2025年西安校考考试题及答案

2025年西安校考考试题及答案一、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）狡黠（xiá）参差不齐（cī）B.炽热（zhì）稽首（qǐ）戛然而止（jiá）C.桑梓（zǐ）濒临（pín）强聒不舍（guō）D.星宿（sù）恪守（kè）挑拨离间（jiàn）答案：A。B项“炽热”的“炽”应读“chì”；C项“濒临”的“濒”应读“bīn”；D项“星宿”的“宿”应读“xiù”。2.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。4.下列关于修辞手法判断正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：B。A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法。5.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.懊悔撺掇大彻大悟锋芒必露B.屏嶂鞠躬妇孺皆知一拍即合C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁杂乱无张D.懊悔撺掇大彻大悟鞠躬尽瘁答案：D。A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“屏嶂”应为“屏障”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”。6.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：D。以上关于古代文化常识的表述均正确。7.下列词语中，与“囫囵吞枣”意思最接近的一项是（）A.浅尝辄止B.精益求精C.融会贯通D.举一反三答案：A。“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考。“浅尝辄止”意思是略微尝试一下就停下来，指不深入钻研。二者意思相近。B项“精益求精”指好了还求更好；C项“融会贯通”指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解；D项“举一反三”比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。8.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。答案：C。C项描写的是夏天西湖的景色，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”展现了西湖六月荷花盛开的美景。A项描写的是春天柳树的景色；B项描写的是春天的景色，通过黄鹂、翠柳等展现春景；D项描写的是早春的景色。9.下列人物形象出自同一部作品的是（）A.祥子、虎妞、小福子B.鲁滨逊、星期五、尼摩船长C.简·爱、罗切斯特、圣地亚哥D.林冲、鲁智深、格列佛答案：A。祥子、虎妞、小福子都出自老舍的《骆驼祥子》。B项鲁滨逊、星期五出自《鲁滨逊漂流记》，尼摩船长出自《海底两万里》；C项简·爱、罗切斯特出自《简·爱》，圣地亚哥出自《老人与海》；D项林冲、鲁智深出自《水浒传》，格列佛出自《格列佛游记》。10.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）A.神机妙算B.足智多谋C.诡计多端D.料事如神答案：C。“神机妙算”“足智多谋”“料事如神”都形容人聪明、有智谋，是褒义词；“诡计多端”指坏主意很多，是贬义词。二、多项选择题1.下列词语中，描写人物心情的有（）A.忐忑不安B.兴高采烈C.眉清目秀D.心急如焚答案：ABD。“忐忑不安”形容心神不定，心里七上八下的；“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满；“心急如焚”形容非常着急。这三个词语都描写人物心情。“眉清目秀”形容人的容貌清秀不俗气，是描写人物外貌的。2.下列属于中国古典四大名著的有（）A.《西游记》B.《三国演义》C.《聊斋志异》D.《红楼梦》答案：ABD。中国古典四大名著是《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的文言短篇小说集，不属于四大名著。3.下列句子中，运用了夸张修辞手法的有（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.他饿得都可以把一头大象给吃了。C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D.他像一只小鸟一样快乐。答案：AB。A项“三千尺”运用了夸张的手法，突出了庐山瀑布的雄伟壮观；B项“把一头大象给吃了”运用夸张手法，突出他饥饿的程度。C项运用了反复和拟人的修辞手法；D项运用了比喻的修辞手法。4.下列关于汉字知识表述正确的有（）A.汉字的造字方法主要有象形、指事、会意、形声四种。B.“休”是会意字，从人从木，表示人靠在树上休息。C.“星”是形声字，声旁是“生”，形旁是“日”。D.“月”是象形字，像一弯月亮的形状。答案：ABD。C项“星”是形声字，声旁是“生”，形旁是“日”表述错误，“星”的形旁是“日”，声旁是“生”，但在古代“星”最初写作“曐”，用三个“日”表示众多星星，后简化为“星”。5.下列关于文学体裁说法正确的有（）A.诗歌按内容性质可分为抒情诗和叙事诗。B.小说的三要素是人物、情节和环境。C.散文的特点是“形散而神不散”。D.戏剧按艺术形式和表现手法可分为话剧、歌剧、舞剧等。答案：ABCD。以上关于文学体裁的说法均正确。6.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。C.露从今夜白，月是故乡明。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。答案：ABC。A项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人在异乡对亲人的思念之情；B项“春风又绿江南岸，明月何时照我还”抒发了诗人的思乡之情；C项“露从今夜白，月是故乡明”通过对故乡月色的描写，表达了思乡之情。D项“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达的是诗人坚守高洁品质的决心。7.下列词语中，互为近义词的有（）A.寂静——安静B.慈祥——凶狠C.坚定——坚决D.爱慕——厌恶答案：AC。“寂静”和“安静”都表示没有声音、很静的意思，是近义词；“坚定”和“坚决”都有意志坚强、不动摇的意思，是近义词。B项“慈祥”形容老年人温和的态度和神色，“凶狠”指凶恶狠毒，二者是反义词；D项“爱慕”指喜欢羡慕，“厌恶”指讨厌、憎恶，二者是反义词。8.下列关于古代年龄称谓表述正确的有（）A.垂髫：指三四岁至八九岁的儿童。B.豆蔻：指女子十三四岁。C.弱冠：指男子二十岁。D.花甲：指六十岁。答案：ABCD。以上关于古代年龄称谓的表述均正确。9.下列属于边塞诗的有（）A.《出塞》（王昌龄）B.《凉州词》（王之涣）C.《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）D.《从军行》（王昌龄）答案：ABD。A项《出塞》、B项《凉州词》、D项《从军行》都属于边塞诗，描绘了边塞的风光和战争生活。C项《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人的人格魅力和精神追求。10.下列句子中，运用了反问修辞手法的有（）A.这不是伟大的奇观吗？B.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。C.难道我们能浪费时间吗？D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。答案：AC。A项“这不是伟大的奇观吗？”和C项“难道我们能浪费时间吗？”都运用了反问的修辞手法，加强了语气。B项运用了排比的修辞手法；D项运用了夸张和比喻的修辞手法。三、判断题1.“我以日始出时去人近，而日中时远也。”中的“去”是“离开”的意思。（×）答案：“去”在这里是“距离”的意思。2.《草船借箭》出自我国古典名著《水浒传》。（×）答案：《草船借箭》出自我国古典名著《三国演义》。3.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了拟人的修辞手法。（×）答案：这句话运用了比喻的修辞手法，把“他”比作“小鸟”。4.“桃花潭水深千尺”运用了夸张的修辞手法。（√）答案：“深千尺”运用夸张手法，突出了桃花潭水的深度。5.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。（×）答案：《史记》是我国第一部纪传体通史。6.“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间，努力奋斗。（√）答案：此句意思是年少时如果不努力学习，到老来只能白白地悲伤后悔，强调珍惜时间努力奋斗。7.“近水知鱼性，近山识鸟音”告诉我们要亲自实践，才能获得真知。（√）答案：靠近水才能了解鱼的习性，靠近山才能识别鸟的声音，说明要通过实践获取知识。8.《北京的春节》的作者是老舍，他的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。（√）答案：表述正确。9.“我断定他大概是小红的哥哥。”这句话没有语病。（×）答案：“断定”和“大概”矛盾，属于前后矛盾的语病。10.“鞠躬尽瘁，死而后已”形容诸葛亮一生为蜀汉政权尽心尽力。（√）答案：该句准确体现了诸葛亮对蜀汉政权的忠诚和奉献。四、简答题1.简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物形象。鲁滨逊是一个充满冒险精神的人，他不顾家人反对，毅然出海冒险。他具有顽强的生存能力，在荒岛上独自生活多年，凭借自己的智慧和双手建造住所、种植粮食、驯养牲畜。他还非常勇敢坚毅，面对野人等危险毫不退缩。同时，他也有善良的一面，救下了“星期五”并教化他。总之，鲁滨逊是一个集勇敢、智慧、坚毅、善良于一身的人物形象。2.请简要概括《故乡》的主题思想。《故乡》通过描写“我”回故乡的所见所闻所感，反映了辛亥革命后十年间中国农村经济衰败、农民生活日益贫困的社会现实。揭示了由于受封建社会传统观念的影响，人与人之间产生了冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。3.简述描写景物的方法有哪些。描写景物可以从多个角度入手。视觉上，描绘景物的形状、颜色等；听觉上，记录风声、雨声、鸟鸣声等声音；嗅觉上，捕捉花香、草香等气味。还可以运用动静结合的方法，让景物有动有静，增添生机。也能采用远近结合、高低结合的空间顺序，使景物层次分明。另外，运用比喻、拟人等修辞手法，能让景物描写更生动形象。4.简述如何提高写作水平。提高写作水平，首先要多阅读优秀作品，积累好词好句、写作手法和素材。其次，要勤练笔，养成写日记、写随笔的习惯，锻炼语言表达能力。再者，注重观察生活，捕捉生活中的细节和情感，让文章内容更真实丰富。最后，写完文章后要认真修改，检查语句通顺度、逻辑合理性等，不断完善文章。五、讨论题1.讨论《小王子》中玫瑰的形象以及其象征意义。玫瑰是《小王子》中一个重要的形象。她美丽但又骄傲、任性，总是以自我为中心，让小王子又爱又无奈。玫瑰象征着爱情中的娇弱与自我。在爱情里，人们有时会像玫瑰一样，用骄傲和任性来掩饰内心的脆弱和对爱的渴望。她也代表了那些被宠爱的人，不懂得珍惜对方的付出，直到失去才明白爱的真谛。2.讨论网络文学对传统文学的影响。网络文学对传统文学既有积极影响也有消极影响。积极方面，它拓宽了文学的传播渠道，让更多人有机会接触文学，降低了文学创作的门槛，激发了大众的创作热情。消极方面，部分网络文学质量参差不齐，存在抄袭、低俗等问题，可能会冲击传统文学的审美标准。但总体而言，两者可以相互借鉴，共同推动文学的发展。3.讨论语文学习中阅读和写作的关系。阅读和写作是相辅相成的关系。阅读是写作的基础，通过阅读