2025-2026学年高一英语（人教版2019）导学案必修二学习讲义UNIT4SectionⅠListeningandSpeaking

把握单元素养目标主题意识本单元的主题是历史和传统，涉及多个国家的悠久历史和文化传统等内容。了解这些国家特有的文化传统和风俗习惯，对学生理解英语语言、世界重要文明的历史文化内涵及其蕴含的思维方式、介绍并传播中国文化、正确认识和理解他国文化以及增强文化自信，具有重要的意义。语法项目学习和掌握过去分词作定语和宾语补足语的用法。语言输入听能够通过上下文推测英语习语的含义；能够准确理解听力文本内容。读通过阅读记述英国历史及地理概况的说明性文本，能够有效获取和梳理信息；阅读和理解景物描写文段所蕴含的深层含义和作者情感，掌握其语言特征和修辞手法。看能够从地图中获取相关的地理文化信息。语言输出写能够对熟悉地点的景物等进行比较生动、细致的描写。说能够在日常交际中自然得体地表达兴奋、惊讶、失望等情感。SectionⅠListeningandSpeaking教材听力“再利用”一、由听力厚积语料库1．theConfuciusTemple ______________2．Achilles'heel ______________3．adescendantofConfucius ______________4．therelationshipbetweenlearningandreflecting______________5．theDachengHall ______________6．theCemeteryofConfucius ______________7．theKongFamilyMansion ______________8．afishoutofwater ______________9．______________ 顺便问一下10．______________ 不擅长11．______________ 与某人开玩笑12．______________ 与……有关系13．______________ 家谱14．______________ 对……表示敬意二、教材录音材料的发掘训练1．WhatisWilliambadataccordingtotheconversation？()A．English.B．Maps.C．Britishhistory.2．Whatdoes“pullingmyleg”meanaccordingtotheconversation？()A．Jokewithsomeone.B．Trytopullsomeone.C．Preventsomeone.3．WhatisXiaoKongdoingaresearchprojecton？()A．Confucius'familytree.B．Britishculture.C．Confucius'ideasoneducation.4．WhereisWilliam'shometown？()A．Qufu.B．NewYork.C．Stratford­upon­Avon.5．WhyistheDachengHallthetallestbuildinginQufu？()A．ToshowrespectforConfucius.B．Becauseitisdifficulttobuildtallerbuildings.C．Becauseatallerbuildingiscostly.三、依据教材听力完成句子1．Oh,itmeansthatsomethingismyweakness—I'm____________________________！2．Youknow,Confuciuswasagreateducator,andhe________________________________________________________________________.3．Hebelieved________________________________________________.4．________________—ConfuciusandShakespeare,twoofthegreatestmindsinhistory!5．IreallywanttovisittheUK—________________________Britishhistoryandculture.6．And______________________________somewheretogetmywatchfixed.四、主题表达训练根据听力文本中有关孔子的内容并结合自身相关知识，完成以下介绍孔子的语篇。QufuinShandongProvinceis①________________________________(孔子的故乡),founderoftheConfucianschoolofphilosophy.Therearemanyculturalsites,amongwhichthemostfamousaretheMansion,theTempleandtheCemeteryofConfucius.Confucius②________________(属于)theStateofLuintheSpringandAutumnPeriod.Hefoundedthephilosophy“Confucianism”.Confucianismstatesthat③______________________________________________________(通过自身教育，热爱家庭，尊重传统),youcouldbeeabetterperson.Duringhislifetime，Confuciustraveledandtaughtthepeopleabout④____________________________________(自律和教育的重要性).HeevenopenedChina'sfirstschooltoteachboththepoorandthewealthyasequals.Today,⑤__________________________________(全世界都在颂扬孔子)forhisphilosophyofeducation,equality,andpeaceoverwar,money,andinjustice.听力素养“漫养成”|掌握规律技法|(一)理解习语习语一般指由几个单词组合在一起、具有特定意义的词组，其蕴含的意义往往不能从词组中单个词的意思推测而得。习语通常包括成语、俗语、格言、歇后语、谚语、俚语、行话等，一般表现形式优美，音律协调，或含蓄幽默，或严肃典雅，言简意赅，形象生动，妙趣横生，给人一种美的享受。习语是语言的精华，常带有浓厚的民族色彩，并蕴含着鲜明的文化内涵。我们可以通过上下文来理解和掌握一些常见的习语，从而促进英语的学习。[典例](2023·山东1月高考听力)W：Sure.Iwaspromotedtothepositionofmanagerafewmonthsago.AndIhavetomanageastaffof12people.Itcanbequiteadifficultsituationsometimes.That'swhyIamheretoday.M：Samehere.Ionlyhavesevenpeoplereportingtome.Yet,sometimesIfeellikepullingmyhairout.Ineedtofindawaytocreateharmonywithinmydepartment.[分析]习语“pullone'shairout”所在语境的意义：我只有七个人向我报告。然而，我有时候感觉有点焦虑。我需要找到在我的部门内创造和谐的方法。由语境意义可知“pullone'shairout”意为“焦虑；发愁”。(二)连读的发音规则一般来说，相邻的两个单词属于同一意群时，前一词末尾的某些音素和后一词词首的某些音素，可以连起来读。连读在语言交际中比较常见，正确、自然地连读是语言流畅性的重要体现。需要注意的是，连读的前提条件是相邻的两个词必须属于同一个意群，否则不能连读。以下是几种常见的连读情况。1．辅音＋元音相邻的两词中，前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头时，一般将辅音和元音连起来读。如：eq\o(Lookat,\s\do4(︶))thephotos.eq\o(Addexamplesof,\s\do4(︶︶))powerfulprepositionseq\o(inEnglish.,\s\do4(︶))2．r/re＋元音前一个词以­r或­re结尾，后一个词以元音开头，此时r或re要发/r/音，并与其后的元音连读。如：eq\o(Thereare,\s\do4(︶))manykids.3．元音＋元音前一个词以/I/或/i/结尾，后一个词以元音开头时，添加/j/后连读；前一个词以//或/u/结尾，后一个词以元音开头，添加/w/后连读。如：Iagree./eq\o(aIjə,\s\do4(︶))ri/Gooutoftheroom./əwaeq\o(tə,\s\do4(︶))vðərum/|多积主题表达|1．birthplacen． 发祥地2．best­preservedadj. 保存最完好的3．originalsite 原址4．ancientcapital 古都5．ancienttimes 远古时代6．primitivesociety 原始社会7．uptillnow 迄今为止8．datebackto 追溯到9．withalonghistory 历史悠久...atthebeginningof...century 在……世纪初11．imperialpalace 帝王宫殿...benamedafter... 以……命名13．historicfigures 历史人物14．oneofthefourancientcivilizations 四大文明古国之一15．thehistoryofhumancivilization 人类文明史eq\a\vs4\al(Andsoholdonwhenthereisnothinginyou,当你一无所有仍能坚持)★holdon坚持；继续；握住；别挂断|用|法|感|知|•(“动作描写”写作佳句)Davidheldonforawhileandthenhedraggedhislegswithinnerfirmness.大卫坚持了一会儿，然后内心坚定地拖着双腿前行。•Withsomehesitationandanuncertainsmile,sheheldoutherhand.带着一些犹豫和迟疑的微笑，她把手伸了出去。•Toshowthis,shehelduponechopstick,representingoneperson.为了展示这一点，她举起一根筷子用来代表一个人。eq\a\vs4\al([归纳点拨])holdonto 抓住；坚持下去holdup 举起；耽搁holdback 退缩；阻止holdout 伸出|应|用|融|会|(完成句子)①Shesmiledand________________________inwele.她笑着并伸出一只手表示欢迎。②SoItoldmyselfIwouldalsomakeadifferenceifIcould_____________________________________________________________________.所以我告诉自己，如果我能坚持更长时间，我也会有所作为。③She________________________toherlipstoaskforsilence.她竖起手指放到嘴唇上，要求保持沉默。④Sheclosedhereyestightlyinanattemptto______________________.她紧紧地闭上眼睛，试图忍住眼泪。课下请完成UNIT4课时检测(一)UNIT4HISTORYANDTRADITIONSSectionⅠ听力发掘训练一、1.夫子庙；孔庙2.致命的弱点3.孔子后裔4．学习与反思的关系5.大成殿6.孔林