小班篮球教案

小班篮球教案一、基本信息1.教学对象：小班幼儿2.教学时间：[X]分钟3.教学场地：幼儿园室内篮球场或室外空旷场地4.教学器材：小篮球若干、篮球架、音乐播放器二、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够认识篮球，知道篮球的基本形状和颜色。初步掌握篮球的简单拍球动作，如单手原地拍球，能连续拍球[X]次以上。2.过程与方法目标通过观察教师演示、模仿练习和小组活动，培养幼儿的观察力、模仿能力和团队协作能力。在篮球活动中，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调性。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对篮球运动的兴趣，培养幼儿积极参与体育活动的意识。让幼儿在活动中体验成功的喜悦，增强自信心，培养勇于挑战的精神。三、教学重难点1.教学重点引导幼儿正确掌握单手原地拍球的动作要领，包括手指自然分开、掌心空出、用手指和手腕的力量拍球等。让幼儿在拍球过程中保持身体平衡，控制好球的落点。2.教学难点帮助幼儿理解并运用正确的拍球力量和节奏，使球能够稳定地弹起和落下。培养幼儿在集体活动中遵守规则、相互协作的意识。四、教学方法1.直观演示法：教师通过示范单手原地拍球的动作，让幼儿直观地观察和学习正确的动作要领。2.游戏教学法：采用多种篮球游戏，如“运球接力赛”“投篮小能手”等，增加活动的趣味性，激发幼儿的参与热情。3.小组合作法：将幼儿分成小组进行练习和游戏，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。4.情境教学法：创设有趣的情境，如“篮球小明星”的情境，让幼儿在情境中体验篮球运动的乐趣，提高学习积极性。五、教学过程1.导入部分（5分钟）活动设计：播放一段篮球比赛的精彩视频片段，吸引幼儿的注意力。视频中展示篮球运动员们熟练地运球、传球、投篮等动作。时间分配：播放视频3分钟，引导幼儿观察并提问2分钟。教师引导：小朋友们，今天老师给你们带来了一段非常精彩的视频，大家快来看看呀！（播放视频）哇，这些叔叔阿姨们玩篮球玩得好厉害呀！你们想不想也像他们一样，学会玩篮球呢？那你们知道篮球是什么样子的吗？2.新课讲授部分（10分钟）讲解篮球知识（3分钟）活动设计：教师拿出篮球，向幼儿讲解篮球的基本形状、颜色和用途。展示篮球，提问幼儿篮球像什么形状，引导幼儿观察篮球的颜色。时间分配：讲解篮球形状1分钟，颜色1分钟，用途1分钟。教师引导：小朋友们，看这就是篮球，它圆圆的，像个大西瓜。它的颜色是橙色的，上面还有一些黑色的条纹。篮球是一种很好玩的体育器材，可以用来拍球、投篮、传球，还能锻炼身体呢！演示拍球动作（4分钟）活动设计：教师示范单手原地拍球的动作，边示范边讲解动作要领。双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体保持平衡。右手五指自然分开，掌心空出，用手指和手腕的力量轻轻拍球，球落地的高度控制在膝盖附近。时间分配：示范动作2分钟，讲解要领2分钟。教师引导：小朋友们，看老师怎么拍球的哦。先这样站好，然后用右手像这样拍球，注意手指要分开，掌心不能碰到球，要用手腕的力量拍，球弹起来的时候不要太高，像这样（连续示范拍球动作）。大家看清楚了吗？幼儿模仿练习（3分钟）活动设计：幼儿每人一个篮球，在原地模仿教师进行单手原地拍球练习。教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。时间分配：幼儿练习2分钟，教师指导1分钟。教师引导：小朋友们，现在你们也来试试，像老师这样拍球。拍的时候要注意动作哦，如果有拍得不对的地方，老师会来帮你们纠正的。3.课堂练习部分（15分钟）小组拍球接力赛（7分钟）活动设计：将幼儿分成[X]个小组，每组[X]人。每组幼儿站成一排，第一个幼儿单手原地拍球[X]次后，将球传给第二个幼儿，第二个幼儿接着拍球，依次类推，最先完成接力的小组获胜。时间分配：分组2分钟，比赛4分钟，颁奖1分钟。教师引导：小朋友们，现在我们来玩一个好玩的游戏，叫小组拍球接力赛。每个小组的小朋友要一个一个地拍球，然后传给下一个小朋友，看哪个小组最快完成。准备好了吗？开始！（比赛结束后）哇，[获胜小组]的小朋友们好厉害呀，他们最先完成了接力，我们给他们鼓鼓掌！其他小组的小朋友也很棒哦！投篮小能手（8分钟）活动设计：在篮球架前设置一个小篮筐，幼儿站在一定距离外，单手将球投向篮筐。每个幼儿投[X]次，记录投中次数。时间分配：讲解规则2分钟，幼儿投篮5分钟，统计结果1分钟。教师引导：小朋友们，接下来我们来当投篮小能手。站在这儿，像这样把球投进那个小篮筐里。注意要用我们刚刚学的单手拍球的力量把球投出去哦。看看谁能投进更多的球。（统计完结果后）哇，有些小朋友投得好准呀，没投进的小朋友也没关系，多练习几次就会越来越厉害的！4.游戏巩固部分（10分钟）篮球宝宝找朋友（5分钟）活动设计：教师将幼儿带到篮球场的一角，地上摆放若干个篮球。播放欢快的音乐，幼儿在音乐声中自由地在场地内走动，当音乐停止时，幼儿要迅速找到一个篮球并抱住它。时间分配：播放音乐3分钟，游戏2分钟。教师引导：小朋友们，现在我们来玩一个篮球宝宝找朋友的游戏。音乐响起来的时候，你们就像快乐的小鸟一样在这儿跑来跑去，音乐一停，你们就要赶紧找一个篮球抱住它哦。准备好了吗？开始！（音乐停止后）哇，好多小朋友都找到了自己的篮球朋友呢！篮球运球大作战（5分钟）活动设计：幼儿分成两组，每组幼儿手持一个篮球，从场地一端运球到另一端，然后再运回来，将球交给下一个幼儿，最先完成运球的小组获胜。时间分配：分组1分钟，比赛3分钟，颁奖1分钟。教师引导：小朋友们，现在我们再来玩一个更有挑战性的游戏，篮球运球大作战。每个小组的小朋友要把球运到那边再运回来，传给下一个小朋友，看看哪个小组能最快完成。大家要小心哦，别让球跑掉了。（比赛结束后）哇，[获胜小组]的小朋友们太厉害了，他们又赢得了比赛，让我们一起为他们欢呼吧！5.放松活动部分（5分钟）活动设计：教师带领幼儿一起做放松操。幼儿坐在地上，跟随教师的口令，进行头部、肩部、手臂、腰部、腿部等部位的放松活动。时间分配：每个部位的放松活动约1分钟。教师引导：小朋友们，玩了这么久，我们的身体都有点累了，现在我们一起来做个放松操吧。先把头转一转，向左转一转，向右转一转，然后耸耸肩，放松一下肩膀。再伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，让我们的身体都放松放松。6.作业布置（课后完成）回家后，和爸爸妈妈一起玩篮球游戏，如抛接球、滚球等。每天练习单手原地拍球[X]分钟，看看自己能不能拍得越来越多。六、教学内容分析1.本节课在教材中的位置和作用篮球运动是一项具有综合性的体育活动，对于小班幼儿来说，篮球教学是幼儿体育教育的重要组成部分。通过篮球教学，可以锻炼幼儿的身体素质，提高手眼协调能力、身体协调性和灵活性，促进幼儿的全面发展。本节课的内容是篮球运动的基础，包括认识篮球、单手原地拍球等基本动作。这些内容的学习，为幼儿今后进一步学习篮球的其他技能，如传球、投篮、运球等打下坚实的基础。同时，篮球教学还能培养幼儿的团队合作精神、竞争意识和规则意识，对幼儿的社会性发展具有积极的影响。2.教学内容的特点趣味性：篮球运动本身具有很强的趣味性，通过游戏化的教学方法，如小组拍球接力赛、投篮小能手等，能够激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。基础性：本节课的教学内容是篮球运动的基础，动作简单易学，符合小班幼儿的年龄特点和身体发展水平。通过反复练习，幼儿能够逐渐掌握基本的拍球动作，为今后的学习打下基础。综合性：篮球教学不仅能够锻炼幼儿的身体，还能培养幼儿的多种能力。在教学过程中，幼儿需要观察教师的示范动作，模仿练习，与同伴合作游戏等，这有助于培养幼儿的观察力、模仿能力、团队协作能力和沟通能力等。七、教学反思1.目标达成情况通过本节课的教学，大部分幼儿能够认识篮球，掌握单手原地拍球的基本动作要领，达到了知识与技能目标。在过程与方法目标方面，幼儿通过观察、模仿、练习和游戏等活动，锻炼了手眼协调能力和身体协调性，培养了团队协作精神和竞争意识。在情感态度与价值观目标方面，幼儿对篮球运动表现出了浓厚的兴趣，积极参与各项活动，体验到了成功的喜悦，增强了自信心。2.问题分析部分幼儿在拍球时，手指不能自然分开，掌心没有空出，导致拍球力量不足，球弹不起来。这可能是由于幼儿对手部动作的控制能力较弱，需要在今后的教学中加强针对性的练习。在小组活动中，个别幼儿缺乏团队合作意识，只顾自己玩球，不与同伴配合。这需要教师在教学过程中注重引导幼儿学会与他人合作，培养幼儿的团队精神。游戏环节中，部分幼儿过于兴奋，在比赛过程中出现了推挤、争抢篮球等现象，影响了游戏的正常进行。这说明幼儿在规则意识方面还需要进一步加强教育。3.方法效果直观演示法、游戏教学法、小组合作法和情境教学法等教学方法的运用，有效地激发了幼儿的学习兴趣，提高了教学效果。幼儿在轻松愉快的氛围中积极参与学习和游戏活动，能够更好地理解和掌握篮球技能。特别是游戏教学法，让幼儿在玩中学，学中玩，充分发挥了幼儿的主体作用，培养了幼儿的综合素质。4.学生反馈课后通过与幼儿交流和观察发现，幼儿对篮球课非常感兴趣，喜欢上篮球课。他们在课堂上积极参与各项活动，表现出了很高的热情。幼儿对游戏环节尤其喜欢，认为游戏很有趣味性，能够让他们体验到篮球运动的快乐。同时，幼儿也表示在篮球课上学到了很多东西，如拍球的方法、与同伴合作的技巧等，希望以后能有更多的篮球课。5.改进措施在今后的教学中，加强对幼儿手部动作的训练，通过专门的练习活动，如手指操、握球练习等，帮助幼儿提高手指的灵活性和控制能力，掌握正确的拍球动作