谓语动词“核心引擎”-2025年新高二英语暑假专项提升（人教版）

复习进阶专题06谓语动词“核心引擎〃

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难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

屋复习提升：真题感知+提升专练，全面突破

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一般现在时：表习惯/真多（V原形/三单）

一般时态一般过去时：表过去那（V过去式）

一般将来的：will/shalldo/begoingtodo

现醐的：am/is/aredoing（表此好2行）

送行时老过去进行时:was/weredoing（表过去某时进行）

时若（16种核心时态）将来进行时：willbedoing（表格来臬时正在进行）

现在完成对：have/hasdone（表已完崛澎晌）

完成时态过去完成时：haddone（衷1"过去的过去”）

搭枭完成时：willhavedone（表将采某时前完成）

完成进行时态。——现在先砌行时：have/hasbeendoing（表持续到现在的动作）

楂动语态结构：be+过去分词（done）

适用场累：不知道/不必提动作执行者时（Thebookwaswrittenbyhim）

二.语态（主动语亳/搬动语冬）

感官动词(feel/look/smell等)用主动表被动ITheflowersmellsgood)

核心考点某些动词(sell/wash)用主动衷被动(Thispenwritessmoothly)

_现在完成时破动:have/hasbeendone

喔动语态与时态结合：

〜过去的渊被动：was/werebeingdone

核心情至动词：can/could/may/might/must/shall/should/will/would/oughtto

can表能力/许可，could为过去式或委婉语气

三.情态动词

基本用法：must表必须/肯定推测（否定推测用can't）

should表应该隆议（oughtt。同义）

核心考点

need/dare作情态动词（+V原）vs实义动词（+todo）

特殊用法：musthavedone(肯定勤,过去一定)

情态动词+havedone:shouldhavedone(本应该做却未做)

couldhavedone(本可以ttSJ制)

语法一致主语单号数决定调语形式（Theboylikes.../Theboyslike...）

意义一致集体名词（family/class）作主语，表整体用单数，表个体用震数

either...or.../neither...nof.../notonly...butalso...连接主语时，IWiS与Btifi壬语一致

thereb峋型中，谓语与邻近主语一致(Thereisabookandhvopens)

四.主调一致

Z—each/every/noone/anything等用单数(Eachofushasebook)

不足代词作主语：

'both/;everal/many等用复数(Bothareright)

特殊考虑

震数形式单数意义的词：news,physic,mathematics等用单数

主语含with/togetherwith/aswella涔,调语与前一主语一致(Hewithhisfriendsisgcing...)

-----般过去时vs现在完成时:前者额去动作（与现在无关），后者衷对现在的影响（/sawthefilmvs/haveseenthefilm

—现在完成时vs现在完成送行时：前者强调完成，后者强谑指续（HehaswrittenalettervsHehasbeenwritingaletter）

肯定推测：must>shoulc>may>might

五、易混点对比情态为词推测用法

-否定推测：can't（不可能）>maynot（可能不）

不及物动词（happen,occur,belong等）无拨动酶

械动语态易错点

get+过去分词表被动（getmarried/gethurt）

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谓语动词

考点一一般现在时、一般过去时、一般将来时

1.一般现在时

意义时间状语/标志词示例

1.表示经常发生的动作或存在的usually,everyday,Ileavehomefbrschoolat7:00ameveryday.我每天早上

状态。always...7点离开家去上学。

2.表示客观事实和普遍真理。Theteachertoldusthattheearthmovesaroundthesun.老

师告诉我们地球绕太阳转。

3.在时间、条件状语从句中，常when,once,Whenthespringcomes,theflowerswillbloom.

用一股现在时代替将来时，即“主unless,assoonas,当春天来临时，花儿会绽放。

将从现themoment...Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.如果明天下雨，

我们就会待在家里。

4.表示飞机、火车、轮船（”飞火plane,train,shipThenextplanearrivesat3:15thisafternoon.

轮”）时刻表且有明确时间状语。下一班飞机今天下午3:15到达。

5.以here/thcrc开头引导的倒装hcre/thcreHerecomesthebus.公交车来了。

Theregoesthebell.铃响了。

句，表示正在发生的动作/状态。

6.用于文章标题、图片说明、电film,book,Thefilmexploresthedailylivesofordinarypeopleina

smalltown.这部电影探索了小镇上普通人的日常生活。

影说明、戏剧内容及场景解说等。

2.一般过去时

意义示例

1.表示过去某一时间所发生的动作或存在的TheotherdayIcameacrossanoldfriendonthetopofMount

状态。yesterday,lastmonth,justnow,theotherTai.

day,threedaysago,in1989等前几天，我在泰山顶上偶然遇到了一位老朋友。

2.在时间、条件等状语从句中，常用一般过Hesaidhewouldtellheraboutthenewsassoona$hemether.他

去时代替过去将来时。说他一见到她就把这个消息告诉她。

3.表达“原以为/本来认为/原希望”等意义时,Muchtomydisappointment,thefilmisnotasmovingasI

know,think,expect等动词常用一般过去时expected.

使我非常失望的是，这部电影不像我原来预料的一样感人。

4.固定句型Itistimethatwetookactiontoprotectourenvironment.该至lj

①Itistimethatsb.shoulddo/didsth.我们采取措施保护环境的时候了。

该到...的时候了AsfarasIknow,itis/hasbeenthreeyearssincehejoined

②Itis/hasbeend—段时间+§ince.,・didsth.theai*my.据我所知，他参军三年了。

自从做某事已经一段时间了

@would/hadrathersb.didsth.

宁愿某人做某事

3.一般将来时

1.一般将来时的用法

①表示将要发生的动作或存在的状态

注意：在口语中，常用will/shall+bedoing结构来代替will/shall+动词原形，以表示生动。

②表示将要反复发生的动作

③表示同意或答应做某事

2.一般将来时的常用结构

①用于"Iexpect,Tmsure,Ithir.k,Iwonder+宾语从句"中

②用于"祈使句+and+陈述句"中

将来时态的其它表达法

©begoingto+动词原形

比较："begoingto+动词原形"与"will/shall+动词原形"的区别

a.begoingto通常表示很快就要发生的事，而will/shall既可表示不久的将来，也可表示长远的将来或不

确定的将来。

匕will表示将来，通常是指事先无计划的意图，是临时决定的；begoingto则表示事先有计划的意图，

是经过考虑的。

c.表示有迹象显示将要发生某一动作时，要用begoingto,不用will或shall。

d.begoingto可用于条件句，表示将来时间，will则不能。

②be+动词的-ing形式

'be+动词的-ing形式"表示根据现在的计划或安排，预期将会发生某事，这种安排不容随意改变。在

这一结构41，动词-ing形式通常是表示位置.转移的动词，如arrive,come,go,leave,move,start,stay,get以及

eat,meet,seeoff,die并与表示将来的时间状语连用。如果没有时间状语,则所表示的动作有即将发

生之意。

③be+动词不定式

这一结构中的be,只有现在式(am,is,are)和过去式(was,were)两种形式。

a.表示按计划或安排将要发生的动作

b.用于条件句中强调按计划或安排将要发生的动作

1.表示此时此刻正在进行的动作。now,currently,Hismomiscookingnow.他的的妈妈正在煮饭。

Look,Listen,atListen!SheissinginganEnglishsong.听!她正

themoment在唱一首英文歌。

2.表示现阶段但并非眼下正在进行thesedays,thisTheyareplantingtreesonthehillthesedays.这些

着的动作，这种动作常与表示一段week天他们在山上种树。

的时间状语连用。

3.leave,take,run等瞬间动词的现go,come,leave,JaneandBettyaregoingonholidayinafew

在进行时可表示将来发生的动作。take,rundays.几天后简和贝蒂要去度假。

4.always,forever,continually,always,forever,Heisconstantlyleavinghisthingsabout.（表责

constantly等频度副词与现在进行continually,怪）他总是把自己的东西到处乱放。

时连用表示赞扬、抱怨、不满等感constantlyTheyarcforeverquarrelingaboutsomething.（不

情色彩。满）他们总是为某事争吵不休。

2.现在完成进行时

用法志示例

现在完成进行时表示一个近期内fbr,I'vebeenshoppingalldayandIhaven'tapennyleft.我一

时断时续、重复发生的动作，常和since整天都在购物，都身无分文了。

for,since引导的时间状语连用。I'vebeenwaitingfbranhourandhestillhasn'tturnedup.我

已经等了一个小时了，可他还没来。

1.(22-23高二上•黑龙江双鸭山・期中)SinceIwontheprize,myphonehasneverstoppedringing.People

(phone)toaskhowIwillspendthemoney.

2.(20-21高一下•江苏无锡・期中)ThoseresponsibleNGOs(take)variousmeasurestcdealwiththe

increasinglyseriouspollution.

3.(24-25高一下,黑龙江牡丹江•期中)Anoldhandatphotography,Tim(shoot)wildlifeasahobby

forthelast13years

4.(24-25高一下,江苏扬州•期中)Henry,alongwithhisparents,(fix)hiscarwhenheheardthesound.

＞意丁诲赛;福康嚏宴等亚观卷还行讦I貌茬至点罪行证;…

1.句意：自从我获奖后，我的电话就一直响个不停。人们打电话问我如何花钱。由myphonehasnever

stoppedringing可知，人们是一直在给“我”打电话，所以这里应用现在进行时，表示目前一段时

间内发生的动作。也可用现在完成进行时，表示打电话的动作从过去开始，持续到现在，并很有可

能回继续下去。故填arephoning/havebeenphoningo

2.句意：那些负责任的非政府组织正在采取各种措施来应对日益严重的污染。分析句子可知，空处

应用现在进行时，表示现在正在进行的动作，句子主语、GOs为复数名词，be动词用are。故填are

takingo

3.句意：作为摄影界的老手，Tim在过去的13年里一直将拍摄野生动物作为爱好。shoot“拍摄”。

本空作谓语，根据时间状语“forthelast13years”可知，句子描述从过去开始一直持续到现在，并

将继续持续下去的动作，时态应用现在完成进行时，主语Tim是第三人称单数，助动词应用has。

故填hasbeenshootingo

4.句意：亨利和他的父穹正在修理他的汽车时，他听到了那个声音。根据whenheheardthesound

可知，此处描述过去某个时间点正在进行的动作，应用过去进行时；alongwith连接两个并列主语

时，谓语动词的单复数形式与前面的主语保持一致，即与Henry保持主谓一致，be动词使用was。

故填wasfixingo

>答案1.arcphoning/havcbeenphoning2.arctaking3.hasbeenshooting4.wasfixing

考点二现在完成时、过去完成时

1.现在完成时

使用例句

意义；表示从过去某时开始的动作一直1laveyouevertalkedtohimaboutit?你跟他谈过这事吗？

持续到现在并有可能继续下去，概括为：Ithasn'trainedthesedays.这些天没下过雨。

发生在过去，影响在现在。Hetoldmehisname,butI'veforgottenit.她告诉过我他的

名字，但是我已经忘了。

标志词：I'vewrittentheemail,butIhaven'tsentityet.我已经写好了

already,ever,never,recently,lately,yet。email,但是我还没有寄出。

sofar=uptonow=todate到现在为止,Sofartherehasbeennobadnews.到现在为止还没有什么

everysince自从...一来，fbrcays数天，坏消息。

in/overthepasttwoyears在过去两年We'veplantedthousandsoftreesinthepastfewyears.过去

几年我们种了成千上万棵树。

固定句型：It'sthefirsttimeshehasdrivenacar.这是她第一次开车。

It/Thisisthefirst/second/third...time+That'sthemostinterestingbookI'veeverread.这是我看过

that…从句中的最有意思的书。

It/Thisisthebest/worst…+名词+定语从That'sthemostinterestingbookI'veeverread.这是我看过

句中，从句常用现在完成时的最有意思的书。

2.现在完成进行时和现在完成时的用法比较

区别现在完成现在完成时示例

进行时

—表示动作一般不表示Haveyoubeenmeetinghimrecently?你最近常和他见面吗？

的重复重复性Haveyoumethimrecently?你最近见到过他吗？

含有感情一般是平铺Ihavebeenwaitingforyoufortwohours.我一直等了你两个小时。（表示

色彩直叙不满）

Ihavewaitedfbryoufortwohours.我等了你两个小时。（说明事实）

三强调事情强调事情结Whohasbeeneatingtheoranges?谁•直在吃这些桔子呀？（还剩余•些）

的过程果Whohaseatentheoranges?谁把桔子吃光了？（强调吃得一人不剩）

3.过去完成时

使用例句

意义：表示到过去某一时间之前动作WhenhewasinBeijing,hevisitedplaceswherehehadplayed

已经完成即“过去的过去asachild.

标志词：他在北京的时候游览了他儿时曾玩过的地方。

常见的时间状语有by...,until...,BythetimeJackreturnedhomefromEngland,hissonhad

when...,before...等alreadygraduatedfromcollege.杰克从英国回到家时，他的儿

子已经大学毕业了。

Wchadexpectedthatyouwouldbeabletowinthematch.

表示意向的动词，如hope,wish,

我们原来预料你们能够嬴比赛。

expect,think,intend,mean»suppose

等，用过去完成时表示“原本……（事实

上未能......）”

Herememberedthathehadleftthekeyathome.

表示一个过去的动作先于另一过去的

他记得他把钥匙落家了。

动作发生，这种情况多见于宾语从句.

固定句型：Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.

©Itwasthefirst/second...timethat...这是那个男孩第三次迟到了。

这是第一/第二....次....Ihadhardlyopenedthedoorwhenhehitme.

②hadhardly...when刚...就....；had我刚打开门，他就打了我。

nosooner...than...........就....。Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.

他刚买了这辆车，转眼又卖了。

，考点再现

1.（24-25高二上•北京•期中）Iamdeeplyimpressedbythegreatchangesthat（take）placeinthe

schooloverthepastthreeyears.

2.（24-25高二上•浙江杭州・期中）Stillasamajormeansofinternalcommunicationtoday,theGrandCanal

(play)animportantroleinensuringtheprosperityandstabilityofChinaovertheyears.

3.(24-25高二上•福建厦门期中)Sincethenhe(write)thirteenbooksaboutChina,manyofwhichare

touchingandinspiring.

4.(23-24高二上山东济宁•期末)ItwasthesecondtimethatI(read)thenovel,andeachlime,I

discoverednewlayersofmeaningintheauthor'swords.

5.(24-25高二上•江苏无锡•期中)ItwasthesecondtimethatJim(annoy)hismotherbecauseofhis

rudeness.

6.(24-25高二上•北京•期中)BetoreGrahamcameintomyclass,I(hear)storiesabouthisbad

behavior.

>总落反装:湎鹿王要者餐丽嚏免我诳:…过王免送讦「

1.句意：过去三年学校发生的巨大变化给我留下了深刻的印象。空前that引导限制性定语从句，修

饰先行词changes,在从句中作主语，空处作谓语，由时间状语overthepastthreeyears可知，从

句应用现在完成时，that指代先行词changes,谓语动词单复数与先行词保持一致，用复数形式，助

动词用haveo故填havetaken。

2.o句意：时至今日，大运河仍是国内交通的主要通道，多年来为确保中国的繁荣稳定发挥了重要

作用。空处作句子的谓语，结合时间状语“overtheyears”可知，时态应用现在完成时，表示过去

的动作或状态持续到现在，主语theGrandCanal是单数，助动词应用has。故填hasplayed。

3.句意：从那以后，他写：13本关于中国的书，其中许多都是感人和鼓舞人心的。此处为主句的谓

语动词，根据时间状语sincethen可知，此处使用现在完成时，write与主语he之间为主动关系，

且主语为第三人称单数，所以谓语动词为haswritten。故填haswritten。

4.句意：这是我第二次读这本小说，每读一次，我都能在作者的文字中发现新的含义。此处为句型

Itwasthesecondtimethat+过去完成时。故填hadread。

5.句意：这是吉姆第二次因为粗鲁而惹他母亲生气。Itwasthe+序数词+time+that从句，从句要

用过去完成时，结构为“had+过去分词”。故填hadannoyed。

6.句意：在格雷厄姆来我们班之前，我就听说过他的坏行为。根据上文BeforeGrahamcameintomy

class可知，此处主句表示过去的过去，用过去完成时。故填hadheard。

>答案1.havetaken2.hasplayed3.haswritten4.5.hadannoycd6.hadheard

考点四被动语态

L被动语态的构成

被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成，be动词有人称、时态和数上的变化。

下表以do•词为例说明被动语态的构成：

时间时态被动语态形式例句

现在一般现在时is/am/aredoneEnglishisspokeninmanycountries.（英语在许多国家被

说。）

现在进行时is/am/arebeingdoneThecarisbeingrepaired.（汽车正在被修理。）

现在完成时have/hasbeendoneTheworkhasbeenfinished.（工作已经被完成了。）

过去一般过去时was/weredoneThehousewasbuiltlastyear.（房子是去年建的。）

过去进行时was/werebeingdoneThebookwasbeingreadbyheratthattime.（那时她正在读

这本书。）

过去完成时hadbeendoneTheletterhadh?cnsentbefore1arrived.(信在我至1」达之前就

已经被寄出了。)

将来一般将来时will/shallbedoneThemeetingwillbeheldnextweek.（会议将在下周被举行。）

过去将来时would/shouldbedoneHesaidthatthemeetingwouldbeheldthenextweek.（他说

会议将在下周被举行。）

2、get构成的表示被动的短语getpaid/lost/hurt等

Whilewaitingfbrtheopportunitytogetpromoted.Henrydidhisbesttoperformhisduty.

在等待机会被提拔期间，亨利尽量履行好自己的职责。

Wegetpaidbytheweek.我们按周获得薪酬。

3、主动形式表示被动意义

(1).在need,want,require,deserve,bear等动词、worth等形容词的后面，动名词主动形式表示被动

意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。

Thehouseneedsrepairing/toberepaired.这房子需要修理。

(2).betorent/blame/let主动形式表被动意义。

Whoistoblameforthemistake?谁应为此错误接受谴责？

Thehouseistolet.此房出租。

(3).”系动词feel,sound,taste,look,smelbappear,seem,turn,stay,become,get,grow,keep

等+形容词/名词”构成系表结构，常常以主动形式表示被动意义。

Thiskindofwoolshirtfeelssoftandsellswell.这种羊毛衫摸起来很软，卖得很好。

(4).当sell,read,cut,wash,write,open,wear,run,burn等不及物动词后带状语(wcll/casily等)

修饰，用来表示主:语内在的品质或性能时用主动形式表示被动含义。

Haveyouboughtthebookthatsellswellthesedays?Ithinkitissuitablefbrusteenagers.

你买最近销售很好的那本书了吗？我认为它非常适合我们青少年。

」考点再现］

1.（24-25高二上•浙江杭州•期中）Thcvirus（transmit）tohumansbyclosecontactwithinfectedbirds,

andcannotbepassedfromhumantchuman.

2.（24-25高二上•江苏无锡,期中）Wildlifepopulations（threat）byhabitatlossandclimatechange.

3.（24-25高二上•黑龙江大庆•期中）Thefinalresultswerecompletelyoppositetowhat（expect）.

4.（24-25高一下•重庆江津一期中）Largequantitiesoffood,medicinesandothersupplies（transport）to

theearthquake-strickenareaatpresent.

r>一一意落点赛「淘短壬要考至鬲语动词桢动番恭；..................................................

，1.句意：该病毒通过与受感染的禽类密切接触传染给人类，不能在人与人之间传播。空处作句子的

|谓语，此处在描述客观的科学事实，时态应用一般现在时，transmit“传染”和主语Thevirus之间

是被动关系，应用被动语态，且主语是单数，be动词应用is。故填istransmitted。

I2.句意：野生动物种群受到栖息地丧失和气候变化的威胁。此处是谓语动词，根据句意和空前系动

|词are和时态一致原则可知，主语和动词threaten（威胁）是被动语态，所以此处是一般现在时的被动

语态：ain/is/are+过去分词，故填arethreatened。

i3.句意：最终的结果与所期待的完全相反。此处作宾语从句中的谓语动词，从句中what为主语，与

expect之间为被动关系，月expect发生在主句were之前，故应用过主■完成时，故埴hadbeenexpected。

4.句意：目前，大量的食品、药品和其他物资正在运往地震灾区。主语Largequantitiesoffbod,

medicinesandothersupplies和动词transport之间是被动关系，结合atpresent可知表示正在进行的事

j情，使用现在进行时的被动语态，Largequantisesof后接名词时，谓语使用复数形式，故填arebeing

transported。

\>答案1.istransmitted2.arethreatened3.hadbeenexpected4.arebeingtransported

考点五主谓一致

主渭一致是指谓语动词在人称和数上和主语一致，一般遵循三个原则，即：语法一致原则、

意义一致原则和就近一致原则。

三大原则意义以及使用场景

(1)动名词、动词无定式、从句、不定代词作主语时，谓语动词常用单数。

Havingtochangetrainsisasmallinconvenience.

不得不换乘火车多少有些不便。

(2)主语后接介词短语或其他插入语,如with,togetherwith,aswellas,like,but,except,

ratherthan»including,inadditionto等时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。

语法一致原

Tomaswellastwoofhisfriendswasinvitedtotheparty.

则：

汤姆以及他的两个朋友一起被邀请参加聚会了。

主涪的单复

数决定了谓

(3)定语从句中关系代词作主语时，从句中的谓语动词要与先行词保持一致。

语动词的单

Myfriendshowedmearoundthesmalltown,whichwasveryattractive.

复数。

我的朋友带我参观了这个小镇，它非常迷人。

(4)“manya/morethanone+单数名词”作主语,谓语动词用单数。each,every,no所修饰的

名词作主语时，即使有and连接，谓语动词仍用单数。

EveryboyandeverygirlwishestoattendthepartytobeheldonSunday.

每个男生和女生都希望参加即将在周日举办的聚会。

(1)集体名词作主语时，若被看作一个整体，谓语动词用单数；若被看作是集体中的每个

成员，谓语动词用复数形式。常见有:family,class,team»group,public,committee,

government,audience等。

Theclassconsistsof25boysand20girls.

这个班由25个男生和20个女生组成。

Theclassaredoinganexperiment.

全班学生都在做实验。

(2)“分数/百分数/themajority+o-名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后名词的数

以及其表示的意义:all,some,half,most,therest等作主语时,谓语动词单复数取决于

主语实际表达的意义。

Aboutonethirdofthebooksareworthreading.

意义一致原这些书中大约有1/3值得一读。

则:指不管主(3)“the+形容词”表示一类人在句中作主语时，谓语动词用复数形式。

语的形式是Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.

病人己被治愈，失踪的人也都找到了。

单数还是复(4)aquantityof后接不可数名词时，谓语动词用直■数，后接可数名词时。，谓语动词用复数。

数，主语的意quantitiesof后无论接可数名词还是接不可数名词，谓语动词均用复数形式。

义决定了谓Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodeartharebeingwashedawayeach

语动词的单year.由于越来越多的森林被毁，每年有大量的沃土被冲走。

复数。(5)“anumberoft"复数名词”作主语时,谓语动词用复数形式,“thenumbero"复数名词”作

主语时，谓语动词用单数形式。

Thenumberofthestudentsfromthenorthissmall.

来自北方的学生人数很少。

(6)表示时间、距离、重量、金额等复数名词作主语时，谓语动词通常用单数形式。

Threethousanddollarsisquitealotofmoneyfbraboy.

对于一个男孩来说，3000美元是一笔大数目。

就近一致原(1)由or,either...or...,neither...nor...,notonly...bjt(also).not...but...等连接的并列主语,

则:指谓语动谓语动词的数常与最近的主语保持一致。

词的单复数Eitheryouoroneofyourstudentsistoattendthemeetingthatisduetomorrow.

形式取决于要么是你或者你的一名学生将出席明天的会议。

离它最近的(2)由there,here引起的主语不止一个时，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。

主涪的单复Therearethreebooksandapenonthedesk.

数。桌子上有三木书和一支钢笔。

」考点再现

I.(23-24高二下•广东茂名•期中)NotonlyIbutalsomystudents(be)attendingthemeeting.

2.(23-24高二下•广东东莞•期中｝He(arrest)whencustomsofficersfounddrugsinhisbag.

3.(23-24高二上・广东湛江•期中)Chinaisadevelopingcountrythat(belong)totheThirdWorld.

4.(23-24高二上•湖南•期末)Asmediachannels(grow)innumberandtype,sohaveadvertisements.

5.(22-23高二下•四川雅安•期中)Largeamountsofmoney(be)spentontheconstructionofthe

schDollastyear.

6.(24-25高一下•江苏扬州•期中)Thenumberofstudentsinourschool(be)increasingyearbyyear,

whichbringsmorechallengestoteachingmanagement.

＞一~总丁晟丧:物质王要寿叁王市二薮二

1.句意：不光是我，还有我的学生也要参加会议。这里考查了notonly...butalso…引导的主谓一致原

则，按照语法要求，谓语需要遵循就近一致原则，和binalso后面的主语相一致，故使用复数形式。

再根据横线后的attending判断，句子使用了现在进行时，故答案填are。

2万烹：瘫美人员三福的包重爰现看品后将他聂辅。他是禄逐输,iwhencustomsofficersfound\

知，句子描述过去的事情，时态用一般过去时，因此空格处是一般过去时的被动语态，主语He是:

单数，因此空格处是wasarrested