氧气的性质和用途-2023学年九年级化学上册（人教版）

2.2.1氧气的性质和用途

考点精讲

靓【知识点一】氧气的性质

1.氧气的物理性质.

物质色、态、味密度溶解性

氧气（02）无色、无味气体比空气略大不易溶于水

2.氧气的化学性质.

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。在点燃的条件下能与木炭、硫、铁等物质发生反

应，同时放出热量。•

固温馨提示

①氧气可以帮助可燃物燃烧（或支持燃烧），具有助燃性，与可燃性有本质区别。•

②“剂”是一种发生某种变化的作用物质，如氧气具有氧化性，是常用的氧化剂，氯气可以提供氧从而

把别的物质氧化的性质是氧气的氧化性，具有氧化性的物质可用作氧化剂。•

（1）氧气与几种常见物质反应的比较表

反应现象化学方程式注意事项

反应装置图

在空气中在氧气中

,剧烈燃烧，剧烈燃烧，发硫的用量不要过多；实

一•

发出淡蓝色的火出明亮的蓝紫验应在通风橱中进行；

「•>

J点燃

.焰，生成刺激性色的火焰，生S+O2---SOz实验前应在瓶底放少量

气味的气体，放成刺激性气味水或碱溶液，用来吸收

1—1

出热量的气体，放出生成的S02气体，以减

热量少空气污染

红热，生成发出白光，生夹持木炭的生烟钳应由

时澄清石灰水变成时澄清石灰点燃上而下慢慢伸入瓶中

/(C+O2=CO2

1.

浑浊的气体水变浑浊的气

■体

剧烈燃烧，比在空气中更此反应生成的是20$

点燃

产生大量白烟加剧烈4P+5O2^2PO5固体的小颗粒，现象应

上红磷2

1描述为白烟，而不是白

雾（指小液滴）

镁条剧烈燃烧，比在空气中更不能手持镁条，应用生

点燃

发出耀眼的强加剧烈2Mg+0?-----2MgO烟钳夹持，用石棉网承

光，生成白色固接燃烧的生成物

体

不燃烧（发出红剧烈燃烧，火细铁丝应绕成螺旋状，

.

光）星四射，生成以增大铁丝与氧气的接

黑色固体，放触面积;在铁丝的末端

八点燃八

出大量热3Fe+2O2-----Fej04系一根火柴以引燃铁

&..

丝;集气瓶底要域留

少量水或细沙，防止高

温熔化物溅落到瓶底使

瓶底受热不均而炸裂

点燃

■燃烧，发出燃烧，发出白石蜡+氧气―二集气瓶要干燥，且用向

黄色火焰，火焰

光，放出热氧化碳+水上排空气法收集氧气，

一蜡烛

分层，放出热量，瓶壁上有用排水法收集氧气无法

L水

量，稍有黑烟，水雾出现，生证明蜡烛燃烧有水生成

生成能使澄清石成能使澄清石

灰水变浑浊的气灰水变浑浊的

体气体

（2）某些化合物与氧气反应的化学方程式―

_____点燃一八

2CO+O2=2CO2

占燃

C2H5OH+3O?EE2co2+3H2O

点燃

CH4+2O2=CO2+2H2O

拓展延伸

1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应。.

2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程.度与氧气的浓度大小成正比；.

3、物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。（一般来说，气体燃烧会有火焰产生，固体直接燃

烧，产生光或者火星。生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒；）.

4、物质与氧气反应生成相应的氧化物。.

名【典型例题】

下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）

A.蜡烛在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成

B.铁条在氧气中燃烧时，发出白光并有黑色固体产生

C.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

D.硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成有刺激性气味的气体

【答案】C

【解析】

A.蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成，属于结论，故A错误;

B.铁条在氧气中燃烧时，发出白光并有白色固体产生，故B错误；

C.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成，正确；

D.硫粉在氧气中燃烧时，有蓝紫色火焰产生，生成有刺激性气味的气体，故D错误.

故选C

【举一反三】

1.（2022年邵阳市中考）下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧

烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）

A.红磷B.铁丝C.木炭D.硫

【答案】B

【解析】

A、红磷在空气和氧气中燃烧，均产生大量白烟，放出热量，不符合题意；

B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，符合题

意；

C、木炭在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊气体，木炭在氧气中燃烧，发出白光，

放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；

D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧，发出

明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。

故选B。

2.（2022天津中考）下列对实验现象的描述正确的是（）

A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

【答案】B

2.【2022黑龙江龙东中考】人类的生存离不开氧气，下列关于氢气说法错误的是（）

A.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰

B.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

C.氧气有助燃性，可用于航天

D.氢气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活匈

【答案】A

【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题

屈；

B、氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不符合题意；

C、氧气具有助燃性，可用于航空航天，作助燃剂，不符合题意；

D、氧气能供给呼吸，与体内的物质发生氧化反应释放能量，维持生命活动，不符合题意。

故选Ao

3.12022湖南长沙中考】2022年4月16日，神舟十三号载人收船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员

在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有美氧气的说法正确的是（〉

A,氧气的化学性质很不活泼B.氧气极易溶于水

C.空气中含量最多的气体是氧气D.氧气能供给呼吸

【答案】D

【解析】

A.氧气的化学性质活泼，常温下就容易与其他物质反应，选项错误。

B.氧气不易溶于水，选项错误。

C.空气中含量最多的气体是氮气，体积分数占了78%,氧气才有21%,选项错误。

D.氧气能供给呼吸，正确。

故选：D.

O【知识点二】氧气的用途

氧气具有非常广泛的用途，主要是供给呼吸，支持燃烧和反应放热三个方面：•

（1）供给呼吸：一般情况下，呼吸只需要空气即可.但在缺氧、低氧或无氧环境，例如：潜水作业、登山

运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等时，常需使用氧气。•

（2）支持燃烧：一般情况下，燃烧只需空气即可。但在某些需要高温、快速燃烧等特殊要求时，例如鼓风

炼铁、转炉炼钢（C+O2.CO2炼钢实际上是用富氧降低钢中碳元素的含量，与炼铁的原理是不同的）

等,则需使用富氧空气或氧气。.

（3）反应放热：氧化反应特别是燃烧反应时，放出的大晟热可被利用。例如燃煤取暖、火力发电；工业上

利用乙块（C2H2）在氧气里燃烧时产生的氧块焰来焊接或切割金属，氧快焰能产生3000C以上的高温。人

们还利用液态氧浸渍木屑、木炭粉等多孔物质制成液氯炸药，用于开山凿石、挖沟采矿等露天工程爆破。

此外，氧气（空气）也是生产硫酸、硝酸等化工产品的原料。•

的【典型例题】

（2022・河南・卢氏县汤河乡汤河中学一模）下列有关氧气的说法中，不正确的是

A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B.鱼类能在水中生存，但氧气不易溶于水

C.氧气的化学性质比较活泼，能多种单质和化合物反应

D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度

【答案】A

【解析】

A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷是固体，所以现象应是产生人量白烟，不是白雾，故选项错误；

B、鱼类能在水中生存，证明水中有氧气，但是氧气溶解度小，不易溶于水，故选项正确：

C、根据所学知识，氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能多种单质和化合物反应，故选项正确：

D、焊接或切割金属时使用纯氧代雪空气，可使燃烧更充分，可以提供能多的热量，即获得更高的温度,

故选项正确。

故选A

哈【举一反三】

1.（2022•全国•九年级）下列关于氧气的说法错误的是（）

A.用于医疗急救B.易溶于水C.能使带火星木条复燃D.可贮存在钢瓶中

【答案】B

【解

A.氧气是人体维持生命的必要物质，可以用于医疗急救，故选项正确；

B.氧气不易溶于水，故选项错误；

C.氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选项正确：

D.氧气在低温、高压下可以转化为液体，可以贮存在钢瓶中，故选项正确，

故选B。

2.（2022・全国•九年级）下列关于氧气说法正确的是（）

A.氧气可以支持燃烧，是高能燃料

B.固态氧为淡蓝色雪花状固体

C.鱼类能在水中生存，因为氯气易溶于水

D.氧气的化学性质很活泼，常温卜.能和所有物质反应

【答案】B

【解析】

A、氧气可支持燃烧，自身不能燃烧，不能用作燃料，该选项不正确：

B、固态氧为淡蓝色雪花状固体，该选项正确；

C、氮气可溶于水，不是易溶于水，该选项不正确；

D、氧气化学性质比较活泼，常温下能和多种物质反应，但不是所有物质，该选项不正确。

故选：Bo

Q【针对训练】

1.（2022•本溪市第三十中学模拟）人类离不开空气，下列有关空气及其成分的说法正确的是（）

A.氧气能支持燃烧，可以作燃料B.空气中氧气与氮气体积比约为4：1

C.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术D.空气中臭氧含量少，属于稀有气体

【答案】C

【解析】

A、氧气能支持燃烧，没有可燃性，不可以作燃料，故A错误；

B、氧气约占空气体积的1/5,氮约占空气体积的4/5,故空气中氧气与氮气体积比约为I：4,故B错误:

C、液氮汽化吸热，因此在医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，故C正确；

D、空气中臭氧的含量虽然很少，但不属于稀有气体，故D错误，

故选C。

2.（2022•山东临沂•二模）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是（）

A.氧气是空气中含量最多的气体

B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C.带火星的木条只要在含有氧气的瓶中就■定能复燃

D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应

【答案】D

【解析】

A、氮气是空气中含量最多的气体，约占空气体积的78%,氧气是空气中含量第二位的气体，约占空气体

积的21%,不符合题意；

B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不符合题意；

C、带火星的木条在含有氧气的瓶中不一定能复燃，如空气中含氧气，但是空气中氧气浓度低，不能使带

火星的木条复燃，不符合题意；

D、自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀，均是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题

足、O

故选D。

考点达标

1.（2022•辽宁葫芦岛•三模）对下列反应现象描述正确的是（）

A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

B.木炭在氧气中剧烈燃烧，放热，发出黄光

C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体

D.红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟

【答案】D

【解析】

描述实验现象时，不能出现物质的名称，需要将生成物的颜色、状态、气味等性质描述出来。

A、硫在空气中燃烧发出明亮的淡施色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；

B、木炭在氧气中剧烈燃烧，放热，发出白光，生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题

意；

C、铁丝在空气中只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，不符合题

忠;

D、红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟，符合题意；

故选D。

2.（2022.黑龙江.兰西县崇文实验学校八年级期中）下列实验现象描述错误的是（）

A.红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白烟

B.红热木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光

C.疏粉在氧气中燃烧会产生明亮蓝紫色火焰，放出刺激性气味的气体

D.细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

【答案】D

【解析】

A、红磷点燃后伸入氧气瓶中，产生大量的白烟，不符合题意；

B、木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意：

C、流粉在氧气中燃烧会产生明亮蓝紫色火焰，放出刺激性气味的气体，不符合题意；

D、细铁丝在空气中不能燃烧，符合题意。

故选Do

3.（2021•贵州•铜仁市第五中学九年级期中）下列物质能在空气燃烧，且产生淡蓝色火焰的是（）

A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝

【答案】B

【解析】

A、木炭在空气中燃烧发出红光，不符合题意；

B、疏粉具有可燃性，能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰，符合题意；

C、红磷在空气中燃烧发光放热，产生大量白烟，不符合题意；

D、铁丝不能在空气中燃烧，不符合题意。

故选B。

4.（2022.山东省泰安东岳中学八年级期末）对实验现象的准确观察和描述是基本的化学素养。下列关于

物质燃烧的现象描述正确的是（）

A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，有无色刺激性气味的气体生成

B.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体

C.红磷在空气中剧烈燃烧，放热，有大量白雾生成

D.蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成水和二氧化碳

【答案】B

【解析】

A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，实验现象为发出白光，放热，生成无色无味的气体，故选项说法错

误；

B、Mg在空气燃烧现象为剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，产生白色的固体，故选项说法正

确；

C、红磷与氧气燃烧生成五氧化二璘，五氧化二磷是固体小颗粒，则红磷在空气中燃烧的现象为剧烈燃

烧，放热，有大量白烟生成，故选项说法错误；

D、蜡烛在氧气中燃烧试验现象为，发出白光，放出大量的热；生成水和二氧化碳是实验结论不是现象，

故选项说法错误；

故选B。

5.（2022.南京鼓楼第一次月考）下列有关氧气的“自述”错误的是（）

A.我具有可燃性B.我不易溶于水

C.我的化学性质比较活泼D.我能供给呼吸

【答案】A

【解析】

A、氧气是能支持燃烧的气体，不具有可燃性，故错误；

B、氧气的溶解性是不易溶于水，故正确；

C、氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能与许多物质发生反应，故正确；

D、氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸，故正确；

故选Ao

6.（2021・四川广元•九年级期末）下列关于实验现象的描述，正确的是（）

A.蜡烛在氧气中燃烧产生大量的二氧化碳B.铜片在空气中加热表面变成红棕色

C.木炭在空气中燃烧呈红热状态D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光并生成黑色固体

【答案】C

【解析】

A.蜡烛在氧气中燃烧产生大量的二氧化碳是实验结论，不是实验现象，此选项错误；

B.铜片在空气中加热表面变成黑色，此选项错误；

C.木炭在空气中燃烧呈红热状态，此选项正确；

D.俣带在空气中燃烧发出耀眼的白光并生成白色固体，此选项借误。

故选C。

7.（2022•南京鼓楼第一次月考）下列实验现象描述正确的是（）

A.红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白雾

B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.硫粉氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味

D.将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约Is后取出，与内焰接触部分炭化最严重

【答案】C

【解析】

A、红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白烟，错误；

B、铁丝在空气中不燃烧，错误；

C、疏粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味，正确；

D、将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分炭化最严重，错误；

故选C。

8.（2022•南京鼓楼29中第一次月考）下列实验现象描述正确的是（）

A.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

C.木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟

【答案】D

【解析】

A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；

B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，

不符合题意；

C、木炭在空气中烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；

D、红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟，符合题意。

故选D。

9.（2022•南京鼓楼29中第一次月考）科幻大片《火星救援》讲述航天员在太空求生的星际驻留生活。下

列有关氧气的认识错误的是（）

A.氢气液化成淡蓝色的液氧，发生了物理变化

B.“人造空气”接近空气的组成，属于纯净物

C.液氯可用作航空火箭发射，利川其助燃性

D.太空宇航员呼吸氧气，可利用光合作用循环利用

【答案】B

【解析】

A、氧气液化成淡蓝色的液氯，没有新物质生成，发生了物理变化，正确；

B、“人造空气”接近空气的组成，是由氮气、氧气等气体组成的混合物，错误；

C、液氧可用作航空火箭发射，利用其助燃性，正确；

D、太空宇航员呼吸氧气，可利用光合作用循环利用，正确；

故选B。

10.（2022•南京树人中学第一次月考）下列各组反应均属于剧烈氧化的是（）

A.蜡烛燃烧和农家肥料腐熟B.金属生锈和气球爆炸

C.醋的酿造和动植物呼吸D.红磷燃烧和火药爆炸

【答案】D

【解析】

A、蜡烛燃烧是进行得很快的氧化反应，属于剧烈氧化；农家肥料的腐熟有氧气参加反应，且进行得很慢,

是缓慢氧化，不符合题意；

B、金属生锈有氧气参加反应，且进行得很慢，是缓慢氧化；气球爆炸是物理变化，不符合题意；

C、醋的酿造和动植物呼吸都有氧气参加反应，且进行得很慢，都是缓慢氧化，不符合题意；

D、红磷燃烧和火药爆炸都是进行得很快的氧化反应，即属于剧烈氧化，符合题意；

故选：Do

巩固提升

II.（2022・南京树人中学第一次月考）下列关于性质与用途说法正确的是（)

A.稀有气体化学性质很不活泼，可用于作电光源

B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用于灭火

C.酒精能在空气中燃烧放热，可用于加热物品

D.氢气具有可燃性，可用于火箭发射

【答案】C

【解析】

A、稀有气体通电会发光，可用于作电光源，错误；

B、二氧化碳不支持燃烧，可用于灭火，错误：

C、酒精有可燃性能在空气中燃烧放热，可用于加热物品，正确：

D、氧气具有助燃性，可用于火箭发射，错误；

故选C。

12.（2022・南京树人中学第一次月考）一定条件下，甲、乙、丙三种物质满足如图的转化关系（箭头表示

能生成该物质），则甲、乙、丙三种物质依次可能为（）

A.Ch、SO2、P2O5

B.Ch、FeaCh、H2O2

C.O2、H2、CO2

D.O2、82、HgO

【答案】D

【解析】

A、五氧化二磷不能转化为氧气，错误；

B、氧气不能转化为过氧化氢，错误；

C、氧气不能转化为氢气，错误；

D、含碳物质燃烧可以和氧气转化为二氧化碳、氧气和汞反应生戊氧化汞、氧化汞分解生成氧气和汞，正

确；

故选Do

13.可以一次鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是（）•

A.分别加入适量的石灰水.

B.用烧红的铁丝分别伸入瓶中.

C.用燃着木条分别伸入瓶中.

D.分别加入蒸储水.

【答案】C.

【解析】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，空气、氧气、氮气均不能使澄清的石灰水变浑浊，不能鉴

别，故选项错误。.

B、用烧红的铁丝分别伸入瓶中，观察到剧烈燃烧、火星四射的氧气，无明显变化的是空气、氮气，不能鉴

别，故选项错误。.

C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是氮气；若木条燃烧更旺，则是氧勺；若木条正

常燃烧，则是空气：现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。.

D、插入带火星的木条，若木条复燃，则是氧气；若带火星的木条熄灭，则是氮气和空气，无法鉴别氮气、

空气，故选项错误。.

故选：Co.

14.（2022•南京鼓楼29中第一次月考）下列是“木炭在氧气中燃烧”实验操作示意图，其中属于物理变化

的是（）

湾清

的石

灰水

【答案】A

【解析】

A、夹取木炭过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；

B、在空气中加热木炭，木炭在空气中燃烧，发出红光，该过程中生成二氧化碳，有新物质生成，属于化

学变化，不符合题意；

C、木炭在氧气中燃烧，该过程中生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；

D、二氧化碳使石灰水变浑浊过程中生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。故选

Ao

15.（2022•南京科利华第一次月考）下列过程属于缓慢氧化的是（）

①蜷烛燃烧②食物腐烂③动植物呼吸④钢铁生锈⑤火药爆炸⑥酒和醋的酿造

A.①②③④B.②③©⑥C.①③④D.①©

【答案】B

【解析】

①蜡烛燃烧：燃烧是剧烈的氧化反应；

②食物腐烂：是食物与氧气发生的氧化反应，不易被察觉，属于缓慢氧化：

③动植物呼吸进行的比较缓慢，属于缓慢氧化；

④钢铁生锈是铁与氧气和水发生的氧化反应，进行的缓慢，属于缓慢氧化；

⑤火药爆炸：爆炸是剧烈的氧化反应：

⑥酒和醋的酿造：进行的比较缓慢属于缓慢氧化。

故属于缓慢氧化的是②®④⑥。

故选B。

16.（2021年湖北省十堰市中考）下列关于氧气的说法正确的是（）.

A.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水.

B.硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰.

C.氧气能支持燃烧，用作火箭燃料•.

D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

【答案】D

【解析】.

A、氧气的物理性质中溶解性是氧气不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气；故A错误；.

B、疏在氧气中燃烧放热，产生明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；故B错误；.

C、讽气可支持燃烧，但氧气没有可燃性，所以氧气不能作火箭燃料：故C错误；.

D、植物光合作用原理是吸收二氧化碳释放出氧气，故D正确。.

故逃：D。.

17.（2021年广西贺州市中考）下列实验现象描述正确的是（）.

A.红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾.

B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰.

C.把铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色的铜析出.

D.在稀盐酸中加入氧化铜粉末，黑色固体消失，溶液由无色变为蓝色.

【答案】D.

【解析】.

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是大量的烟雾，改选项说法错误。.

B、流在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。.

C、把铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色的铜析出是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。.

D、在稀盐酸中加入氧化铜粉末，生成氯化铜和水，会观察到黑色固体消失，溶液由无色变为蓝色，故选项

说法正确。.

故选：D。.

18.（2021年湖南省娄底市中考）认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有

关实验现象的描述不正确的是（）.

A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟.

B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体.

C.木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁

【答案】D

【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。.

B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。.

C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，土成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。.

D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。.

故选：Do.

19.（2021辽宁阜新市中考）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是

（）

A点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中

B.观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体

C.该反应的化学方程式为3Fe+2O2=Fc3O4-

D集气瓶底部的水不能用少量细沙代替

【答案】B

【解析】•

A、铁的着火点较高，不易引燃，实验时，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴将要燃尽时，插入盛

有氧气的集气瓶中，故选项错误；，

B、铁丝在氧气中燃烧观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，故选项正确；

C、反应化学方程式需要标注反应条件，方程式为3Fe+2Oz型Fe3O4,故选项错误；•

D、集气瓶底部的水是为了防止熔融状态的生成物温度过高炸裂瓶底，所以可以用细沙代替，故选项错

误；.

故选：Bo-

20.（2021•岳阳模拟）从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是芍区别的。下列实验现象错误的是（）

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

B.磷在空气中燃烧产生大量白烟雾

C.木炭在氧气中燃烧发出白光

D.流在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

【答案】B.

【解析】

A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；.

B、璘和氯气在点燃条件下反应生成五氧化二磷是固体，故磷在空气中燃烧产生大量白烟而不是雾，符合

题意；.

C、反应物的浓度越高，反应物接触越充分，反应越剧烈，木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，不符合题

意；.

D、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意。.

故答案为：Bo.

21.（2021・河北）如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气

（2）氢氧化钠溶液的作用是_______5

（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强_______（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶内气体压强。

【答案】S+O2里SO2吸收生成的二氧化硫，防止污染空气大于

【解析】

（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S+Ch型SO2,故填：S+O2型SCh；

（2）二氧化硫有毒，直接排放到空气中会污染空气，而氢氧化钠能与生成的二氧化硫气体反应生成亚硫酸

钠和水，所以氢氧化钠溶液的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，故填：吸收生成的二氧化硫，

防止污染空气；

（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强大于瓶内气体压强，这是因为氢氧化钠吸收生成的二氧化硫气体，瓶内

压强减少，故填：大于。

22.12021•辽宁铁岭市•九年级月考）如图是验证氯气性质的实验（甲、丙中都装了水）。

（1）对上述三个实验描述错误的是o

A三种物质在氧气中燃烧都会放热

B三者既是化合反应也是氧化反应

C三者生成物都是固体

D甲、丙中的水都可用细沙代替

⑵做甲实验时老师先用燃烧匙盛装（填“少量”或“足量刃硫粉在酒精灯上加热，硫在氧气中比在

空气中燃烧得更旺，原因是o

（3）乙中观察到的现象是o

（4）丙中铁丝绕成螺旋状目的是____o反应的文字表达式是_____