人教版小学三年级科学下册第三单元周围的空气空气占据空间吗课后复习总结

人教版小学三年级科学下册第三单元周围的空气空气占据空间吗课后复习总结一、课程主要内容本课程围绕“空气是否占据空间”展开，通过一系列趣味实验（如“杯子倒扣入水中纸不湿”“注射器压缩空气”“瓶子扎孔倒水”等），引导学生观察、思考和验证空气的特性。课程先提出“空气是否占据空间”的问题，再借助实验现象让学生直观感受空气会占据一定的空间，同时发现空气占据的空间可以被压缩或扩张，最后结合生活实例（如给气球打气、篮球充气等），帮助学生将科学知识与生活实际联系起来，理解空气占据空间在生活中的应用。二、需要掌握的知识点及对应练习题知识点1：空气具有占据空间的特性空气虽然看不见、摸不着，但它和固体、液体一样，会占据一定的空间，也就是说空间被空气“占满”后，其他物体（如液体）很难直接进入。练习题把一张干纸巾紧紧塞在玻璃杯底部，然后将玻璃杯倒扣着垂直压入水中（杯子不倾斜），取出杯子后纸巾是干的，这一现象说明（）A.水不会进入杯子B.空气占据了杯子内部的空间C.纸巾有防水功能往一个装满水的杯子里慢慢倒入沙子，会发现水从杯子里溢出来，这和“空气占据空间”的原理相似吗？为什么？下列哪个现象不能说明空气占据空间（）A.吹气球时，气球会慢慢变大B.将空塑料袋撑开，然后扎紧袋口，袋子鼓鼓的C.把石头放入水中，水会上升小明想把饮料倒入一个空瓶子里，发现倒了半瓶就倒不进去了，瓶子里没有其他东西，这可能是因为什么？用吸管往一个空的塑料瓶里吹气，瓶子会慢慢鼓起来，这能说明空气占据空间吗？为什么？答案及解析答案：B解析：杯子倒扣入水中时，杯内的空气无法排出，占据了杯子内部的空间，阻止水进入杯子，所以纸巾保持干燥。A选项“水不会进入杯子”是表面现象，本质是空气占据空间导致的；C选项纸巾没有防水功能，若空气不占据空间，纸巾会被水浸湿。答案：相似解析：装满水的杯子里，水已经占据了杯子的空间，再倒入沙子，沙子需要占据空间，就会把水“挤”出去，导致水溢出；而“空气占据空间”也是空气占据了容器的空间，阻止其他物体进入，二者都是“物体占据空间，会排斥其他物体”的原理，所以相似。答案：C解析：A选项吹气球时，空气进入气球，占据了气球内部的空间，使气球变大，能说明空气占据空间；B选项撑开的塑料袋扎紧后鼓鼓的，是因为袋内空气占据了空间，能说明空气占据空间；C选项石头放入水中水上升，是因为石头（固体）占据了水的空间，和空气无关，不能说明空气占据空间。答案：可能是因为瓶子里充满了空气，空气占据了瓶子的一部分空间，所以饮料只能倒入一半，剩下的空间被空气占据了。解析：空瓶子看起来“空”，其实里面充满了空气，空气占据了瓶子的空间。当倒入饮料时，饮料会挤压空气，若瓶子口较小，空气无法快速排出，就会阻止饮料继续倒入，导致倒了半瓶就倒不进去。答案：能说明解析：空塑料瓶内原本有空气，但空气比较稀薄，占据的空间较小。用吸管往瓶内吹气时，更多的空气进入瓶子，空气占据的空间变大，导致瓶子慢慢鼓起来，这直接体现了空气占据空间的特性。知识点2：空气占据的空间可以被压缩或扩张空气和固体、液体不同，它没有固定的形状和体积，当受到压力时，空气分子之间的距离会变小，占据的空间就会被压缩；当压力消失或减小时，空气分子之间的距离会变大，占据的空间就会扩张。练习题用手握住注射器的针筒（针头处堵住），慢慢推动活塞，会发现活塞很难推动，这是因为（）A.注射器坏了B.空气占据的空间被压缩，产生了反抗的力C.手的力气太小给篮球打气时，篮球会从瘪的状态慢慢变圆，这是因为（）A.空气进入篮球后，占据的空间被压缩，填满了篮球内部B.篮球本身会膨胀C.打气时产生了新的物质把一个扎紧口的气球放入一个空的塑料瓶里，气球的口留在瓶外，然后用力吹气球，会发现气球很难吹大，这是因为什么？用手挤压一个充满空气的气球，气球会变小，松开手后气球又会恢复原来的大小，这一现象说明空气具有什么特性？下列哪个场景利用了“空气占据的空间可以被压缩”的原理（）A.用吸管喝饮料B.给自行车轮胎打气C.风吹动树叶答案及解析答案：B解析：注射器针筒内有空气，堵住针头后推动活塞，空气无法排出，受到压力时，空气占据的空间被压缩，空气会产生反抗的力，所以活塞很难推动。A选项注射器未损坏，只是空气被压缩的正常现象；C选项即使手的力气大，也很难完全推动活塞，核心原因是空气被压缩产生反抗力。答案：A解析：瘪的篮球内空气较少，占据的空间小。打气时，更多的空气进入篮球，篮球内部空间有限，空气会被压缩，占据的空间变小，从而填满篮球内部，使篮球慢慢变圆。B选项篮球本身是固体，不会自行膨胀；C选项打气时只是空气进入篮球，没有产生新物质。答案：因为塑料瓶内充满了空气，当用力吹气球时，气球需要占据空间，会挤压瓶内的空气，但瓶内空气无法排出，占据的空间不能被大幅压缩，所以气球很难吹大。解析：塑料瓶是封闭的（除了气球口），瓶内原本有空气且占据了空间。吹气球时，气球膨胀需要空间，会对瓶内空气施加压力，但空气的压缩程度有限，无法给气球腾出足够空间，因此气球很难吹大。答案：说明空气占据的空间可以被压缩，也可以扩张。解析：用手挤压气球时，气球内的空气受到压力，分子间距离变小，占据的空间被压缩，所以气球变小；松开手后，压力消失，空气分子间距离变大，占据的空间扩张，气球就会恢复原来的大小，这体现了空气占据空间可压缩、可扩张的特性。答案：B解析：A选项用吸管喝饮料是利用大气压，饮料在大气压作用下进入口中，和空气压缩无关；B选项给自行车轮胎打气时，空气被压入轮胎内，轮胎内部空间有限，空气占据的空间被压缩，从而充满轮胎，利用了空气占据空间可压缩的原理；C选项风吹动树叶是因为空气流动产生了力，和空气压缩无关。知识点3：生活中空气占据空间的应用生活中有很多场景都利用了空气占据空间的特性（包括空气占据空间、空间可压缩/扩张），如给气球打气、篮球充气、吸盘挂钩吸附等。练习题吸盘挂钩能紧紧吸在墙上，是因为（）A.挂钩有粘性B.吸盘内的空气被挤出，外界空气占据空间产生压力，把吸盘压在墙上C.墙有吸引力下列哪种工具的使用没有利用空气占据空间的特性（）A.打气筒给自行车打气B.勺子舀饭C.用针管抽取药水（针头处不堵住）为什么给气球打好气后，扎紧气球口，气球能保持鼓鼓的状态一段时间？家里的高压锅煮饭更快，和空气占据空间的特性有关吗？请简单说明。用一个空的矿泉水瓶，瓶口朝下，慢慢压入水中，会发现瓶子里有气泡冒出，这一现象在生活中有类似的应用吗？请举例说明。答案及解析答案：B解析：使用吸盘挂钩时，先挤压吸盘，把吸盘内的空气挤出，吸盘内几乎没有空气，而外界空气占据空间，会对吸盘产生压力，将吸盘紧紧压在墙上。A选项吸盘没有粘性；C选项墙没有吸引力，是大气压（外界空气压力）的作用，本质是空气占据空间产生的效果。答案：B解析：A选项打气筒给自行车打气，利用了空气占据空间且可压缩的特性，将空气压缩后送入轮胎；B选项勺子舀饭是利用勺子作为工具，直接盛放固体（米饭），和空气占据空间无关；C选项用针管抽取药水时，拉动活塞，针管内空气占据的空间扩张，压力变小，外界大气压将药水压入针管，利用了空气占据空间可扩张的特性。答案：因为气球内充满了空气，空气占据了气球的空间，且气球口被扎紧，空气无法跑出，所以气球能保持鼓鼓的状态一段时间（随着时间推移，少量空气可能从气球材质的缝隙中泄漏，气球会慢慢变瘪）。解析：打好气的气球内，空气占据了气球的空间，扎紧口后，空气被封闭在气球内，无法排出，因此能维持鼓鼓的状态，这是空气占据空间的直接应用。答案：有关解析：高压锅煮饭时，锅内会密封一定的空气和水汽，加热后，锅内空气和水汽受热膨胀，占据的空间变大，同时锅内压力升高（空气和水汽被压缩在有限空间内）。高压环境下，水的沸点升高，米饭能在更高温度下煮熟，所以更快。这里利用了空气占据空间且受热可扩张、在封闭空间内压力会升高（空间相对压缩）的特性。答案：有类似应用，例如潜水员潜水时，随着下潜深度增加，周围水的压力变大，潜水员