2025年国家开放大学（电大）《心理学导论》期末考试复习试题及答案解析

2025年国家开放大学（电大）《心理学导论》期末考试复习试题及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.心理学作为一门科学，其主要研究方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.案例法答案：B解析：实验法是心理学研究中最主要的方法，它通过在严格控制条件下操纵变量，以探究心理现象的因果关系。观察法、调查法和案例法虽然也是心理学研究的方法，但它们不能像实验法那样精确控制变量，难以揭示心理现象的内在规律。2.心理学的诞生标志是（）A.《心理学导论》的出版B.《论灵魂》的发表C.《经验与反思》的出版D.《实验心理学》的发表答案：D解析：实验心理学的诞生是心理学成为一门独立科学的重要标志。1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学开始从哲学中分离出来，成为一门独立的学科。《实验心理学》的发表是这一过程的集中体现。3.研究人的行为和心理过程发生、发展的规律的科学是（）A.社会学B.生理学C.心理学D.伦理学答案：C解析：心理学是研究人的行为和心理过程发生、发展的规律的科学。它关注人类的思维、情感、意识、行为等各个方面，旨在揭示人类心理现象的本质和规律。社会学、生理学和伦理学虽然也与人类行为有关，但它们的研究重点和角度与心理学不同。4.“人心不同，各如其面”这句话体现了人格的（）A.独特性B.整体性C.稳定性D.隐蔽性答案：A解析：“人心不同，各如其面”这句话形象地说明了每个人的心理特点都是独特的，没有完全相同的两个人。这体现了人格的独特性。人格的独特性是由遗传因素、环境因素以及个人经历等多种因素共同作用的结果。5.下列哪项不属于心理现象的范畴（）A.感觉B.思维C.情感D.生理反应答案：D解析：心理现象是心理活动的外在表现，包括认知过程、情感过程和意志过程三个方面。感觉、思维和情感都属于心理现象的范畴。而生理反应是身体对内外刺激做出的生理性变化，不属于心理现象的范畴。6.意识是（）A.一种高级的心理现象B.人脑的机能C.人脑对客观现实的反映D.以上都是答案：D解析：意识是心理学中的一个重要概念，它具有多方面的含义。意识是人脑的一种高级机能，是人脑对客观现实的反映，也是个体对自己身心状态的认识和体验。因此，以上三个选项都是对意识的不同方面的描述。7.人类认识过程的初级阶段是（）A.理解B.感觉C.思维D.记忆答案：B解析：人类认识过程是一个复杂的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等多个环节。感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，是认识的起点和初级阶段。知觉是在感觉的基础上，人脑对客观事物的整体属性的反映，是认识过程中的一个重要环节。8.下列哪项不属于情绪的成分（）A.感觉B.认识C.意志D.评价答案：C解析：情绪是由独特的主观体验、外显表情和生理唤醒三种成分组成的。其中，主观体验是指个体在情绪状态下的感受和体验，外显表情是指个体在情绪状态下的面部、身体和声音等方面的表现，生理唤醒是指个体在情绪状态下的内脏和神经系统等方面的变化。认识、意志不属于情绪的成分。9.俗话说“入乡随俗”，这体现了社会文化对人的（）A.思维方式的影响B.行为方式的影响C.情感体验的影响D.人格形成的影响答案：B解析：“入乡随俗”是一句中国俗语，意思是到了一个地方就要遵守当地的风俗习惯。这体现了社会文化对人的行为方式的深刻影响。社会文化通过家庭、教育、社会交往等多种途径，塑造了人们的价值观、行为规范和生活方式。10.心理学研究的核心问题是（）A.人的行为和心理过程B.人的心理和行为的规律C.人的心理和行为的本质D.人的心理和行为的意义答案：B解析：心理学研究的核心问题是人的心理和行为的规律。心理学旨在通过科学的方法，揭示人的心理现象的发生、发展和变化的规律，以及影响这些规律的各种因素。11.个体在认识客观世界过程中，首先产生的是（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维答案：A解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，是认识的起点和最初阶段。感觉为知觉提供原材料，是个体认识客观世界的第一个环节。知觉是在感觉的基础上，人脑对客观事物的整体属性的反映。记忆、思维则是在感觉和知觉的基础上进行的更高级的认识活动。12.下列哪项是情绪的生理成分（）A.感觉B.表情C.评价D.唤醒答案：D解析：情绪的成分包括主观体验、外显表情和生理唤醒。主观体验是情绪的心理成分，指个体在情绪状态下的感受和体验。外显表情是情绪的生理成分，指个体在情绪状态下的面部、身体和声音等方面的表现。生理唤醒是情绪的生理成分，指个体在情绪状态下的内脏和神经系统等方面的变化，如心跳加速、呼吸急促等。评价是情绪的主观体验的其中一个方面。13.“江山易改，本性难移”这句话体现了人格的（）A.整体性B.独特性C.稳定性D.可塑性答案：C解析：“江山易改，本性难移”是一句中国俗语，意思是人的性格、本性很难改变。这体现了人格的稳定性特征。人格的稳定性是指一个人的基本人格特质一旦形成，就相对稳定，不容易改变。当然，人格也具有一定的可塑性，但在短时间内很难发生根本性的变化。14.短时记忆的容量大约是（）A.5-7个信息单位B.100-200个信息单位C.1000个信息单位D.10000个信息单位答案：A解析：短时记忆是信息从感觉记忆中提取，并在工作中被操作的记忆。短时记忆的容量是有限的，研究表明，短时记忆的容量大约是5-7个信息单位（组块）。超过这个容量，信息就容易被遗忘。长时记忆的容量则被认为是无限的。15.下列哪项不属于心理过程（）A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.人格特征答案：D解析：心理过程是心理活动的一种动态过程，包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面。认识过程是指人脑对客观世界的反映过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。情感过程是指人在认识客观世界和改造客观世界的过程中，所产生的态度体验，包括喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧等。意志过程是指人自觉地确定目的，并根据目的调节、支配自己的行动，克服困难，最终实现目的的心理过程。人格特征是构成一个人独特性的心理特征的总和，是相对稳定的，不属于心理过程。16.人类认识过程中，对事物本质和规律的认识属于（）A.感觉B.知觉C.思维D.想象答案：C解析：思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。思维活动包括分析、综合、比较、抽象、概括等过程。通过思维，人脑能够揭示事物的本质属性和规律，实现对事物的深刻认识。感觉和知觉是认识的初级阶段，主要反映事物的现象和外部特征。想象是人对已有表象进行加工改造，创造出新形象的心理过程。17.俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，这体现了社会文化对人的（）A.认识方式的影响B.情感体验的影响C.行为方式的影响D.人格形成的影响答案：D解析：“近朱者赤，近墨者黑”是一句中国俗语，意思是靠近朱砂容易被染红，靠近墨汁容易被染黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这体现了社会文化环境对人的人格形成具有潜移默化的影响。人的成长和发展离不开社会文化环境，社会文化环境通过家庭、教育、社会交往等多种途径，塑造了人们的价值观、行为规范和人格特征。18.心理学的研究对象是（）A.人的行为B.动物的行为C.人的行为和心理过程D.心理的本质答案：C解析：心理学是一门研究人类行为和心理过程的科学。它的研究对象既包括人的外显行为，也包括人的内部心理过程，如思维、情感、意识等。心理学旨在通过科学的方法，揭示人类行为和心理过程的规律，以及影响这些规律的各种因素。动物的行为虽然也是心理学的研究内容之一，但通常不是心理学的主要研究对象。19.下列哪项是心理发展的普遍规律（）A.连续性与阶段性B.稳定性与可变性C.个别差异D.道德性答案：A解析：心理发展是一个连续不断的过程，同时又表现出明显的阶段性。例如，个体的认知发展从感知动作阶段到前运算阶段，再到具体运算阶段和形式运算阶段，就是连续发展过程中表现出的不同阶段。心理发展的稳定性是指个体的某些心理特征在一段时间内相对保持不变，而可变性是指个体的心理特征会随着环境、经验和自身努力等因素的变化而发生改变。个别差异是指不同个体在心理特征上的差异。道德性是人格的一个方面，不是心理发展的普遍规律。20.个体对自己和他人行为的评价所引发的情感体验是（）A.感觉B.知觉C.道德感D.美感答案：C解析：道德感是人对社会道德规范和行为评价所引发的情感体验。当个体自己的行为或他人的行为符合社会道德规范时，会体验到道德上的愉悦、满意等积极情感；当个体自己的行为或他人的行为违反社会道德规范时，会体验到道德上的羞愧、愤怒、厌恶等消极情感。美感是人对美的对象所引发的情感体验，如对自然风光、艺术作品等的喜爱。感觉是客观事物的个别属性在人脑中的反映，知觉是人脑对客观事物的整体属性的反映。二、多选题1.下列哪些属于心理过程的成分（）A.感觉B.认识C.情感D.意志E.想象答案：ACE解析：心理过程是心理活动的一种动态过程，包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面。认识过程是指人脑对客观世界的反映过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。情感过程是指人在认识客观世界和改造客观世界的过程中，所产生的态度体验，包括喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧等。意志过程是指人自觉地确定目的，并根据目的调节、支配自己的行动，克服困难，最终实现目的的心理过程。因此，感觉、情感、想象属于心理过程的成分。认识是心理过程的分类，意志是心理过程的分类，不属于心理过程的成分。2.下列哪些属于人格的特征（）A.整体性B.独特性C.稳定性D.可塑性E.隐蔽性答案：ABCD解析：人格是构成一个人独特性的心理特征的总和，具有整体性、独特性、稳定性、可塑性等特征。整体性是指人格是一个有机的整体，各种心理特征相互联系、相互制约。独特性是指每个人的心理特征都是独特的，没有完全相同的两个人。稳定性是指一个人的基本人格特质一旦形成，就相对稳定，不容易改变。可塑性是指人格也会随着环境、经验和自身努力等因素的变化而发生改变。人格是显露的，不是隐蔽的，所以隐蔽性不是人格的特征。因此，整体性、独特性、稳定性、可塑性属于人格的特征。3.下列哪些属于感觉的特性（）A.选择性B.整体性C.感觉对比D.感觉适应E.感觉后效答案：ACDE解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，具有选择性、适应性和后效性等特性。选择性是指人在感觉过程中，会优先选择对自己有重要意义的刺激进行感知。适应性是指人的感觉器官在持续接受某种刺激的作用下，其感受性会发生改变的现象。后效性是指人在刺激停止作用后，感觉并没有立即消失，而是会继续保留一段时间的现象。整体性是知觉的特性，不是感觉的特性。因此，选择性、适应性、后效性属于感觉的特性。4.下列哪些属于情绪的成分（）A.主观体验B.外显表情C.生理唤醒D.认识评价E.意志控制答案：ABC解析：情绪是由独特的主观体验、外显表情和生理唤醒三种成分组成的。主观体验是指个体在情绪状态下的感受和体验。外显表情是指个体在情绪状态下的面部、身体和声音等方面的表现。生理唤醒是指个体在情绪状态下的内脏和神经系统等方面的变化。认识评价是情绪的主观体验的其中一个方面。意志控制不属于情绪的成分，而是意志过程的特征。因此，主观体验、外显表情、生理唤醒属于情绪的成分。5.下列哪些属于社会心理学的具体研究内容（）A.从众B.群体动力学C.社会认知D.人格E.健康心理学答案：ABC解析：社会心理学是心理学的一个分支，它主要研究个体和群体的心理现象，以及个体和群体之间的相互作用。其具体研究内容包括从众、服从、群体压力、群体动力学、社会认知、态度、偏见、人际吸引、亲密关系等。人格是社会心理学的研究内容之一，但不是其主要研究内容。健康心理学是研究健康与心理因素之间关系的心理学分支，与socialpsychology的侧重点不同。因此，从众、群体动力学、社会认知属于社会心理学的具体研究内容。6.下列哪些属于心理发展的阶段（）A.婴儿期B.童年期C.青少年期D.青年期E.老年期答案：ABCDE解析：心理发展是一个连续不断的过程，同时又表现出明显的阶段性。通常将人的心理发展划分为以下几个阶段：婴儿期（0-1岁）、幼儿期（1-3岁）、童年期（3-11岁）、青少年期（11-18岁）、青年期（18-35岁）、中年期（35-60岁）、老年期（60岁以后）。因此，婴儿期、童年期、青少年期、青年期、老年期都属于心理发展的阶段。7.下列哪些属于认知偏差（）A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.从众效应E.群体极化答案：ABCE解析：认知偏差是指人们在认知过程中，由于受到主观因素、环境因素等的影响，导致其判断和决策出现系统性的错误。常见的认知偏差包括首因效应、近因效应、光环效应、锚定效应、可得性启发、确认偏差、群体极化、从众效应等。光环效应是指人们倾向于认为一个事物具有某种积极或消极的特征，就会认为它具有其他所有相关的积极或消极特征。群体极化是指在群体讨论过程中，群体的观点会逐渐趋向于极端。从众效应是指个体在群体压力下，倾向于改变自己的观点和行为，以符合群体的要求。因此，首因效应、近因效应、光环效应、从众效应属于认知偏差。光环效应和从众效应有时也被视为社会认知偏差。8.下列哪些属于人格测试的类型（）A.量表法B.投射法C.作业法D.访谈法E.观察法答案：ABC解析：人格测试是指采用科学的方法，对个体的人格特征进行测量和评估。常见的人格测试类型包括量表法、投射法、作业法等。量表法是指通过设计一系列问题，让被试者根据自己的实际情况进行回答，从而测量其人格特征。投射法是指通过让被试者对一些模糊的刺激进行解释或反应，从而揭示其内心深处的思想和情感。作业法是指通过让被试者完成一些特定的任务，从而观察其行为表现，并据此评估其人格特征。访谈法属于调查法，观察法属于观察法，不属于人格测试的类型。因此，量表法、投射法、作业法属于人格测试的类型。9.下列哪些属于心理健康的标准（）A.智力正常B.情绪稳定C.人际关系和谐D.自我意识明确E.行为协调答案：ABCDE解析：心理健康是指个体在生理、心理和社会适应方面都处于良好状态。通常认为，心理健康的个体具有以下特征：智力正常、情绪稳定、意志健全、人格完整、人际关系和谐、自我意识明确、行为协调、适应良好等。因此，智力正常、情绪稳定、人际关系和谐、自我意识明确、行为协调都属于心理健康的标准。10.下列哪些属于心理学的流派（）A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.精神分析E.生物主义答案：ABCD解析：心理学的发展过程中，形成了许多不同的流派，这些流派在研究对象、研究方法、理论观点等方面存在差异。主要的心理学流派包括行为主义、认知主义、人本主义、精神分析、格式塔心理学等。生物主义虽然也受到心理学家的关注，但它通常不被视为一个独立的心理学流派，而是与生理学、神经科学等学科交叉研究。因此，行为主义、认知主义、人本主义、精神分析属于心理学的流派。11.下列哪些属于心理发展的基本规律（）A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.个别差异E.道德性答案：ABC解析：心理发展是一个连续不断的过程，同时又表现出明显的阶段性。心理发展遵循着一定的规律，包括顺序性、阶段性、不均衡性、个别差异等。顺序性是指心理发展具有一定的先后顺序，不能跳过某个阶段而直接进入下一个阶段。阶段性是指心理发展在不同的年龄阶段表现出不同的特征。不均衡性是指心理发展在不同方面的发展速度是不均衡的。个别差异是指不同个体在心理特征上的差异。道德性是人格的一个方面，不是心理发展的规律。12.下列哪些属于情绪的功能（）A.信号功能B.激励功能C.调节功能D.适应功能E.认识功能答案：ABCD解析：情绪具有多种功能，包括信号功能、激励功能、调节功能、适应功能等。信号功能是指情绪可以向他人传递信息，表达自己的态度和需求。激励功能是指情绪可以激发个体的行为，提高个体的活动水平。调节功能是指情绪可以调节个体的认知和行为，帮助个体适应环境的变化。适应功能是指情绪可以帮助个体更好地适应环境，提高个体的生存能力。情绪也具有一定的认识功能，可以帮助个体更好地认识自己和他人。因此，信号功能、激励功能、调节功能、适应功能都属于情绪的功能。13.下列哪些属于认知过程（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维E.想象答案：ABCDE解析：认知过程是心理活动的一种动态过程，包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面。认识过程是指人脑对客观世界的反映过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。情感过程是指人在认识客观世界和改造客观世界的过程中，所产生的态度体验。意志过程是指人自觉地确定目的，并根据目的调节、支配自己的行动，克服困难，最终实现目的的心理过程。因此，感觉、知觉、记忆、思维、想象都属于认知过程的成分。14.下列哪些属于社会心理学的应用领域（）A.教育心理学B.组织管理心理学C.临床心理学D.友谊心理学E.广告心理学答案：BDE解析：社会心理学是心理学的一个分支，它主要研究个体和群体的心理现象，以及个体和群体之间的相互作用。社会心理学的应用领域非常广泛，包括教育心理学、组织管理心理学、临床心理学、犯罪心理学、健康心理学、人际关系心理学、广告心理学、政治心理学、法律心理学等。友谊心理学虽然与社会心理学有关联，但通常不被视为一个独立的分支。临床心理学主要关注心理障碍的诊断和治疗，与socialpsychology的侧重点不同。因此，组织管理心理学、友谊心理学、广告心理学属于社会心理学的应用领域。15.下列哪些属于人格的结构成分（）A.能力B.气质C.性格D.兴趣E.价值观答案：ABCE解析：人格是构成一个人独特性的心理特征的总和，其结构成分较为复杂，通常包括能力、气质、性格、兴趣、价值观等。能力是指个体完成某种活动所必须具备的心理条件。气质是指个体在心理活动中所表现出的典型的、稳定的心理特征。性格是指个体在对现实的态度和自己的行为方式中经常表现出来的稳定特征。兴趣是指个体对特定事物或活动所表现出的积极倾向。价值观是指个体所持有的关于什么是重要的、有价值的信念。因此，能力、气质、性格、兴趣、价值观都属于人格的结构成分。16.下列哪些属于心理健康的特征（）A.智力正常B.情绪稳定C.人际关系和谐D.自我意识明确E.行为协调答案：ABCDE解析：心理健康是指个体在生理、心理和社会适应方面都处于良好状态。通常认为，心理健康的个体具有以下特征：智力正常、情绪稳定、意志健全、人格完整、人际关系和谐、自我意识明确、行为协调、适应良好等。因此，智力正常、情绪稳定、人际关系和谐、自我意识明确、行为协调都属于心理健康的特征。17.下列哪些属于心理评估的方法（）A.观察法B.测验法C.访谈法D.作品分析法E.行为实验法答案：ABCDE解析：心理评估是指采用科学的方法，对个体的心理特征进行测量和评估。常见心理评估方法包括观察法、测验法、访谈法、作品分析法、行为实验法等。观察法是指通过直接观察个体的行为表现，从而了解其心理特征。测验法是指通过让被试者完成一些特定的任务，从而测量其心理特征。访谈法是指通过与被试者进行访谈，从而了解其心理状态和想法。作品分析法是指通过分析个体的作品，从而了解其心理特征。行为实验法是指通过设计特定的实验情境，从而观察个体的行为反应，并据此评估其心理特征。因此，观察法、测验法、访谈法、作品分析法、行为实验法都属于心理评估的方法。18.下列哪些属于社会认知的范畴（）A.态度B.偏见C.吸引D.认识E.归因答案：ABE解析：社会认知是研究个体如何感知、理解、思考和社会情境中的人及事件的心理过程。其范畴包括对他人行为的解释、对他人的判断、对他人的预期等。具体包括归因、态度、偏见、吸引、说服等。认识是社会认知的基础，但不是其范畴。因此，态度、偏见、吸引、归因属于社会认知的范畴。19.下列哪些属于动机的功能（）A.激励功能B.指导功能C.调节功能D.维持功能E.强化功能答案：ABCD解析：动机是激发个体进行活动，并使活动朝向一定目标的内部动力。动机具有多种功能，包括激励功能、指导功能、调节功能、维持功能等。激励功能是指动机可以激发个体的行为，提高个体的活动水平。指导功能是指动机可以引导个体的行为，使个体的行为具有明确的目标。调节功能是指动机可以调节个体的行为，使个体的行为更加有效地实现目标。维持功能是指动机可以维持个体的行为，使个体能够坚持完成活动。动机也具有一定的强化功能，可以强化个体的行为。因此，激励功能、指导功能、调节功能、维持功能都属于动机的功能。20.下列哪些属于心理学的科学研究方法（）A.实验法B.观察法C.调查法D.案例法E.测验法答案：ABCDE解析：心理学的科学研究方法多种多样，包括实验法、观察法、调查法、案例法、测验法等。实验法是通过在严格控制条件下操纵变量，以探究心理现象的因果关系。观察法是通过直接观察个体的行为表现，从而了解其心理特征。调查法是通过向被试者提出问题，从而了解其心理状态和想法。案例法是通过分析单个或少数个体的案例，从而了解其心理特征。测验法是通过让被试者完成一些特定的任务，从而测量其心理特征。因此，实验法、观察法、调查法、案例法、测验法都属于心理学的科学研究方法。三、判断题1.心理学是一门研究动物行为的科学。（）答案：错误解析：心理学是一门研究人类行为和心理过程的科学，虽然心理学也研究动物行为，但这只是其研究内容的一部分，并非主要研究对象。心理学的诞生标志是实验心理学的建立，其研究对象是人类的心理现象。因此，心理学并非一门研究动物行为的科学。2.感觉是人脑对客观事物个别属性的反映，而知觉是人脑对客观事物整体属性的反映。（）答案：正确解析：感觉和知觉都是人脑对客观事物的反映，但两者存在区别。感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，是认识的起点。而知觉是在感觉的基础上，人脑对客观事物的整体属性的反映，是认识过程的第二个阶段。感觉反映事物的个别属性，而知觉反映事物的整体属性。因此，题目表述正确。3.情绪和情感是同一概念，没有区别。（）答案：错误解析：情绪和情感是两个既有联系又有区别的概念。情绪通常指短暂的、强烈的态度体验，如喜、怒、哀、乐等。情感则指更稳定、更深刻的态度体验，如爱、恨、尊重、蔑视等。情绪和情感都属于心理过程的范畴，但情绪更强调个体对事物的态度体验，而情感更强调个体对事物的评价和体验。因此，情绪和情感不是同一概念，存在区别。4.人格是一个人所有心理特征的总和。（）答案：错误解析：人格是一个人独特的心理特征的总和，包括能力、气质、性格等方面，但并非所有心理特征都属于人格的范畴。例如，感觉、知觉等认知过程虽然也是人的心理特征，但通常不包含在人格的概念之中。人格更强调个体稳定的、独特的心理特征，以及这些特征对个体行为的影响。因此，人格并非一个人所有心理特征的总和。5.心理发展是随着年龄增长而发生的所有变化的总和。（）答案：错误解析：心理发展是指个体从出生到死亡整个生命历程中，心理现象不断发生变化的过程，包括认知、情感、意志等方面的发展。心理发展并非随着年龄增长而发生的所有变化的总和，因为年龄增长也会带来生理等方面的变化，这些变化不属于心理发展的范畴。心理发展特指与心理现象相关的变化，是心理学研究的重要内容。因此，题目表述错误。6.社会心理学主要研究社会环境对个体心理的影响。（）答案：正确解析：社会心理学是心理学的一个分支，它主要研究个体和群体的心理现象，以及个体和群体之间的相互作用，特别关注社会环境对个体心理的影响。社会心理学探讨社会因素如何影响个体的态度、行为、认知等心理过程，以及个体如何在社会环境中进行适应和发展。因此，题目表述正确。7.气质是先天的，性格是后天的。（）答案：正确解析：气质和性格都是人格的成分，但两者存在区别。气质是指个体在心理活动中所表现出的典型的、稳定的心理特征，主要受先天因素影响，相对稳定。性格是指个体在对现实的态度和自己的行为方式中经常表现出来的稳定特征，主要受后天因素影响，可塑性强。因此，气质是先天的，性格是后天的，题目表述正确。8.认知偏差是指人们在认知过程中出现的系统性错误。（）答案：正确解析：认知偏差是指人们在认知过程中，由于受到主观因素、环境因素等的影响，导致其判断和决策出现系统性的错误。认知偏差是认知心理学研究的重要内容，它揭示了人类认知过程的不完美性，以及人类如何受到各种因素的影响而产生错误的判断和决策。因此，题目表述正确。9.人格测试可以完全准确地测量一个人的人格特征。（）答案：错误解析：人格测试是采用科学的方法，对个体的人格特征进行测量和评估，但人格测试并不能完全准确地测量一个人的所有人格特征。人格测试存在一定的误差，受到多种因素的影响，如测试环境、被试者的态度、测试者