2025年大学《文化遗产》专业题库- 文化遗产管理与文化遗产文化

2025年大学《文化遗产》专业题库——文化遗产管理与文化遗产文化考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分。请将正确选项字母填在题干后的括号内。）1.下列哪项不属于联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》规定的文化遗产范畴？A.具有突出普遍价值的古迹B.具有突出普遍价值的文化景观C.代表一种独特的文明或文化传统的活态传承社区D.具有特殊自然或科学价值的地质构造2.在文化遗产管理中，通常所说的“四有”指的是：A.有保护范围、有保护标志、有保护规划、有管理机构和人员B.有历史价值、有艺术价值、有科学价值、有社会价值C.有文物本体、有历史沿革、有保护依据、有保护措施D.有国家一级、有国家二级、有省级、有市县级3.下列哪项原则在非物质文化遗产保护中占据核心地位，但具体内涵在不同类型遗产中有所区别？A.可移动性原则B.物质性原则C.真实性原则D.社会参与原则4.文化遗产地管理机构在制定保护规划时，首要考虑的因素是：A.旅游开发潜力B.经济效益最大化C.文化遗产的真实性和完整性D.机构自身的管理便利性5.“文化景观”是指：A.由人类活动创造并具有文化意义的自然地貌B.人工建造的具有纪念性或实用性的建筑物群C.在长期历史发展中，由人类活动与环境相互作用形成的，具有文化意义的户外地点D.集中保存非物质文化遗产的场所6.下列哪项措施不属于文化遗产的抢救性保护范畴？A.对濒危的非物质文化遗产项目进行记录和研究B.对濒临倒塌的古建筑进行紧急加固C.对损毁严重的历史遗迹进行大规模复原重建D.对失传的非物质文化遗产代表性传承人进行追踪和培养7.文化遗产旅游开发的核心在于：A.最大化地吸引游客，获取经济收益B.保持文化遗产的原真性，促进社区发展C.对文化遗产进行完全的商业化运作D.限制游客数量，保护环境8.非物质文化遗产区别于物质文化遗产的关键特征是：A.其存在形态是抽象的B.其传承方式主要依赖于口头传承和实践操作C.其价值主要体现在历史考证方面D.其不具有物质载体9.在文化遗产管理中，强调“社区参与”主要是基于：A.社区拥有最多的资金资源B.文化遗产是社区身份认同的重要载体，社区是传承和保护的主体C.社区的参与能提高管理效率D.社区成员通常具有最高的专业素养10.文化遗产的“文化”属性主要体现在：A.其具有极高的历史和艺术价值B.它承载着人类的历史记忆、价值观、审美观念和生活方式C.它是重要的旅游资源D.它能带来显著的经济效益二、名词解释（每题3分，共15分。请对下列名词进行解释。）1.文化遗产地2.文物3.可持续发展原则（在文化遗产保护语境下）4.文化认同5.非物质文化遗产三、简答题（每题5分，共20分。请简要回答下列问题。）1.简述文化遗产保护中“真实性与完整性”原则的基本内涵。2.简述文化遗产管理中政府、社会组织和社区各自扮演的角色。3.简述文化遗产旅游开发可能带来的主要负面影响。4.简述非物质文化遗产传承的主要方式及其特点。四、论述题（每题10分，共30分。请就下列问题展开论述。）1.论述文化遗产管理中平衡保护与利用的关系。2.结合具体实例，分析社区参与在文化遗产保护中的重要性及面临的挑战。3.探讨数字化技术对文化遗产保护、管理和传播带来的机遇与挑战。试卷答案一、选择题1.D2.A3.C4.C5.C6.C7.B8.B9.B10.B二、名词解释1.文化遗产地：指具有特殊历史文化价值，被法律或相关规范确定进行特殊保护、管理和利用的特定地理区域，包括物质文化遗产地和非物质文化遗产地。其范围可能涵盖具体的遗址、建筑群、景观，也可能是与特定非物质文化遗产相关的空间。2.文物：通常指具有历史、艺术、科学价值的，遗存于社会或埋藏于地下的各种遗迹、遗物。在中国语境下，常特指由文物行政部门认定、收藏、保护的国家一级、二级、三级文物。3.可持续发展原则（在文化遗产保护语境下）：指在文化遗产保护与管理活动中，既要确保文化遗产的真实性和完整性，满足当代人的保护需求；也要考虑长远发展，确保文化遗产能够为子孙后代持续提供文化服务，同时兼顾经济、社会和环境效益的协调统一，避免因短期利益损害而导致文化遗产的不可逆转损失。4.文化认同：指个体或群体通过共享的文化符号、历史记忆、价值观念、行为方式等，认识自身文化归属感，形成对“我们是谁”的归属感和认同感的过程。文化遗产是建构和表达文化认同的重要载体。5.非物质文化遗产：指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产组成部分的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能，以及与之相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。它具有世代相传的特点，并在不断被重新创造中得以延续。三、简答题1.简述文化遗产保护中“真实性与完整性”原则的基本内涵。解析思路：此原则强调保护文化遗产应尊重其历史形成的物质形态和内在精神。真实性指保护应尽可能维持遗产原始的构成元素、材料、结构、技术、风貌以及与之相关的历史文化信息，避免虚假添加或不当改动，尊重其历史信息。完整性指保护应致力于维持遗产作为一个整体所具有的各构成部分及其相互关系，保持其历史、文化、环境的整体性，避免碎片化破坏。2.简述文化遗产管理中政府、社会组织和社区各自扮演的角色。解析思路：此题要求区分不同主体在文化遗产管理中的职责。政府通常扮演立法者、监管者、规划者和投入者的角色，负责制定法律法规、保护政策，审批保护项目，提供资金支持，并进行宏观管理。社会组织（如行业协会、研究机构、基金会）则扮演专业支持者、推动者和协调者的角色，提供专业知识、技术支持，倡导保护理念，连接政府与社区，开展研究宣传等。社区作为文化遗产的承载者、实践者和守护者，扮演传承者、参与者和管理者的角色，在非物质文化遗产保护中尤为关键，是日常维护、实践传承和社会共管的重要力量。3.简述文化遗产旅游开发可能带来的主要负面影响。解析思路：此题要求分析旅游开发对文化遗产可能造成的损害。主要负面影响包括：过度商业化导致文化内涵稀释，遗产地风貌受损；游客超量导致环境破坏和设施压力；不当开发破坏遗产的真实性和完整性；可能加剧当地社区与游客之间的矛盾；文化被猎奇化、表面化展示，引发文化挪用或身份建构问题；经济利益分配不均，未能惠及当地社区等。4.简述非物质文化遗产传承的主要方式及其特点。解析思路：此题要求概述非遗的传承机制。主要方式包括：家族传承（口传心授，圈内封闭）；师徒传承（专业化，技艺集中）；社群传承（在特定节庆、仪式中集体实践）；学校教育传承（系统化，面向大众，但可能脱离活态环境）。其特点在于：以人（传承人）为核心，强调实践性和活态性；传承过程蕴含文化价值观和生活方式；具有较强的地域性和群体性；在现代社会面临冲击和转型压力，需要创新性保护。四、论述题1.论述文化遗产管理中平衡保护与利用的关系。解析思路：首先阐述保护与利用的辩证关系，保护是前提和基础，利用是目的和手段，两者相辅相成，但有时也存在矛盾。其次，论述平衡的必要性，过度保护可能导致遗产与时代脱节，失去活力；过度利用则可能损害遗产的真实性和完整性，甚至引发社会问题。再次，论述实现平衡的原则和途径，如坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针；严格遵守法律法规和真实性完整性原则；制定科学的保护规划，明确利用的边界和方式；引入可持续发展理念，追求经济、社会、文化、环境的综合效益；加强科学监测和评估，及时调整利用策略；鼓励社区参与和公众教育，形成共建共享格局。最后总结，平衡保护与利用是一个动态调整的过程，需要智慧、远见和持续努力。2.结合具体实例，分析社区参与在文化遗产保护中的重要性及面临的挑战。解析思路：首先强调社区参与的重要性，指出社区是文化遗产的创造者、承载者和直接利益相关者，他们的参与是确保遗产真实性和可持续性的关键；社区拥有丰富的非遗知识和实践经验；参与能增强社区的文化认同感和保护责任感；有助于实现保护成果惠及当地，促进共同富裕。其次，结合实例（如中国南方某些古镇的保护、徽派建筑的维护、地方戏曲的传承等），具体说明社区参与如何有效提升了保护效果（如提供内生动力、保护活态传承、促进社区发展等）。最后，分析社区参与面临的挑战（如社区意识不足、能力欠缺、参与机制不健全、利益分配冲突、外部力量干预过强等），并提出可能的解决思路（如加强宣传培训、建立有效沟通协调机制、提供支持保障、尊重社区意愿等）。3.探讨数字化技术对文化遗产保护、管理和传播带来的机遇与挑战。解析思路：首先论述数字化带来的机遇，包括：在保护方面，可通过三维扫描、数据库建立实现遗产信息的精确记录和永久保存，利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）进行非接触式监测和修复模拟；在管理方面，可利用GIS、大数据进行遗产空间分布、游客行为分析、风险预警等，提高管理效率和科学性；在传播方面，可通过数字博物馆、在线展览、虚拟游览、社交媒体等手段，打破时空限