高一分班考试题目及答案德阳

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）吝啬（lìng）C.抖擞（sǒu）粗犷（guǎng）D.莅临（wèi）黄晕（yùn）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.分岐B.决别C.烂漫D.奥密答案：C3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。答案：C4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。C.《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。D.《次北固山下》作者王湾，宋代诗人。答案：D6.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”意思相同的是（）A.绝处逢生B.滔滔不绝C.绝无仅有D.猿则百叫无绝答案：A7.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，想象奇特。B.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘出一幅温馨的画面。C.《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，通过描写峨眉山月景，为全诗奠定了清朗秀美的基调。D.《江南逢李龟年》“正是江南好风景，落花时节又逢君”，“落花时节”既点明时令，又暗喻了社会的动荡和人生的飘零。答案：B8.下列词语的词性判断有误的一项是（）A.“他只说了一句话：‘我不能走。’”中“只”是副词。B.“我在房间里读书。”中“在”是动词。C.“这是很清楚的。”中“很”是副词。D.“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”中“活泼”是形容词。答案：B9.下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻的修辞手法。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。答案：C10.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.应和（hè）贮蓄（zhù）憔悴（cuì）B.酝酿（liàng）着落（zhuó）确凿（záo）C.静谧（bì）莅临（lì）吝啬（lìn）D.粗犷（kuàng）抖擞（sǒu）棱镜（léng）答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列对《论语》内容理解正确的有（）A.“学而时习之，不亦说乎”强调学习要按时复习。B.“吾日三省吾身”从忠、信、习三个方面进行自我反省。C.“温故而知新，可以为师矣”说明学习要善于思考，能从旧知识中获取新知识。D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们兴趣对学习的重要性。答案：ABCD2.下列关于文学常识的表述，正确的有（）A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。B.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。C.《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》，《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。D.《穿井得一人》出自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》又称《吕览》，是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。答案：ABCD3.下列词语中，描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.目瞪口呆C.垂头丧气D.兴高采烈答案：ABCD4.下列句子中，运用了描写手法的有（）A.他有一张古铜色的脸，脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛。B.他高兴得一蹦三尺高。C.他心里想：“我一定要努力学习。”D.风一吹，树叶就沙沙作响。答案：ABC5.下列关于修辞手法及其作用的分析，正确的有（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化，生动形象地写出了百草园的生机与活力。B.“像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”运用反问的修辞手法，强调了学生对老师的喜爱和亲近。C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用夸张和比喻的修辞手法，生动地写出了庐山瀑布雄奇壮丽的景色。D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用反复和拟人的修辞手法，强调了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。答案：ABCD6.下列词语中，书写完全正确的有（）A.轻捷B.云霄C.鉴赏D.和蔼答案：ABCD7.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着思念之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。B.柳树有离别之意，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。C.大雁常传递书信，“乡书何处达？归雁洛阳边”。D.梅花象征高洁品质，“零落成泥碾作尘，只有香如故”。答案：ABCD8.下列句子中“之”的用法相同的有（）A.学而时习之B.知之者不如好之者C.择其善者而从之D.禽兽之变诈几何哉答案：ABC9.下列关于散文特点的表述，正确的有（）A.形散神聚，“形散”指题材广泛、写法多样，“神聚”指中心明确。B.注重情感表达，常常抒发作者的真情实感。C.语言优美，富有感染力和表现力。D.一般有完整的故事情节。答案：ABC10.下列关于古代文化常识的表述，正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古人的称谓有谦称和尊称，“家君”是对别人称自己的父亲，“尊君”是对别人父亲的尊称。D.农历每月初一叫“朔”，十五叫“望”，十六叫“既望”，月末叫“晦”。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》。（）答案：×（出自散文集《朝花夕拾》）2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、热闹欢腾的景象。（）答案：√3.“令尊”是对自己父亲的谦称。（）答案：×（“令尊”是对别人父亲的尊称，对自己父亲的谦称是“家父”“家严”等）4.《诫子书》作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。（）答案：√5.寓言一般篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。（）答案：√6.“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”这句话是心理描写。（）答案：√7.《秋天的怀念》作者史铁生，他的代表作有《我与地坛》《合欢树》等。（）答案：√8.“他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）答案：×（没有运用比喻，是将狗和主人进行类比）9.律诗一般每首八句，每两句成一联，依次是首联、颔联、颈联、尾联。（）答案：√10.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法。（）答案：×（运用了反复和拟人的修辞手法）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《散步》的主要内容。答案：文章写一家四口在初春的田野散步，在走大路还是走小路的分歧中，奶奶疼爱孙子选择走小路，展现了一家人相互关爱、尊老爱幼的真挚亲情。2.《咏雪》中“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”两种对于雪的比喻，你更喜欢哪一个？为什么？答案：更喜欢“未若柳絮因风起”。“撒盐空中”只注重了雪的颜色和形态，较生硬；而“柳絮因风起”不仅写出雪的轻盈姿态，还营造出一种美感和灵动的意境。3.简述《纪念白求恩》中白求恩的精神。答案：白求恩具有国际主义精神，不远万里来到中国帮助抗日；具有毫不利己专门利人的精神，对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱；还具有对技术精益求精的精神。4.请从描写方法的角度赏析“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”。答案：运用景物描写，从视觉（碧绿的菜畦等）、听觉（鸣蝉长吟）等角度，通过列举多种动植物，描绘出百草园景色的美丽、充满生机，表达作者对百草园的喜爱之情。五、讨论题（每题5分，共4题）1.有人说“近朱者赤，近墨者黑”，也有人说“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，你怎么看待这两种观点？答案：“近朱者赤，近墨者黑”强调环境对人的影响，良好环境利于成长，不良环境易使人堕落。“出淤泥而不染”突出个人自身坚守的重要性。二者都有道理，环境有影响，但个人意志坚定也能不被不良环境左右，应重视环境并加强自我约束。2.在《西游记》中，唐僧师徒四人各有优缺点，结合具体情节谈谈对你最有启发的一个人物。答案：如孙悟空，他本领高强、嫉恶如仇，三打白骨精体现其明辨是非。他的反抗精神和责任心启发我面对困难要勇敢，面对不公要抗争，对任务要尽责，努力克服困难实现目标。3.班级要组织一次读书活动，你认为采取哪些形式能