2025年高三生物高考五月保温模拟试题（一）

2025年高三生物高考五月保温模拟试题（一）一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.细胞膜上的载体蛋白具有特异性，可协助离子逆浓度梯度跨膜运输B.核糖体的形成不一定与核仁有关，但其合成的蛋白质需经内质网加工C.线粒体基质中含有DNA、RNA和核糖体，可独立合成部分蛋白质D.溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老细胞器并参与细胞自噬2.为探究不同光照强度对某植物光合速率的影响，研究人员测定了其净光合速率（Pn）随光照强度的变化，结果如图所示。下列分析错误的是（）（注：图中曲线为“Pn=0”时对应的光照强度为光补偿点，“Pn达到稳定”时对应的光照强度为光饱和点）A.光照强度为a时，该植物叶肉细胞的线粒体产生的CO₂全部用于叶绿体光合作用B.光照强度从b增至c时，限制光合速率的因素可能是CO₂浓度或温度C.若适当提高环境CO₂浓度，光饱和点c可能向右移动D.光照强度为d时，突然停止光照，短时间内叶绿体中C₃含量会减少3.下列关于人体稳态调节的叙述，正确的是（）A.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，促甲状腺激素释放激素分泌减少，体现负反馈调节B.剧烈运动后，血浆pH会明显下降，这与乳酸进入血液后破坏酸碱平衡有关C.抗原侵入机体后，T细胞和B细胞均可增殖分化为效应细胞，参与特异性免疫D.抗利尿激素由垂体合成并释放，可促进肾小管和集合管重吸收水4.某研究小组调查某山地群落物种丰富度时，绘制了“物种数-样方面积”曲线（如图）。下列分析正确的是（）（注：曲线中“物种数达到稳定”时的最小样方面积为调查该群落的适宜样方面积）A.该群落的物种丰富度为曲线中稳定时的物种数，与样方面积大小无关B.若调查草本植物的丰富度，适宜样方面积应小于调查乔木的样方面积C.样方面积从S₁增至S₂时，物种数增加的主要原因是群落中个体数量增多D.若在同一区域调查不同时间的物种丰富度，结果一定相同5.某二倍体植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，基因A控制红色素合成，基因B抑制基因A的表达，基因b无抑制作用。现有纯合红花植株与纯合白花植株杂交，F₁全为白花，F₁自交得F₂，F₂的表现型及比例为白花:红花=13:3。下列分析错误的是（）A.两对等位基因的遗传遵循自由组合定律B.F₂中白花植株的基因型有7种C.F₂红花植株中纯合子所占比例为1/3D.若F₁与纯合红花植株杂交，后代白花:红花=1:16.下列关于生物技术应用的叙述，正确的是（）A.利用PCR技术扩增目的基因时，需加入解旋酶和耐高温的DNA聚合酶B.植物组织培养过程中，脱分化和再分化的培养基中生长素与细胞分裂素的比例相同C.动物细胞培养时，需通入95%空气和5%CO₂，CO₂的作用是维持培养液pHD.基因工程中，将目的基因导入动物细胞常用农杆菌转化法二、非选择题（本题共4小题，共54分）7.（12分）为研究温度对某植物呼吸作用的影响，某小组将长势相同的该植物叶片分别置于25℃和40℃条件下，测定其呼吸速率（以CO₂释放量表示），结果如图所示。（1）植物细胞呼吸的场所是__________，40℃条件下，该植物叶片呼吸速率随时间延长逐渐下降，可能的原因是__________。（2）若在25℃条件下，给该植物叶片提供充足的O₂，其呼吸作用的反应式为__________。（3）欲验证“40℃条件下呼吸速率下降与酶活性降低有关”，请简要写出实验思路：__________。8.（14分）如图为人体免疫调节的部分过程示意图，其中①~⑥表示细胞或物质。（1）图中细胞①是__________，其在免疫调节中的作用是__________。（2）物质④是__________，其化学本质是__________，可与抗原特异性结合。（3）若该抗原为HIV，侵入人体后主要攻击细胞②（T细胞），导致患者免疫功能丧失，其原因是__________。（4）临床上，器官移植时需使用免疫抑制剂抑制__________（填图中数字）的活性，以降低排斥反应。9.（14分）某生态系统的食物网如图所示，其中A、B、C、D、E为不同生物种群。（1）该食物网中共有__________条食物链，最高营养级属于第__________营养级。（2）若该生态系统中能量传递效率为10%~20%，且种群A固定的能量为1×10⁶kJ，则种群E最多可获得能量__________kJ。（3）若人类大量捕杀种群C，则短期内种群B的数量会__________，原因是__________。（4）从生态系统稳定性角度分析，该食物网较简单的生态系统抵抗力稳定性__________（填“高”或“低”），原因是__________。10.（14分）某实验室欲利用基因工程技术培育抗虫水稻，其流程如图所示（注：Bt基因是抗虫基因，Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞并整合到染色体DNA上）。（1）步骤①中，获取Bt基因的方法有__________（至少答出2种）。（2）步骤②中，需用__________酶切割Bt基因和Ti质粒，以形成重组质粒。（3）步骤③中，将重组质粒导入农杆菌的方法是__________，农杆菌的作用是__________。（4）步骤④中，检测Bt基因是否导入水稻细胞的方法是__________，若要检测Bt基因是否表达，可采用__________技术。（5）若要获得抗虫纯合子水稻，可将转基因水稻自交，若后代抗虫:不抗虫=3:1，则说明该转基因水稻的基因型为__________（用Bt⁺表示导入Bt基因，Bt⁻表示未导入）。三、选考题（共15分。请考生从给出的2道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分）11.【生物技术实践】（15分）某小组欲从土壤中分离能分解纤维素的微生物，并对其进行计数。（1）分离纤维素分解菌时，培养基中唯一的碳源是__________，该培养基属于__________（填“选择”或“鉴别”）培养基。（2）对分离得到的纤维素分解菌进行计数时，可采用__________法，该方法统计的菌落数往往比活菌实际数目__________。（3）若要鉴定纤维素分解菌，可在培养基中加入__________，其与纤维素形成红色复合物，若菌落周围出现__________，则说明该菌能分解纤维素。12.【现代生物科技专题】（15分）如图为单克隆抗体制备流程示意图。（1）步骤①中，将特定抗原注射到小鼠体内，目的是获得__________细胞。（2）步骤②中，诱