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石家庄市桥西区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识与积累运用(共35分)1.读拼音,写词语。(8分)(1)héxié()的社会需要大家共同守护。(2)赵州桥体现了古代劳动人民的zhìhuì()和才干。(3)爷爷在院子里种了许多qiānniú()花。(4)西柏坡是革命shèngdì(),值得我们瞻仰。2.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(4分)倔强(qiángjiàng)晌午(shǎngxiǎng)慰藉(jíjiè)效率(lǜshuài)3.比一比,再组词。(6分)绣()淌()慌()锈()倘()谎()4.按要求写句子。(8分)(1)修改病句(在原句上修改):石家庄的春天是个美丽而迷人的季节。(2)仿写句子:例:哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?哪一次________________,没有________________?(3)用关联词合并句子:桥西区有许多历史遗迹。桥西区吸引了许多游客前来参观。5.根据课文内容及积累填空。(9分)(1)《清平乐·村居》中描写小儿顽皮可爱的句子是:“________________,________________。”(2)《繁星》中,冰心写道:“大海啊!________________?________________?”(3)石家庄正定古城历史悠久,这让我想起了卢纶《塞下曲》中赞美将军的诗句:“________________,________________。”(4)勤俭节约是传统美德,正如朱用纯所说:“一粥一饭,________________;半丝半缕,________________。”二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(14分)阅读《记金华的双龙洞》选段,回答问题。内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。1.选段主要描写了内洞的什么特点?(2分)2.“这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用”这句话说明了什么?(3分)3.结合课文,请你也试着描述一处石家庄或你家乡熟悉的景观(如赵州桥、苍岩山、动物园等),写出它的一个特点,注意用上恰当的词语。(不少于40字)(4分)(二)课外阅读(16分)太行山里的“星星”在石家庄西边的太行山深处,有一所小小的“教学点”。这里只有一位老师和五个学生。李老师是这里唯一的老师,他已经在这里教书二十多年了。每天清晨,李老师都会早早起床,沿着蜿蜒的山路,走四里地去接学生上学。放学后,他又把孩子们一个个安全送回家。学校里,他不仅教语文、数学,还教孩子们唱歌、画画,讲山外面的故事。孩子们最喜欢听李老师讲天文知识。他说,大山虽然挡住了视线,但挡不住梦想。晚上,他带孩子们看星星,告诉他们每一颗星星都有自己的名字和故事。孩子们的眼睛亮晶晶的,就像天上的星星。有人说,李老师就像太行山里的一盏灯,照亮了孩子们走出大山的路。而李老师说,每一个孩子才是真正的星星,总有一天,他们会闪耀自己的光芒。1.联系上下文,解释词语。(2分)蜿蜒:________________________________2.短文主要写了李老师的哪几件事?请简要概括。(4分)3.文中画线句子“孩子们的眼睛亮晶晶的,就像天上的星星”运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(4分)4.为什么李老师说“每一个孩子才是真正的星星”?(3分)5.读了这篇短文,你想对李老师或山里的孩子们说些什么?(3分)三、口语交际与综合实践(5分)学校计划组织一次“我是石家庄小导游”主题活动,请你选择一个石家庄的著名景点(如正定古城、隆兴寺、河北省博物馆等),写一段简短的导游词(不少于60字),向“游客”介绍这个景点的一个特色。四、习作(30分)题目:家乡的__________提示与要求:我们的家乡石家庄有着丰富的物产、美丽的风景和独特的风土人情。请选择你印象最深的一个方面,如“家乡的梨花香”“家乡的解放广场”“家乡的安徽牛肉板面”等,将题目补充完整,写一篇习作。注意内容具体,语句通顺,表达真情实感,不少于350字。参考答案一、基础知识与积累运用1.(1)和谐(2)智慧(3)牵牛(4)圣地2.jiàngshǎngjièlǜ3.示例:刺绣流淌慌张;铁锈倘若谎言4.(1)石家庄的春天是个美丽而迷人的季节。(或:春天的石家庄是个美丽而迷人的地方。)(2)示例:哪一次我的回忆里,没有你亲切的笑容?(3)因为桥西区有许多历史遗迹,所以吸引了许多游客前来参观。5.(1)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(2)哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?(3)欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(4)当思来处不易;恒念物力维艰。二、阅读理解(一)课内阅读1.主要描写了内洞黑、奇、大的特点。2.说明了人们在欣赏石钟乳和石笋时,充分发挥了想象力,给它们起了很多有趣的名字,使景物更生动有趣。3.略(能写出石家庄或家乡一处景观的特点,语句通顺即可)。(二)课外阅读1.蜿蜒:形容山路弯弯曲曲延伸的样子。2.①每天接送学生上学放学;②在学校里教孩子们各种知识和技能;③给孩子们讲天文知识,带他们看星星。3.运用了比喻的修辞手法。把孩子们的眼睛比作星星,生动形象地写出了孩子们听讲时专注、充满渴望和梦想的神态,表达了他们对知识的向往。4.因为李老师相信,每个孩子都有自己的潜力和梦想,只要通过学习和努力,未来都能实现自己的价值,像星星一样
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