日喀则地区萨嘎县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

日喀则地区萨嘎县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）我们的家乡萨嘎，坐落在美丽的青藏高原。这里有时像húzi（）一样漫长的冬季，也有cànlàn（）明媚的短暂夏天。仰望shēnɡāo（）的珠穆朗玛峰，你会感叹大自然的wēiwǔ（）。夜晚，xīnɡkōnɡ（）格外清晰，仿佛能看见月亮的biànhuàn（）。勤劳的牧民们骑着mǎ（），赶着成群的牛羊，在广阔的草原上形成一道流动的风景，一切都显得那么yōuxián（）而充满生机。2.比一比，再组词。（6分）幻（）乘（）芒（）幼（）剩（）茫（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①奇妙②神奇（1）萨嘎的夜空充满了（）的色彩，无数星星眨着眼睛。（2）互联网真是个（）的世界，能让我们看到远方的风景。①宁静②平静（3）暴风雪过后，草原又恢复了往日的（）。（4）面对老师的提问，他（）地做出了回答。4.按要求写句子。（6分）（1）仿照例句，用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述草原上牛羊的活动。例：海底的动物常常在窃窃私语。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，还有的好像在打鼾……（2）一阵风吹来，金黄的青稞穗随风摇摆。（改为拟人句）5.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这是一个________的世界，一切看上去都是有________的。（2）眼见为实，________________。（补充谚语）（3）当你看到萨嘎清晨雪山被朝阳染成金红色时，你会想起“________________，________________”这句描写日出的诗句（本单元外）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《海底世界》片段，回答问题。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪一句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.选段中介绍了哪几种海底动物的活动方法？请至少写出三种。（3分）3.联系上下文，说说“免费的长途旅行”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）4.你能模仿这段话的写法，用一两句话介绍一种你所知道的家乡动物（如牦牛、藏羚羊等）的活动特点吗？（3分）（二）课外阅读（18分）高原上的“星星海”在我的家乡萨嘎，有一个不是海却叫“海”的地方——打加芒错。人们更爱叫它“星星海”。星星海其实是一个高原湖泊。它没有大海那样波涛汹涌，而是像一面巨大的、蓝绿色的镜子，静静地躺在雪山和草原的怀抱里。湖水清澈极了，能清楚地看见水底圆润的石头。最奇妙的是在晴朗无风的夜晚。当你走近湖边，会发现湖面上洒满了闪闪发光的“星星”，密密麻麻，仿佛整个银河都掉进了湖里。这些“星星”啊，有的是天上真正的星星倒映在水中，更多的则是湖边一种会发光的小虫子。它们像提着小小灯笼的精灵，在夜色中飞舞，一点一点，落到湖面上，就成了不会熄灭的“水中星”。阿爸告诉我，这种虫子生命很短暂，但它们用尽全力发出光芒，点亮了高原寂静的夜，也给星星海带来了一个童话般的名字。每当看到这片“星星海”，我都觉得，家乡的每一个角落，都藏着大自然的秘密和礼物。1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）湖泊（bópō）倒映（dǎodào）2.“星星海”指的是什么？它得名的原因是什么？（4分）3.短文第三自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）4.读句子，回答问题。（6分）（1）“它没有大海那样波涛汹涌，而是像一面巨大的、蓝绿色的镜子，静静地躺在雪山和草原的怀抱里。”这句话把星星海比作________，生动地写出了湖水________和________的特点。（2）“它们像提着小小灯笼的精灵，在夜色中飞舞。”这句话把________比作________，让我感受到了这种小虫子的________。5.为什么“我”觉得家乡的每一个角落都藏着“大自然的秘密和礼物”？结合短文内容和你对家乡的了解谈谈你的想法。（3分）三、习作天地（40分）题目：家乡的________真奇妙提示与要求：我们的家乡日喀则萨嘎，有高耸的雪山、辽阔的草原、清澈的湖泊、成群的牛羊，还有独特的民族文化和节日……选择你家乡的一种景物、一种事物或一个场景，先把题目补充完整，再围绕“奇妙”二字，把它写清楚。可以学习本单元课文的方法，从不同方面来写。注意语句通顺，书写工整，不少于250字。参考答案一、基础积累与运用（30分）1.胡子，灿烂，升高，威武，星空，变换，马，悠闲（每字0.5分）2.示例：幻想/幼小；乘法/剩下；光芒/茫茫（每组1分）3.（1）②（2）①（3）①（4）②（每空1分）4.（1）示例：草原上的牛羊真自在，有的低头吃草，有的悠闲散步，还有的倚在妈妈身边休息。（3分）（2）示例：一阵风吹来，金黄的青稞穗跳起了欢乐的舞蹈。（3分）5.（1）奇妙生命（2）耳听为虚（3）示例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（或其他合理诗句）（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.海里的动物，各有各的活动方法。（2分）2.海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类。（写出任意三个即可，3分）3.指的是有些贝类巴在轮船底下，随着轮船的航行而移动。（2分）好处：运用了拟人的手法，使描写更加生动、有趣，形象地写出了贝类活动的特点。（2分）4.示例：高原上的牦牛真厉害！它们能在陡峭的山坡上稳稳地行走，厚厚的皮毛像一件大棉袄，帮助它们抵御严寒。（抓住特点，语句通顺即可，3分）（二）课外阅读（18分）1.pōdào（每空1分）2.“星星海”指的是萨嘎的高原湖泊“打加芒错”。（2分）得名原因：在夜晚，湖面上倒映着天上的星星，还有发光的小虫子落在湖面像星星一样，景象奇妙，因此得名。（2分）3.主要写了晴朗无风的夜晚，“星星海”湖面上星光点点的奇妙景象及其成因。（意思对即可，3分）4.（1）一面巨大的、蓝绿色的镜子；平静（宁静）、清澈（颜色美丽）。（每空1分）（2）发光的小虫子；提着小小灯笼的精灵；可爱与神奇（或发光的特点）。（每空1分）5.示例：因为家乡的自然景观非常独特且美丽，像“星星海”这样由发光生物和