第四单元课题3水的组成分层作业-2022-2023学年八年级化学人教版（五四学制）全一册含答案

课题2水的组成第四单元自然界的水暑假分层作业2022-

2023学年八年级化学（人教版五四学制）

一、单选题，共13小题

1.（2022・全国•九年级课时练习）如图1是电解水实验装置图，图2是过滤实验装置

图。下列有关说法正确的是

电源L-7<3

图1图2

A.图1中a试管内收集的气体是氧气，可以燃烧

B.通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成

C.图2过滤操作中，可以用玻璃棒搅拌，加速过滤

D.图2中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊

2.（2022・全国•九年级课时练习）下列说法中错误的是

A.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

B.氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的

C.海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物

D.氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应

3.（2022•全国•九年级课时练习）下列关于电解水的说法中，正确的是

A.电解水生成的氢气和氧气的质量比约为2：1

B.只有电解水的实验，才能说明水是由氢、氧两种元素组成的

C.电解水产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子

D.与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰

4.（2022・全国•九年级课时练习）如图，关于水电解实验的叙述正确的是

A.该实验是把水中的氢气和氧气分离出来

B.用带火星的木条可以检验两电极产生的气体

C.该实验可在水中加入少量硫酸钠来增强导电性

D.a、b试管中收集到的气体体积比为1:2

5.（2021・全国•九年级课时练习）下列各图中“O"和“•"分别表示两种质子数不同

的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是

6.（2022•全国•九年级课时练习）某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集

产生的气体（U型管中预先加入了少量氢氧化钠），下列说法正确的是

A.a管应连接电源的正极

B.b管中的气体先收集满

C.U型管中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性

D.该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子

7.（2021・全国•九年级课时练习）2020年中国航天宇航发射计划超40次。航天所用燃

料之一为液氢，下列说法中属于氢气的化学性质的是

A.氢气难溶于水B.氢气是最轻的气体

C.氢气具有可燃性D.氢气是一种清洁能源

8.（2021•全国•九年级课时练习）下列关于电解水的叙述中错误的是

A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液

B.电解水是通直流电

C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的

D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

9.（2021•全国•九年级课时练习）下列关于水的说法中不正确的是

A.水由水元素组成

B.水由氢，氧两种元素组成

C.水是纯净物

D.电解水实验中，参与反应的元素种类不变

10.（2022・全国•九年级课时练习）小明做完氢气在空气中燃烧的实验后，对反应过程

分析不正确的是

A.氢气分子和氧气分子分解为原子

B.氢原子和氧原子重新结合成为水分子

C.该反应中，分子种类发生了改变

D.该反应是分解反应

11.（2021・全国•九年级课时练习）如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获

得的信息不正确的是

A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

B.水由水分子构成

C.水分解过程中，分子的种类不变

D.水分解过程中，原子的数目不变

12.（2021・全国•九年级课时练习）电解一定量的水当某一电极上产生5mL气体时，

另一电极产生的气体体积可能是

A.5mL或2.5mLB.5mL或10mLC.10mL或15mLD.10mL或2.5

mL

13.（2021・全国•九年级课时练习）下列物质中，属于化合物的是

A.空气B.河水C.水蒸气D.红磷

二、非选择题，共5小题

14.（2022•全国•九年级课时练习）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思

维方式，根据电解水的实验，回答下列问题：

（1）从宏观上观察：如图所示，试管a和b中产生气体的质量比约为,2中产生的

气体是（填名称）。

（2）从微观上分析：下列说法正确的是（填字母）。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

（3）从符号上表示：保持氧气的化学性质的最小粒子是（填化学式）。

（4）该实验证明了水是由组成的，该反应的化学方程式为,属于反应

（填“化合”或“分解

15.（2022•全国•九年级课时练习）2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题

为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。

（1）地下水是（填“混合物”或“纯净物”）。

（2）实验室制取蒸储水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是。实验

结束，可加入比较水蒸储前后的硬度变化。

（3）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管

（填“a”或"b”）中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由

___________组成的。

（4）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接

饮用水，其处理水的过程如下图所示。

吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用,紫外线灯管

照射的作用是。

（5）如图是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示

O

16.（2021・全国•九年级课时练习）下列各图中•和O分别表示两种不同元素的原子，

则其中表示混合物的是，表示纯净物的是,表示单质的是,表示化合

物的是«

17.（2021・全国•九年级课时练习）下列物质中，口氧气（O2）；口自来水：口二氧化碳

（CO2）；口空气；□硫粉（S）；口氯化钠（NaCl）；口净化后的空气；口氯酸钾

（KC1CM；口加热高镒酸钾后的固体：匚液态氮气（N2）。

(1)属于混合物的是;

(2)属于纯净物的是；

(3)属于单质的是;

(4)属于化合物的是;

(5)属于氧化物的是«

18.(2021•全国•九年级课时练习)如图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题:

电极

(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的一极，B量筒中产生的气体是

(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VAUVB约等于

(3)如果该实验中产生氧气8mL,则生成氢气mL„

(4)该实验能证明的结论是：水是由组成的

参考答案:

1.D

【解析】

A、电解水实验中，正极收集的气体是氧气，负极收集的气体是氢气，a试管与负极相连，

故a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧，故错误；

B、水在通电的条件下生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质

量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成的，故

错误；

C、图2过滤操作中，不能用玻璃棒搅拌，否则会破坏滤纸，故错误；

D、图2中漏斗内的液面高于滤纸的边缘，会导致部分滤液未经过滤，直接流下，导致过

滤不干净，实验需要重做，故正确。

故选：D。

2.A

【解析】

A、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定

律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，符合题意；

B、氢气和氧气反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定

律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意；

C、海水是由水、氯化钠等混合而成，属于混合物，湖水是由水、可溶性杂质等混合而

成，属于混合物，氢气燃烧生成水，水是由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意；

D、氢气燃烧生成水，该反应符合"多变一''的特点，属于化合反应；电解水生成氢气和氧

气，该反应符合"一变多''的特点，属于分解反应，不符合题意。

故选A。

3.D

【解析】

A、电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2：1,不是质量比，选项错误；

B、电解水与氢气的燃烧都能说明水是由氢、氧两种元素组成的，选项错误；

C、分子由原子构成，电解水产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢原子和氧原子，选项

错误；

D、与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气，氢气能燃烧，并产生淡蓝色火焰，选

答案第1页，共6页

项正确；

故选D。

4.C

【解析】

水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比

为1：2。

A、水中含有氢、氧元素，不是氢气和氧气，错误；

B、用带火星的木条可以检验正极生成的气体，不是都可以检验，错误；

C、纯水几乎不导电，该实验可在水中加入少量硫酸钠来增强导电性，正确；

D、a、b分别连接电源的负极、正极，贝i]a、b试管中收集到的气体体积比为2:1,错误。

故选C。

5.B

【解析】

A、该物质由两种分子构成，属于混合物，且两种分子均由同种原子构成，是由两种单质

构成的混合物，不符合题意；

B、该物质由两种分子构成，属于混合物，且两种分子均由两种原子构成，是由两种化合

物构成的混合物，符合题意；

C、该物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，不符合题意；

D、该物质由两种分子构成，其中一种分子由同种原子构成，其中一种分子由两种原子构

成，是由一种单质与一种化合物构成的混合物，不符合题意。

故选B。

6.C

【解析】

电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，产生氧气的体积少，产生氢气体积多，且两者

的体积之比大约是1:2；氢气密度比空气小，氧气密度比空气大；实验时常在水中加入硫酸

或氢氧化钠增强水的导电性；水由水分子构成。

A、氢气密度比空气小，c是向下排空气法收集气体，收集气体密度比空气小，则a中产生

的是氢气，与负极相连，故选项错误；

B、d是向上排空气法收集气体，气体密度比空气大，氧气密度比空气大，则d中收集的是

氧气，电解水时，产生氧气的体积少，产生氢气体积多，且两者的体积之比大约是1:2,故

答案第2页，共6页

C先收集满，故选项错误；

C、实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠增强水的导电性，所以U型管中加入少量氢氧化

钠的目的是增强导电性，故选项正确；

D、该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项错误。

故选：C。

7.A

【解析】

化学性质是在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要化学变化就表现出来的性

质。

A、氢气难溶于水，是描述氢气的溶解性，属于物理性质；

B、氢气是最轻的气体，其实是指氢气是密度最小的气体，是氢气的物理性质；

C、氢气具有可燃性，燃烧后会生成水，是氢气的化学性质；

D、氢气是一种清洁能源是指氢气的用途。

故选Ao

8.D

【解析】

A、纯水的导电性较差，加入稀硫酸或氢氧化钠溶液可以增加水中自由移动的离子的数

目，增强水的导电性。正确。

B、电解水是通直流电，正确。

C、电解水的实验水分解生成氢气和氧气，可以得出水是由氢、氧两种元素组成的结论，

正确。

D、与电源正极相连的玻璃管内得到的是氧气，不具有可燃性，不能在空气中燃烧，错

误。

故选D。

9.A

【解析】

A、水是由氢氧两种元素组成的，不存在水元素，错误。

B、水由氢，氧两种元素组成，正确。

C、水只含有1种物质，是纯净物，正确。

D、电解水实验发生的是化学变化，反应前后元素的种类不变，正确。

答案第3页，共6页

故选A。

10.D

【解析】

A、氢气在氧气中点燃生成水，氢气分子分解为氢原子，氧气分子分解为氧原子，氢原子

和氧原子重新组合形成水分子，故A正确；

B、化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子，氢原子和氧原子重

新结合成为水分子，故B正确；

C、氢气在氧气中燃烧生成的是水，该反应中，分子种类发生了改变，故C正确；

D、氢气在氧气中燃烧生成的是水，该反应的反应物有两种，生成物是一种，属于化合反

应，故D不正确。

故选D。

11.C

【解析】

A、由图中可以看出一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，正确；

B、由图中可以看出水是由分子构成物质，水由水分子构成，正确；

C、由图中可以看出反应前只有水分子，反应后有氧分子和氢分子，故水分解过程中，分

子的种类改变，不正确；

D、由图中可以看出反应前有6个原子，反应后也有6个原子，故水分解过程中，原子的

数目不变，正确。

故选C。

12.D

【解析】

略

13.C

【解析】

A、空气含有多种物质，属于混合物。

B、河水含有多种物质，属于混合物。

C、水蒸气是含有2种元素的纯净物，是化合物。

D、红磷是含有1种元素的纯净物，是单质。

故选C。

答案第4页，共6页

14.(1)1：8氢气

⑵C

◎)02

(4)氢、氧元素2H2。=2叼+02T分解

【解析】

(1)根据“正氧负氢，氢二氧一”，试管a和b中产生气体分别是氢气和氧气，质量比约为

1：8,a中产生的气体是氢气。故填：1:8；氢气。

(2)A.水是由氢元素和氧元素组成的，故A错误；B.水是由水分子构成的，故B错误；

C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故C正确。故选：C„

(3)保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子，化学式是02。故填：

(4)电解水生成了氢气和氧气，该实验证明了水是由氢、氧元素组成的，该反应的化学方

照

程式为:2H2。2H2T+O2T，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应。故

通电

填:氢、氧元素；2H2。2H2T+O2T。

15.(1)混合物

(2)防止暴沸肥皂水

(3)b氢元素和氧元素

(4)活性炭消毒杀菌

(5)地球上淡水资源有限，应节约用水

【解析】

(1)地下水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物：

(2)实验室制取蒸储水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是