学林高一月考试题及答案

学林高一月考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.吝啬（lìn）粗犷（kuàng）B.静谧（mì）莅临（wèi）C.抖擞（sǒu）着落（zhuó）D.应和（hé）贮蓄（zhù）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润瞭亮B.喉咙哄托C.淅沥骄媚D.化妆睫毛3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似事故，学校采取了很多安全措施。D.他的话很有道理，大家都很信服。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。C.《观沧海》作者曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。D.《次北固山下》作者王湾，宋代诗人。6.下列词语中“疾”字的意思，与“疾驰”的“疾”相同的一项是（）A.疾病B.疾苦C.疾恶如仇D.疾驶7.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.引用、比喻D.引用、拟人、比喻8.下列对诗歌《观沧海》理解有误的一项是（）A.“东临碣石，以观沧海”，诗人登上碣石山，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。B.“水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，写出了大海的雄伟气势。C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，实写了大海吞吐日月星辰的景象。D.这首诗表达了诗人曹操广阔的胸襟和伟大的抱负。9.下列词语中加点字的意思相同的一项是（）A.差可拟参差不齐B.白雪纷纷何所似似曾相识C.未若柳絮因风起因小失大D.下车引之引人入胜10.下列对《世说新语》表述错误的一项是（）A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。B.主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C.书中所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。D.《世说新语》的作者是刘义庆一人独自完成的。答案：1.C2.D3.C4.D5.D6.D7.D8.C9.B10.D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列描写自然景物的诗句中，描写春天景色的有（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开2.下列词语中，形容人物品质的有（）A.大公无私B.见义勇为C.诚实守信D.眉清目秀3.下列句子中，运用了修辞手法的有（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.他像一只小鸟一样快乐。4.下列文学作品与其作者对应正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅B.《再塑生命的人》——海伦·凯勒C.《金色花》——泰戈尔D.《荷叶·母亲》——冰心5.下列对诗歌《次北固山下》理解正确的有（）A.“客路青山外，行舟绿水前”，先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。B.“潮平两岸阔，风正一帆悬”，“阔”是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。C.“海日生残夜，江春入旧年”，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。D.这首诗抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。6.下列词语中，能体现友情的有（）A.志同道合B.情同手足C.一见如故D.相濡以沫7.下列句子中，表达正确的有（）A.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。B.他经常回忆过去的往事。C.为了迎接检查，我们提前做好了准备。D.他的写作水平提高了很多。8.下列关于修辞手法作用的表述，正确的有（）A.比喻可以使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化。B.拟人可以使描写的事物更加生动形象，富有感染力。C.排比可以增强语势，突出事物的特点，表达强烈的感情。D.夸张可以突出事物的本质特征，加强作者的某种感情。9.下列对《论语》理解正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。C.孔子是春秋末期鲁国人，名丘，字仲尼，是我国古代伟大的思想家、教育家。D.《论语》中包含了许多关于学习、为人处世等方面的名言警句。10.下列词语中，描写颜色的有（）A.湛蓝B.碧绿C.金黄D.乌黑答案：1.AC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.CD8.ABCD9.BCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.《论语》是儒家经典著作之一，“论”是“讨论”的意思。（）2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字，不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、热闹的景象。（）3.“令尊”“令堂”是对自己父母的尊称。（）4.“水何澹澹”中“澹澹”的意思是水波荡漾的样子。（）5.《济南的冬天》一文，作者抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图。（）6.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，意境新颖，令人回味无穷。（）7.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这句话强调了志向的重要性。（）8.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比的修辞手法。（）9.《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，语言简练，意味隽永。（）10.“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习和思考要结合起来。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《春》的主要内容。答案：本文描绘了春天的美景，依次写了春草、春花、春风、春雨、迎春等画面，抒发了作者对春天的喜爱与赞美之情，激励人们珍惜春天时光，积极进取。2.《济南的冬天》中作者是如何突出济南冬天“温晴”这一特点的？答案：作者将济南与北平、伦敦对比，突出济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“温晴”特点；又通过描写济南的山、水，如阳光朗照下的山、薄雪覆盖的山、冒着热气的水等，展现“温晴”。3.请说说《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表达的情感。答案：这几句诗描绘大海吞吐日月星辰的壮阔景象，表达诗人曹操广阔的胸襟和统一天下、建功立业的伟大抱负，体现其豪迈气概。4.简述《论语》在学习方法方面给我们的启示。答案：《论语》启示我们学习要注重方法，如“学而时习之”强调按时复习；“温故而知新”说明复习旧知能有新收获；“学而不思则罔，思而不学则殆”指出学思要结合。五、讨论题（每题5分，共4题）1.在《再塑生命的人》中，莎莉文老师对海伦·凯勒的成长起到了至关重要的作用。结合文章内容，讨论一下好的老师应该具备哪些品质？答案：好老师要像莎莉文老师一样有爱心，关爱学生；有耐心，面对海伦这样特殊学生不急躁；有智慧，用独特方法引导学生学习知识，开启学生心灵，培养学生独立思考能力。2.《荷叶·母亲》中作者由荷叶护莲联想到母亲对自己的呵护。在生活中，我们也有许多感受母爱的瞬间，请大家讨论分享这些温暖时刻并说说母爱的特点。答案：生活中如生病时母亲的悉心照料等瞬间感受母爱。母爱特点是无私，不求回报付出；细腻，关注孩子点滴；坚韧，为孩子克服困难，是温暖港湾。3.诗歌《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着怎样的哲理？结合实际生活讨论一下。答案：哲理是旧事物中孕育