《微机保护实训》教学大纲

《微机保护实训I》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码：05162033

课程性质：集中实践课

学分：1学分

周数：1周

先修课程：电力系统继电保护B

并修课程：无

适用专业：智能电网信息工程

开课单位：电气工程与自动化学院

一、课程说明

《微机保护实训》是智能电网信息工程专业教学计划所设的集中实践教学环节，是学生

理论联系实际的课堂，也是毕业后参加实际工作的一次预演，为实现专业培养目标起着重要

作用。该课程主要讲授如何用微机来实现继电保护的方法，使学生掌握微机保护的硬件结构

和工作原理，熟悉微机保护测试仪的使用方法，能够对微机保护装置进行定检和测试，培养

学生独立开展微机保护配置、整定、测试的能力，满足了电气二次保护岗位基本技能和素质

培养的要求，为学生毕业后从事电站综合自动化微机保护等方面的工作打下实践基础。

二、课程目标

通过实训，使学生达到如下目标：

课程目标1：掌握微机保护的原理和硬件构成，能够对保护柜二次回路进行识图和接线,

熟练运用微机测试仪对微机保护装置进行定检和测试，培养学生观察问题、分析问题和独立

解决问题的能力。

课程目标2：通过综合性、设计性的训练，使学生掌握微机保护柜定检、调试、故障处

理的基本方法和基本技能，提高学生二次回路的设计能力和专.业知识的综合运用能力。

课程目标3：培养学生学生独立开展继电保护配置、整定、测试能力，使学生能够根据

要求独立设计方案，并分析运行结果，正确书写实训报告。

课程目标4：能够独立或与其他成员合作开展工作，并能够胜任组织、协调和指挥团队

开展工作。就具体问题进夕亍沟通，对运行结果进行分析，提出解决方案。培养学生团结协作

能力、共同交流、不怕困难的精神。

三、课程目标与毕业要求

《微机保护实训》课程教学目标对智能电网信息工程专业毕业要求的支撑见表lo

表1课程教学目标与毕业要求关系

支持

毕业要求指标点课程目标强度

1.工程知识1.4能够综合运用课程目标1：掌握微机保护装置

智能电网信息工程面板操作，能够对保护柜二次问

专业知识，通过对拟路进方识图和接线，熟练运用微

定方案的交流、比较机测试仪对微机保护装置进行M

和优化，解决复杂工定检和测试，培养学生观察问

程问题。题、分析问题和独7解决问题的

能力。

5.使用现代工具5.2能够针对具体工课程目标2：通过综合性、设计

程问题，利用现代信性的训练，使学生掌握微机保护

息技术及工具获取柜定检、调试、故障处理的基本

所需设计资源，用于方法和基本技能，提高学生二次H

智能电网信息工程回路的设计能力和专业知识的

领域问题的分析、计综合运用能力。

算与设计。

9.个人和团队9.2能够在团队中担课程目标4：能够独立或与其他

任负责人，与团队成成员合作开展工作，并能够胜任

员进行有效沟通，合组织、协调和指挥团队开展工

理进行灾杂工程问作。就具体问题进行沟通，对运

M

题的任务分解和计行结果进行分析，提出解决方

划实施，并具备团队案。培养学生团结协作能力、共

构建、运作、协调和同交流、不怕困难的精神。

组织管理能力。

11.项目管理11.2熟悉电网工程项课程目标3：培养学生独立开展

目的全寿命周期管继电保护配置、整定、测试的能

理结构及流程，能够力，使学生能够根据要求独立设

针对具体的工程问计方案，并分析运行结果，正确

M

题提出经济、合理的书写实训报告。

解决方案，具有开展

项目实施运作和组

织管理的能力。

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、教学要求与学时分配

微机保护实训的教学内容、教学方式与学时分配见表2。

表2教学内容、教学要求与学时分配

应的

对

目

课

教学程

教学内容教学要求，教学重点难点课时安排

方式标

教学要求：掌握微机保护原理以

及微机保护装置的硬件构成。讲授参

1.微机保护原理和硬件组成0.5天1

重点：微机保护装置硬件构成。观

难点：微机保护装置硬件构成。

2.微机保护柜面板和继电保教学要求：熟悉微机保护柜和继讲授实

1天1、2、4

护测试仪的操作电保护测试仪的功能以及基本操

操作，包括面板的定值设定、软

硬压板投退、测试仪调试、保护

传动等内容。

重点：微机保护柜和测试仪的认

识和操作。

难点：继电保护测试仪的调试。

教学要求：掌握微机保护柜的二

次回路原理图和展开图，并能熟

练对线路保护柜、变压器保护

讲授

3.二次回路识图和接线柜、发变组保护柜进行接线操1天1、2、4

实操

作.

重点：二次呵1路原理图的识图。

难点：保护柜二次接线。

教学要求：掌握继电保护测试仪

对线路保护柜进行电流保护距

离保护的定检校验工作。

讲授1、2、3、

4.线路保护柜的定检测试重点：距离保护、差动保护、电1天

实操4

流保护的定检测试。

难点：距离保护、差动保护的定

检测试。

教学要求：掌握继电保护测试仪

对变压器保护柜进行电流保护、

差动保护的定检校验工作。

讲授1、2、3、

5.变压器保护柜的定检测试重点：变压器差动保护的定检测1天

实操4

试。

难点：变压器差动保护的定检测

试。

教学要求：掌握实习报告撰写内

容要求。1、2、3、

6.实训答辩及撰写报告考核0.5天

重点：实习内容归纳总结C4

难点：实习内容归纳总结。

5天

合计1邮

五、教学方法及手段

学生在教师的具体指导下在微机保护实验室进行实训，实验室用到的继电保护测试仪和

微机保护柜设备较多，需要带电调试，实验时必须遵守安全规范和操作规程，切勿私自调整

设备的连接和参数，保证实验室设备完好和实验室卫生，同时注意操作时的人身安全。实训

主耍使用继电保护测试仪对线路、变压器、发变组微机保护柜进行定检测试，开始时，向学

生进行实训动员和安全规范的培训，介绍微机保护的基本原理和微机保护装置的硬件构成以

及微机保护柜和继电保护测试仪的使用方法和操作规范，然后指导学生进行实操演练；然后

介绍微机保护柜二次回路的识图和接线步骤，让学生分组进行接线调试工作。最后讲解各个

保护柜的定检测试方法和步骤，安排学生分组分任务进行操作，这是实训最主要的方式；最

后进行答辩考核，由实训教师负责，教师根据学生的答辩和操作的准确性对学生的答辩成绩

进行评定，再结合学生口常表现评分和实训报告评分来综合评定成绩。通过讲授、实操和答

辩的形式，激发学牛•的学习主动性和积极性，培养学生的团队精神，锻炼学生的才干，激发

学生创新能力，并养成自觉遵守职业规范的习惯。

六、课程考核对课程目标的支撑

课程成绩由实训表现、上机操作、实训答辩、实训报告四部分构成，具体考核/评价细

则及对课程目标的支撑关系见表3。

表3课程考核对课程目标的支撑

一

核

分

考课程目标

节

值

环考核/评价细则

1234

Jq

实训1参加实训的主动性、积极性、在实Vq

20

表现训中与老师的互动。

1055

根据上机操作过程中没有发生错VV

上机7

30误接线、整定值是否合理、结论是

操作

否准确等。10515

J

主要考核学生回答问题和实操的Vq

实训1

20情况。教师根据回答问题止确性与

答辩

否和操作是否规范进行评分。1010

根据内容完整程度，数据是否合q1V

实训1

30理,体现实训的过程和实训心得,

报告

以及报告的规范性。1515

合计：10020402020

七、考核与成绩评定

1.考核方式及成绩评定

实训成绩采用优、良、中、及格不及格五级评分制，其中：最后转化为优、良、中、及

格和不及格，即90分以上为优，80〜89分为良，70〜79分为中，60〜69分为及格，60分以

下为不及格。总成绩分三部分，平时考勤、报告、设计验收和答辩。具体评分标准见实施方

案。其中：

（1）实训表现占20%,无故旷课达3次取消总成绩；

（2）上机操作成绩占30%；

（3）实训答辩占20%；

（4）实训报告占30%。

2.成绩评定标准

考核内容、评价标准、所占比重见表4。

表4考核方式评价标准

考核方式所占100>xN9090>x>8080>x>7070>x>60x<60

比重

(%)

积极参加实正常参加实正常参加实正常参加实缺席实训3

训，无迟到、训，无迟到、训，无迟到、训,无迟到，次以上。

实训表现20早退情况，早退情况，早退情况，偶尔早退。

认真听讲。认真听讲。听讲较认

真。

微机保护测微机保护测微机保护测微机保护测微机保护测

试仪在规定试仪在延时试仪对保护试仪对保护试仪对保护

时间内完成柜的定检测柜的定检测柜的定检测

时间内完成

对保护柜的试数据不准试数据不准试数据不准

对保护柜的

定检；确；确，且没有确，且没有

保M柜接线

上机操作30定检；保护柜接线在规定时间在规定时间

保护柜接线没有错误、没有错误、内完成：内完成；

没有发生错漏线等。漏线等。保护柜接线保护柜接线

误、漏线、没有错