9.1认识质量互变规律 课件 统编版高中政治选择性必修三 逻辑与思维

温故知新：事物发展的状态

原理：

①事物发展的状态包括量变和质变。

②事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

要求：遵循质量互变规律的辩证思维

亚里士多德曾说：“饮食过多或过少，同样损害健康；运动多和太少，同样损伤体力；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康”第一框

认识质量互变规律第九课

理解质量互变学习导航1.了解量与质、量变与质变的含义2.理解质量互变规律的内容3.理解质量互变规律的要求和意义4.理解事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系《鹤林玉露》记载了一则故事。张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，巾下有一钱。乖崖杖之，吏曰：‘一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。’乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。”思考：还有哪些类似“绳锯木断，水滴石穿”的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉我们怎样的道理？探究与分享防微杜渐;不积跬步，无以至千里；只要功夫深，铁杵磨成针；千里之堤,溃于蚁穴；千里之行,始于足下……一、质量互变规律的含义1、质（区分不同事物的依据）(1)含义：此物，区别于他事物的内部固有的规定性。(2)意义：一旦丧失了自己固有的质的规定性，此物变成了他物。

山川湖海，日月星辰，飞禽走兽，这些东西我们所以能够把它们区分开来，是因为它们各有自己特殊的质。认识事物的质，是人们认识事物的基础。一、质量互变规律的含义2、量（区分相同事物的依据）(1)含义：事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的

规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。(2)量的规定性：在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。量也是事物本身所固有的，量总是一定事物的量。（“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。）例如：事物的大小，质量的多少，运动的快慢，温度的高低，以及分子中原子数量的多少和排列组合方式，都是事物量的规定性。例如：（如少年→青年→中年→老年的你）注意：有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。两个一百年奋斗目标十五大202020352050质变质变质变量变量变量变量变国家发展过程思考：谈谈我国的两个一百年奋斗目标的推进，反映了什么？一、质量互变规律的含义3、事物变化发展的两种基本状态：量变和质变(1)量变：量的变化（是指事物数量的增减或场所的变更，是事物在原有性质的基础上，在度的范围内所发生的变化。（链接必修四：P33））（渐进的、不显著的变化；性质没变,A事物仍是A事物）(2)质变：质的变化（是指事物性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变。(链接必修四：P33)）（根本的、显著的变化；性质改变，A事物变为B事物）(3)辩证关系：A.量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟路。B.量变与质变的关系是辩证的，事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。典型例题1、医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关，如图所示。人体血液pH值与健康的关系从健康与非健康角度看，下列判断正确的是()A．pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变B．pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变C．pH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变D．pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变A[解析]注意题目的范围是“健康与非健康角度”，pH值在7.35和7.45间均为健康。典型例题2、（2023春·河北邯郸·高二校联考期中）文章认为，要保持“时时放心不下”的责任感，把为民造福作为最重要的政绩，一点一滴、一件一件地办好群众的小事，小中见大、以小成大，让群众真切感受到发展的温度、幸福的质感。这体现的辩证思维道理是（

）①量变是质变的必要准备②整体统率着部分③要坚持矛盾分析法④要保持事物质的规定性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A典型例题3、量变是质变的必要前提。要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向质的边缘不断发展，使该物转化为他物。以下成语典故可以印证这个道理的有（

）①塞翁失马，焉知非福②唇齿相依，唇亡齿寒③积土成山，积水成渊④千里之行，始于足下A．①② B．①③ C．②④ D．③④D【解析】①：塞翁失马，焉知非福，体现了矛盾对立统一观点，没有涉及量变是质变的必要前提，故①不选。②：唇齿相依，唇亡齿寒，体现了联系的观点，没有涉及量变是质变的必要前提，故②不选。③：积土成山，积水成渊，意思是堆积的土多了可以成为山，比喻事业成功由点滴积累而来，积少成多，聚小成大，体现了量变是质变的必要前提，故③正确。④：千里之行，始于足下，意思是事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行，体现了量变是质变的必要前提，故④正确。故本题选D。二、遵循质量互变规律1.质量互变规律要求【方法论】

以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。2.事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性⑴连续性：事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是

它自身，是事物发展中的渐进性过程。⑵间断性：事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。

实质：这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。（3）事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。区别：渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。联系：正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。连续性、渐进性间断性、飞跃性区别含义体现结果联系连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断量变的体现质变的体现这一事物还是它自身出现了新事物渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。【知识整合】连续性、渐进性与间断性、飞跃性的关系二、遵循质量互变规律2.遵循质量互变规律的意义准确地把握质量互变规律对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。典型例题4、有一个人到饭馆吃饭，吃了第一个馒头，感觉没有饱，又买了第二个馒头，吃完了，还感觉没有饱，又买了第三个馒头，吃完第三个，才感觉饱了。于是他把老板叫来，要求退第一个和第二个馒头的钱，理由是只有第三个馒头才让他吃饱了。材料中的人错在（

）①割裂了渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系②否认了事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃③否认了量变是质变的必要前提④没有认识到质变是一种渐进的变化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A[解析]①③：认为“只有第三个馒头才让他吃饱”是没有看到前两个馒头的作用，这否认了量变是质变的必要前提，割裂了渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，①③符合题意。②：材料中的人错在否认质变或否认质变是量变的必然结果，排除②。④：量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化，④错误。练一练不同年龄阶段的儿童思维状况既有上一年龄阶段的儿童思维的“影子”，又向下一年龄阶段儿童的思维特点趋近。例如，学前儿童的思维继承着婴儿动作思维的特点，但形象思维也开始发展起来。这表明()①事物的发展是连续性与间断性的统一②事物的发展是一个突变的过程③事物的量变必然引起质变④事物的发展存在前后相继的联系A．①③ B．①④C．②③ D．②④B练一练

当人们沉溺于“指尖社交"，长时间低头看手机时,颈椎病就找上门了。据清华大学力学专家分析,在人们低头时，前屈极限(下巴碰到胸骨的状态)只能是45°，而前屈幅度达到30°就会影响到颈椎;长期处于极度前屈的异常稳定状态，会对颈椎造成伤害。因此，“低头族”患颈椎病的概率极大。这说明①新事物的发展道路是曲折迂回的②量变积累到一定程度必然引起质变③应坚持适度原则，防止不利质变的发生④任何事物既有好的一面也有不好的一面A.①③B.①④C.②③D.②④C练一练

荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”成语“为山九仞，功亏一篑”的本义是说，建筑九仞