小学三年级语文上册三单元第10课《在牛肚子里旅行》课件

三单元10在牛肚子里旅行奇妙的冒险之旅主讲人：时间：202X.X目录01课程导入02初读课文，整体感知03精读课文，深入理解04情感升华05课堂小结课程导入01Part01同学们，今天老师先来给大家出个谜语：一物生来强，每天织网忙。织完静静坐，专等蚊虫撞。打一动物哦，开动你们聪明的小脑袋想一想！（揭晓答案：蜘蛛）大家都好聪明呀，那再看一个更有难度的：四个矮子抬面鼓，前头是扬叉，后头是扫帚。（答案：牛）牛在我们生活中很常见，可你们知道吗，有只小蟋蟀还在牛肚子里来了一场奇妙的旅行呢！想不想知道是怎么回事？让我们一起走进课文《在牛肚子里旅行》。02板书课题，让同学们齐读课题，引导大家思考：看到这个题目，你脑海中产生了哪些疑问呢？比如，小蟋蟀为什么会在牛肚子里旅行？它在牛肚子里经历了什么？旅行结束后又发生了什么？把这些问题先存进小脑袋瓜里，一会儿我们在课文里找答案。猜谜激趣初读课文，整体感知02Part请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音或者字典解决。把生字词多读几遍，圈画出文中的四字词语和自己觉得优美的语句。读完后，同桌之间互相检查朗读情况，互相纠正读音，看看谁读得又准确又流利。0102自主朗读，扫清障碍出示生字词：咱们、可怜、救命、拼命、扫地、胃口、消化、刚才、知觉、光亮、眼泪。带读生字词，强调易错字的读音和字形，比如“怜”是左右结构，右边“令”不要写成“今”；“拼”是前鼻音，不要读成后鼻音。开火车读生字词，检查同学们的掌握情况，读对的同学可以获得一个小奖励（比如小红花贴纸），读错的同学其他同学帮忙纠正后再读一遍。0102选择几个生字进行扩词练习，加深对生字的理解和运用，如“救”可以组词“救命、救助、救援”等。03生字学习同学们已经认识了生字词，那谁能来说说这篇课文主要讲了一件什么事呢？提示大家可以按照事情发展的顺序，抓住主要人物和关键情节来说。引导同学们总结：课文主要讲了两只小蟋蟀青头和红头是非常要好的朋友，有一天红头不小心被牛吞进了肚子里，在牛肚子里进行了一次惊险的旅行，最后在青头的帮助下，红头成功脱险的故事。0102概括主要内容精读课文，深入理解03Part红头被牛吞进肚子请同学们默读课文第1-7自然段，思考红头是怎么被牛吞进肚子里的？找出相关语句，用横线画出来。交流找到的语句：“正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。”引导同学们抓住“突然”“没有来得及”等词语，感受红头被吞进牛肚子时的意外和惊恐。分角色朗读红头和青头的对话，读出红头的害怕和青头的着急。牛肚子里的奇妙旅行红头被吞进牛肚子后，经历了怎样的旅行呢？请同学们自由朗读课文第8-20自然段，画出红头在牛肚子里的旅行路线图。学生汇报，教师在黑板上画出简单的牛肚子示意图，标注出四个胃，并根据学生的汇报，用箭头表示红头的旅行路线：牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴。重点学习第13自然段：“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”引导同学们理解牛胃的特殊构造和功能，感受科普知识的有趣。思考：红头在旅行过程中遇到了哪些危险？它的心情是怎样的？从文中找出描写红头心情的词语，如“害怕”“悲哀”“绝望”等，通过朗读体会红头的心情变化，感受它在危险中的坚强和对生的渴望。惊险的旅行红头在牛肚子里遇到这么多危险，是谁一直在帮助它呢？（青头）请同学们找出描写青头的语句，用波浪线画出来，思考青头是一个怎样的朋友。青头是如何鼓励红头的？找出相关语句读一读，体会青头对红头的关心和鼓励，如“不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“红头！不要怕，你会出来的。”交流描写青头的语句，如“青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：‘躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……’”从这些语句中可以看出青头勇敢、镇定，在朋友遇到危险时，能迅速想出办法帮助朋友。010203青头的帮助情感升华04Part红头在青头的帮助下，最终成功脱险，从它们的经历中，你感受到了什么？引导同学们畅所欲言，谈谈自己对友谊的理解。01总结：青头和红头之间的友谊是多么深厚、多么珍贵啊！在红头遇到危险时，青头不顾个人安危，想尽办法帮助它，这种真挚的友谊令人感动。希望同学们在生活中也能像青头和红头一样，珍惜身边的朋友，当朋友遇到困难时，伸出援助之手，相互帮助，共同成长。02友谊的力量除了牛，还有哪些动物有特殊的消化方式呢？课后请同学们查阅资料，了解一下骆驼、袋鼠等动物的消化特点，下节课我们一起交流分享。知识拓展课堂小结05Part这节课我们一起走进了《在牛肚子里旅行》这个有趣的故事，谁能再来简单说说课文的主要内容？回顾红头在牛肚子里的旅行路线和青头帮助红头脱险的过程。引导同学们再次感受课文中有