小学二年级必背古诗文全集及注释

小学二年级必背古诗文全集及注释小学二年级的语文学习中，古诗文是滋养语感、积淀文化底蕴的重要载体。以下整合部编版教材要求必背的古诗文篇目，附以精准注释与通俗解读，助力孩子理解记忆，感受古典文学的韵律之美。二年级上册必背古诗文《登鹳雀楼》（唐·王之涣）原文：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。注释：鹳雀楼：唐代名楼，旧址在今山西永济，因常有鹳雀栖息得名。依：依傍、靠着。尽：消失（指太阳落山）。穷：穷尽（此处指“看到尽头”）。更：再、又。大意：夕阳依着西山缓缓沉落，黄河奔腾着向大海奔流。若想把千里风光尽收眼底，就要再登上一层高楼。诗句以写景寄寓“站得高，望得远”的哲理，启人进取。《望庐山瀑布》（唐·李白）原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。注释：庐山：位于江西九江，以雄奇瀑布闻名。香炉：指香炉峰，因云雾缭绕如香炉冒烟得名。紫烟：山间云雾在阳光照射下呈紫色。遥看：远远望去。挂前川：瀑布如白练“挂”在山前河流之上（“川”指河流）。三千尺：夸张手法，形容瀑布落差极大。疑：怀疑、好像。银河：天河，由恒星组成的光带。大意：阳光照在香炉峰上，腾起一片紫色烟雾；远远望去，瀑布像白绸带垂挂在山前。瀑布从高空飞泻而下，仿佛银河从九天之上倾泻人间。诗人以夸张与想象，将瀑布的壮美写得震撼灵动。《夜宿山寺》（唐·李白）原文：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。注释：宿：住、过夜。危楼：高楼（此处指山顶寺庙）。百尺：虚指，形容楼极高。星辰：星星。恐：恐怕、担心。大意：山顶的寺庙高楼仿佛有百尺之高，一伸手就像能摘下星星。站在这里不敢大声说话，生怕惊动了天上的仙人。诗句以夸张手法，凸显山寺的高耸与夜晚的静谧。《敕勒歌》（北朝民歌）原文：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。注释：敕勒川：敕勒族生活的平原（今内蒙古一带）。阴山：山脉名，在今内蒙古中部。穹庐：游牧民族的圆顶帐篷，形如天空。笼盖：笼罩、覆盖。四野：四方的原野。苍苍：深蓝色（形容天空）。茫茫：辽阔无边的样子。见：同“现”，显现、露出。大意：敕勒族的平原依偎在阴山脚下，天空像巨大的穹庐，笼罩着广阔原野。天空湛蓝深远，草原一望无际；风吹过，草儿低垂，成群的牛羊显现出来。民歌以质朴笔触，描绘出北方草原的雄浑壮美与游牧生活的生机。二年级下册必背古诗文《村居》（清·高鼎）原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释：村居：乡村生活的景象。草长莺飞：小草生长、黄莺飞舞，形容春日生机。拂堤：杨柳枝条轻拂堤岸。醉：陶醉（指杨柳在春雾中显得柔美）。春烟：春日的雾气。散学：放学。东风：春风。纸鸢：风筝。大意：二月的春日里，小草疯长，黄莺飞舞；杨柳枝条轻拂堤岸，仿佛陶醉在春雾中。孩子们放学早早归来，急忙趁着春风放飞风筝。诗句将春日乡村的活泼童趣写得鲜活可爱。《咏柳》（唐·贺知章）原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释：咏：赞美、歌咏。碧玉：绿色的玉（比喻柳树枝叶翠绿鲜嫩）。妆：打扮。一树：满树。绦：丝绦（用丝编成的带子，此处指柳条）。裁：裁剪。似：好像。大意：高高的柳树像用碧玉装扮而成，万千枝条垂下绿色的丝带。不知这细细的柳叶是谁裁剪的？原来是二月的春风，它就像一把灵巧的剪刀。诗人以新奇比喻，凸显春风的创造力与柳树的柔美。《赠汪伦》（唐·李白）原文：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。注释：赠：送给。汪伦：李白的友人。将欲行：将要出发。踏歌：一边唱歌一边踏地打节拍（民间送别方式）。桃花潭：在今安徽泾县，潭水极深。不及：比不上。大意：我李白乘舟即将远行，忽然听到岸上传来踏歌的声音。桃花潭的水纵然有千尺深，也比不上汪伦送别我的情谊。诗句以潭水之深衬友情之厚，情感真挚动人。《赋得古原草送别》（节选）（唐·白居易）原文：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。注释：赋得：古代科举“命题作诗”的一种格式（此为白居易少年习作）。离离：青草茂盛的样子。一岁：一年。枯荣：枯萎与繁荣。野火：荒山野地的火。大意：原野上的青草长得繁茂葱郁，每年枯萎一次，又繁荣一次。野火无法将它烧尽，春风一吹，它又蓬勃生长。诗句赞美了野草顽强的生命力，也常喻指不屈的精神。《悯农》（其二）（唐·李绅）原文：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。注释：悯农：怜悯农民（同情劳作的艰辛）。锄禾：用锄头给禾苗除草。日当午：太阳在正午（最炎热时）。餐：饭食。皆：都。大意：农民在正午烈日下锄地，汗水滴落在禾苗下的泥土里。有谁知道盘子里的饭食，每一粒都饱含着农民的辛苦？诗句以质朴语言，劝人珍惜粮食、体恤农劳。《池上》（唐·白居易）原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。注释：小娃：小孩。撑：划（船）。小艇：小船。偷：偷偷地（指趁人不备采莲）。不解：不懂得。踪迹：行动留下的痕迹。浮萍：水面浮生植物（叶子圆形，浮于水面）。大意：小孩子划着小船，偷偷采了白莲回来。他不懂得隐藏踪迹，船儿划过水面，浮萍被分开，留下一道痕迹。诗句将小娃的天真调皮刻画得活灵活现。《小儿垂钓》（唐·胡令能）原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注释：稚子：小孩子。垂纶：钓鱼（“纶”指钓鱼线）。侧坐：侧身坐着。莓苔：长满苔藓的地方。借问：向人打听。遥招手：远远地招手。怕得鱼惊：担心惊动鱼儿。不应人：不回答路人。大意：一个头发蓬乱的小孩学钓鱼，侧身坐在长满苔藓的地方，