内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题（无答案）

2025--2026学年度上学期七年级语文学科期中考试试卷（满分100分时间120分钟）一、基础知识（共12分）1.根据拼音写出汉字,给加点汉字注音。（2分）童年，是朱自清笔下的孩童，在（1）酝niàng_____着花香的空气里，唱出宛转的曲子；是泰戈尔笔下的金色花，在母亲做（2）祷_____告时，悄悄散发出的芬芳；是鲁迅笔下的“我”，在百草园玩耍时，采食像小珊瑚珠攒成的覆盆子。童年有着纯真的梦，载满了童趣的琼浆。2．下列句中加点词语运用不正确的一项是()(2分)A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。B．儿子的一点点进步，都让爸爸妈妈喜出望外。C．他来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见河面水波粼粼，岸上的麦穗泛起层层麦浪。D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲节日快乐。3．下列对病句的修改不正确的一项是()(2分)A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”。)B．“中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。)C．通过调查，使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”。)D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”。)4．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。________。大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。①中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。②随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。③翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。④汉唐以来，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。⑤近代以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成。A．③②④①⑤ B．①③⑤④②C．③⑤④①② D．①②④⑤③5.下列说法有误的一项是（）（2分）A．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。B．《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。C．汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。D．律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颈联，五、六句叫颔联，七、八句叫尾联。颈联、颔联一般要对仗。6.下列对《观沧海》这首诗的理解有误的一项是（）（2分）A．诗人借沧海气势雄浑的壮阔景象，抒发了自己一统天下的壮志豪情。B．“澹澹”“竦峙”采用动静结合的手法，写出了海波荡漾和山岛高耸挺拔的景象。C．诗人远眺大海，看到了沧海吞吐日月星辰的壮美景观，感受到大海的广博浩瀚。D．诗的最后两句是为了合乐而加的，与正文内容没有直接关系。二、名著阅读（4分）7.下面是小语为《朝花夕拾》写的一段推荐语，请你完成以下题目。《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，字里行间满是对童年、少年与青年时光的回望——那些藏在文字里的人与事，既有温暖的底色，也有深刻的思考。书中每一个场景都鲜活动人：①______中，“我”在百草园里拔何首乌、听美女蛇的故事，泥土的清香里满是童年的自由与乐趣；②______里，父亲在“我”盼着去五猖会时强迫“我”背书，欢喜与失落的反差里藏着成长的无奈；还有阿长买来《山海经》时的笨拙守护，藤野先生批改讲义时的细致认真，都让我们看见鲁迅笔下“普通人的微光”。《朝花夕拾》不仅是“旧事重提”，更是一面映照“成长与人性”的镜子，它______，相信每一位读者都能在其中读懂童年的纯粹与成长的重量！(1)根据《朝花夕拾》内容，补充①②两处对应的篇目。（2分）①__________②__________(2)以下哪一项不适宜填入横线处（）（2分）A．以细腻的笔触还原旧时光，让我们看见鲁迅不为人知的温柔一面（如对阿长的怀念）。B．用幽默讽刺的语言批判现实，如《二十四孝图》中对“封建孝道”的尖锐抨击。C．记录真实的人物与事件（如藤野先生的治学态度），打破对鲁迅“冷峻”的单一印象。D．大量虚构奇幻情节（如“我”与美女蛇的正面相遇），增强作品的趣味性与想象力。三、综合性学习（5分）班级举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参加并完成下面小题。

8.【活动一：开展交友调查】小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构成，请你仔细观察下图，可以得出什么结论？（1分)9.【活动二：拟写交友联语】文文不小心把下面的对联弄乱了，请你帮她整理出来。（1分）

当克

应学

处事

人长

己短

交友

上联：______________

下联：______________

10.【活动三：礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线。

你被评为校“文明诚信之星”，学校委托你邀请市文明礼仪专家梁教授来校讲座。（3分）

见面时，你会说：“梁教授，①_______（久违、久仰）大名！”

呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②_______（莅临、光临）指导！”

临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③______（阅读、拜读）！”四、古诗文默写。（5分）11.一年四季，各有其美，在古诗词中寻找四季，唯美了时光，惊艳了岁月。王湾《次北固山下》中（1）“____________，____________”一句写出了春天潮水涨满之后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象，展现出一幅完整的江上行舟图；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中（2）“____________，____________”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛；李白《峨眉山月歌》一诗中秋夜行船之时，抬头仰望明月映清江美景的诗句是（3）“峨眉山月半轮秋，____________。”五、阅读理解（共34分）（一）阅读下面两篇文言文，完成文后各题。（共13分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。——《陈太丘与友期行》【乙】司马光七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲。即了其大旨。自是手不释卷，至不知饥渴暑寒。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮，破之。水迸，儿得活。——元末阿鲁图《宋史》12．请用/标出下面句子的朗读停顿。（各限标一处）(2分）君与家君期日中

至不知饥渴暑寒13．解释下列加点的词。（4分）（1）去后乃至

________（2）元方入门不顾__________（3）自是手不释卷

_________（4）众皆弃去__________14．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）待君久不至，已去。

（2）光持石击瓮，破之。

15．结合甲乙两文内容，分析两个人物形象的异同点。（3分）（二）阅读下面语段，完成后面小题。（11分）灯祭迟子建①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一只眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。③父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶子才能做成一个。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然无恙地保持原状，再不然就是炸成功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都浑浊，只好弃了。④尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。⑤那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”⑥“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”⑦“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极，将死的光芒总是灿烂夺目的。⑧过年要让家里里外外都是光明。所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。无论是高出屋脊的红灯还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。⑨因为有了年，就觉得日子是有盼头的；而因为有了父亲，年也就显得有声有色。而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。⑩年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔，心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。唉！⑪我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。⑫然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？⑬正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。⑭走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。⑮我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。⑯这是我送给父亲的第一盏灯。⑰那灯守着他，虽灭犹燃。（有删改）16.本文第⑧段看似与中心关系不大，却不能删除，其理由不包括（）（2分）A.用院子里的红灯、冰灯衬托“我”的灯，突出其美丽以及“我”对它的喜爱之情。B.描写过年时院子里安放的灯，渲染明亮温暖的氛围，突出家给“我”带来的温暖。C.与第⑫段“我”家院子里黑漆漆对比，突出父亲离去给“我”家带来的巨大悲痛。D.用院子里的红灯、冰灯和“我”的灯对比，突出“我”的灯制作工艺更精巧，灯光更亮。17.阅读本文第②-④段，说说第①段画线句为什么说“那灯是不寻常的”。（3分）18.从描写角度赏析第②段画线句的表达效果。（3分）待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。19.联系全文，说说第⑮段画线句包含了作者什么情感。（3分）（三）阅读材料，完成下面小题。（10分）扬州市某中学举行了以“为航天加油”为主题的科普讲座，以下是小语讲稿的内容。【材料一】青春光彩闪耀太空接力“飞天”，再探苍穹。当神舟十九号航天员乘组与神舟十八号航天员乘组在中国空间站胜利会师，一张太空“全家福”定格下中国载人航天的经典瞬间。神舟十九号航天员乘组中，首次作为指令长的70后航天员蔡旭哲，是我国目前重返空间站间隔时间最短的航天员；航天员宋令东、王浩泽，都是首次执行飞行任务的90后。神舟十八号航天员乘组则均为80后。太空会师，实现了70后、80后、90后3个年龄层次航天员的“天宫”同框。90后飞天逐梦，顺应了我国航天事业的发展规律，体现了我国航天人才队伍梯度合理、接茬成长的良好势头。不只是航天员群体，回顾近年来的重大航天任务，90后早已经活跃在各个重要岗位上，成为朝气十足的中坚力量。90后脱颖而出，离不开我国航天事业的蓬勃发展。在加快建设航天强国的道路上，重大型号任务密集、重要发射任务不断，为青年人才创造了充分施展才华的广阔舞台。航天领域各单位各部门敢于给年轻人“压担子”，为他们成长“搭梯子”，创造青年人才茁壮成长的良好环境，让包括90后在内的青年人才挑大梁、当主角。星空浩瀚无垠，逐梦脚步不停。期待广大年轻航天人充分展现团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神风貌，在逐梦太空的征途上，激发出夺目的青春光彩，为我国航天强国建设再立新功。（选自《人民日报》2024年10月31日，有删改）【材料二】出生于江苏沛县的朱杨柱从小就有翱翔蓝天的梦想。经过无数的挫折与失望，但他从未放弃，永怀希望，最终实现了自己的梦想。两次与飞天梦失之交臂的经历，没有让朱杨柱一蹶不振，他始终把银河星辰装在心里，一旦有机会，便全力以赴，向着自己的理想进发。正是这种永不放弃的精