2026年中考生物复习新题速递之遗传与进化（一）

第61页（共61页）2026年中考生物复习新题速递之遗传与进化（一）一．选择题（共16小题）1．（2025春•石楼县月考）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗中提到的“鸟”所处的时期是（）A．交配期 B．筑巢期 C．孵化期 D．育雏期2．（2025秋•河口区校级月考）很多生物的繁殖方式不止一种，这也是适应环境的表现。如图是马铃薯两种繁殖方式示意图。下列叙述正确的是（）A．繁殖方式①属于无性生殖 B．嫁接与繁殖方式②的本质相同 C．繁殖方式②属于有性生殖 D．幼苗丙与幼苗甲的形态结构完全相同3．（2025•青岛）生物社团准备了黑色和白色大卡纸各一张、黑色和白色小纸片各100张，进行“模拟桦尺蛾体色变化过程”的实验。下列叙述错误的是（）A．黑色和白色大卡纸模拟两种不同的环境 B．黑色和白色小纸片模拟两种体色的桦尺蛾 C．快速选取小纸片模拟桦尺蛾被捕食的过程 D．选出的小纸片放回大卡纸上模拟繁殖的过程4．（2025•青岛）枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，利于躲避天敌的捕食。下列叙述错误的是（）A．枯叶蝶的这一特征体现了它对环境的适应 B．枯叶蝶为了躲避天敌的捕食而产生了这种变异 C．枯叶蝶通过生殖过程将控制性状的基因遗传给后代 D．枯叶蝶这一特征的形成是长期自然选择的结果5．（2024秋•惠民县期末）巴斯德的鹅颈瓶实验装置如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的变量是（）A．空气的有无 B．微生物的有无 C．放置时间的长短 D．是否灭菌处理6．（2025秋•睢宁县月考）下列不属于生物学研究内容的是（）A．火箭飞行轨迹 B．人类基因组计划 C．克隆猴“中中”和“华华”诞生 D．破解病毒的遗传信息7．（2025秋•香坊区校级月考）如图能正确表示DNA、染色体、细胞核和细胞四者之间关系的是（）A． B． C． D．8．（2025•潮南区模拟）进行完全变态发育的昆虫，其生存策略避免了幼虫和成虫之间的生存斗争。例如：毛毛虫吃树叶，而蝴蝶则在花丛中吸食花蜜。从毛毛虫到蝴蝶的转变发生在（）A．卵期 B．幼虫期 C．蛹期 D．成虫期9．（2025•潮南区模拟）小明发现爸爸妈妈的发际线都是“V”字形，而自己的发际线是平直的。他利用所学的遗传学知识来解释这种性状的遗传规律。下列分析错误的是（）A．“V”形发际和平直发际在遗传学上可称为相对性状 B．爸爸妈妈通过生殖细胞将控制发际形状的基因传递给小明 C．如果用A、a表示控制发际形状的基因，控制小明发际形状的基因组成为aa D．小明的父母再生一个既是平直发际又是女孩的概率是25%10．（2025•潮南区模拟）奶奶把发了芽的大蒜瓣种在花盆里，长出了一盆大蒜苗，大蒜的这种繁殖方式属于（）A．出芽生殖 B．扦插生殖 C．种子生殖 D．组织培养11．（2025•潮安区模拟）某樱花树种曾带上国际太空站，在太空逗留了八个月，结果这颗种子种下后三年就开花，比自然界的樱花正常开花时间提早了整整两年。下列叙述正确的是（）A．太空环境使樱花种子的遗传物质发生了改变 B．开花时间提早是由于种植环境发生了改变 C．该实例说明太空育种产生的变异都是有利变异 D．该樱花树开花时间的变化不会遗传给后代12．（2024秋•扶绥县期末）我国每年具有出生缺陷的新生儿中，7%～8%是由遗传因素造成的。下列说法正确的是（）A．遗传病都是由致病基因引起的 B．近亲婚配的子女将全部患遗传病 C．非近亲结婚的后代肯定不患遗传病 D．近亲婚配的子女中，隐性遗传病的发病率显著提高13．（2025•临沭县一模）如图为女性的生殖系统示意图。据图分析，精子与卵细胞结合的场所、胚胎发育的场所分别是（）A．①② B．②③ C．①④ D．③④14．（2025•沅江市二模）我校生物社团同学去博物馆开启了跨学科的探索学习之旅，他们依据观察到的化石的结构特点并结合下面的地层沉积物剖面，同学们展开了讨论，以下说法不合理的是（）A．化石是研究生物最直接的证据 B．从结构特点看，生物进化的趋势是从简单到复杂 C．一般情况下，四个地层中的生物由低等到高等的顺序为④③②① D．生物进化是人工选择的结果15．（2025•临沭县一模）下列有关生物的生殖与发育的描述，不正确的是（）A．甲图中，若M表示蝗虫、家蚕和青蛙在发育过程中的相同点，则M表示变态发育 B．若乙图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，则应延长A时期 C．鸟类生殖发育过程要经过求偶、交配、产卵等阶段，其胚盘是图丙中的① D．图丁表示植物的嫁接，若嫁接时砧木的基因组成是RR，接穗枝条的基因组成是rr，则嫁接存活后的植株所结果实的果肉基因组成为Rr16．（2025•沅江市二模）十月怀胎，一朝分娩，胚胎发育和胎儿产出的结构分别是（）A．卵巢、阴道 B．子宫、输卵管 C．子宫、阴道 D．羊水、子宫二．实验探究题（共2小题）17．（2025•岳阳二模）果蝇具有多对差异明显的相对性状，是杂交实验的好材料。现用长翅和残翅果蝇进行如表一的杂交实验，杂交后得到的子代数量如图所示。据图表回答：组别亲代组合甲组长翅×残翅乙组长翅×长翅丙组长翅×残翅（1）果蝇具有长翅、红眼、黑身等特征，在遗传学上统称为。（2）通过分析组实验数据可知，是显性性状。（3）若控制相关基因用A、a表示，则乙组子代长翅果蝇中基因组成为Aa的概率为，根据丙组子代数量，推测其亲代长翅果蝇的基因组成是。18．（2025•文山市模拟）玉米籽粒的颜色主要有白色和黄色，为研究其颜色遗传规律，生物小组进行了杂交实验，如下表。组别亲代杂交组合子代性状及数量（个）1组白玉米×白玉米白玉米粒823黄玉米粒02组黄玉米×黄玉米白玉米粒198黄玉米粒5883组黄玉米×白玉米白玉米粒386黄玉米粒391（1）根据第2组杂交实验结果，可判断黄色是显性性状，理由是。（2）若玉米籽粒的颜色性状由基因R、r控制，则第3组亲代黄玉米的基因组成为。（3）“中国紧凑型杂交玉米之父”李登海培育的超级玉米具有根系发达、穗位低、抗倒伏的特点。杂交是常用的育种方法之一，通过杂交育种培育新品种的原理是。三．解答题（共2小题）19．（2025秋•河口区校级月考）如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图回答下列问题。（1）如图所示的五种生物中，生殖方式与其它生物不同的是（填序号），它的生殖方式是生殖，此繁殖方式的后代只具有的遗传特性。（2）甲、乙、丙、丁四种动物中发育方式与其它生物不同的是（填序号）。（3）比较乙和丙两种昆虫的发育过程，最主要的区别是有无[]期。图丙所示昆虫的发育过程为（用文字和箭头表示），此发育过程称为。（4）图丁所示的鸟卵结构中，将来能发育成雏鸟的是[]。（5）图甲中青蛙的受精方式与其它三种动物不同，为。20．（2025•三明二模）犬的培育讲究血统纯正，目的是快速固定优良性状，但也增加了患隐性遗传病的几率，如：拉布拉多犬的眼盲性状。拉布拉多犬的视力正常与眼盲由一对基因（A、a）控制，据图回答：（1）视力正常与眼盲是一对。3和4这种子代个体间性状的差异，在遗传学上称为。（2）据图可判断为显性性状，1和2再生一个眼盲犬的可能性是。（3）拉布拉多犬的黑毛与棕毛分别由基因B、b控制。为了选种纯种黑毛拉布拉多犬（基因组成为BB），可采用的方法是：将一只黑毛和一只棕毛的拉布拉多犬进行交配，观察后代性状，若后代表现为，则该黑毛个体的基因组成最可能为BB。为了避免该犬后代出现眼盲，还需对其进行基因检测，筛选出不携带基因的个体。

2026年中考生物复习新题速递之遗传与进化（一）(2025年10月)参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）题号1234567891011答案BBDBBADCDBA题号1213141516答案DCDDC一．选择题（共16小题）1．（2025春•石楼县月考）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗中提到的“鸟”所处的时期是（）A．交配期 B．筑巢期 C．孵化期 D．育雏期【考点】鸟的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。【解答】解：鸟类繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化和育雏等阶段。诗句中“啄春泥”是燕子用泥土筑巢的行为，属于筑巢期，B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】掌握鸟的生殖和发育过程是解题的关键。2．（2025秋•河口区校级月考）很多生物的繁殖方式不止一种，这也是适应环境的表现。如图是马铃薯两种繁殖方式示意图。下列叙述正确的是（）A．繁殖方式①属于无性生殖 B．嫁接与繁殖方式②的本质相同 C．繁殖方式②属于有性生殖 D．幼苗丙与幼苗甲的形态结构完全相同【考点】植物的扦插或嫁接；有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】过程示意图；归纳推理；生殖方式专题．【答案】B【分析】有性生殖需要经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。而无性生殖则不需要经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。图中的①通过种子繁殖，属于有性生殖；②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖。【解答】解：A、繁殖方式①通过种子繁殖，种子中的胚是由受精卵发育而来的，因此属于有性生殖，A错误。B、繁殖方式②和嫁接都是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式，属于无性生殖，B正确。C、繁殖方式②用马铃薯的块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，C错误。D、变异是普遍存在的，幼苗丙（种子繁殖的后代）与幼苗甲（作为同种种子繁殖的后代）的形态结构不完全相同，D错误。故选：B。【点评】掌握植物的生殖方式是解题的关键。3．（2025•青岛）生物社团准备了黑色和白色大卡纸各一张、黑色和白色小纸片各100张，进行“模拟桦尺蛾体色变化过程”的实验。下列叙述错误的是（）A．黑色和白色大卡纸模拟两种不同的环境 B．黑色和白色小纸片模拟两种体色的桦尺蛾 C．快速选取小纸片模拟桦尺蛾被捕食的过程 D．选出的小纸片放回大卡纸上模拟繁殖的过程【考点】达尔文和自然选择学说．【专题】演绎推理；生命的起源和生物进化．【答案】D【分析】自然界中，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。【解答】解：A、在“模拟桦尺蛾体色变化过程”实验中，黑色和白色大卡纸代表了两种不同的环境背景，A正确。B、黑色和白色小纸片分别代表了两种不同体色的桦尺蛾。在实验中，通过小纸片的选取等操作来模拟桦尺蛾在不同环境中的生存情况，所以黑色和白色小纸片模拟两种体色的桦尺蛾，B正确。C、快速选取小纸片的过程，模拟了在自然环境中，天敌对桦尺蛾的捕食行为，C正确。D、模拟桦尺蛾繁殖过程需要从备用卡片中选择放回，D错误。故选：D。【点评】掌握“模拟桦尺蛾体色变化过程”的实验和生物进化的相关知识是解题的关键。4．（2025•青岛）枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，利于躲避天敌的捕食。下列叙述错误的是（）A．枯叶蝶的这一特征体现了它对环境的适应 B．枯叶蝶为了躲避天敌的捕食而产生了这种变异 C．枯叶蝶通过生殖过程将控制性状的基因遗传给后代 D．枯叶蝶这一特征的形成是长期自然选择的结果【考点】达尔文和自然选择学说；基因在亲子代之间的传递．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题；生命的起源和生物进化．【答案】B【分析】生存斗争的结果是适应环境的生物（或个体）生存下来并繁殖后代，不适应环境的生物被淘汰，这就是适者生存。【解答】解：A、枯叶蝶停息时翅像一片枯叶，这种形态有助于它躲避天敌，是它对环境的一种适应方式，正确。B、生物的变异是不定向的，且在产生变异之前，就已经存在各种不同的变异类型。枯叶蝶产生这种像桔叶的变异是随机的，不是因为要躲避天敌的捕食才产生的。自然选择只是对这些变异进行了筛选，保留了有利于生存的变异，错误。C、生物的性状是由基因控制的，基因通过生殖过程传递给后代。枯叶蝶控制其翅像桔叶这一性状的基因会通过生殖过程遗传给后代，使后代也可能具有类似的特征，正确。D、自然选择是指在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程。在长期的自然选择过程中，那些翅像桔叶、能更好躲避天敌的枯叶蝶更容易生存下来并繁殖后代，而其他不具有这种特征的个体则更容易被淘汰，所以枯叶蝶这一特征的形成是长期自然选择的结果，正确。故选：B。【点评】掌握自然选择及基因在亲子的传递是解题的关键。5．（2024秋•惠民县期末）巴斯德的鹅颈瓶实验装置如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的变量是（）A．空气的有无 B．微生物的有无 C．放置时间的长短 D．是否灭菌处理【考点】生物学史；食品的腐败原因；科学探究的基本环节；检测不同环境中的细菌和真菌．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类；日常生活中的生物技术．【答案】B【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。【解答】解：将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即高温灭菌的过程。图中左侧的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入瓶内的肉汤中，使肉汤变质腐败。而右侧的瓶口是拉长呈S型的曲颈，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物不能进入瓶内的肉汤中，肉汤可以保持新鲜。由以上分析可知，两个瓶的区别是左侧瓶内肉汤中微生物能进入，右侧瓶内的肉汤中微生物不能进入，是一组对照实验，变量是微生物的有无。可见B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】解题关键是掌握对照实验原则及食品腐败的原因相关知识。6．（2025秋•睢宁县月考）下列不属于生物学研究内容的是（）A．火箭飞行轨迹 B．人类基因组计划 C．克隆猴“中中”和“华华”诞生 D．破解病毒的遗传信息【考点】生物学史．【专题】结合课本知识的信息；生物实验基本操作；归纳推理．【答案】A【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。【解答】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学的一个门类。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象，例如：人类基因组计划，克隆猴“中中和华华”诞生，破解“奥密克戎病毒”的遗传信息等，而火箭飞行轨迹不属于生物学的研究范围。可见A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点评】解题关键是掌握生物学研究的内容相关知识。7．（2025秋•香坊区校级月考）如图能正确表示DNA、染色体、细胞核和细胞四者之间关系的是（）A． B． C． D．【考点】染色体、DNA、基因及其关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段。【解答】解：细胞中的细胞核是遗传物质储存的场所，染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分，基因是DNA上有特定遗传信息的片段。故DNA、染色体、细胞核和细胞四者之间关系如图：，D正确，ABC错误。故选：D。【点评】解答本题的关键是熟知染色体、DNA、基因及其关系等知识。8．（2025•潮南区模拟）进行完全变态发育的昆虫，其生存策略避免了幼虫和成虫之间的生存斗争。例如：毛毛虫吃树叶，而蝴蝶则在花丛中吸食花蜜。从毛毛虫到蝴蝶的转变发生在（）A．卵期 B．幼虫期 C．蛹期 D．成虫期【考点】完全变态发育和不完全变态发育．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。【解答】解：蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫。从毛毛虫到蝴蝶的发育过程中，形态结构的巨大转变主要发生在蛹期。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。9．（2025•潮南区模拟）小明发现爸爸妈妈的发际线都是“V”字形，而自己的发际线是平直的。他利用所学的遗传学知识来解释这种性状的遗传规律。下列分析错误的是（）A．“V”形发际和平直发际在遗传学上可称为相对性状 B．爸爸妈妈通过生殖细胞将控制发际形状的基因传递给小明 C．如果用A、a表示控制发际形状的基因，控制小明发际形状的基因组成为aa D．小明的父母再生一个既是平直发际又是女孩的概率是25%【考点】生物的性状和相对性状的概念；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】（1）生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。（3）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【解答】解：A、“V”形发际和平直发际是同种生物一性状的不同表现表现形式，在遗传学上可称为相对性状，正确。B、在有性生殖过程中，精子和卵细胞（生殖细胞）就是基因在亲子代间传递的“桥梁”，爸爸妈妈通过生殖细胞将控制发际形状的基因传递给小明，正确。CD、如果用A、a表示控制发际形状的基因，小明发现爸爸妈妈的发际线都是“V”字形，而自己的发际线是平直的，说明“V”字形是显性性状，平直是隐性性状，双亲为杂合子，基因型为Aa，小明基因型为aa。遗传图为：∁由图解可知，控制小明发际形状的基因组成为aa。人的性别遗传过程如图：生女孩的概率是50%，因此，小明的父母再生一个平直发际的女孩的概率是×50%＝，D错误，C正确。故选：D。【点评】解此题的关键是理解掌握基因的显性和隐性及其与性状表现之间的关系。10．（2025•潮南区模拟）奶奶把发了芽的大蒜瓣种在花盆里，长出了一盆大蒜苗，大蒜的这种繁殖方式属于（）A．出芽生殖 B．扦插生殖 C．种子生殖 D．组织培养【考点】植物的无性生殖．【专题】类比推理；植物的生殖专题．【答案】B【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【解答】解：A．有些生物在适当环境下，会由体侧凸出向外形成一个球形芽体，这个芽体的养分全由母体供应，待成熟后由母体相接处形成新的体壁，再与母体分离成为独立的新个体，此现象称为出芽生殖。出芽生殖是一种特殊的无性生殖方式。能进行出芽生殖的生物有：珊瑚虫、水螅等腔肠动物、海绵动物，也有一些真核生物，如酵母菌，A错误。B．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。大蒜瓣是属于大蒜的茎，因此把发了芽的大蒜瓣种在花盆里，长出了一盆大蒜苗，大蒜的这种繁殖方式属于扦插生殖，B正确。C．种子的形成需要由两性生殖细胞结合，用种子繁殖属于有性生殖，C错误。D．植物的组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异比较容易，很少感染病毒等，D错误。故选：B。【点评】熟记植物的无性生殖的概念，注意区别有性生殖和无性生殖，不经过两性细胞的结合的是无性生殖。11．（2025•潮安区模拟）某樱花树种曾带上国际太空站，在太空逗留了八个月，结果这颗种子种下后三年就开花，比自然界的樱花正常开花时间提早了整整两年。下列叙述正确的是（）A．太空环境使樱花种子的遗传物质发生了改变 B．开花时间提早是由于种植环境发生了改变 C．该实例说明太空育种产生的变异都是有利变异 D．该樱花树开花时间的变化不会遗传给后代【考点】生物的变异类型；生物的变异现象．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】A【分析】由遗传物质发生改变而引起的变异能够遗传给下一代，这种变异叫做可遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，属于不可遗传的变异。【解答】解：A．太空环境可以改变樱花种子的遗传物质，产生可遗传的变异，A正确。BD．开花时间是由于遗传物质发生改变引起的，会遗传给下一代，BD错误。C．生物的变异是不定向的，太空育种产生的变异不一定是有利变异，C错误。故选：A。【点评】掌握变异的含义及类型是解题的关键。12．（2024秋•扶绥县期末）我国每年具有出生缺陷的新生儿中，7%～8%是由遗传因素造成的。下列说法正确的是（）A．遗传病都是由致病基因引起的 B．近亲婚配的子女将全部患遗传病 C．非近亲结婚的后代肯定不患遗传病 D．近亲婚配的子女中，隐性遗传病的发病率显著提高【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；人类主要的遗传疾病；优生优育．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。【解答】解：A.遗传病是由生物的遗传物质改变引起的疾病。有些是由致病基因引起的，有的是由染色体异常引起的，并不都是由致病基因引起的，A错误。BD.近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，所生的孩子患有遗传病的可能性较大，B错误，D正确。C.非近亲结婚的子女患有遗传病的可能性较小，不是一定不得遗传病，C错误。故选：D。【点评】掌握遗传病的概念和常见的遗传病的例子．可以从遗传病的概念、实例等方面来分析．特别注意近亲结婚的人其所生子女患遗传病的几率将大大增加。13．（2025•临沭县一模）如图为女性的生殖系统示意图。据图分析，精子与卵细胞结合的场所、胚胎发育的场所分别是（）A．①② B．②③ C．①④ D．③④【考点】人体女性生殖系统的结构和功能．【专题】结构模式图；归纳推理；人的生殖和发育专题．【答案】C【分析】图中①输卵管，②卵巢，③阴道，④子宫。【解答】解：①输卵管的作用是输送卵细胞，也是精子与卵细胞结合的场所，④子宫是胚胎发育的场所，C正确，ABD错误。故选：C。【点评】关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能。14．（2025•沅江市二模）我校生物社团同学去博物馆开启了跨学科的探索学习之旅，他们依据观察到的化石的结构特点并结合下面的地层沉积物剖面，同学们展开了讨论，以下说法不合理的是（）A．化石是研究生物最直接的证据 B．从结构特点看，生物进化的趋势是从简单到复杂 C．一般情况下，四个地层中的生物由低等到高等的顺序为④③②① D．生物进化是人工选择的结果【考点】生物进化的证据﹣化石；生物进化的历程；生物进化的总体趋势．【专题】进化思想；生命的起源和生物进化．【答案】D【分析】在研究生物进化的过程中，化石是重要的证据。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。【解答】解：A、化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，A正确。BC、在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。可见生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，四个地层中的生物由低等到高等的顺序为④③②①，BC正确。D、生物进化是自然选择的结果，D错误。故选：D。【点评】解题的关键是掌握生物进化的证据、历程以及原因。15．（2025•临沭县一模）下列有关生物的生殖与发育的描述，不正确的是（）A．甲图中，若M表示蝗虫、家蚕和青蛙在发育过程中的相同点，则M表示变态发育 B．若乙图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，则应延长A时期 C．鸟类生殖发育过程要经过求偶、交配、产卵等阶段，其胚盘是图丙中的① D．图丁表示植物的嫁接，若嫁接时砧木的基因组成是RR，接穗枝条的基因组成是rr，则嫁接存活后的植株所结果实的果肉基因组成为Rr【考点】昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；植物的扦插或嫁接．【专题】结构示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题；植物的生殖专题．【答案】D【分析】丙图中：①胚盘、②卵黄、③卵白、④卵壳。图丁中：①接穗、②砧木。【解答】解：A．蝗虫的发育属于不完全变态发育，家蚕的发育属于完全变态发育，青蛙的发育过程属于变态发育。因此，图甲中M表示变态发育，A正确。B．若乙图表示家蚕的发育过程，则D为受精卵，A为幼虫，B为蛹，C为成虫。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧。因此，提高蚕丝产量，则应延长A幼虫期，增加其体内的营养物质，B正确。C．求偶、交配、产卵等是鸟类生殖发育过程需要经过的阶段，图丙中①为胚盘，是卵黄表面中央一盘状小白点，内含细胞核，是胚胎发育的部位，C正确。D．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，嫁接存活后的植株所结果实的果肉基因组成为rr，D错误。故选：D。【点评】掌握各类生物的生殖发育特征是解答的关键。16．（2025•沅江市二模）十月怀胎，一朝分娩，胚胎发育和胎儿产出的结构分别是（）A．卵巢、阴道 B．子宫、输卵管 C．子宫、阴道 D．羊水、子宫【考点】胚胎的发育和营养．【专题】类比推理；人的生殖和发育专题．【答案】C【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图：。【解答】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩。因此，胚胎发育和胎儿产出的结构分别是子宫、阴道。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人类胚胎发育的过程。二．实验探究题（共2小题）17．（2025•岳阳二模）果蝇具有多对差异明显的相对性状，是杂交实验的好材料。现用长翅和残翅果蝇进行如表一的杂交实验，杂交后得到的子代数量如图所示。据图表回答：组别亲代组合甲组长翅×残翅乙组长翅×长翅丙组长翅×残翅（1）果蝇具有长翅、红眼、黑身等特征，在遗传学上统称为性状。（2）通过分析甲、乙组实验数据可知，长翅是显性性状。（3）若控制相关基因用A、a表示，则乙组子代长翅果蝇中基因组成为Aa的概率为，根据丙组子代数量，推测其亲代长翅果蝇的基因组成是Aa。【考点】生物的性状和相对性状的概念；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）性状（2）甲、乙；长翅（3）；Aa【分析】在遗传学上，把生物的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。【解答】解：（1）在遗传学上，把生物的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。果蝇的长翅、红眼、黑身等都是它的性状。（2）甲组中，长翅和残翅果蝇杂交，子代全是长翅；乙组中，长翅和长翅果蝇杂交，子代出现了残翅。由此可知，长翅是显性性状，残翅是隐性性状。（3）若控制翅型的基因用A、a表示，长翅为显性性状，基因组成是AA或Aa，残翅为隐性性状，基因组成是aa。乙组亲代都是长翅，子代有残翅（aa），说明亲代长翅果蝇都含有a基因，所以亲代长翅果蝇的基因组成都是Aa。遗传图解为：子代长翅果蝇（AA和Aa）中，基因组成为Aa的概率为。丙组中，长翅和残翅（aa）杂交，子代长翅和残翅数量比约为1：1，根据遗传规律，可推测亲代长翅果蝇的基因组成是Aa。故答案为：（1）性状（2）甲、乙；长翅（3）；Aa【点评】解答本题的关键是熟知生物的性状和相对性状的概念、基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系等知识。18．（2025•文山市模拟）玉米籽粒的颜色主要有白色和黄色，为研究其颜色遗传规律，生物小组进行了杂交实验，如下表。组别亲代杂交组合子代性状及数量（个）1组白玉米×白玉米白玉米粒823黄玉米粒02组黄玉米×黄玉米白玉米粒198黄玉米粒5883组黄玉米×白玉米白玉米粒386黄玉米粒391（1）根据第2组杂交实验结果，可判断黄色是显性性状，理由是亲代都是黄玉米，子代出现了白玉米。（2）若玉米籽粒的颜色性状由基因R、r控制，则第3组亲代黄玉米的基因组成为Rr。（3）“中国紧凑型杂交玉米之父”李登海培育的超级玉米具有根系发达、穗位低、抗倒伏的特点。杂交是常用的育种方法之一，通过杂交育种培育新品种的原理是基因的重新组合。【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；遗传育种在实践上的应用．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）亲代都是黄玉米，子代出现了白玉米；（2）Rr；（3）基因的重新组合。【分析】（1）生物体的性状是由基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。【解答】解：（1）根据第2组杂交实验结果亲代都是黄玉米，子代出现了白玉米，可判断黄色是显性性状。（2）若玉米籽粒的颜色性状由基因R、r控制，第3组的遗传图为：由遗传图可以看出第3组亲代黄玉米的基因组成为Rr。（3）杂交是常用的育种方法之一，通过杂交育种培育新品种的原理是基因的重新组合。故答案为：（1）亲代都是黄玉米，子代出现了白玉米；（2）Rr；（3）基因的重新组合。【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。三．解答题（共2小题）19．（2025秋•河口区校级月考）如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图回答下列问题。（1）如图所示的五种生物中，生殖方式与其它生物不同的是戊（填序号），它的生殖方式是无性生殖，此繁殖方式的后代只具有母体的遗传特性。（2）甲、乙、丙、丁四种动物中发育方式与其它生物不同的是丁（填序号）。（3）比较乙和丙两种昆虫的发育过程，最主要的区别是有无[C]蛹期。图丙所示昆虫的发育过程为卵→若虫→成虫（用文字和箭头表示），此发育过程称为不完全变态发育。（4）图丁所示的鸟卵结构中，将来能发育成雏鸟的是[②]胚盘。（5）图甲中青蛙的受精方式与其它三种动物不同，为体外受精。【考点】昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；鸟卵的结构；植物的扦插或嫁接．【专题】结构示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题；植物的生殖专题．【答案】（1）戊；无性；母体。（2）丁。（3）C蛹；卵→若虫→成虫；不完全变态发育。（4）②胚盘。（5）体外受精。【分析】（1）图甲中：青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙生殖发育特点是：有性生殖、体外受精、卵生，发育过程属于变态发育。（2）图乙中：A受精卵，B幼虫，C蛹，D成虫。（3）图丙中，蝗虫的生殖和发育：经过“a受精卵→b、c若虫→d成虫”三个时期，成虫和若虫（跳蝻）在结构和生活习性上基本相似，这样的变态发育称为不完全变态发育。（4）图丁中：①卵黄，②胚盘，③卵白，④气室，⑤卵黄膜，⑥系带，⑦卵壳，⑧卵壳膜。（5）图戊中，嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。【解答】解：（1）图中戊嫁接属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，此繁殖方式的后代只具有母体的遗传特性；而甲青蛙、乙昆虫、丙蝗虫、丁鸟类的生殖都经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。（2）甲青蛙的发育属于变态发育；乙昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；丙蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；丁鸟类的发育没有变态现象。可见，甲、乙、丙、丁四种动物中发育方式与其它生物不同的是丁。（3）乙昆虫的发育经过A卵、B幼虫、C蛹和D成虫四个时期，属于完全变态发育；丙蝗虫的发育经过a受精卵→b、c若虫→d成虫三个时期，属于不完全变态发育。所以乙和丙两种昆虫的发育过程，最主要的区别是有无C蛹期。（4）图丁中，②胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，将来能发育成雏鸟。（5）图甲中青蛙的受精方式是体外受精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵；而乙昆虫、丙蝗虫、丁鸟类都是体内受精。可见，青蛙的受精方式与其它三种动物不同，为体外受精。故答案为：（1）戊；无性；母体。（2）丁。（3）C蛹；卵→若虫→成虫；不完全变态发育。（4）②胚盘。（5）体外受精。【点评】掌握各类生物的生殖发育方式是解答的关键。20．（2025•三明二模）犬的培育讲究血统纯正，目的是快速固定优良性状，但也增加了患隐性遗传病的几率，如：拉布拉多犬的眼盲性状。拉布拉多犬的视力正常与眼盲由一对基因（A、a）控制，据图回答：（1）视力正常与眼盲是一对相对性状。3和4这种子代个体间性状的差异，在遗传学上称为变异。（2）据图可判断视力正常为显性性状，1和2再生一个眼盲犬的可能性是25%。（3）拉布拉多犬的黑毛与棕毛分别由基因B、b控制。为了选种纯种黑毛拉布拉多犬（基因组成为BB），可采用的方法是：将一只黑毛和一只棕毛的拉布拉多犬进行交配，观察后代性状，若后代表现为全为黑毛，则该黑毛个体的基因组成最可能为BB。为了避免该犬后代出现眼盲，还需对其进行基因检测，筛选出不携带a基因的个体。【考点】生物的性状和相对性状的概念；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）相对性状；变异。（2）视力正常；25%。（3）全为黑毛；a。【分析】（1）控制生物性状的基因分为显性基因和隐性基因，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当成对的基因中有两个显性基因或者一个显性基因和一个隐性基因时，生物表现显性性状；当成对的基因都是隐性基因时，生物表现隐性性状。（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【解答】解：（1）视力正常和眼盲是视力的不同表现是一对相对性状。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。3和4这种子代个体间性状的差异，在遗传学上称为变异。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。1和2视力正常，子代出现了眼盲，因此，视力正常是显性性状，眼盲是隐性性状。4眼盲，4的基因组成是aa，可见，1和2的基因组成都是Aa，遗传图解如图所示：可见，1和2再生一个眼盲犬的概率是25%。（3）黑毛的基因组成是BB或Bb，棕毛的基因组成是bb，让一只黑毛和一只棕毛的个体进行交配，若后代全部为黑毛，则该黑毛个体的基因组成最可能为BB，理由是基因组成为BB的纯种黑毛个体只能产生含有B的生殖细胞，棕毛个体基因组成为bb，只能产生含有b的生殖细胞，二者产生的后代基因组成是Bb，表现为黑毛，遗传图解如图所示：眼盲是隐性性状，基因组成是aa时表现为眼盲，因此，为了避免该犬后代出现眼盲，应该筛选出不携带a基因的个体。故答案为：（1）相对性状；变异。（2）视力正常；25%。（3）全为黑毛；a。【点评】掌握生物的相对性状、基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系、生物的变异现象是解答本题的关键。

考点卡片1．人体女性生殖系统的结构和功能【知识点的认识】人体女性生殖系统的结构和功能女性生殖系统：包括内、外生殖器官及其相关组织．女性内生殖器，包括阴道、子宫（胚胎和胎儿发育的场所）、输卵管及卵巢（产生卵细胞）．阴道是经血排出和胎儿自母体娩出的通道，又是性交器官．女性外生殖器指生殖器官的外露部分，又称外阴．包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭、前庭大腺、前庭球、尿道口，阴道口和处女膜．【命题的方向】考查了对人体女性生殖系统的结构和功能的认识，重点知识，考试热点，常结合女性生殖系统结构图出题，注意识图．例：如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（）A．生产卵细胞并分泌雌性激素的是①，B．受精卵形成的场所是②C．怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程，D．胚胎发育的场所是③分析：此题主要考查的是女性的生殖系统的结构及功能，思考解答．解答：女性的生殖系统主要包括①卵巢、②输卵管、③子宫、阴道等．A、①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确；B、②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B正确；C、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，C错误；D、子宫是胚胎发育的场所；D正确．故选：C点评：本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键．【解题思路点拔】主要考查人体的女性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．卵细胞是由卵巢产生的，雌性激素维持女性的第二性征．2．胚胎的发育和营养【知识点的认识】1、胚胎发育卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡．先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育．胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育．2、胚胎的营养胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出．特别提醒：①胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供．②胎盘呈圆形﹣﹣是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛送行物质交换．【命题的方向】考查了对胚胎发育过程和所需营养的理解认识，题型多样，有一定综合性，胚胎的发育过程中的相关问题是考查的重点内容之一，注意熟练掌握．例：胎儿和母体进行物质交换的器官是（）A．脐动脉B．脐静脉C．母体血液D．胎盘分析：本题考查胚胎的发育和营养．胎盘是由胎儿的部分组织与子宫壁组成．解答：胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性．如图：故选：D点评：关键：胎盘是胎儿在子宫中发育时获取营养的通道．营养物质是来自于母体．【解题思路点拔】关键是熟练掌握人的生殖发育过程．怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始，人体发育的起点是受精卵的形成．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘．胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供；后期是由母体提供的．3．昆虫的生殖和发育过程【知识点的认识】昆虫的生殖和发育过程1、昆虫的生殖：绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫．2、昆虫的发育：昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式．（1）完全变态蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态．下图为家蚕的完全变态发育过程．（2）不完全变态不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程．幼虫又称为若虫．图为蝗虫一生的发育过程．特别提醒：昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官．但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象．蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大．最后变成成虫．3、昆虫两种发育方式的比较：发育方式不同点相同点举例发育过程发育特点完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育家蚕、蚊、蝇、蜜蜂不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫幼虫和成虫相似，无羽化现象蝗虫、蟋蟀、螳螂【命题的方向】考查了对昆虫的生殖和发育过程的认识，需重点掌握的知识，题型选择、填空和解答题为主，注意结合昆虫的生殖发育过程图来解答．例：以下是对如图所示某昆虫发育过程的解释．（1）该昆虫发育过程属（）变态发育，属于这种发育类型的昆虫有（）（举一例）．（2）b的名称是（），与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了[d]（）期．分析：本题是对昆虫的发育过程通过图示的情况进行考察，应首先熟悉它的每个过程．解答：昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．（1）图示中的时期为：a为受精卵；b为幼虫；d为蛹；c为成虫，所以发育过程为完全变态发育，属于完全变态发育的昆虫有蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蚕等等．（2）a是受精卵，b是由a发育而来的，所以b应为幼虫期；蝗虫的发育过程是不完全变态发育，包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，没有蛹这个时期．故答案为：（1）完全；蚕（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；（2）幼虫；蛹．点评：对于昆虫的发育过程的区分，可通过对比完全变态发育和不完全变态发育进行掌握．【解题思路点拔】明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键．昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点．可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆．4．完全变态发育和不完全变态发育【知识点的认识】1、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。两栖动物和昆虫的发育过程都是变态发育。2、个体发育过程经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，若虫（幼虫）的形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，像这样的发育过程，叫做不完全变态。不完全变态发育的昆虫有蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。个体发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同，这样的发育过程就叫做完全变态。完全变态发育的昆虫有家蚕、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蜜蜂等。【命题的方向】该知识点的考查比较简单，一般为选择题，考查学生对完全变态和不完全变态的理解情况以及常见昆虫的发育方式。例：下列生物中，不属于完全变态发育的是（）A．蛾B．蝗虫C．蚊D．蜜蜂分析：昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。解答：ACD、蛾、蚊、蜜蜂的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，ACD不符合题意；B、蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，B符合题意。故选：B。点评：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。【解题思路点拔】了解昆虫的变态发育包括完全变态和不完全变态两种方式，记住常见昆虫的发育方式。5．两栖动物的生殖和发育过程【知识点的认识】两栖动物的生殖和发育过程1、两栖动物的生殖：现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物．最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精．雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精．2、两栖动物的发育（变态发育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体﹣﹣蝌蚪．蝌蚪用鳃呼吸．蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙．幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．【命题的方向】考查了对两栖动物的生殖和发育过程的认识．题型多样，与两栖动物有关的知识点是经常考查的内容，而且知识点较多，需要同学们准确记忆．例：下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（）A．体内受精，水中发育B．体内受精，土中发育C．体外受精，水中发育D．体外受精，土中发育分析：此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点．解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入．解答：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育．【解题思路点拔】熟记两栖动物的生殖和发育过程的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．6．鸟卵的结构【知识点的认识】鸟卵的结构观察鸟蛋的结构：1、卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。2、气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。3、卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。4、卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。5、卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。6、卵黄膜：起保护作用。7、系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）。8、胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。特别提醒：鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞。鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。【命题的方向】本考点考查了对鸟卵的结构的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合鸟卵的结构图出题。例：鸟卵的结构中相当于卵细胞的一组是（）A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个鸡卵分析：回答此题的关键是明确鸟卵的结构。解答：鸟卵的结构如下图：从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜。故选：A点评：注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。【解题思路点拔】关键是熟记鸟卵的结构及其功能，可结合鸟卵的结构示意图来理解记忆，注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。7．鸟的生殖和发育过程【知识点的认识】鸟的生殖和发育过程：在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精．受精卵在雌鸟的体内开始发育．鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育．以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出．鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等．【命题的方向】直接考查了对鸟的生殖和发育过程的理解认识，难度一般，常结合图或多个知识点出题，注意灵活解答．例：秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（）A．保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死B．招引食虫鸟类在巢箱中繁殖C．保护鸟类免受敌害D．捕捉鸟类分析：此题考查的是鸟的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程．解答：鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性，我们不能随便捕捉鸟类．因此，人们在树干上悬挂一些人工巢箱是为了招引食虫鸟在巢箱中繁殖．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为．【解题思路点拔】熟记鸟的生殖特点和发育过程，鸟类是体内受精．8．植物的无性生殖【知识点的认识】1、概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．2、无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．2、易错点：误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖；无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖．但这些用根、茎、叶来繁殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别．【命题的方向】考查了对植物的无性生殖的理解认识，需重点掌握知识，常结合植物的其他生殖方式出题，注意灵活解答．例：下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（）①水媳的出芽生殖；②豌豆的种子繁殖；③月季的扦插繁殖；④鱼的受精卵繁殖；⑤细菌的分裂生殖；⑥鸡的受精卵繁殖．A．①②③，B．④⑤⑥，C．①③⑤，D．②④⑥分析：本题考查植物的有性生殖和植物的无性生殖的知识．本知识可结合受精的过程进行分析．解答：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．然而豌豆的种子、鱼的受精卵繁殖、鸡的受精卵繁殖都有两性生殖细胞的结合属于有性生殖；水媳的出芽生殖、月季的扦插繁殖、细菌的分裂生殖都不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖．故选：C点评：无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．【解题思路点拔】熟记植物的无性生殖的概念，注意区别有性生殖和无性生殖，不经过两性细胞的结合的是无性生殖．易错点：误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖；无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖．但这些用根、茎、叶来繁殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别．9．植物的扦插或嫁接【知识点的认识】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖．②图解：③要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木．嫁接可分为芽接和枝接两种方式．苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的．②图解：③要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶．【命题的方向】考查了对植物的扦插或嫁接的认识，这部分内容是考试的重点，注意掌握．多结合示意图出题．例：一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．压条C．扦插D．种子繁殖分析：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．解答：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可．可见A正确．故选：A点评：熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．【解题思路点拔】熟记植物的扦插或嫁接的过程特点，及给植物所带来的优势．植物的扦插或嫁接都属于无性生殖方式．10．有性生殖与无性生殖的区别及应用【知识点的认识】有性生殖与无性生殖的区别及应用1、区别：无性生殖有性生殖配子形成无有受精作用无有（形成受精卵或合子）减数分裂大多无有遗传重组无有（于配子形成、受精作用时）环境适应弱（农业上，可保存优良品种）强（增加个体个别差异）种类孢子、出芽、营养生殖同配、异配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、无性生殖的应用：有扦插、嫁接、组织培养。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；苹果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。（1）扦插：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育。（2）压条：地面压条是指把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉半圈，然后把枝条中部埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。等枝条生出不定根并长出新叶后，再与母体断开。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏报春等。空中压条与地面压条的原理一样。（3）嫁接：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶。（4）组织培养：将植物体的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。要求：a．根据植物品种所需养分配制好无菌的培养基；b．选择具有较强分生能力的细胞、组织或器官的一部分，消毒并在无菌条件下接种在培养基上；c．根据植物品种的生理特性保持一定的温、湿、光等条件进行培养，形成试管苗后要经过炼苗才能进行大量移栽。优点：a．繁殖速度快，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体；b．可以防止植物病毒的危害。无性生殖的意义：无性生殖的繁殖速度快，产生的新个体能完全保留母体的优良性状。【命题的方向】本考点考查了对有性生殖与无性生殖的区别及应用的认识，需重点掌握知识，常结合植物的生殖方式示意图出题，注意灵活解答。例：菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，请回答：如果要保持某菊花的优良特性，宜用（）生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用（）生殖方式繁殖。分析：经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。据此作答。解答：常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。因此要保持某菊花的优良特性，宜用无性生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用有性生殖方式繁殖。因为在有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种的菊花。故答案为：无性；有性。点评：解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异。【解题思路点拔】注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。11．染色体、DNA、基因及其关系【知识点的认识】染色体、DNA和基因的关系（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体．（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分．（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段．控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分．三者的包含关系，如图：特别提醒：①每种生物都有一定的稳定不变的染色体数；体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在．②在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入新形成的生殖细胞中．因此，在生殖细胞中染色体成单存在，即只有每对染色体中的一条，染色体上的基因也是成单存在的，即只有每对基因中的一个．【命题的方向】本考点考查了对染色体、DNA和基因的关系的认识，基础知识，题型多样，常结合三者的关系图出题，有一定的综合性．例：下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（）A．DNA主要在染色体上B．基因在DNA分子上C．一个染色体上有很多个DNA分子D．一个DNA分子上有很多个基因分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质．DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的．解答：A、因为染色体包括DNA和蛋白质，因此，DNA主要存在于染色体上，A正确；B、一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，因此基因在DNA分子上，B正确；C、染色体上除了DNA还有蛋白质，因此，一条染色体一般有一个DNA分子，C错误；D、一个基因只是DNA上的一个片段，一条DNA上有许许多多的基因，因此，一个DNA分子上有很多个基因，D正确．故选：C．点评：本题主要考查染色体、DNA、基因之间的关系，可简记为染色体＞DNA＞基因．【解题思路点拔】熟记染色体、基因、DNA三者之间的关系．可结合三者的关系图来理解记忆．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．12．生物的性状和相对性状的概念【知识点的认识】生物的性状和相对性状（1）性状：性状是指生物体所表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式，是生物体所有特征的总和．例如，人眼睛的眼皮的单双、耳朵的耳垂的有无、人的血型、家兔毛的颜色等，这些都是生物的性状．（2）相对性状：相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等．【命题的方向】考查了对生物的性状和相对性状的概念认识，基础知识，题型为选择、填空、解答为主．例：生物的（）特征、生理特征和（）方式等都叫性状．相对性状是指同一性状的不同（）形式．分析：此题考查性状的定义．解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可．解答：生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；大雁南飞属于动物的行为方式．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．控制性状的基因在体细胞中是成对存在的，并且常有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．故答案为：形态结构；行为；表现．点评：性状和相对性状的定义要记清．【解题思路点拔】关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．13．基因在亲子代之间的传递【知识点的认识】基因在亲子代之间的传递1、精子的传递：在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．1883年比利时胚胎学家比耐登发现马蛔虫的精子和染色体都只有2对染色体中的其中2条．2、基因经精子或卵细胞传递：（1）受精过程与染色体变化在受精过程中，精子（染色体数目为N）进入卵细胞（染色体数目为N），精子和卵细胞相融合，形成了受精卵（染色体数目为N+N＝2N）．可见，受精卵的染色体又恢复了原来的数目，受精卵中既含有精子（父方）的一组染色体，又含有卵细胞（母方）的一组染色体，如图所示．（2）生殖过程中基因的传递生殖过程中的基因传递假设父方和母方的体细胞只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，基因在亲子代间的传递如图所示．因此说，基因是经精子或卵细胞传递给子代的．人类的遗传就是通过染色体在亲代与后代之间的传递实现的．【命题的方向】考查了对基因在亲子代之间的传递过程的认识，需重点掌握知识，常结合传递示意图出题，会有一定的综合性．例：亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状B．精子和卵细胞中携带着控制性状的基因C．总在一起生活，长相就会相像D．父母所有的性状都遗传给了子代分析：生物的性状由基因控制，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目．解答：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．如图：故选：B．点评：性状的遗传实质上是控制性状的基因的遗传．【解题思路点拔】基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半，只有结合为受精卵时染色体数才恢复为与体细胞的染色体数相同．14．基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【知识点的认识】1、显性性状和隐性性状：