【生】生物圈课件2025-2026学年人教版生物八年级上册

第三节

生物圈第五单元生物与环境情境导入

2021年4月13日上午日本首相菅义伟召开阁僚会议正式决定将福岛第一核电站污水排放入海。为何日本排放核污水引发全世界的不满？生物圈是地球上所有生物与其环境的总和。

思考：地球上所有的地方都有生物吗?超过一万千米地球上适合生物生存的一薄层称为生物圈生物圈是最大的生态系统

一、生物圈的范围

一、生物圈的范围自主学习：说出生物圈的范围？如何划分？大气圈的底部岩石圈的表面整个水圈生物圈的范围主要是有能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。

一、生物圈的范围阅读课本：说出三个圈层的组成以及生物的分布情况大气圈的空气由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。在水圈中几乎到处都是生物，但大多数的生物都生活在距海平面150米以内的水层中。

一、生物圈的范围水圈是地球表层由水和冰雪所占有或覆盖的圈层，包括大气水、地表水和地下水。

一、生物圈的范围地球表层的固体部分，由岩石组成。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”生物种类十分丰富，例如花草树木、飞禽走兽、昆虫、细菌真菌等。岩石圈也是人类的“立足点”，人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。

二、多种多样的生态系统自主阅读p92-93，完成下列问题。1.生物圈包含哪些生态系统？2.这些生态系统的生物部分有什么特点？3.这些生态系统的非生物部分有什么特点？4.这些生态系统在生物圈中有什么作用？森林生态系统生物部分：动植物种类繁多非生物部分：分布在较湿润的地区作用：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等绿色水库和地球之肺草原生态系统生物部分：动植物种类少于森林生态系统非生物部分：分布在干旱与半干旱地区作用：保持水土、防风固沙海洋生态系统生物部分：丰富的藻类资源，动植物种类繁多非生物部分：水作用：吸收大量的二氧化碳，制造大量的氧气是地球上的氧气的主要来源淡水生态系统范围：河流、湖泊、池塘生态系统组成：淡水水体和其中生物作用：提供水源、调节气候湿地生态系统生物部分：沼泽植物占优势，动物种类很多非生物部分：多水和过湿条件下作用：净化水质、蓄洪抗旱地球之肾农田生态系统生物部分：以农作物为主，动植物种类少弊端：农作物会受到旱涝灾害和病虫害的影响，需要栽培和管理上投入大量的人力物力城市生态系统生物部分：人类为主体，植物种类数量少弊端：人口密集、排放污水、废气和固体废物多，容易产生环境问题生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的稳定性越强

二、多种多样的生态系统森林生态系统连一连草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统净化水质、蓄洪抗旱提供水源，调节气候涵养水源、净化空气等保持水土、防风固沙制造大量的氧气三、生物圈是一个统一的整体

思考：这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？结合视频资料和教材Ｐ94-95页的内容，小组合作学习：1.河流生态系统与哪些生态系统有关联？2.为什么说“山水林田湖草沙是生命共同体”？生物圈由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。三、生物圈是一个统一的整体生物再生生命保障系统——“月宫一号”生物圈地球之肺、绿色水库生物圈的范围：生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈多种多样的生态系统概念：生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园地球之肾森林生态系统海洋生态系统草原生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统小结1.

地球上所有生物与其生存环境共同构成的最大生态系统是（）A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．生物圈D．森林生态系统2.生物圈的范围不包括（

）A．大气圈的底部

B．整个水圈C．岩石圈的表面

D．大气圈的顶部当堂检测CD当堂检测3.2025年4月22日是第56个“世界地球日”，我国的宣传主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”，下列生态系统被誉为“地球之肾”的是（

）A．草原生态系统

B．森林生态系统C．海洋生态系统

D．湿地生态系统4.截至2025年3月，日本政府已累计排放超134万吨核污染水入海，不仅污染了海洋，更对整个生物圈带来不利影响。这是因为（

）A．海洋是地球上最大的生态系统

B．生物圈是一个统一的整体C．人类的主要活动范围是生物圈的水圈D．人类的活动只会破坏生态环境DB当堂检测5.2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合