再生水利用试点：焦作城市水资源循环新模式实践 -2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材

再生水利用试点：焦作城市水资源循环新模式实践——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材热点事件导入在华北平原的腹地，焦作这座因煤而兴的工业城市，正以“再生水利用试点”为笔，书写着水资源循环的“绿色答卷”。作为全国首批再生水利用重点试点城市，焦作面对水资源总量不足、人均占有量仅为全国平均水平的1/5的困境，创新探索“源头减排—过程收集—再生利用—生态补水”的全链条循环模式：将工业废水、生活污水经处理后转化为“城市第二水源”，用于工业冷却、城市绿化、河道景观甚至农田灌溉，2023年再生水利用率达45%，年节约新鲜水资源超1亿立方米，相当于为这座城市新增了一个“地下水库”。这一实践不仅破解了资源型城市的“水困局”，更成为国家“十四五”节水型社会建设的鲜活样本——从焦作污水处理厂的膜处理技术突破，到城市河道“污水变清流”的生态蝶变，再到居民家中“中水冲厕”的日常实践，再生水利用已从“技术试验”走向“生活常态”，为高考语文写作中“可持续发展”“科技创新”“人与自然和谐共生”等主题提供了接地气、有温度的素材。二、议论文写作要点剖析（一）审题立意精准把握面对“再生水利用”主题，审题需抓住“资源循环”与“可持续发展”的核心，结合国家战略与青年视角，避免空谈“环保”，而要深挖“技术—制度—意识”的协同发力。立意方向参考：1.科技赋能：以创新破解资源瓶颈——聚焦焦作膜处理技术、智慧水务平台等技术突破，论证科技创新是解决水资源短缺的关键变量；2.制度护航：用规则守护绿色循环——结合焦作“再生水利用补贴政策”“工业用水定额管理”等制度设计，探讨制度保障对资源循环的推动作用；3.全民参与：让节水成为社会共识——从居民“中水回用”习惯到企业“废水零排放”责任，论证个体行动汇聚成绿色发展合力；4.城市蝶变：资源型城市的转型密码——分析焦作从“煤城”到“水城”的转型，探讨城市发展如何从“资源消耗”转向“循环再生”。误区提醒：避免泛泛而谈“保护环境”，而应紧扣“再生水”这一具体载体，将“节水”与“循环利用”区分，突出“变废为宝”的智慧；同时联系“双碳”目标、乡村振兴等国家战略，提升立意高度。（二）论据素材巧妙运用1.事实论据（贴近生活，有细节）-焦作实践：焦作市污水处理厂采用“超滤+反渗透”双膜技术，将处理后的污水净化为地表Ⅱ类水，不仅供应周边5家工业企业年用1200万吨，还注入南水北调总干渠，形成“生态补水—水质改善—旅游提升”的良性循环；该市龙源湖公园利用再生水打造“人工湿地”，吸引百余种鸟类回归，成为市民“推窗见绿、出门见水”的休闲去处。-他山之石：北京再生水利用率达60%，主要用于城市绿化和河道景观，奥运湖、昆玉河等景观水体均由再生水补给，成为“海绵城市”建设的典范；以色列通过“污水三级处理+滴灌技术”，将再生水用于农业灌溉，农业用水效率全球领先，沙漠地区实现“蔬菜出口欧洲”。-青年视角：焦作某中学学生开展“家庭用水审计”活动，发现洗澡水收集后可拖地、冲厕，一个家庭每月可节水3吨；大学生团队研发“智能节水装置”，通过感应调节家庭用水量，获省级环保创新大赛奖项。2.理论论据（权威引用，有高度）-政策引用：“十四五”规划明确提出“推进污水资源化利用，将再生水纳入水资源统一配置”；《国家节水行动方案》要求“到2025年，全国再生水利用率达到25%以上”。-名言警句：“上善若水，水善利万物而不争”（《道德经》）——可引申水资源利用应遵循“循环共生”理念；“取之有度，用之有节，则常足”（《吕氏春秋》）——强调资源节约需有制度约束与行动自觉。-数据支撑：全球超80%的污水未经处理直接排放，我国人均水资源量仅为世界平均水平的1/4，再生水利用每投入1元，可创造5元的经济效益与生态效益。运用技巧：论据需“小切口、深挖掘”，例如写焦作案例时，不仅提数据，更要描述“曾经的排污沟如今变成景观带”“工人用再生水冷却机床，成本降低30%”等细节，增强画面感；对比论证时，可将焦作转型前的“水荒”与转型后的“水润”对比，突出再生水利用的实效。（三）论证结构严谨搭建1.递进式结构（逻辑清晰，层层深入）-引子（现象引入）：以焦作“水荒”新闻切入，或引用“最后一滴水是眼泪”的警示，提出“水资源短缺如何破题”的问题。-是什么（内涵阐释）：解释再生水利用的定义与意义——不仅是“废水处理”，更是“资源再生”，体现“绿水青山就是金山银山”的发展理念。-为什么（必要性分析）：从资源约束（焦作人均水资源量）、环境需求（河道生态修复）、发展需要（工业转型升级）三个层面，论证再生水利用的紧迫性与必要性。-怎么办（实践路径）：分论点1（技术创新：突破膜处理、智慧监测等技术瓶颈）；分论点2（制度保障：完善水价机制、补贴政策）；分论点3（意识提升：开展节水教育，鼓励公众参与）。-结尾（升华展望）：联系青年责任，呼吁“以再生水之‘智’，筑可持续发展之‘基’”，让“循环”成为城市发展的新底色。2.并列式结构（角度多元，内容充实）-分论点1：科技为笔，绘就“污水变清泉”的画卷（焦作技术突破、以色列农业案例）；-分论点2：制度为墨，书写“资源循高效”的篇章（焦作补贴政策、北京水价机制）；-分论点3：全民为纸，晕染“节水入人心”的底色（学生审计活动、社区宣传实践）。三、实战演练（一）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。焦作，一座曾因煤矿而兴的工业城市，如今却面临“水少煤竭”的双重挑战。作为全国再生水利用试点，该市通过技术创新、制度保障与全民参与，将“废水”转化为“活水”：工业废水处理后用于生产，生活污水净化后用于绿化与景观，2023年再生水利用率达45%，年节约新鲜水资源超1亿立方米。从“水荒”到“水润”，焦作的实践印证了“资源有限，循环无限”的发展智慧。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，以“‘水’到渠成：再生水利用与可持续发展之路”为题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）写作指导1.审题关键：题目中的“水到渠成”既指焦作通过再生水利用解决了水资源短缺问题，也暗喻可持续发展需遵循“自然规律与科学方法”；写作需紧扣“再生水利用”与“可持续发展”的关联，避免脱离材料空谈环保。2.立意建议：可从“技术赋能循环”“制度守护绿色”“青年参与节水”等角度切入，结合焦作案例与国家政策，体现“小切口、大主题”。3.结构安排：采用递进式结构，开头以焦作“水困局”引入，中间分析再生水利用的“科技之基”“制度之盾”“全民之力”，结尾升华到青年对可持续发展的责任。4.素材运用：优先使用焦作本地案例（如污水处理厂技术、龙源湖生态修复），辅以北京、以色列等国内外经验，引用“十四五”规划等政策增强权威性，加入学生节水活动等细节贴近生活。（三）范文示例“水”到渠成：再生水利用与可持续发展之路“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白的诗句道出了水资源的壮阔，却未道尽其稀缺。在焦作这座因煤而兴的工业城市，人均水资源量仅为全国平均水平的1/5，“水荒”曾与“煤竭”一样，成为发展的紧箍咒。然而，当再生水利用的试点之风吹遍这片土地，曾经的“废水”化作“活水”，焦作用实践证明：资源有限，循环无限——可持续发展之路，需以科技为笔、以制度为墨、以全民为纸，方能绘就“水到渠成”的绿色画卷。科技为笔，绘就“污水变清泉”的智慧画卷。水资源短缺的困局，本质是“供需错配”，而破解之道，藏在技术创新的密码里。焦作市污水处理厂曾面临“处理标准低、回用率不高”的难题，直到“超滤+反渗透”双膜技术的引入，让污水净化有了“火眼金睛”：经过处理的再生水，浊度从10NTU降至0.1NTU以下，达到地表Ⅱ类水标准，不仅供应周边5家工业企业用于冷却，更注入南水北调总干渠，成为生态补水的“活源泉”。从“膜处理技术”的突破到“智慧水务平台”的搭建，焦作用科技之笔，将曾经的“排污沟”绘成“景观带”，让“废水”有了“第二次生命”。正如以色列通过“污水三级处理+滴灌技术”，让沙漠地区实现“蔬菜出口欧洲”，科技创新永远是破解资源瓶颈的“金钥匙”。制度为墨，书写“资源循高效”的规则篇章。技术的落地，离不开制度的护航。焦作在推进再生水利用时，深知“单靠自觉不够，还需规则约束”：一方面出台《再生水利用补贴办法》，对使用再生水的企业给予每吨0.5元的补贴，降低企业用“再生水”的成本；另一方面建立“工业用水定额管理”，将再生水利用率纳入企业环保考核，倒逼企业主动节水。正是这种“政策激励+监管约束”的双轮驱动，让焦作再生水利用率从2020年的18%跃升至2023年的45%。反观一些城市，因缺乏明确的水价机制与监管体系，再生水“叫好不叫座”，可见制度是资源循环的“压舱石”，唯有规则明晰，方能让“循环”成为常态。全民为纸，晕染“节水入人心”的生态底色。可持续发展的根基，在于每一个人的行动。焦作某中学开展的“家庭用水审计”活动中，学生发现：洗澡水收集后可拖地、冲厕，一个家庭每月可节水3吨；社区组织的“再生水知识讲座”，让居民明白“中水冲厕”不仅省钱，更是为城市“省水”。从工人用再生水冷却机床，到老人用再生水浇花，焦作人用点滴行动，让“节水”从“口号”变“习惯”。正如习近平总书