湘教版科学小学四年级上册期末检测试题（含答案）

湘教版科学小学四年级上册期末检测试题考试时长：60分钟满分：100分合格线：60分一、填空题（每空1分，共20分）把土壤放入水中搅拌后静置，烧杯上层的土壤成分是______，底层是______，这说明土壤是多种物质的混合物。种子内的______会发育成植物的根，______会发育成植物的茎和叶，种子发芽离不开水、空气和______这三个基本条件。弹簧被压缩或拉伸时会产生______，这种力的产生与物体的______特性有关，自行车车座的弹簧就是利用这一特性减小震动的。一个物体在另一个物体表面滑动时，接触面会产生阻碍滑动的力，这种力叫做______，物体表面越粗糙，这种力越______。空气是一种没有颜色、没有气味、能______的气体，将气球放入密封塑料瓶中很难吹起来，是因为空气______空间。声音是由物体的______产生的，能在气体、______和固体中传播，我们听到的雷声是通过______传播的。光是沿______传播的，潜望镜是利用平面镜的______原理制成的，能将水面上的情况反射到水下。造纸的主要原料是木材和芦苇等植物，节约用纸本质上是保护______资源，维护生态平衡。二、单项选择题（每题2分，共30分）下列哪种现象能证明土壤中含有空气？（）A.土壤放在火上烧会有异味B.土壤放入水中有气泡冒出C.土壤搅拌后会分层D.土壤能捏成泥团植物的根具有向地性，这意味着无论种子如何摆放，发芽后根都会（）A.向上生长B.向下生长C.向阳光生长D.向有水的方向生长下列物品中，没有利用弹簧弹性的是（）A.圆珠笔笔芯B.橡皮筋C.塑料直尺D.自行车车座举重运动员在手上抹镁粉，主要是为了（）A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.保护皮肤D.吸收汗水下列关于空气的说法错误的是（）A.空气可以被压缩B.压缩的空气具有弹性C.空气没有质量D.空气能占据空间影响降落伞下降快慢的因素不包括（）A.伞面大小B.悬挂物质量C.伞绳长度D.天气阴晴潜水艇能实现沉浮，主要是通过改变（）来实现的A.自身重量B.自身形状C.水流方向D.外界压力用相同的力敲击大小不同的音叉，发出的声音差异主要体现在（）A.强弱B.高低C.音色D.传播速度下列哪种方法是在声源处减弱噪音？（）A.戴耳塞B.安装隔音玻璃C.禁止汽车鸣笛D.在道路旁种树彩虹的形成与下列哪种现象有关？（）A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射与色散D.光的吸收下列植物的根属于直根的是（）A.小麦B.玉米C.大豆D.水稻下列哪种纸的吸水性最强？（）A.餐巾纸B.硬卡纸C.牛皮纸D.铜版纸杠杆尺平衡时，下列说法正确的是（）A.两边钩码个数必须相同B.两边钩码距离中心必须相等C.钩码个数多的一边距离中心更近D.钩码个数少的一边距离中心更近下列实验中，能证明水有表面张力的是（）A.水会从高处流向低处B.硬币上能滴很多水而不溢出C.水加热后会变成水蒸气D.水可以溶解食盐下列关于直线、射线和线段的说法正确的是（）A.直线和射线都能测量长度B.线段有两个端点，不能延伸C.射线有两个端点，能向一端延伸D.直线没有端点，不能延伸三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）土壤中的腐殖质是由死亡的生物腐烂后形成的。（）种子发芽后长成植物只需要水和阳光。（）所有物体受到力的作用后形状都会发生变化。（）给自行车链条上油是为了增大摩擦力。（）声音不能在真空中传播。（）三棱镜能将太阳光分解成七种色光。（）物体在水中的沉浮只与物体的重量有关。（）纸是由纤维组成的，都能燃烧且能吸水。（）镜子能反射光，所以镜子越大，反射的光越强。（）施用生物有机肥可以防止土壤板结。（）四、实验探究题（共25分）（一）土壤成分探究实验（10分）小明将采集的土壤样本进行了如下实验：步骤1：把土壤放入盛有水的烧杯中，观察到有气泡冒出。步骤2：用玻璃棒搅拌后静置，发现烧杯中的物质分层。步骤3：取少量土壤放在石棉网上加热，闻到烧焦的气味。问题：步骤1中气泡的产生说明土壤中含有什么成分？（2分）步骤2中土壤分层后，从上到下依次是哪些成分？（3分）步骤3中闻到的烧焦气味是由土壤中的哪种成分产生的？这种成分对植物生长有什么作用？（5分）（二）种子发芽条件探究实验（15分）小红设计了种子发芽对比实验，实验装置如下：1号种子：干燥土壤，置于温暖处，不浇水2号种子：湿润土壤，置于温暖处，适量浇水3号种子：湿润土壤，置于寒冷处，适量浇水4号种子：湿润土壤，置于温暖处，完全浸泡在水中问题：小红的实验想要探究哪些因素对种子发芽的影响？（4分）上述4颗种子中，最有可能发芽的是哪一颗？为什么？（5分）4号种子不能发芽的主要原因是什么？（3分）若要探究“阳光是否影响种子发芽”，需要增设5号种子，请写出5号种子的实验条件。（3分）五、简答题（共15分）举例说明生活中哪些地方利用了摩擦力，哪些地方减小了摩擦力？（各举2例，6分）彩虹是怎样形成的？请写出用喷水壶制造“彩虹”的方法。（5分）作为小学生，我们可以通过哪些方式保护土壤？（4分）参考答案及评分标准一、填空题（每空1分，共20分）粘土砂胚根胚芽适宜的温度弹力弹性摩擦力大流动占据振动液体空气直线反射森林二、单项选择题（每题2分，共30分）B2.B3.C4.B5.CD7.A8.B9.C10.CC12.A13.C14.B15.B三、判断题（每题1分，共10分）√2.×3.×4.×5.√√7.×8.√9.×10.√四、实验探究题（共25分）（一）土壤成分探究实验（10分）含有空气（2分）浮游物（枯枝落叶等）、粘土、砂（3分，每点1分）腐殖质（2分）；为植物生长提供养分，改良土壤结构（3分，答对1点2分，2点3分）（二）种子发芽条件探究实验（15分）水分、温度、空气（4分，答对1点2分，2点3分，3点4分）2号种子（2分）；因为2号种子同时具备了种子发芽所需的水、空气和适宜的温度（3分）缺乏充足的空气（3分）湿润土壤，置于温暖处，适量浇水，用黑纸盒罩住（或置于黑暗环境中）（3分，核心条件“黑暗环境”2分，其他条件1分）五、简答题（共15分）利用摩擦力：鞋底的花纹（增大摩擦力防滑）、乒乓球拍粗糙面（增大摩擦力接球）（3分，每例1.5分）；减小摩擦力：给锁芯加油（减小摩擦方便开锁）、自行车