2、3、5的倍数特征3讲课教案

一个朋友曾经告诉我，“大学里恋爱的男女就像是一壶架在火炉上烧着的水，等毕业后，有些人会化作水蒸气飞走，有些人还留在水壶里作为水而存在，而化作水蒸气的水和留在水壶里的水再也不会有交集。”我一直不相信，“为什么烧着的水不能一起沸腾、一起或飞走或留下呢？”大四毕业的那一年，我终于明白，朋友的话是对的。认识男友是在大一的舞会上，他一个人默默坐在角落里，目光深沉而忧郁，像从另一个世界里走来，冷眼看着我们这个喧嚣吵闹的世界。不知为什么，我立刻被他吸引了，跑上前去邀他跳舞，我们就这样相识了。他叫晓寒，来自北方，沉默寡言，做事严谨，我则是个南方女孩，生性活泼，大大咧咧，同学们都很奇怪，如此强烈的反差怎么也能奏出恋爱的乐曲。可是爱情，有时候没有任何理由。转眼到了大四，离别的伤感笼罩着整个校园，到处是不舍，到处是眼泪。我们这个学校是个三流大学，学生毕了业大都是回家乡，想留在大城市简直是天方夜谭，除非家里有关系。在校谈了恋爱的情侣们也大都劳燕分飞，铁了心朝一个城市奔的，几年来学校也只有几例，而且大部分处于风雨飘摇之中，生活极为艰难。短短一个月，寝室已经有两个女孩遭遇“毕业分手”的命运了，我2和3和5的倍数人教版四年级数学下册教学目标

1.知识技能：掌握2、5、3倍数的特征，能够清楚地分出奇数和偶数。

2.过程和方法通：过探索2、5、3倍数的特征，培养学生的观察比较判断能力。

3.情感、态度：在大家发现新知的探究过程中，培养大家的学习能力。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请找出的倍数！2探究新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请找出的倍数！2说一说：2的倍数有什么特征？个位上是0、2、4、6、8的数，是2的倍数。什么是偶数？什么是奇数？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请找出的倍数！5123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请找出的倍数！5说一说：5的倍数有什么特征？个位上是0或5的数，是5的倍数。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请找出的倍数！3123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100的倍数有什么特点？3你能找出的倍数吗？9一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=211+2=31+2=31+2=31+2=3291867825683219317455找出2的倍数。填一填600偶数奇数587489120231155放气球。（放飞是3的倍数的气球。）2822222763877872157746224111在每个数的里填上一个数字，使这个数是3的倍数。7201235你能找到几种不同的填法？找一找274565102147963的倍数5的倍数下面的判断对吗？说说你的理由。（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。用0、2、5三个数字组成一个三位数。1.组成的数是2的倍数；2.组成的数是5的倍数。你分别组成了哪几个数？本课小结本节课我们主要学习了2，3，5的倍数，同学们知道它们的倍数各有什么特征了吗？同桌之间互相说一说。本课小结一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除。

个位上是0、2、4、6、8…的数，都能被2整除。

能被2整除的数叫做偶数(02468……)；不能被2整除的数叫做奇数(13579……)。个位上是0或5的数，都能被5整除。能被2整除的数能被5整除的数能被3整除的数奇数和偶数最小的偶数是多少？最小的奇数是多少？说说身边的奇数和偶数有哪些？在□里填上一个数字，使每个数都是3的倍数。7244465121275787402432462492144444744651654657122112511281下面的判断对吗？说说你的理由。（