高考作文写作

高考作文写作

高考作文写作1

提到教养，多数的人可能会把它与城里人或者那些知识分子联

系起来。我是一个从农村来的孩子，接触的更多的还是农村的人和

事。透过农村人的粗犷、豪放，我看到了一个个有教养的灵魂，散

发着迷人的芬芳。

农人的教养不是高文化带来的修养，而是天性的'善良。每当村

里有老人去世时，善良的村民会自动贡献自己的一份国量；帮助处

理后事，分担一部分农活，同时分担家主的哀痛。每当村里有乞丐

经过时，主人总会打开门，一瓢白花花的大米，外加一碗白开水，

去填满那久久干涸的心灵。农人的教养，不用浓妆艳抹，因有善良

装饰，流露自然的芬芳。

农人的教养，在于那种且息且行的生活态度。农忙时，农人的

身影似风般迅疾。清晨醒来，卷上一块煎饼，带上一壶进水，拿起

镰刀便向田里奔去c胳膊早已酸麻，却仍不停地挥舞镶刀，在收获

麦子的同时，他们用坚持收获了自己的人生。因坚持而具有了教养,

混合着麦子的香气，农人教养所散发出的芬芳丰盈了整个收获的季

节。农闲时，农人们三五成群地坐在一起，不是在讨论国家大事，

只是在一起聊聊天南海北的事，只为松弛一下紧绷的神经，让疲惫

的身躯在这一刻得到放松。农人的教养，在于他们懂得且息且行,

劳逸结合。

农人的教养，在于一个“和”字。和在国家的高度上有“和谐

社会”、“和谐世界”等理念。而农村，则更多地代表了家庭和睦,

邻里融洽。妈常告诉我：忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。每当

我一腔怒火想要爆发时候，想一想妈的这句话，便如清风佛面，平

静下来。是农人“加”的教养，教会了我月郎风清的沉着与冷静。

农人的教养如一首山歌，婉转、悠扬又通俗易懂；农人的教养

如一杯清茶，芳香满口，清新、质朴；农人的教养似一杯老酒，芳

香、醇厚，慢慢品味，更觉其无比珍贵。

农人的教养使我变得善良；农人的教养会使我正直无畏，农人

的教养塑造我温和的性格，让我在这个充满竞争，缺少了某些东西

的社会屹然不倒，并时常品味一下农人教养的芬芳。高考作文写作

2

在人类心灵的百花园中，盛开着一簇簇美丽的花朵，这些花朵

是心灵上最耀眼的闪光，它们散发出的迷人芳香指引人类从黑暗走

向光明，从邪恶走向善良，从残缺不堪中获得心灵永恒的美丽。

菊花，教会我与世无争，归于平淡。菊花是一个人的化身，他

厌倦了官场的黑暗虚伪，浮浮沉沉，决心不再为五斗米而折腰，因

此，他隐居田园，以一颗与世无争、平平淡淡的心看世界，他与自

然的怡然自乐化为一体，获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的「精

神盛宴享受。看看现实中的我们，急功近利，追名逐利是我们生活

的本质，更成了我们人生中的唯一追求，即使这样，我们获得了什

么呢？我们什么也没获得，我们获得的只有一生的疲倦和一颗日益

凋零枯萎的心灵。为什么不愿做一朵菊呢？我想，拥有菊的教养：

与世无争、归于平淡，才能享受到真实的生活，才能拥有美好的心

灵之百花园。

莲花，教会我做本色的自我，濯清涟而不妖。细细数来，纯真

抑或是纯洁应是人的教养中最珍贵的一种。它没有媚人的芳香，却

拥有一缕清幽的香味，它是人类教养中最迷人的芳香。嗅着这种芳

香，心灵会更加纯洁，灵魂会更加纯净。拥有莲花般的教养，你不

会再欺骗、隐瞒、狭隘……，因为它会使你的物质欲望消失，增加

你对纯真、本色生活的追求。

梅花，教会我坚强执著，傲视风霜。严冬腊月，百花凋零，万

物生息，唯独梅花，凌寒独自开，寒气吹不彻它，风雪压不弯它，

它的枝干如此硬朗，尽显生命的活力，是什么使你一一梅花拥有这

样的力量？梅花回答说，生命本是一段艰辛路，困难重重，荆棘丛

生，只有拥有坚强的毅力和耐力，才能获得开花的机会。是啊，我

们的人生之路不也是这样的吗？我们之所乂“开”不了花，是因为

我们不曾拥有梅花的教养：坚毅、执著。如果我们拥有如此这般的

教养，那么我们终有一天也会迎来属于自己的“开花”的日子。

审视人生心灵百花园，“菊花的教养”教会我拥有一颗与世无

争，看淡名利的心；“莲花的教养”教会我拥有一颗纯真之心；

“梅花的教养”教会我拥有一颗坚毅执著的心。我想，带着这三种

花香上路，我的人生定会克服一切艰难，一路顺畅；嗅着这三种芳

香，我的人生也将充满芳香。高考作文写作3

去年《中国汉字听写大会》在全国掀起了一阵文化热潮，不仅

收视傲视群雄，更掀起一轮全民关注汉字书写的热潮。如今，由原

班人马打造的姊妹篇《中国成语大会》近日正在央视热播，同样唤

起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视，有观众甚至评

价：”《中国成语大会》让我们惊觉，与我们的生活息息相关的

“四字格”，在现实中竟然如此“乏人问津””

勾起文化情怀

4月18日，《中国成语大会》在央视科教频道与综合频道开播,

从全国两万名选手中选出的36名选手，组成国风、尔雅、春秋三个

队伍参加总决赛。与《中国汉字听写大会》相比，《中国成语大会》

创新了比赛形式，将汉语悠久的“解字”传统与当下最流行的猜词

游戏相整合，并邀请毕淑敏、蒙曼、郦波等文化名人担任嘉宾，评

点成语之美。

截至目前，该节目已播出三期，并在网络上引发了热议。有观

众感叹，节目里很多成语都似曾相识，但就是说不出它的‘意思，也

不知道怎么用，“即使不是文盲，也丢失了文化的根本。”网友

“想成为喜宝的lily菇凉”说。还有观众表示，看《成语大会》长

了很多知识，“原来”手足无措”出自《论语•子路》”刑罚不中，则

民无所措手足”啊，竟然体现中国古代的法治思想。”网友“墨染卿

Qhimy”说。

现代人“对不同”成语

谈起创办这一节目的初衷，节目组总导演关正文直言：“现代

人"对不起”成语。成语是中国独有的语言资源，它全面地体现了中

华民族几千年积淀下来的智慧和核心价值观。但在现代人的生活中,

成语渐渐被忽视。除了个别爱好成语接龙、成语印章的民间玩家，

生活中几乎没有听说过谁爱好积累成语，对它掌握得好未见得能有

利益，掌握得不好也好像没什么损失。”高考作文写作4

一、熟悉中选材。

在我们周围，有很多关心我们的人，如在生活中对你关怀备至

的爷爷奶奶、对你严格教育的爸爸妈妈、为你播下知识种子的老师、

和你一同成长的同学伙伴等。从中加以筛选，选出你认为最值得写

的人和事写下来。

二、所选的事例要突出人物的某一品质。

写人离不开写事。在对事情的叙述中完成人物性格的塑造。人

物的特点多种多样C不仅有我们平时爱写的某个人刻苦学习、助人

为乐、关心集体、热爱劳动等品质；还有人物的性格脾气，如平易

近人、心直口快、做事拖拉、懒散傲慢、粗心大意等也可作为写作

素材；还可以写人物兴趣爱好方面的特点，比如喜爱集邮、酷爱绘

画，喜欢游泳等。只要你了解了某一个人的任何特点，都可以作为

材料进行写作。正所谓：“千人千模样，万人万脾气。”

在确定了文章的中心后，接下来把自己收集到的材料排排队，

比较一下哪一件事最能反映文章的中心，也就是人物某一方面的特

点。所选的材料越有代表性，人物的特点就越鲜明，文章的中心就

越突出。

三、描述要一定的.技巧。

文章讲究文采c文章在中心明确，选材符号要求后还要讲究语

言生动、叙述有一定的技巧。正如评价一个人的外在漂亮与否“三

分长相，七分打扮”。文章也是如此。既然写人要通过写事来突出

人的特点。所写的事要符合记叙文六要素。尤其要按照事情的发展

顺序把事情的起因、经过、结果一步一步写清楚。但并不是把事情

像报流水帐似的记一遍，而是要突出重点，有详有略。与突出人物

特点密切的情节要详细写，写得具体些，而那些和中心不那么密切

的情节要简单些，甚至不写。这样才能做到重点突出、中心明确。

语言叙述也要讲究技巧。刻画人物进行叙述的过程中，要多住住人

物的外貌、神态、动作心理来刻画。如《爱唠叨的妈妈》：“妈妈

一把拽过我，拉到她面前，整了整我整整全齐齐的衣领，拍了拍刚

换的衣服上的‘灰'，又开始了唠叨：“上课要老师的话，要积极

发言，下课要……，过马路要……”我只能一个劲地点头，表示已

经记下了。如果我不做声或心不在焉，那可就糟了，她准以为我干

了什么见不得人的事，她非要到学校问个明白不可。”高考作文写

作5

1、是否偏题、跑题

写作文的时候要认真审题，防止跑题、偏题。不管你的文采有

多好，一旦跑题，你的作文也不会得高分。所以当发下语文试卷的

时候，就可以把作文题先看一遍，然后可乂想想自己要写什么内容。

文章起标题的时候，要博人眼球，吸引阅卷老师的兴趣。

2、思路是否清晰

写作文的时候，要有一个构思，每段要写什么，可以在草稿纸

上列出来，有一个大致框架。不要想到什么就写什么，自己也不知

道接下来要写的是什么，自己都理不清作文思路的话，阅卷老师更

没时间去给你理清思路了。

3、近期发生的案列

作文中的案列最好是一些新案列，也就是最近发生的热点事情C

如果你的案列任何种类的作文都可以用到，那么你的文章档次就不

会高，分数也不会高。平时的时候要多积累一些新论据，把这些论

据变为作文的素材，这样作文就不发愁没话写了。

4、亮点扣题

写作文的时候要切记一点，题文不符是不会得高分的。文章中

的内容要多次扣题C作文有多种分类，每种分类我们要采用不同的

意境去应付。比如记叙文，这类文章我们要突出人物情节、感情流

入等方式去描写通篇文章，如果我们要写的是议论文，我们就要有

自己的独特观点去论证。

5、开头、结尾

文章的开头要足够吸引人，可以用一些名言警句或者好词好句

作为开头，提高自己的文化素养，给文章提高档次;文章的结尾一定

要扣题，也就是所谓的‘点睛之笔。开头、结尾是非常重要的，这两

项内容是阅卷老师必定会看的内容。

6、修辞手法

文章中最好用到一些修辞手法。比如比喻、排比、拟人等。修

辞手法的使用，可以让内容生动形象。但要切记一点，如果不会用

就不要乱用，要不然很可能适得其反。

7、字迹工整

字迹工整可以给你的作文增分不少°字迹工整不是说非要求你

的字有多么的漂亮，最起码你的字要让阅卷老师能认得。老师认不

得自然也是不会给你高分的。高考作文写作6

思维的深度决定人生的高度，是非成败，往往只在一念之间。

生活中的我们总是习惯于头痛医头脚痛医脚，却常常忽略了全局,

恰恰是那些被忽略的细微处，才是我们最应该关注的地方。

当所有人都关注着弹痕最多的部位时，统计学家沃德却指出更

应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机

会返航。在他眼中，战机是一个整体，每一个细节，都不容忽视。

正是这份难得的全局观念，守护了战机及驾驶战机的战士。

把握全局，需有全局视野，并深入分析问题的根源。大多时候，

我们往往只关注问题本身，却忽略了问题的前因后果，犹如生病时

只管打针吃药，却忘了分析病因何在。幸存的战机很多地方都已千

疮百孔，却依然能安全返航，这正说明那些弹痕密集的.部位很安全,

因此最应该关注的，并非是这些弹痕密集区域。

把握全局，需把控要害。每个人都有自己的弱点，即便是希腊

神话中刀枪不入的阿喀琉斯，也有其最脆弱的脚踵。那些幸存的战

机要害部位弹痕不多，是因为那些要害部位被击中的战机早已毁于

战火。人生之要害，犹如难比登天的蜀道，所守或匪亲，化为狼与

豺。唯有先控要害，才能真正放眼全局。

把握全局，还需坚定立场。真理往往掌握在少数人手中，沃德

力排众议，使正确的决议得以践行。逆溯历史，我看到北宋末年磁

州城中老将宗泽极力阻止康王赵构前往金营议和，他的坚持，终于

为宋王朝留下了血脉，在那场著名的靖康浩劫中，赵构得以幸免，

并建立了南宋，为宋国留下了希望。你的全局视野或许在短时间内

得不到认可，但时间会给你最好的答案。

一花独放不是春，万紫千红春满园。当我们懂得深入分析问题

的根源，把控要害，并在纷纭议论中坚守自我，自能把控全局，以

广阔的视野成就自我，也照亮他人。

清代著名思想家魏源曾说：受光于隙见一床，受光于牖见室央,

受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。我想，全局视野便是那照

亮天下之光，当你放开眼界，以全局视野去看待生活，问题自然迎

刃而解，世界也将广袤无边。高考作文写作7

1、想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；

2、结尾段的撰写需要避免使用议论或表决心的语气，而是应该

继续描写，与开头形成呼应。如果结尾与开头内容基本相同，也应

该具备独特的特色c请回复您希望修改后的结尾段内容，我将为您

进行修改。

3、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什

么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；

4、语文大考时，至少要留出一个小时来写文章，基础知识的检

查应该放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并且注意卷

面的‘整洁。

5、认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良

好印象；

6、写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思

想和追求，即使阅卷者也自愧不如；

7、文章中应充满强烈的感情secai,因为唯有强烈的情感才能

打动人心；

8、对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富

有美感，这不是虚假，而是美化；

9、在写作中，我们需要不断尝试新的方法和技巧，以使作品更

加新颖和吸引人。只有当我们自己觉得新鲜有趣，别人才会对我们

的作品感到新奇和惊喜。请在下面回复你修改后的内容。

10、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信

度。

11、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以

帮助打开思路；

12、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，

基本分数就可以拿到；

13、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，

因为费时，所以尽量免去;

14、一篇文章越码分有四段，在六七段最为适宜；

15、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;

16、抱歉，我无法完成你的要求。

17、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心,

即可行文；

18、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要

你“更上一层楼”；

19、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音,

非常生动有趣；

20、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声

来，这样的文章一定能得高分；高考作文写作8

眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。透过它可以洞悉文

章的灵魂。富有创意的标题，是写好考场作文的’点“睛”之笔。

那么，一个好的标题应该体现哪些特征呢？具体说来，要做到

“四要五美”。

“四要”，即

①要准确鲜明，紧扣主旨，一目了然；

②要新颖生动，不落俗套，耳目一新;

③要简洁凝炼，醒目上口，耐人回味;

④要含蓄隽永，意韵丰富，启人心智。

“五美”，即

①动态美。在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力量

美，使美的形象和情思生动、鲜明、突出、更有吸引力，从而使标

题具有动感。如《抉择》、《走出“规则”》、《诚信，归来吧》、

《难舍诚信》、《带着诚信上路》等，大多是动词、名词或由动词、

名词构成的短语，给人一种动感。

②力度美。在标题中，开诚布公地表明自己的观点、态度，抓

住本质，攻其要害，达到一种无以辩驳的力度美。如《选择中华

魂》、《拷问灵魂》、《诚信不可抛》、《拒绝谎言》、《诚信是

金》、《六盏红灯不能照亮前程》等都达到了这种效果。

③含蓄美。所谓含蓄美，就是将丰富生动的内容，以藏而不露、

或藏而稍露的方式展示出来，进行提示点化，或褒或贬，让读者自

悟其意。如《水边的……》、《赤兔之死》、《另类童话》、《点

一盏心灯期待诚信》等等。

④古典美。恰到好处地引经据典，或恰如其分地改造、仿写古

语，能使作文的标题有形象、有文采、有韵味、有节奏，表意精当,

涵义深远，给人一种庄重深邃之感。如《若为人生故，诚信不可

抛》、《无诚无本，无信无立》、《“山穷水尽”与“山重水复”》

等等。

⑤联想美。把代表相近、相反或异类的事物、情感、人物、事

件等词放在一起作为并列的标题，使读者隐约地感受到二者之间存

在的某种内在联系和丰富的内涵高考作文写作9

迈入新时代的中国，经济发展迅速，人民生活水平提高，国际

地位提高，原因何在？“海”上“浪花”涌动。我外交部发言人义

正词严，斩钉截铁，国人呆滞木讷表情不再，原因何在？“浪花”

依托于“海”，自信勇敢。因此，作为新时代的新青年，我们应执

赤子之心，以“浪”推“海”，助力国家发展，从而使“海”成为

“浪花”的坚实依托。

如何以“浪”推“海”？在梦想的引导下不懈奋斗，即使风雨

兼程。

“蛟熊号”首席装配钳工技师顾秋亮兢兢业业，在“为国家科

研献力量”的理想指引下，不断精细化钢材打磨，“顾两丝”的称

号是他奋斗成果的体现；钟杨扎根于海拔6000米的青藏高原上，在

“丰富国家种质库”的梦想指引下，即使环境艰苦，仍无怨无悔，

采集上千株植物的种子。

在新时代的中国，这样的“浪花”数不胜数。他们仰望星空，

脚踏实地，肩负起自己的责任，在自己的岗位上不懈奋斗，这便是

赤子之心的精神内核。梦想给予他们前进的方向，奋斗使他们朝着

自己的目标不断前进。他们在实现个人价值的同时也推动国家不断

发展，以“浪”推"海”。

翻开历史书页，“浪花”如此相似，如此庞大。“为天地立心，

为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”道出无数读书人的梦

想；“今日之责任，不在他人，而全在我少年”喊出无数青年的、决

心与努力……中华上下五千年，有多少人一生奋斗只为国家独立、

繁荣、富强？“浪花”虽小，然数量众多，足以“浪遏飞舟”，海

涛汹涌。

反观现实中的一部分青年人，他们给自己冠以“佛系”的称号，

毫无追求，得过且过，正是因为他们没有看到“浪花”的力量，也

没有认识到“海”是“浪花”的依托。在新时代，我们青年人应多

些狼性，在梦想的指引下奋斗，竭尽一朵“浪花”的力量，让“海”

声滔滔！如此，“海”才可给予“浪花”涌动、浮光跃金的空间与

力量。

行文至此，我脑海中响起那首歌：“我的祖国和我，像海和浪

花一朵；浪是海的赤子，海是那浪的依托……”希望我能永远持赤

子之心，做祖国之海中的一朵浪花，以“浪”推“海”。高考作文

写作10

材料、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的

马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈,

国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不

吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞

愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏

马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。

阅读材料，以“宽容”为话题写一篇议论文

辨析概念含义，区别于“包容”

题目举例：

人心贵宽容

宽容，智慧的选择宽容

宽容，人生中的阳光

开头段例：

有这样一则寓言，说的是国马与骏马司行，骏马将国马的脖颈

咬伤，结果国马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的骏马。故事

虽小，却揭示出了天地间动人的品德，那便是宽容。我们要学会宽

容。

（简要概括原材料，引出论点）

说理段例：

例一：“宽容”，即原谅他人一时冒犯自己的过错，不错铢必

较，不耿耿于怀。宽容如水的温柔，它使人们冷静下来，在遇到矛

盾时往往比过激的报复更有效。选择宽容，也就选择了理解和温情,

同时也选择了人生的海阔天空。

（解释概念，阐述宽容作用）

例二：寓言中被咬的国马理智地选择了宽容，最终两者和好如

初。试想一下，倘若它针锋相对，以牙还牙，结局必然是两败俱伤。

由此可见，寓言中的国马其实是很明智的、。它的明智在于“以德报

怨”，用宽容消除摩擦。

（扣原材料分析）

论据使用；

（事例概括略）试想，张英如果没有宽容旷达的胸襟，执意要

夺回三尺地，定会激化两家矛盾，结下深仇大恨。张英正是用宽容

的力量使两家和好C——分析论据

分论点设置：

宽容是人和人相互沟通的桥梁，是协调人际关系的润滑剂

宽容是化解恩怨的良药

宽容，是事业成功的加速器

举例：

光武帝刘秀大败王朗，攻入邯郸，在检点前朝公文时，发现大

量奉承王朗，辱骂自己甚至企图谋划诛杀自己的信件。可是，光武

帝却视而不见，他怀着一颗宽容的心，不顾群臣反对，全部销毁。

这把宽容的火，烧毁了嫌隙与猜疑，化敌为友，终于成就帝业。高

考作文写作11

从呆滞木讷的神情，到幸福开心的笑脸，一百多年间国人表情

的变化不仅是个人生活得到满足的体现，更反映出中国的独立、进

步与富强；我国外交部发言人斩钉截铁神采飞扬，中东某国外交官

沮丧沉默，其差异绝非个人能力所致，而是国力的强弱决定了他们

的姿态与发言的‘效果。

国与人，像海与浪花，不可分割；与国同行，是每个人应该坚

持的。

国家状况决定了个人精神状态。让我们回溯历史，回到中华民

族遭受屈辱的近代C列强在中国土地上肆意妄为，软弱的清政府不

仅无力反抗，还纵容列强欺压人民。在战火连天民不聊生的时代，

也无怪乎镜头前的国民神色木讷-----整日疲于生计之人，饱尝苦

痛任人宰割之人，怎能指望他们眼里有神、脸上有笑？在国家弱小、

落后畴，又有谁能够面对举着屠刀的“屠夫”露出坚定、自信的笑

容？而如今人民脸上的笑容，是衣食住行得到保障，安心生活在阳

光下才能拥有的笑容；一张张笑脸中，体现着一个民族的兴旺。

但我们能坐等国家强盛吗？不能！我们应当看到，个人的力量

汇聚是塑造国家的根本力量。“天下兴亡，匹夫有责。”虎门销烟

的林则徐、以笔为刀的鲁迅、英勇牺牲的江姐……无数英雄唤醒了

国民麻木的灵魂，让国家独立变为现实。1949年10月1日，当欢

呼声响彻天安门广场时，每个国人心中都洋溢着自豪，因为这是所

有爱国之人共同努力、不畏流血换来的结果！如今，每每看到“感

动中国十大人物”事迹时，我仍会感动得热泪盈眶。没有无数个人

的奋斗和奉献，就没有今日屹立在世界舞台上从容自信的中国。

余光中在散文《逍遥游》中说：“你是侏儒中的侏儒，至小中

的至小，可你是一切……只要你愿意，你就立在历史的中流。”这

种为国奉献的责任加担当，从不曾在中国人身上消失！个人是渺小

的，但当我们心系祖国时，谁又不挺立在历史的中流？拥有为国家、

为历史负责的自觉，是每个国人深埋心底，过去、现在、未来永远

不会湮灭的光芒！

我将怀揣理想、责任，与国同行，为国奋斗。愿青年们均自觉

与我一同前行，共同谱写祖国腾飞的华章！高考作文写作12

古人云：“国富则民强，民强则国盛，国盛则民安，民安则天

下太平。”其中之意便是说国力强大必将使人民受益。而所谓强盛

大国，既是人民生长的沃土，更是人民生存发展的依托。

何为强盛大国？其中一点便是有一定的国际话诸权，能维护民

族利益与人民尊严c如此，这个民族才能立于世界民族之林。

有国家的有力依托，人方有尊严可言。百余年前的神州大地饱

受列强欺凌，土地被瓜分，人民被奴役。那时，国人被蔑称为“东

亚病夫”，国家无国际地位可言，无民族尊严可言。大街上国民呆

滞麻木的眼神，是被奴役被欺凌的表现；一个个丧权辱国的条约是

中国国力孱弱的体现；日寇刺刀下丧生的百姓更是国家实力弱小的

体现。显然，国之弱小，难荫其人；国之所存，危矣难矣！

是坚强不屈、勇敢聪明的中国人民改变了这种局面。如今，屈

辱与血腥已成为历史，却留下了“居安思危”的‘恒久警言与“落后

就要挨打”的至明真理。中国人民依靠艰苦奋斗与顽强拼搏的精神,

使国家实力大幅提升，强盛的国力为中国带来了国际外交上的一席

之地，赢得了一个能为中国人说话、为中国公民权益说话的“麦克

风”。外交部记者会上，我国外交部发言人就中国公民权益问题义

正词严的回应响彻耳畔；联合国大会上，我国维护国家主权、领土

完整的决心从未动摇；边疆问题上，我国坚决维护边疆稳定，保护

国土的决心不曾减弱……

同时，在中华民族伟大复兴的路上，我们不仅是被保护者，更

是缔造者与续写者c无数劳动者共同创造着属于中华民族的神奇与

伟大，辉煌的历史、中国梦的实现都少不了这些平凡的“赶路人”。

我们是中华民族的“赤子”，亦当有保卫国家、奋斗实干的责任与

义务。

国为海，民为浪，在海的有力依托中我们健康成长，得其荫护,

与此同时，我们也将接过时代的接力棒，续写国之强盛。高考作文

写作13

【特点】

详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓

住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中

心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也

须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出

现无中心或多中心，显得繁琐。

略叙法

【特点】

略叙的'作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必

详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，

形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系

一般的部分;人所共知的部分。

直接抒情法

【特点】

直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一

般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强

烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

间接抒情法

【特点】

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接

抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩,

根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感

情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之

情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒

情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法,

要做到语言美丽而又富有感情色彩。

先叙后议法

【特点】

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心

的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主

要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，

可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者

的身份进行议论。

先议后叙法

【特点】

采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心,

并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚

明白。在叙事的时侯，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。高

考作文写作14

1.想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；

2.结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头

呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；

3.考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什

么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；

4.语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识

的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面

的整洁。

5.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良

好印象；

6.写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的‘智慧、思

想和追求，即使阅卷者也自愧不如；

7.文章中应充满强烈的感情secai,因为唯有强烈的情感才能

打动人心；

8.对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富

有美感，这不是虚假，而是美化；

9.写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用

过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜;

10、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信

度。

11