部编人教版三年级语文上册：知识考点

部编三年级语文上册知识点详解超全整理

第一单元基础知识必记

一、易读错的字

『晨(chCn)绒(i6ng)球花粗(cii)月上荒(hulng)野

放假。论)衣裳(shang)双臂(bi)背诵(s6ng)

照例(H)挨(而)打

二、易写错的字

晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土

荒：中间部分是“亡”,不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。

三、会写词语

早晨绒球花汉族弹艳服装打扮朗读安静停在粗壮

穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇

招引占老枝F影子落卜.荒野口笛跳舞狂欢处罚

放假互相所有能够猜想扬起双臂

四、多音字

G询o)教室,融o)好听…。呜觉得

教(jido)教|5'(h*o)好奇觉尢(诵o)睡觉

G道)假活(b6i)背i|fi(qudn)网圈

假一匕

(j论)放作2(bei)背负(ji向I)羊圈

五、形近字

汉（汉字）服（服装）［静（安静）

朋（朋友）［净（干净）

叹（叹气）

粗（粗心）落（落卜）狂（狂欢）

姐（姐姐）洛（洛阳）犯（犯人）

猜（猜出）［扬俵扬）避（避开）

清（清水）［杨（杨树）

臂（双臂）

六、近义词

鲜艳一艳丽好奇一新奇打扮一装扮洁白一雪白安静一宁静

轰响一轰鸣狂欢一狂喜突然一忽然觉得一感觉流利一流畅

详细—详尽认真—仔细清楚一明白鸦雀无声—悄然无声

七、反义词

安静一热闹招引一驱赶洁白一乌黑湿润一尸燥出来一进去

扬起一放下主动一被动认真一马虎清楚一模糊

糊里糊涂一一清二楚鸦雀无声一人声鼎沸

八、词语搭配

【动词搭配】

（打）招呼（朗读）课文（跳）孔雀舞（做）游戏（看）热闹

（走过）荒野（吹者）口笛（站）墙角（收起）戒尺

【形容词搭配】

（敬爱）的老师（可爱）的小学（古老）的铜钟

（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙

【数量词搭配】

一（条）小路一（间）教室一（所）小学两（只）猴子

九、词语归类

[ABB式词语】一条条一个个

[AABB式词语】急急忙忙高高兴兴

【“一义一x”式;词语】一字不漏一声不响

十、句子积累

1.拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出米，住绿

草上跳舞、狂欢。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响，宙云拍着大F-o

2.反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

十一、考点提示

1.背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。

2.说说大青树下的小学特别的地方：

学校里有不同民族的学生,大家穿戴不同。大家一起朗读课文,

一起做游戏，非常快乐。

3.仿写句子：雨一来，他们便放假了。

清风•吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶•来，他们便争先恐后

地打招呼。

4.识记含有号体器官名称的成语：

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

5.写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来,

让别人猜猜他是谁。

第二单元基础知识必记

一、易读错的字

石彳£(jiiig)孵(zeng)送(jun)子检(cheng)色卬

(yiii)着凌(ling)乱ip(zeng)添你(zong)色

钥匙(slii)缤(bin)纷喇叭(bd)#(feng)

二、易写错的字

径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

紧：下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。

迟：上边的“尺”最后一笔是点。

三、重点词语

寒冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住

菊花残冬君子橙黄橘绿送客挑逗

铺满水泥紧紧院子印着排列亮晶晶

规则凌乱棕红迟到金色放晴明朗

金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展

叶丛歌唱一盒颜料邮票飘扬争着

仙子淡黄好闻梨花勾住一曲丰收

清凉留意枫叶果树菊花气味香甜

香味过冬

四、多音字

出配)挑水z.[(xing)步彳r心(kong)天空

挑(t话o)挑战行[(hAng)行列「

(k6ng)空地

(shAn)扇f/,|(hAo)好像「(yiie)音乐

扇|(hAo)好奇

国施1)扇动(整)快乐

五、形近字

‘寒（寒冷）【径（小径）霜（霜叶）

赛（比赛）经（经过）雪（雪花）

‘残（残花）［挑（挑明）迟（迟到）

线（白线）|跳（跳动）

送（送人）

泥QK泥）列（列车）盒（盒户）

呢（人呢）刘（刘海）盖（盖子）

梨（梨树）曲（一曲）"（1三收）

利（利用）111(111T)F(F指)

六、近义词

明朗——-晴朗凌乱一一杂乱增添一增加

仔细——-认真愉快一一愉悦清凉一一凉快

美丽-漂凫香甜一一甜美欢乐一快乐

七、反义词

凌乱——一整齐增添一一减少仔细一为虎

清凉-炎热美丽—m雪白一—rAm

八、词语搭配

【动词搭配】

（加紧）挖洞（睡）大觉

【形容词搭配】

（明朗）的天空（彩色）的地陵

（棕红色）的小鸟（金色）的海洋

（美丽）的菊花（好闻）的气味

（金色）的小喇叭（丰收）的歌

【数量诃搭配】

一（双）小雨靴一（个）小巴掌

-（把）钥匙一（盒）颜料

-（把）扇子一（枚）邮票

一（首）歌子

九、词语归类

[ABB式词语】

亮晶晶湿漉漉

[ABAB式词语】

金黄金黄瓦蓝瓦蓝

【描写颜色的成语】

五彩缤纷五颜六色

【描写秋天的四字词语】

秋高气爽五谷F登瓜果飘杏春华秋实层林尽染天高云淡

十、考点提示

1.背诵：《山行》《赠刘景文》《夜行所见》和《秋天的雨》第2自

然段。

2.会用白-的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜竹所见》诗句的

意

3.《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7自然段常以课内阅读的形式

考查。

4.《秋天的雨》第2自然段常以课内阅读的形式考仔。

5.学会用多种方法理解难懂的词语。

6.学会用正确的格式写日记。

第三单元基础知识必记

一、易读错的字

融(i6ng)化剩(sheng)F睁(zhOng)大

拓：晁(Iniang)缩(sud)小根茎(jlng)

拆(chai)开叫(zan)们嚼(jiao)着

稍(sh^o)息儿(ji)乎答(da)应

拼(pin)命嘀(di)咕禁(jin)令

蹭(ceng)来蹭去

二、易写错的字

剩：第十笔是点，不要写成捺。

睁：右边的“争”第四笔横要写得长•些。

诉：右边的部分有“、”，不要丢掉。

旅：右下角是“氏”，不要写错。

怜：右边是“令”，不是“今”.

算：部首是“一‘，中间是“目”。

三、重点词语

寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷

火柴原野告诉睁眼接着一定煤油灯

发生树根村「灯火旅行咱们可怜

刚才救命拼命扫地管理胃口来得及

流泪打算要好侬堆作声答应做梦

马上当然消化知觉光亮眼泪大吃•惊

四、多音字

（q适）（切开）（表o）（倒F）（nan）（为难）

切倒难

（qi。（一切）（mo）（倒、7：）（n加）（苦难）

（di宜。）（调动）（由）（回答）(ying)(答应)

调答应

（ti由o）（调剂）（㈣（答应）(ying)(应该)

Quan）（卷起）①）（几个）(shlo)(稍微)

卷儿l（ji）（几乎）稽

（ju初）（试卷）(shao)(稍息)

（chii）（处罚）

处

（chb）（到处）

五、形近字

等（等着）剩（剩卜）砍（砍树）

寺（古寺）乘（乘车）吹（吹风）

由（由于）睁（睁眼）并（并且）

油（石油）争（争气）拼（拼命）

泪（泪水）喊（叫喊）羽（刚才）

减（减法）［钢（钢铁）

汨（汨罗江）

六、近义词

美丽一漂亮满意一满足舒展一伸展

周围一四周悲哀一悲伤分散一分开

七、反义词

寒冷一温暖难受一舒服高大一矮小

舒展一收缩悲哀一欢乐分散一集中

八、词语搭配

【形容词搭配】

（很远很远）的地方（寒冷）的冬天

（细细）的根（高大）的树

（开心）的样子（小小）的阳台

（年收）的农夫（美丽）的木地板

（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀

【量词搭配】

一（盏）煤油灯—（个）农夫

一（辆）手推车-（棵）树

一（头）大黄牛一（次）旅行

•（只）小蚂蚁•（块）大奶酪

【动词搭配】

（睁大）眼睛（钻出）地面

（执行）命令（搬进）洞里

九、词语归类

[ABB式诃语】暖洋洋笑眯眯

【“越A越B"式词语】越走越快越看越像

【含反义词的成语】争先恐后七上八F

【含数字的成语】四面八方三言两语

十、句子积累

拟人句：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢,

天天听着鸟儿唱。

十一、考点提示

1.背诵：语文园地三“H枳月累”的内容。

2.学会用修改符号修改自己的习作。

3.学会用所给诃语编一个童话故事。

第四单元基础知识必记

一、易读错的字

大^J(ddng)—(zhtin)备孵(电蛋

顿(zhuAng)到梦卜(bo)腺(liMg)尿布

F^(ma)来V/(faiig)Jk(ya)ft4

模(nI6)仿发力&(ft?ng)拳(ch衿不多

百发百中(zhirng)

二、易写错的字

准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。

暴：第十五笔是点，不是捺。

晒：右边第五笔是亚弯。

三、会写词语

变成门板破洞准备堵壁暴风雨

很饿撞到吃饱根本安心主人

母鸡7七意蜘蛛漂品因此晒太阳

四、多音字

(mA)(干吗)(dm】)(担心)、、,(jiao)(睡觉)

担

(ma)(好吗)(dAn)(重担)见(juQ)(感觉)

(chdng)(变K)J(y汽)(压根儿)尽神)%力)

、(zhMg)(长大)卜］(")(压力)

(jin)(尽快)

(zliong)(中心)1)(子弹)

中顿

(zhong)(中弹)叫(弹力)

五、形近字

准（准制，备（备好）壁（墙壁）

堆（土堆）'

奋（兴奋）臂（手臂）

饿（饥饿）,饱（吃饱）晒（晒着）

鹅（天鹅）：

跑（跑步）洒（洒水）

六、近义词

使劲一用劲安心一放心漂亮一好看

浓密一稠密飘动一飘荡牢固一坚固

明白一明了高兴一快乐朱竽别一特殊

好听一动听洪亮一响亮感谢一感激

怜悯一怜惜诧异一惊诧

七、反义词

安心一担心漂亮一丑陋偶尔一经常

浓密一稀疏牢固一松散明白一糊涂

陌生一熟悉讨厌一喜欢高兴一悲伤

白天一晚I:特别一一般批评一衣扬

容易一困难成功一失败失望一希望

八、词语搭配

【动词搭配】

（跳）出来（讲）故事

（晒）太阳（放）风筝（匕过）屋顶

【形容词搭配】

（小小）的声音（浓密）的胡子

（甜甜）的果酱（百发百中）的猎人

【量词搭配】

一（条）缝一（张）网

一（根）胡子一（条）狗

一（个）圈套一（只）公鸡

一（个）男孩

九、词语归类

【含“笑”字的成语】捧腹大笑眉开眼笑

[AABB式词语】破破烂烂匆匆忙忙

十、句子积累

1.感叹句：对•根胡了来说，果酱是多么好的营养品啊！

2.排比句:（1）它不会像狗•样叫，不会像猫一样叫,也不会像牛那

样眸咋叫，更不会像马那样嘶鸣。

（2）一天早最，它在树林里练习,发出的天喔喔的叫声是那么逼真,

那么好听，那么洪亮。

十一、考点提示

L背诵:“日积月累”中表示团结起来力量大的俗语。

2.识记有关“笑”的成语：捧腹大笑开怀大笑哈哈大笑哄堂大

笑

眉开眼笑喜笑颜开相视而笑哑然失

笑

3.学习预测的•些基本方法，尝试续写故事。

2019-2020部编三年级语文上册：小学语文复习课教案

小学三年级语文上册复习课教案

复习第一、二单元

复习目标：

1.复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解.，会用“犹如”“仿佛”“宛

如”“像”造比喻句。

2.重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、

练习中读读背背的内容。

3.加强阅读理解，提高阅读分析能力。

4、能把句子补充完整，能修改病句。

复习内容：

一、听写词语。

1.听写词语：2.同桌互批3.提出易错字，师生共同修改，加深印象。4.齐读。

二、巩固古诗中单字的理解

1.出示占诗句。2.指名说说这几个字的意思。3.写一写。4.教师检查评价。

三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

1.读读书上的带有这些词语的句子2.模仿造句。3.师生共同评议4.书写。教师检查。

四、修改病句。

1.出示句子。

(I)我们从小要做到讲究口生的习惯C

(2)爸爸光荣地加入了中国共产党员。

(3)看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪

2.指名上黑板修改。

3、共同批改。4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。

五、复习课文。

1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。

2、指名背诵课文。3、同桌互批，各自订正。

4.出示填空：

（1）月光下的西湖，又是一番景象。,__________,________,。

（2）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。

，，，，，，，，，。，-＞，，，，，，，，，，，，°

（3）能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话

是:____________________________________________________________

六、阅读分析。

1.小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺

大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上

下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜?茄子?西红柿。还种着绿油油的青菜?一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1（填空。

这段话是按顺序写的。先写小院西面是,北面,院子东面种

着，南面是0其中写得最多、最详细的是,这段话中

的第_____句到第______句，都是写这里景色的。

2（读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“？

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味.这句话写了：

?葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。，,,,（）

?葡萄不但长得多，而且香味使人陶

?葡萄成熟了，很可

°，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，（）

3（写出下面词语的反义词

高大（）热闹（）

4（照样子写词语

绿油油__________________漂漂亮亮________________

5（用“”划出打比方的句子。

6（给文中画？的地方加上标点。

7（文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类，

七、复习作业（见试卷）

复习第三、四、五单元

复习目标：

1.复习掌握第三、四、五单元的生字生词，能用部分词造句。2.重点了解背诵情况，要求

能背诵第十课、第十一课、第十四

课，并能默写重点段落。

3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。

4.能正确修改病句。

复习内容：

一、听写词语。

1.听写词语：2.同桌互批3.提出易错字，师生共同修改，

加深印象。4.齐读。

二、写出带有下面偏旁的字各二个，并组成词语C才（）（）（》（）（）（）［_（）（）

（）+卜（）（）（）名（）（）（）土（）（）（）1.练写。2.交流。

3、说说规律，帮助记忆，如“才”与动物名称有关，“7”与

水有关等。

三、复习成语。

1.读一读练习三和练习四上的成语积累。2.同桌互背。3.听写成语。4.同桌互批。5.点出

易错字，帮助记忆。

四、修改病句。

1.出示句子。

（1）这幅山水画多么美丽而漂亮啊〜（2）我们从小就培养了讲卫生的好习惯。（3）我对学校

每个地方都非常熟练。（4）同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。（5）今天开家长会，所有

的各位家长都到齐了。2.指名上黑板修改。3.共同批改。

4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。

5.齐读修改后的句子。

五、复习课文。

1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元

的内容。

2.指名背诵课文。3.齐背课文。

六、造句练习：

1.出示“嘱咐”“如果.，就,“果然”2.指生说说这三个词的大概意思。

3、学生试口头造句，师生共评

4.学生书面造句。教师检查。

七、回顾课后习题中问答题内容。

1.逐课朗读问题，指名读题。2.指名回答问题3.师生共同补充，教师总结。

八、阅读。

许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出去几公里，还能飞回来。

有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多.鸟类远游的能力更加惊人.我国早就有鸿雁传书的故

事。燕子雁布谷黄莺都是期迁徙的候鸟。著名的季节性游客

燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。

1.给片断补上标点符号。

2.根据片断的意思填空：

这个片断是围绕,，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，这句话来写的。列举了，，，，，，、，，，，，，、，，，，，，，,

它们都具有,，，，，，，本领。这种写作方法是先,，，，，，后,，，，,

3.这个片断的主要意思是,，

九、作业（见试卷）

复习目标：

1.掌握第五单元的生字词。

2.会背诵14.15课课文和读读背背中的内容。

3.能用“越来越””口头造句

4.灵活运用字词。

5.进一步练习加标点。

6、继续进行阅读训练，加强阅读能力。

复习内容：

一、听写词语。

1.听写词语:2.同桌互批3.提出易错字，师生共同修改，加深印象。4.齐读。

二、复习课文。

1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。

2.指名背诵课义。3、齐背课义。

三、造句。

1.出示词语：“越来越“倾听“闪耀.说说应该注意什么。

3.试着造句。4、师生共同评议。

四、练习加标点。

1.出示句子：（1）哥哥不以为然在声争辩道你这话不对大雁就该煮了吃烤了吃烟熏火燎的能

有什么好味道

（2）弟弟很不服气鸭子不是可以烤了吃吗皮香肉嫩的味道多美呀为什么大雁就不行了呢

2.试填。

3.指名交流。

4.进一步强调引号的用法。

5、结合对话习作，说说如何把提示语写完整。

6.齐读。

五、复习课文。

填空：

1.一到夜晚，整个（）就成了0。（）里灯光，像0。马路上（）的车灯，如同（）。

2.铜锣湾是全港（）。（）鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅（），宽阔的（）。

3.“东方之珠”指的是0,那里有迷人的（），著名的0和繁华的（）。

4、。降临了，（）、（）、（）出现了（）小露珠。小露珠（），（），越来越大，越来越亮，到0的

时候，已经（）。

问答:为什么大家都喜欢小露珠，

写片断：

1.仿造《石榴》一文的第四段写一段话，来描写你品尝过的一种水果

2、仿造《东方之珠》一文第五段，围绕“一到假期，街上就热

闹起来”写一段话。

六、阅读片断，回答问题。

一天，太阳公公把大湖当一面镜子，照着自己通红的脸。照着照着，太阳的眼睛模糊起来

了。它揉揉眼睛，睁大细看，可还是看不清。

这时候，有一块云遮在它眼前。太阳公公问：“你是哪儿来的，”云迅速地飘动了一下说：“你

很热，晒在地上，把水变成了水蒸气，升到空中，碰到冷，又变成小水点，我就是许许多多的

小水点聚在一起变成的。”

I.短文中第一自然段讲了

2.写出反义词:模糊（）迅速（）

3、云是怎么形成的，（可用文字描述，也可画图表示）

七、复习作业（见试卷）

复习第六、七、八单元

复习目标：

1.掌握第六单元的生字词。

2.灵活运用词语。

3.进一步练习修改病句。

4.按课文内容填空。

5.会用“纷纷”“激烈”造句

6、阅读训练，进一步提高阅读水平。复习内容：

一、听写词语。

L听写词语：2.同桌互批3.找出易错字，师生共同修改，

加深印象。4.齐读。

二、复习成语。

1.读一读练习上的成语积累。2.同桌互背。3.听写成语。4.

同桌互批。

5.点出易错字，帮助记忆。6.齐背成语。三、修改病句。

出示句子。

1.同学们学乐器的积极性很大。

2.我们要做到讲卫生的习惯。

3.考试前，我已经做好了充足的准备。4.我们要爱护时间，不要浪费一分一秒。1、指名

上黑板修改。

2.共同批改。

3.齐读修改后的句子「

四、复习课文。

1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。

2.多音字组词

省、落、间、胖、称、兴、行、盛、传、好、干

五、填上适当的词语。笔第

()的叶子()地登高

（）的掌声（）地漂浮

（）的湖面（）地演唱

六、阅读分析

阅读短文，回答问题。笔第

走进大豆田，如同走入画一般的境界。一阵秋风吹过，眼前豆棵上挂满的豆英就像美人的耳

坠似的，微微摇晃，铃铃作响。像春风吹过树林，像春泉淌过小涧，像海浪轻轻击击岸壁。俯

身收割，眼前的一株株豆棵，瞬间幻化成佩环丁当的姑娘，手携着割豆人奔过来。此时，割豆

人能听到她们的欢笑声、喧闹声、呼吸声和她们低低的絮语，声音在豆棵的枝丫间荡漾，也在

割豆人的心里荡漾。

1（这篇短文围绕哪句话来写的。用““画出来。2（读课文，说说文中把豆棵上挂满的豆荚

比作什么，写出句子。3（根据课文填空。

豆棵上挂满的豆荚，秋风一吹，摇晃，作响。像春风,像春泉

________，像海浪。七、复习作业（见试卷）

复习目标：

,、掌握第七单元的生字词。

,、学会把句子补充完整，

,、能按课文内容填空

,、进一步练习修改病句，

,、进行阅读分析，提高阅读水平。

复习内容：

一、听写词语。

，、听写词语:，、同桌互批，、找出易错字，师生共同修改，加深印象。，、齐渎。

二、复习成语。

1.读一读练习上的成语积累。2.同桌互背。3.听写成语。4.同桌互批。

5.点出易错字，帮助记忆。6.齐背成语。

三、按事情发展顺序，把下面句子整理成一段通顺的话，在括

号里标上序号。

()小船顺着水流向前漂去。

()看着一只只小船漂运了，我们心里在说:〃小纸

船，希望你漂到大海去。〃

()星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

()我们拍着手，沿着小溪追着小船。

()我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。四、把句子补充完整，并加上标点。

1.荷花0

2、()，多开心啊

3.下课了老师对我说()。

指名交流，师总结。

提醒一定不能忘记加上标点。

复习引号的用法。

养成好的习惯，句子填完后要再用心读一读。

五、复习课文。

1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元

的内容。

2.回答《掌声》一课课后习题四的内容。

3.出示填空：

沃克医生失声喊道：“了不起〜你是一个真正的0,一块会说话的。〜你不是普通的军人,

你是一位了不起的0〜

4、听答。5、把听到的内容写下来，同桌互批。6、齐答。

六、选词填空。

宽阔辽阔广阔

1(南沙群岛位于我国()的南海之中。

2(一辆宝蓝色的小汽车奔驰在()的公路上。

3（牛羊在（）的草地上嬉戏玩耍

强烈热烈剧烈

1（她的歌声刚停，音乐厅里就响起一阵。的掌声。

2（课间，我们不能玩太。的活动。

3（中午，（）的太阳光刺得我们睁不开眼

七、阅读短文，完成练习。（10分）

蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克一2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一

闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直

就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1.短文写了蜂鸟的三个特点是______、_________、o

2.用“------”画出文中打比方的句子，是把比作。

3、“五光十色”形容颜色多，你还能写出与“五光十色”意思相近的词吗，、

4.你喜欢蜂鸟吗，为什么，

八、复习作业（见试卷）

复习目标：

1.巩固第八单元的生字词。

2.整理错乱的句子，练习用“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句.

3、能理解成语意思，会填空。

4.学习修改病句。

5、进行阅读分析，进一步提高阅读水平。

6.会默写《九月九日忆山东兄弟》

一、听写词语。

，、听写词语:，、同桌互批，、找出易错字，师生共同修改，加深印象。，、齐渎。

二、整理错乱的句子

1.出示句子：

()有一次，一条小金鱼游到我的身边。

()文文家有个小水池，养着许多金鱼。

()我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

()它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进水池里。

()我探着身子，伸手想抓住它。

2、说说看到这种题目，应该怎么做。

3.指名说。

4.师总结:先读一读，了解大意。再根据其中的联系，找出句子的前后顺序。一般的都有是

按时间或地方的顺序来写的。整理好了后，一定要再读一读，看看是否通顺。

5、按上述方法，练习做，

6.指名交流。

三、修改病句。

1.出示句子。

A过三个月的锻炼，小明的身体。

B堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的

印象。

C特别喜欢踢足球和排球。

D园里的花很美丽极了〜

E与这门功课对我很感兴趣。

F架上各种各样的摆着图书。

G老师讲的知识，我基本上全懂了。

H爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。

T我在公园里看到奇异的一种花草。

J我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。2.复习我们学过那些形式的病句。

3.修改。

4全班校对，同桌互批。

5师重点指导易错的题目。

6生对调订正。

7、师批改。

四、造句。

1.出示词语：“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句2.说说各成语的大概意思，造句时

应该注意什么。3.试着用造句

4.师生共同评议。

五、复习课文。

1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。

2.指名背诵、默写《九月九日忆山东兄弟》

3.教师检查

六、阅读分析

阅读短文，完成后面的思考题：

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多带劲!两头

丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来

的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见他轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞

了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个“海底捞月”，抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，玩

得多么欢畅！

1.给短文加个题目是:____________________________

2.从短文中找出下列词语的反义词。

惊慌（）讨厌（）

3.这段话是围绕哪句话来写的，请在文中用“，，”画出来：

4、文中的“他”指,写“他”的动作有

（至少找四个）

部编人教版三年级语文上册：试题一到三单元课内阅读复习含答案

三年级一到三单元课内阅读练习题

（一）课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子

像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶

像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金

色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花

仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频

点头。

1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有______、等。我能通过选文中的

、、、、、、等词

语来体会出这个词语的意思是o（5分）

2.用“”画出选文中的中心句。（2分）

3.把下列比喻句补充完整。（2分）

（1）秋天的田野像。（2）像一枚枚邮票。

4.选文中“出野像金色的海洋”说明了什么？（3分）

______________________________________________________________参考答案：

（一）1.五光十色色彩斑斓黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪

白颜色多种多样

2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

3.金色的海洋枫叶

4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！

（二）课内阅读。

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮

着。“

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。

1.选文中有两个“看”字，第一个“看”表示（）；第二个“看”表示

（）。

A.鸟儿实现了自己的诺言

B.鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友

2.联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。

⑴鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：

（2）唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：

3.我们