2025-2026学年青岛版（2024）小学科学一年级上册期中测试卷附答案（共三套）

2025-2026学年青岛版（2024）小学科学一年级上册期中测试卷附答案（一）选择题（每题3分，共30分）吹泡泡时，我们不需要用到的材料是（）A.泡泡水B.吸管C.铅笔D.杯子下列物品中，最容易立起来的是（）A.篮球B.魔方C.乒乓球D.气球观察花朵的颜色，我们应该用的感官是（）A.眼睛B.耳朵C.鼻子D.手想要知道苹果的味道，我们可以（）A.看一看B.尝一尝C.听一听D.摸一摸下列哪种行为是安全的观察方法（）A.用手摸正在发光的灯泡B.闻气味时凑近瓶口深深吸C.用眼睛看远处的小鸟D.尝不明物体的味道给树做“名片”时，不需要记录的信息是（）A.树的名字B.叶子的形状C.树的年龄D.自己的名字比较两个杯子的高矮，应该（）A.把杯子放在同一水平面上B.随便放在桌子上C.用手掂量D.看杯子的颜色我们用耳朵可以观察到的现象是（）A.小鸟的羽毛是彩色的B.泉水叮咚响C.花朵有香味D.石头是硬的下列属于“小问号”的是（）A.天空是蓝色的B.为什么树叶秋天会变黄C.我喜欢画画D.小狗有四条腿观察一块石头，不能用的方法是（）A.看一看颜色B.摸一摸软硬C.尝一尝味道D.听一听敲击的声音判断题（每题2分，共20分）科学课上，我们可以尽情玩耍，不用遵守规则。（）立物体时，底面越平稳，越容易立住。（）观察时，只用眼睛看就够了，其他感官不用用。（）闻气味时，要注意轻轻扇动，避免呛到。（）给树做“名片”，可以帮助我们更好地认识树。（）提出问题是科学探究的第一步。（）比较物体时，只能比较一个方面，不能比较多个方面。（）用手摸物体时，要先轻轻摸，避免受伤。（）吹泡泡时，泡泡的大小和吹的力气有关。（）不明物体可以尝一尝，看看是什么味道。（）填空题（每空2分，共20分）我们的感官有（）、（）、鼻子、舌头和手，它们能帮助我们观察世界。吹泡泡时，泡泡水遇到空气会形成（）的泡泡，有的大，有的小。立物体时，（）的物体比（）的物体更容易立起来（选填“扁平”或“球形”）。观察树叶时，我们可以看它的（）、颜色和大小。科学探究从（）开始，我们要多问“为什么”。比较两个物体的轻重，我们可以用（）的方法。给树做“名片”时，我们可以用文字或（）记录树的特点。连线题（共10分）将感官与对应的观察内容连线（5分）眼睛闻气味耳朵看颜色鼻子听声音舌头摸软硬手尝味道将观察方法与对应的行为连线（5分）看一看感受苹果的光滑听一听知道花儿的香味摸一摸观察小鸟的样子闻一闻分辨鼓声的大小尝一尝品味糖果的甜味简答题（共20分）科学课上，我们学习了哪些观察方法？请写出3种。（6分）吹泡泡时，你发现了泡泡有哪些特点？（6分）给树做“名片”，你会记录树的哪些信息？请写出3个。（8分）参考答案选择题（每题3分，共30分）1.C2.B3.A4.B5.C6.D7.A8.B9.B10.C判断题（每题2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×填空题（每空2分，共20分）1.眼睛、耳朵（顺序可互换）2.圆形（或球形，合理即可）3.扁平、球形4.形状5.提出问题（或小问号）6.掂量（或放在手上比较，合理即可）7.画图（合理即可）连线题（共10分）眼睛——看颜色；耳朵——听声音；鼻子——闻气味；舌头——尝味道；手——摸软硬看一看——观察小鸟的样子；听一听——分辨鼓声的大小；摸一摸——感受苹果的光滑；闻一闻——知道花儿的香味；尝一尝——品味糖果的甜味简答题（共20分）观察方法：①看一看（用眼睛观察颜色、形状等）；②听一听（用耳朵听声音）；③摸一摸（用手摸软硬、光滑度等）；④闻一闻（用鼻子闻气味）；⑤尝一尝（用舌头尝味道，仅限安全食物）。（答出3种即可，每种2分，共6分）泡泡的特点：①是圆形或球形的；②有的大，有的小；③是透明或半透明的；④会飘在空中；⑤容易破。（答出3点即可，每点2分，共6分，合理即可）树的信息：①树的名字（如杨树、柳树）；②叶子的形状（如圆形、条形）；③叶子的颜色；④树的高度；⑤树干的粗细。（答出3个即可，每点2分，共8分，合理即可）2025-2026学年青岛版（2024）小学科学一年级上册期中测试卷附答案（二）填一填（每空2分，共30分）吹泡泡时，我们可以看到泡泡是______（填“圆形”或“方形”）的，摸起来是______（填“软软的”或“硬硬的”）。要让物体立起来，需要找到物体______的地方，比如把书本的______朝下就能立稳。科学课上，我们要带着______去观察，遇到不懂的问题可以画下来或记下来。我们用眼睛可以观察物体的______、______和形状等特点。用耳朵可以听到______、鸟鸣声、汽车声等不同的声音。用手摸物体时，可以感知物体的______（如冷、热）和______（如光滑、粗糙）。闻气味时，要把物体放在鼻子______（填“近处”或“远处”），用手轻轻扇动气味到鼻子里。给树做“名片”时，我们可以观察树的______、叶子形状等特征，并把它们记录下来。比较两个物体的大小时，我们可以用______的方法直接放在一起比一比。判一判（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）吹泡泡时，泡泡的大小只能是一样的。（）所有物体都能轻松立起来。（）遇到不懂的问题，主动提问是爱科学的表现。（）观察花朵时，用眼睛看能知道它的颜色和花瓣数量。（）听声音时，我们可以把耳朵凑得很近去听loud的声音。（）用手摸开水杯时，能感觉到它是热的。（）闻不明物体的气味时，可以直接把鼻子凑上去闻。（）尝东西时，只要味道不苦就可以随便尝。（）给树做“名片”时，要真实记录树的特征。（）比较物体轻重时，用手掂一掂是个好方法。（）选一选（把正确答案的序号填在括号里，每题3分，共24分）下列物体中，最容易立起来的是（）A.乒乓球B.正方体木块C.圆形玻璃球观察远处的小鸟，我们主要用（）A.眼睛B.耳朵C.鼻子要知道苹果是甜的，我们可以（）A.用眼睛看B.用舌头尝C.用手摸下列做法中，正确的闻气味方法是（）A.鼻子凑到物体上闻B.用手扇动气味闻C.嘴巴凑近物体闻给树做“名片”时，不需要记录的是（）A.树的高度B.树的年龄C.树的“名字”（是否有挂牌）D.天上的云朵比较两个杯子的高矮，最直接的方法是（）A.用尺子量B.放在一起比一比C.猜一猜下列声音中，我们应该避免长时间听的是（）A.小鸟叫B.钢琴声C.鞭炮声下列物体中，摸起来最粗糙的是（）A.玻璃B.砂纸C.塑料板连一连（每线2分，共12分）将观察方法与观察内容连起来眼睛闻花香耳朵看树叶形状鼻子听雷声手尝糖果味道舌头摸石头光滑度想一想（每题7分，共14分）请写出两种你在科学课上用过的观察方法，并说说用它们观察了什么物体的什么特点。如果你想给教室门口的小树做一张“名片”，你会观察小树的哪些特征？请写出3个。参考答案填一填1.圆形；软软的2.稳定；底面（或平整面）3.小问号（或问题）4.颜色；大小（顺序可换）5.风声（合理即可）6.温度；光滑度（顺序可换）7.远处8.树干粗细（合理即可）9.重叠（或并排）判一判1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√选一选1.B2.A3.B4.B5.D6.B7.C8.B连一连眼睛——看树叶形状；耳朵——听雷声；鼻子——闻花香；手——摸石头光滑度；舌头——尝糖果味道想一想示例1：用眼睛观察，观察了花朵的颜色和花瓣数量；用手摸观察，观察了树叶的光滑度。示例2：用耳朵听观察，观察了小鸟的叫声；用鼻子闻观察，观察了桂花的香味。（每种方法1分，物体和特点2分，共7分）示例：①树干的粗细；②树叶的形状；③树叶的颜色；④树的高度；⑤树枝的多少（写出3个合理特征即可，每个2分，共7分）2025-2026学年青岛版（2024）小学科学一年级上册期中测试卷附答案（三）填空题（每空2分，共30分）我们用肥皂水能吹出泡泡，是因为肥皂水有________，能包裹住空气；清水很难吹出泡泡，是因为它的黏性太________。物体能立住的关键是底部要________、________，比如正方体积木就容易立住；球体很难直接立住，我们可以借助________让它立起来。科学探究的开始是提出“小问号”，提出问题前我们要先对身边的事物进行________，再思考“为什么”或“怎么做”。用眼睛观察物体时，我们能看到物体的________、________和大小，观察远处物体要睁大眼睛，观察时千万不能看________，以免伤害眼睛。用手摸物体时，能感知物体的________（如石头硬、海绵软）、________（如玻璃光滑、砂纸粗糙）和冷热；摸物品前要先确认安全，不能摸________的物体。闻气味时，正确的方法是用手轻轻________物体上方的空气，让气味飘进鼻子，不要把鼻子直接凑到物体上；不是所有物品都能尝，只能尝老师准备的________的食物。选择题（每题3分，共30分）要吹出更大更持久的泡泡，我们应该（）A.用清水吹B.用浓一点的肥皂水吹C.用力快速吹下列物品中，直接放在桌面上能立住的是（）A.乒乓球B.平铺的纸张C.圆柱体易拉罐下列属于科学“小问号”的是（）A.我今天吃什么饭B.为什么泡泡碰到桌子就破了C.这个玩具真好玩我们要观察树叶上的细小纹路，应该（）A.集中注意力仔细看B.睁大眼睛看远处C.用手电筒直射树叶看听到“汪汪汪”的声音，我们能猜到可能是（）发出的A.小鸟B.小狗C.小猫用手摸下列物品时，感觉最粗糙的是（）A.玻璃片B.砂纸C.毛巾下列做法中，安全的是（）A.摸刚烧开的水壶B.尝课桌上的粉笔C.用扇闻法闻醋的气味下列不能用嘴巴尝的是（）A.老师给的苹果块B.超市买的糖果C.地上捡的小果子要知道一杯水是冷是热，我们可以（）A.用眼睛看B.用手摸杯子外壁C.直接用鼻子闻给树做“名片”时，我们不需要观察记录的是（）A.树的叶子形状B.树的高度C.树的年龄（未学习测量方法）判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）泡泡都是圆形的，不会变成其他形状。（）把纸张折成纸盒，底部变平坦后就能立住了。（）只要有疑问就是科学“小问号”，不用先观察。（）用耳朵听声音时，靠近发声物体能听得更清楚。（）摸物体时用手指肚轻轻摸，能更清楚地感知特点。（）闻气味时把鼻子直接凑到物体上，能闻到更浓的气味，没关系。（）糖是甜的、盐是咸的，这些味道是用嘴巴尝出来的。（）球体不管怎么放都不能立住。（）观察时，只有眼睛能帮我们获取信息。（）提出“小问号”是科学探究的重要开始。（）简答题（每题10分，共20分）1.请写出两种让很难立住的平铺纸张立起来的方法。________________________________________________________________________________________________________________________________2.我们在科学课上学习了哪些观察方法？请写出三种，并分别说明用什么器官进行观察。________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案填空题1.黏性；小2.平坦；稳定；凹槽（或杯子、手掌心等合理答案）3.观察4.颜色；形状；强光（如太阳、手电筒直射等）5.软硬；光滑粗糙；尖锐（或高温、危险等）6.扇动；安全选择题1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.C9.B10.