2025年教科版小学科学《水》综合测试卷（附解析）

2025年教科版小学科学《水》综合测试卷（附解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）1.下列物质中，通常情况下没有固定形状和体积的是（）。A.石头B.水银C.水D.铁块2.把冰块放在室温下，它会逐渐变小，主要是因为（）。A.冰融化了B.冰升华了C.冰被风吹走了D.冰被水吸收了3.下列现象中，属于水蒸气凝结成水滴的是（）。A.水在阳光下变成水蒸气B.冰块变成水C.夏天从冰箱里拿出饮料瓶，外壁出现水珠D.洒在地上的水干了4.水能溶解很多物质，但下列物质中，它最难溶解的是（）。A.面粉B.盐C.糖D.酒精5.水循环过程中，云的形成主要是由于（）。A.水的蒸发B.水的流动C.水蒸气遇冷凝结D.水的降水6.下列做法中，不属于节约用水的是（）。A.随手关紧水龙头B.用洗菜水浇花C.洗澡时长时间冲淋D.用淘米水洗碗7.玻璃杯里的水看起来比实际浅，这是因为（）。A.水真的变浅了B.光的折射现象C.玻璃杯脏了D.水中有气泡8.下列关于水蒸气的说法，错误的是（）。A.水蒸气是无色无味的气体B.水蒸气看不见C.水蒸气是水变成的D.水蒸气遇冷一定会结冰二、判断题（请将正确选项的“√”填在括号内，错误选项的“×”填在括号内）1.水在0℃时会结冰，冰在0℃时会融化。（）2.水在标准大气压下，加热到100℃时会沸腾。（）3.水是一种无色、无味、透明的液体。（）4.所有的固体都能溶解在水里。（）5.水循环是自然界中一个永不停息的过程。（）6.我们喝的白开水是纯净的水，里面不含任何杂质。（）7.蒸发和沸腾都是液体变成气体的过程，所以它们是一样的。（）8.保护水资源，就是保护我们人类自己。（）三、填空题（请将答案填在横线上）1.水有三种常见的状态：______、______、______。2.水变成水蒸气的过程叫______，水蒸气变成液态水的过程叫______。3.水是一种______（选填“透明”或“不透明”）的液体。4.水能______很多物质，这是水的一个重要的特点。5.我们常见的云、雨、雪都是水以______（选填“固态”、“液态”或“气态”）形式存在的证据。6.在水循环中，将地面上的水蒸发到空气中的过程是______；空气中的水蒸气遇冷形成云的过程是______；云中的水滴或冰晶落到地面的过程是______。7.我们的生活离不开水，例如：______、______、______。8.节约用水是每个公民的责任，请写出两种节约用水的方法：______、______。四、简答题1.简单描述一下你观察到的蒸发现象，并说说蒸发发生的条件是什么？2.为什么说水是重要的资源？我们应该如何保护水资源？3.冰和水的状态有什么不同？它们之间可以相互转化吗？请各举一个例子说明。4.为什么冬天窗户玻璃上会结冰花？这属于水循环的哪个环节？五、开放性问题如果你是一位环保小卫士，你会向身边的人宣传哪些关于节约用水的知识或方法？请写一写。试卷答案一、选择题1.C2.A3.C4.A5.C6.C7.B8.D二、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√三、填空题1.固态、液态、气态2.蒸发、凝结3.透明4.溶解5.液态6.蒸发、凝结、降水7.例如：喝水、洗衣服、灌溉农田8.例如：洗菜水浇花、随手关紧水龙头四、简答题1.解析思路：要求描述蒸发现象并说出条件。蒸发现象可以是水桶里的水变少、湿衣服变干等。蒸发发生的条件需要结合所学知识，通常包括液体与空气接触、温度升高（阳光照射）、空气流动加快等。答案要点：观察到的现象（如水变少、衣服变干等）。蒸发发生的条件：①液体表面与空气接触；②温度升高；③空气流动加快（答出其中一点或两点即可）。2.解析思路：首先说明水的重要性，可以从生命（动植物生长、人类生存）、生产（农业灌溉、工业用水、生活用水）等方面阐述。然后提出保护水资源的具体措施，如节约用水、防止水体污染、保护水源地等。答案要点：水的重要性（如生命之源、生产之要等）。保护水资源的措施（如节约用水、不污染水源、植树造林等，答出两点即可）。3.解析思路：对比冰和水在状态（固态/液态）、温度（0℃或0℃以上）、形态（固体/液体）等方面的不同。说明它们可以相互转化，冰吸热融化成水（液态），水放热凝固成冰（固态），并举例说明。答案要点：冰是固态，水是液态（或冰在0℃或以下，水在0℃以上）。它们可以相互转化（融化、凝固）。例子：冰块放入水中会化成水；水放在冰箱冷冻室会结成冰。4.解析思路：解释窗户结冰花的原因是室内温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃，发生了凝华现象，直接从气态变成固态附着在玻璃上形成冰花。将其与水循环的环节联系起来，凝华是水蒸气直接变成固态的过程，属于降水的一种形式（虽然不是降落下来）。答案要点：室内水蒸气遇到冷玻璃。发生的物态变化：凝华（或凝华是水蒸气直接变成固态）。与水循环环节的联系：凝华（水蒸气直接变固态）。五、开放性问题解析思路：考察学生的环保意识和对节约用水知识的掌握及表达能力。答案应围绕“节约用水”展开，可以提出具体的用水方法（如一水多用、使用节水器具、提高用水效率等），并说明其意义。表达要条理清晰，语言简洁