2025年托育师考试题库(含答案)

2025年托育师考试题库(含答案)一、单项选择题（每题2分，共20题）1.正常足月新生儿的平均体重范围是（）A.2.5-3.0kgB.2.5-4.0kgC.3.0-4.5kgD.3.5-5.0kg答案：B2.6月龄婴儿的大运动发展典型表现是（）A.扶站B.独坐片刻C.爬行D.独走答案：B（注：正常发育进程中，6月龄可扶坐或独坐片刻，8-9月会爬，12月左右独走）3.以下哪项是1岁内婴儿添加辅食的正确原则？（）A.早添加（4月龄前）、种类多B.由稀到稠、由细到粗C.先荤后素、一次多种D.盐和糖可少量添加答案：B（1岁内不建议添加盐糖，辅食添加原则为：由少到多、由稀到稠、由细到粗、由一种到多种，4-6月龄开始添加）4.托育机构中，2岁幼儿每日睡眠时长建议为（）A.10-11小时B.11-13小时C.13-15小时D.15-17小时答案：B（2岁幼儿白天1-2次小睡，夜间睡眠10-12小时，总时长11-13小时）5.婴幼儿发生鼻出血时，正确的处理方法是（）A.仰头让血液回流B.用冷毛巾敷前额或鼻梁C.用力捏紧鼻翼两侧1分钟D.立即塞纸巾止血答案：B（正确步骤：保持坐姿，身体略前倾，用拇指和食指捏紧鼻翼两侧5-10分钟，同时冷敷前额或鼻梁；仰头可能导致血液误吸）6.3岁幼儿语言发展的典型表现是（）A.能说2-3字短句B.能说完整句子（5-6字）C.能复述简单故事D.能使用复杂语法结构答案：B（3岁幼儿词汇量约1000-1500，能说完整短句，如“妈妈陪我玩”；4岁可复述简单故事）7.以下哪项是婴幼儿安全感建立的关键因素？（）A.提供丰富的玩具B.主要照护者稳定的回应C.尽早进行规则训练D.多与陌生人接触答案：B（安全感建立依赖于照护者及时、稳定的情感回应，如回应哭闹、满足需求）8.托育机构中，预防幼儿交叉感染的核心措施是（）A.定期消毒玩具B.限制幼儿互动C.严格执行手卫生D.佩戴口罩答案：C（手卫生是预防感染最有效措施，包括照护者和幼儿的洗手、消毒）9.18月龄幼儿的认知发展特点是（）A.能区分大小、颜色B.会玩简单拼图（4片）C.理解“不”的含义D.能点数1-3个物体答案：C（18月龄可理解简单指令如“不要碰”；2岁左右能区分大小，3岁区分颜色；4片拼图多在2岁后完成）10.幼儿出现“分离焦虑”的高发年龄段是（）A.3-6月龄B.6-18月龄C.18-24月龄D.2-3岁答案：B（6月龄后幼儿开始认生，12-18月龄分离焦虑最明显，2岁后逐渐缓解）11.为1岁幼儿设计手指精细动作训练活动，最适宜的是（）A.串珠子（直径5mm）B.抓握摇铃C.用勺子舀软饭D.捏橡皮泥答案：C（1岁幼儿可尝试用勺子舀取食物，抓握摇铃为6月龄能力，串珠子需2岁后，捏橡皮泥多在1.5岁后）12.托育机构中，幼儿餐具的消毒方法应首选（）A.紫外线消毒B.煮沸消毒（100℃15分钟）C.酒精擦拭D.消毒液浸泡答案：B（餐具消毒最安全有效的方法是煮沸，紫外线需专用设备且对物品表面效果有限，酒精不适用餐具）13.幼儿出现“攻击性行为”（如推打同伴）时，托育师的正确回应是（）A.当众批评并隔离B.抓住手说“不可以”，引导用语言表达C.让同伴远离该幼儿D.用同样方式“示范”正确行为答案：B（需明确制止，同时引导替代行为，如“你可以说‘我想要’”；当众批评易伤害自尊，以暴制暴不可取）14.以下哪项符合婴幼儿膳食营养需求？（）A.1岁幼儿每日奶量300mlB.2岁幼儿每日肉类50-75gC.3岁幼儿每日盐摄入量5gD.所有幼儿需额外补充钙剂答案：B（1岁幼儿奶量应500ml左右，3岁幼儿盐≤2g，健康饮食下无需额外补钙）15.婴幼儿发生误吞小物件（如纽扣）时，若未出现呼吸困难，正确的处理是（）A.立即催吐B.观察24小时大便C.大量饮水促进排出D.尽快送医检查答案：D（即使无呼吸困难，也需就医通过X光确认位置，避免肠道梗阻风险；催吐可能导致误吸）16.为促进6月龄婴儿的语言发展，托育师最适宜的做法是（）A.播放早教儿歌B.多与婴儿“对话”（如模仿其发音）C.教认物卡D.让婴儿听故事音频答案：B（6月龄处于“咿呀学语”阶段，回应其发音、重复简单词汇（如“妈妈”）能有效刺激语言发展）17.托育机构中，幼儿午睡时的安全观察重点不包括（）A.睡眠姿势（如趴睡）B.呼吸是否均匀C.是否尿床D.有无异常出汗或抽动答案：C（尿床是正常现象，观察重点应为呼吸、姿势安全及异常生理反应）18.以下哪项是幼儿“自我意识”萌芽的典型表现？（）A.主动分享玩具B.说“这是我的”C.模仿成人行为D.听从指令收拾玩具答案：B（2-3岁幼儿开始明确“所有权”，常说“我的”，是自我意识发展的标志）19.托育机构发生火灾时，正确的逃生原则是（）A.让幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离B.优先抢救教学物资C.乘坐电梯快速下楼D.让幼儿站在原地等待救援答案：A（火灾逃生需低姿、湿毛巾护口鼻，避免吸入浓烟；禁止电梯，优先保证幼儿安全）20.为2岁幼儿设计“社交能力”训练活动，最适宜的是（）A.单独玩拼图B.角色扮演“小超市”（多人参与）C.听老师讲故事D.自己搭积木答案：B（角色扮演游戏能促进合作、语言交流，是2岁幼儿社交训练的有效方式）二、判断题（每题1分，共10题）1.新生儿出生后24小时内需接种卡介苗和乙肝疫苗。（）答案：√2.幼儿摔倒后若立即大哭，说明没有严重损伤，无需检查。（）答案：×（需检查是否有红肿、淤青或活动受限，避免漏诊骨折或颅内损伤）3.1岁幼儿可以饮用鲜牛奶替代配方奶。（）答案：×（鲜牛奶蛋白质和矿物质含量过高，1岁内建议配方奶，1岁后可少量尝试）4.幼儿说谎（如“我没吃饼干”但实际吃了）是道德问题，需严厉批评。（）答案：×（3岁前幼儿因认知局限可能混淆想象与现实，不宜视为“说谎”，应引导区分事实）5.托育机构中，幼儿的水杯应一人一杯一用一消毒。（）答案：√6.为避免幼儿挑食，应强制其吃完碗里所有食物。（）答案：×（强制进食易引发抵触，应尊重食量，提供多样化选择）7.6月龄婴儿可以添加蛋黄作为第一种辅食。（）答案：×（第一种辅食建议高铁米粉，蛋黄易致敏，建议7-8月龄添加）8.幼儿鼻出血时，用纸巾塞住鼻孔止血是正确的。（）答案：×（纸巾可能损伤鼻黏膜，且无法有效压迫止血，应用手指捏鼻翼）9.托育师与家长沟通时，应多反馈幼儿的进步，少提问题。（）答案：×（需客观沟通，既肯定进步，也明确需配合改善的问题（如挑食），共同促进发展）10.2岁幼儿出现“执拗期”（如坚持自己穿衣服）是正常现象，应给予尝试机会。（）答案：√三、简答题（每题5分，共6题）1.简述0-3岁婴幼儿大运动发展的主要里程碑（至少列出5个）。答案：2月龄抬头45°；3月龄翻身（从俯到仰）；6月龄独坐片刻；8-9月龄爬行；12月龄独走；18月龄跑稳；2岁上下楼梯（扶栏）；3岁双脚跳。2.托育机构中，如何预防幼儿烫伤？（至少列出4点）答案：①热水瓶、热汤放置幼儿够不到的位置；②给幼儿喂食前先试温（40℃左右）；③使用防烫餐具（如隔热碗）；④洗澡时先放冷水再加热水；⑤教育幼儿“烫”的危险（如用夸张语气说“烫！不能碰”）。3.针对1岁幼儿“认生”现象，托育师应如何干预？（至少列出3点）答案：①不强迫幼儿接触陌生人，给予适应时间；②在陌生环境中陪伴幼儿，用身体接触（如抱坐腿上）提供安全感；③通过游戏逐步引导（如“阿姨有好玩的玩具，我们一起看看”）；④向陌生人介绍幼儿（“这是小宝，他最喜欢玩球”），减少幼儿的不安。4.简述幼儿发生气管异物（如花生米）窒息时的急救步骤（婴儿与1岁以上幼儿的区别）。答案：婴儿（1岁以下）：立即取头低脚高位，用掌根在两肩胛骨间拍击5次，若无效，用食指中指在胸骨下半段按压5次（深度约4cm），重复直至异物排出或婴儿无反应，立即送医。1岁以上幼儿：站立位，施救者环抱其腰部，一手握拳（拳眼向内）置于肚脐上两横指，另一手包住拳头，快速向上向内冲击5次，直至异物排出，无效则送医。5.如何为2岁幼儿设计“生活自理能力”训练活动？（至少列出3项具体内容）答案：①穿脱简单衣物（如开衫外套）：提供大纽扣、魔术贴的衣服，示范“先套袖子，再拉衣襟”；②洗手：用儿歌（“搓手心，搓手背，手指缝里搓一搓”）引导步骤；③收拾玩具：设置分类筐（“积木回家啦”“小车停在车库”），和幼儿一起边收边数。6.托育师与家长沟通时，应遵循哪些原则？（至少列出4点）答案：①尊重家长（避免否定其育儿方式）；②客观具体（用“今天小宝自己吃了半碗饭”代替“他表现不错”）；③双向沟通（倾听家长需求，如“您希望我们多引导他喝水吗？”）；④及时反馈（日常小进步也告知，如“小宝今天主动和老师说‘再见’”）；⑤保护隐私（不讨论其他幼儿情况）。四、案例分析题（每题10分，共2题）案例1：2岁的朵朵在托育机构中，最近一周突然拒绝吃午餐，只吃几口就推开碗，有时还把食物扔到地上。据家长反映，她在家也挑食，只吃零食和水果。问题：分析朵朵挑食的可能原因，并提出托育师的干预措施（至少3点）。答案：可能原因：①生理因素：出牙不适、消化不良或缺锌等导致食欲下降；②心理因素：处于“自主意识”敏感期，通过拒绝进食表达“我能控制”；③环境因素：托育机构新食物种类或口味不合；④家庭因素：家长零食供应过多（如饭前吃水果、饼干）影响正餐。干预措施：①观察记录：记录朵朵每日进食量、食物种类及情绪（如是否边吃边玩），与家长沟通零食时间（建议正餐前1.5小时不进食）；②调整方式：提供自主选择（“今天吃菠菜还是胡萝卜？”），用趣味餐具（如小熊碗）增加兴趣；③建立规则：明确“吃饭时间15-20分钟，结束后收走，期间不强迫”，避免因哭闹妥协；④家园共育：建议家长减少零食，固定进餐时间，全家一起吃饭（示范咀嚼动作）。案例2：1岁半的乐乐在户外活动时，不小心摔倒撞到台阶，额头出现红肿，开始大哭。问题：托育师应如何处理？请分步骤说明。答案：处理步骤：①立即安抚：抱起乐乐，轻拍后背说“乐乐摔倒了，有点疼对吗？老师陪着你”，缓解其情绪；②检查伤情：观察红