诚信校园活动总结

诚信校园活动总结

诚信校园活动总结篇1

院别：教育科学学院

部门：生活部办公室

时间：20xx年xx月xx日

一、大赛主题：普及知识，铸就诚信

二、大赛组织：教育科学学院

三、时间安排：20xx年xx月xx日下午3点整

四、比赛地点：xx号教学楼xx教室

五、参赛人员：教科院xx级，xx级贷款生

六、活动阶段

阶段一：活动负责部门商量具体方案，通知活动细则、要求，包括活动宗旨、

活动主题、参赛（时间、内容、形式、要求）等。

阶段二；参赛同学现场作答

阶段三：评选

七、评选方式：

1,按团体得分和个人得分总和为标准；

2,10级学生干宗组成评委团，按同学现场表现进行投票；

3,综合组织者和评委的意见选出10个选手参加校级选拔；

4,最终选出人数名单

八、活动自我评估:

总体来说，我们这次以“诚信校园行”为主题的团日活动，各个阶段的活动

都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了

详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如

我们提前几天和学生会的各个部长商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的

计划及活动部署。

2、分工具体安排合理密切配合

在活动没有开始之前，作为组织者的我们就已经将大赛所需要的设备准备

就绪，同时也注意到各班课余时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。在成功

的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。例如刚开始调动同学的积极性有点

困难，但后来经过各方面的努力我们看到了想要的效果。、

九、活动结果及意义

1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，展现了大学生应有的‘面貌。

2、这次活动紧扣着提高大学生诚信意识的主要任务，希望通过此次知识竞

答的方式，让在校大学生了解贷款的相关知识，增强诚信意识

3、这次活动也充分锻炼和教育了此次的组织人员，让其组织活动的同时感

受诚信的魅力。

4、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有教育意义的知识竞答活

动。

诚信校园活动总结篇2

为继续努力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”

的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统

和诚信教育活动引向深入，我校开展了一系列诚信教育主题活动。

一、加强“文明诚信”认知教育，引导学生走出诚信认知误区

我校结合《中学生日常行为规范》与《马鞍中学学生守则》，以校会广播的

形式对学生进行了“文明诚信”的认知教育。通过教育让学生了解了学校、社会

诚信教育的现状，澄清了他们在诚信认知方面存在的问题，引导他们走出诚信认

知的误区，进而跨上文明诚信的轨道。

二、开展“文明诚信”教育活动，促进校园营造诚实守信氛围

诚信是社会发展进步的精神基石，是时代前进的需要，任何时候都不能将其

忽视或丢弃。诚信建设亦是推进我校各项工作健康发展的一项行之有效的工程。

1、通过以“做诚信人，说诚信话，做诚信事”为主题的黑板报形式，使诚

信教育渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建

和谐社会的重要因素。

2、召开“诚信伴我成长”主题班会。将“爱国守法，明礼诚信”的公民基

本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，然后为

他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵。

3、举办“诚信之约”牵手活动。学校统一印发了“诚信之约”监督表，让

老师与学生，学生与家长互相牵手，形成互动。相互监督、相互配合，共同营造

良好的诚信氛围。

4、组织以“我心中的诚信形象”为主题的演讲比赛。通过演讲，让学生在

自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样,

见贤思齐，争当文明诚信好市民。

三、收获“文明诚信”累累硕果，保持学校“诚信校园”品牌特色

通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强，学生中

事，课题组教师将学生收集的故事，名言整理成册。

2、组织各班召开了“呼唤诚信”的主题班会，利用班会读诚信材料，组织

有关诚信的讨论。例如：我们身边有哪些不诚信的观念？不诚信给个人，校园造

成什么影响？有什么危害？等等。

3、诚信活动，由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀作品，

装订成册。

4、诚信教育活动与学风，考风建设相结合，加强了考风考纪教育，倡导诚

信学习，作业不抄袭，考试不作弊。对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信，对

老师诚信，对学校诚信。

三、诚信教育活动效果

通过各项活动学生懂得了诚实守信是中华民族拘传统美德，一个人只有诚实

守信，才能赢得别人的信任和尊敬。学生懂得了诚信要从现在做起，从自我做起,

从一点一滴做起，提高自己的道德修养做到“言必信，行必果”，诚信的价值观

初步形成。

诚信校园活动总结篇4

XXX学院团总支

20xx年xx月xx日

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进

取的素质，进一步提高大学生的诚信意识，营造诚信氛围，体现当代大学生的精

神面貌。由校团委主办，经管院承办的以“诚信校园行”为主题的大学生辩论赛

圆满落下帷幕。

20xx年xx月xx号，我院在图书馆开展举行以“诚信校园行”为主题的辩论

赛。最后我们从各班的辩论团队中挑选出了4名优秀辩手和1个最佳团队。本次

比赛以“诚信校园行”为主题。在团总支宣传部的有力组织下，在辩手领队的热

情带领下，在辩手的积极参与下，此次比赛取得了圆满成功。

一、筹备工作

（一）、辩题

辩论赛的好坏关键在于辩题，所以这次的辩论赛题目是由校团委提供的。所

以所选用的辩题主要为思想性强，与现代社会息息相关，让同学们有话可说。

（二）、场地

在教务处的大力支持下，辩论赛的气氛对比赛的效果有重大的影响。此次比

赛我们在选用的赛场保证足够大的前提T,注重现场的辩论效果，我们申请了图

书馆1201的多媒体教室，并采用了电子计时器计时，真正做到了比赛计时的公

开、公平、公正。

（三）、主席的挑选

辩论赛的主席虽然是辩论赛上的配角，但也起着举足轻重的作用。所以我们

这次邀请了经管院团总支第一副书记张少森来担任我们的主席，确保了辩论赛的

顺利进行，并在赛后为我们做了精彩点评。

（四）、评委的邀请

本次比赛的评委由由团总支主席团及团总支各部门部长共15人共同担任。

二、赛事宣传

在比赛前夕，制作一张关于“诚信校园行”辩论赛的展板，并由13级各班

团支书、宣传委员将本次活动通知到各班同学，使本赛事得到了广泛的宣传。

三、比赛进程

回顾比赛的全过程，总体未说我们的努力是很有价值的。辩论赛从11月24

日晚上7点开始，持续到9点30分结束，本次辩论赛一共分为初赛、决赛两个阶

段.初赛时4支优秀队伍由抽签决定了上场顺序、正反双方及对手，先后展开了

以“诚信重于知识，知识重于诚信”和“生活需要美丽的谎言，生活不需要美丽

的谎言”为辩题的辩论赛。各辩手的表现都十分优秀，最终经过各位评委的评定

挑选出了胜出的2支辩论队。胜出的2支辩论队在决赛时依然采取抽签的方式决

定了正反双方，开展了一场以“温饱是讲诚信的必要条件，讲诚信不需要任何条

件”为辩题的辩论赛。正所谓遇强则强，各辩手们都表现出了过硬的辩论技术，

各辩手精彩的辩论引是了台下观众的阵阵掌声，为我们展现了一场十分精彩的辩

论赛。最终各位评委经过艰难的抉择之后选出了1支胜出队伍。

四、赛后思考

在经过紧张而周密的策划组织下，以“诚信校园行”为主题的辩论赛终于在

同学们的好评声和掌声中落下帷幕。本次辩论赛颇有特殊意义。此次是我院团总

支宣传部负责举办的辩论赛，丰富了同学们的业余生活。经过比赛有一大批优秀

辩手脱颖而出，为校辩论队的辩手挑选作了很好的准备工作。而我宣传部作为本

次比赛的组织策划者，现对比赛进行如下简单的总结：

（一）、辩题方面

此次比赛的辩题思想性很强，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。

一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展

的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，而赛后又能引

发人们的思考，给人一份耐人寻味

的隽永和深沉。精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基

础。但辩题内容的强烈的时代感，从另一个侧面告诉我们要做一个诚信之人。

（二）、辩论流程方面

本次比赛的模式基本沿用全国标准模式，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛

更有看头。比赛程序由立论陈词、质询、攻辩、自由辩论、总结陈词共5个部分

组成。首先立论陈词，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等。接下来是

针对性较强的质询环节、针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，最后由四辩进

行总结陈词。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空

间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了

进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在比赛中也暴露了一些问题，在比赛过程中,

很多辩手对比赛规则不甚了解，造成了相当的混乱，质询问题的设置也不够巧妙,

使整个质询阶段略显沉闷，不够精彩。自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够

强，不时出现各说各话的状况，精彩的交锋并不多。

（三）辩论风格与水平方面

此次辩论赛非常注重辩风问题，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错

的。在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳

福。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的

辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问

题，有些辩手没有注意到尊重对方，略有对对方进行人身攻击之嫌，以后将对这

方面高度重视。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立

论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑

拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。

在辩论场上也常常出现一些出人意料的观点，夸张的个性化语言，引经据典,

珠巩妙语横飞，既有刚阳之气，又有阴柔之美，让观众深深地感到辩手的渊博与

机智。

（四）场上气氛与观众反应此次辩论赛的又一亮点就是在观众方面。观众异

常地活泼，时时报以热烈的掌声。

（五）赛后思考

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中

辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。一个辩手在赛后曾说：

“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手

的心声。有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵

性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。一场辩论并不是简单的口舌之争，

而是文化底蕴、人格美丽与智慧之争，首先它要求辩手知识要渊博，要有灵敏的

反应度，要有良好的心态和人格魅力，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论

过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，给人一种落落

大方之感。这也是我们应该提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的

训练，达到质的飞跃。

比赛虽然已经结束了，但它带给我们的经验确实不少，但是仍然有遗憾、有

失败。这场辩论赛也让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，比

如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性分析与总结，纠正在这过

程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛也得到了学生会其它部门和辅导老师、

评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，

他们功不可没。

本届比赛气氛相当热烈，辩手们唇枪舌战，你来我往，为我们上演了一场又

一场精彩的辩论赛。真正赛出了经济与管理学院学生的风采，而观众们不时爆发

出热烈的掌声。这次比赛中赛出了一种值得提倡的人文精神、团队合作精神。我

们还将进一步认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中

扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。

诚信校园活动总结篇5

“车无辕而不行，人无信则不立。”开封教育学院学贷中心在做好常规事

务性工作的同时，一直以来还坚持积极配合省学生资助管理中心的工作需求，把

工作做到平时，搞好诚信教育，从而为推动省国家助学贷款和资助工作持续健康

发展搞好服务。XX年6月接到短剧大赛的通知以来，围绕此项工作，我们认真策

划、组织了一系列活动，收到了较好的效果，总结其特点如下：

一、领导重视，组织得力

我们深知，河南省“诚信校园行”是从20xx年开始为配合国家助学贷款工

作而开展的一系列活动，旨在宣传宣传国家助学贷款政策及对家庭经济困难学生

资助的其它政策，普及金融基础知识、征信基础知识等国家助学贷款相关知识教

育，提高大学生的‘诚信意识和观念，推动我省国家助学贷款工作和资助工作持

续、健康开展。

为做好xx-xx年度“诚信校园行”短剧大赛工作，开封教育学院在主管领导

王新的主持下，由学贷中心牵头，先后召开由相关部门、系部参加的大赛征集、

选拔筹备会两次，协调解决难题，有力地推动了此项工作的顺利开展。

二、宣传到位，参与热情高

xx年12月1日，经过精心筹备，由学贷中心承办的“诚信校园行”校园短

剧大赛预赛在中校区阶梯教室举行。校党委副书记刘广祥，纪检书记王新及宣传

部、院办、教务处、团委、等部门负责同志出席比赛并担任评委。全校近600多

名学生观看了比赛。比赛现场，大家各展风采，有的诙谐幽默、但令人在捧腹之

余回味悠长；有的情节感人，发人深省，都展现了当代大学生对真善美的追求。

经过激烈的角逐，外语系选送的《如此广告》、计算机系选送的《“贷款”风波》

获得并列一等奖，美术系选这的《承诺是金》获得二等奖，社科系选送的《重诺

重于山》，音乐幼教系选送《诚信成人》，中文系选送《约定》获得三等奖。同

时，大赛还评出了最佳男、女演员奖、最佳编剧奖、最佳原创剧本奖和最佳舞台

效果奖。各类剧目都生动地展现了现实中助学贷款和资助金的发放情况，突出了

大学生诚信品德的美丽与重要，注重加强对国家助学贷款等学生资助政策的宣传

教育，有助于培育大学生的诚信观念，促进国家助学贷款及资助工作持续健康的

发展。

XX年底，为最终选定参赛剧目，打造精品，由学贷中心承办的此项决赛在

新校区小广场露天举行，吸引了更多同学的到场观看。经过精彩对决，外语系李

海召老师导演的《如比广告》最终脱颖而出。该剧目使用讽刺的手法，针对现在

常见的电视购物中对产品夸大其辞的吹嘘，利用巧妙的设计，道出了“诚信”这

个永恒不变而又弥足珍贵的主题。李老师在解释创作理念时说，诚信并不是空洞

的说教，它时时刻刻发生在我们身边，我们所说的每一句话就包含着对诚信的承

诺。学贷中心领导潘霞点评说，“这台作品能够另辟蹊径，把大赛的“诚信”主

题发挥得淋漓尽致，尤为难能可贵”O而《贷款“风波”》则讲述了一个家庭富

裕的大学生装穷骗取助学金，却巧妙导致父亲破产的故事，同样台风活泼，发人

深思。

比赛结束后，主管领导王新提到，“短剧这种形式能够让观众在感动和欢笑

中认识诚信、体会诚信、坚守诚信，我们要借助这个平台弘扬当代大学生诚实做

人、诚实处事、感恩成才、奉献社会的良好精神风貌。”最后王新书记对下一步

的工作安排做了部署，提出了耐心打磨，奉献精品的工作方针，力求实现进军决

赛的奋斗目标。大家很受鼓舞，主创人员表态将在春节期间继续修改、提炼，努

力呈现一台精品力作。20xx年4月28日该作品在商丘师院不负众望，打进了5

月中旬的决赛。这个作品的精彩表现，最终证实了大家的艰辛努力,

三、重视群众基础，活动类型多样

本次我中心主办下的“诚信校园行”校园短剧大赛，宣传了国家助学贷款政

策，对形成以诚信为荣的良好校园氛围，推动社会诚信制度建设，对我校国家助

学贷款工作的持续、健康开展起到积极的促进作用，这也与我们平时重视诚信教

育，群众基础好有关，因而，才呈现出活动形式丰富，精彩纷呈的特点。

比如，学贷中心在院团委的配合下，于XX年9月组织了“诚信还款、文明修

身”的签名活动，为此次活动的启动做足了舆论准备。

xx年10月，在学贷中心的策划下，人数较少的系部如体育系还围绕“诚信

校园行”组织了趣味知识竞赛，借助这个平台，同学们积极学习了解了助学贷款

推出的背景、意义、特点，在学院营造了“人人谈诚信、个个讲诚信”的浓厚氛

围。

xx年H月，在学生处的大力配合下，我中心和自然科学系联合举办了“诚

信校园行”征文、演讲比赛活动，吸引了150余名选手的参与，反响良好。正是

以上这些活动的顺利开展，使得我院的“诚信校园行”短剧大赛工作才得以顺利

的开展并取得了一定的成绩。

总结此项活动开展的前前后后，我们还有些许遗憾：和校园文化活动开展的

整合还有必要再深化，工作劲头还有待进一步挖掘，效率还有待进一步提高，学

贷中心和设备中心的协调还有待进一步加强……而这等等的不足将是我们下一步

工作努力的方向。

总结过往是为了昭示未来。回顾这场历时9个月的活动，我们有理由相信，

以诚实守信为荣，永不过时。只有把道德原则和道德规范内化为自己的内心信念,

外化为自己的实际行动，我们的大学生，我们的助学贷款工作才有更美好的明天。

让诚信常驻心中。让我们共同记住：“手握诚信，把握未来”！

诚信校园活动总结篇6

借着“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛的东风，在提高广大学生

的诚信意识，使广大学生全面接受诚信知识教育，形成以诚信为荣的良好社会风

气和校园氛围的引导下，XXX学院同学在老师以及院领导的带领下开展了以诚信

为主题的系列知识竞赛活动。

为了更为普及广大同学的金融意识并选出本年级最优秀的人才代表年级参赛,

首先，先由各班广为动员，各班选出四名优秀选手代表班级参加年级复赛。最后,

在年级复赛中，在32名参赛选手中再次选出四名优秀选手代表年级参加学院选

拔赛。

在活动初期，在个班班长、团支书的会议上，正式介绍此次活动的重要性

和必要性。并要求各班在规定的时间内上报本班活动时间、地点，以便班级内部

互相监督、年级监督和学院监督。与此同时，也将年级复赛的各项准备工作化整

为零，并根据各班优势所在分配任务。而在此过程中，年级干部监督各项工作，

给各班活动活动提供必要的意见和建议，并