【语文】上海市元培学校小学三年级上册期末试卷

【语文】上海市元培学校小学三年级上册期末试卷(1)1．读拼音，写词语。jiùmìng

lǚxíng

qiāogǔ

liúlèi

huòzhě

2．下列句子不是拟人句的是A．大冬瓜穿着黑色礼服，挺着大肚子，大摇大摆地站在地上。B．落叶跟着秋风的节奏沙沙作响，跳起优美的舞蹈。C．夜晚，天上的星星就像一群顽皮可爱的孩子。D．挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。3．下列诗句中，可以用作激励好友的一句是（

）A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C．好雨知时节，当初乃发生。D．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。4．下列诗文中，加点字意思不正确的一项是（

）A．水光潋滟晴方好（正）B．停车坐爱枫林晚（坐下）C．众皆弃去（全，都）5．请给加点的字选择正确的读音画“√”富饶（ráo

yáo）

呢喃（ní

ne）

喷香（pēn

pèn）处理（chǔ

chù）

鲫鱼（jǐ

jì）

张牙舞爪（zhǎo

zhuǎ）6．下列句子中，加点词语使用正确的一句是（

）A．小狗的鼻子真灵巧，老远就闻到食物的味道。B．心愿瓶在江面上飘扬。C．妹妹看见同学摔倒了，紧急跑过去把他扶起来。D．水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。7．下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（

）A．“我不明白，”父亲并不退让：“难道遵守规则对你来说就这么难吗？”B．爷爷常常对我说:“要想身体好，运动少不了。”C．“好像有什么声音在响？”老公公说。D．“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了“为您服务﹐没说的！”……8．照样子，写词、句。（1）例：静

静悄悄

深夜的公园静悄悄的，没有一个人影。亮___________

______________________________（2）例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”小公鸡说：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！”______________________________________________9．根据所学内容填空。（1）我们从长江上游顺流而下，看到天门山，便会吟诵起_____写的《______》：天门中断楚江开，____________。两岸青山相对出，______________。（2）“有理走遍天下，__________。”告诉我们无论做什么事情，都要以理服人。（3）通过这学期的学习，我积累了关于描写湖光山色的诗句，如宋代苏轼描写西湖的著名诗句：“_____________，淡妆浓抹总相宜。”又如：唐代诗人刘禹锡描写洞庭湖的诗句：“遥望洞庭山水翠，_____________。”（4）“______，泰山移。”这句话告诉我们只要大家一心，就能发挥出极大的力量。阅读下面文章，完成问题。盯住你手上的石头一天，我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。“啊，10年！”我惊讶地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。在那坚硬的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术。那会儿，仿佛时间都凝固了。半小时后，石制家开始歇息，我不禁问道：“这个花岗石刻能卖多少钱？“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。”石刻家很淡然。“那你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱？”我追问道。“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心心都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。”“（

）我在做石刻，（

）必须做好它，这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。10、根据语句意思从文中找出相应的词语。（1）不停地赞叹，形容十分欣赏。()（2）好像旁边没有人，形容态度自然。()（3）忽然间明白过来。()11、选择恰当的关联词填在文中的括号里。虽然……但是……

不但……而且……

既然……就……12、读句子，联系上下文思考。“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。”石刻家很淡然。这里写出石刻家心态的词语是___________，说明了___________________。13、作者说：“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”其中的“玄机”是指（

）A．石刻家故弄玄虚，让“我”摸不着头脑。B．石刻家胸有成竹，知道了作品的价值。C．用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。14、“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？_________________________阅读下面文章，完成问题。吃饭的时候，妈妈把油炸铅笔“砰”的一声摆到了餐桌上。“我先吃了。”爸爸突然就嚼起了油炸铅笔。咔嚓，嚼了一口。“啊，好吃！”他吃得挺高兴。可要是在平常，我稍稍舔一下铅笔尖，他还会发一顿火呢！他吃了下去……我呆呆地看着。爸爸说：“则安，你不想吃吗？”当然不想吃。爸爸发出嘎吧嘎吧的声音，香喷喷地吃着油炸铅笔。“还是HB到3B之间的铅笔好吃，又软又香。接下来，想尝尝彩色铅笔了。好吗，则安妈？”“是呀，则安，把粉红色和黄绿色的铅笔拿来呀！还有天蓝色的。说不定更好吃。”简直是乱了套了。我可不想把我喜欢的彩色铅笔都油炸了。它们和土豆、胡萝卜不一样！妹妹阿玉抓起一根油炸铅笔就要往嘴里塞。“呀，别吃！”我一把从阿玉的手里抢了过来。“哇！哥哥抢走啦！”妹妹哭了。“则安，别闹了！”妈妈生气了。这不是开玩笑啊！开玩笑也要适可而止。这顿晚饭是搅得一团糟了。我往大米饭上浇了一个鸡蛋，只喝了口酱汤，吃了点咸菜。没多久，爸爸的脸色开始发青。肚子疼！他叫了起来。我担心地对妈妈说：“你看，就是你让他吃油炸铅笔吃的，快叫医生吧！”可妈妈却笑了：“哈哈哈，用不着大惊小怪。则安，把橡皮拿过来。”“橡皮？你在说什么呀！还是叫救护车吧。”“好啦好啦，拿来吧！”爸爸已经是汗流满面了。妹妹拿来了橡皮。“给，橡皮。”“哎呀，真是个好孩子。”妈妈像擦萝卜泥似的，咯吱咯吱地擦了起来。一眨眼的工夫，橡皮泥就堆成了一座山。“对付铅笔，要靠橡皮。”妈妈一边说着，一边把橡皮泥倒进了爸爸的嘴里。爸爸歪着脸，闭着嘴巴嚼着，好半天才缓过来。“啊，好多啦。”他终于恢复了常态。

节选自《晴天有时下猪》15、一边默读短文，一边完成文中方框里的内容。16、请给这篇短文加一个特别能够吸引读者的小标题，写在文前的横线上。17、文中加横线的这句话没有提示语，你能联系上下文猜测出这句话是谁讲的吗？请填写在下面，并加上合适的标点。（3分，其中标点每个0．5分）“是呀，则安，把粉红色和黄绿色的铅笔拿来呀()_______说()还有天蓝色的。说不定更好吃。”18、这是一个很有趣的故事，里面的情节特别出人意料，请你选择你认为最不可思议的两个地方用自己的话写下来：

19、知道这个不可思议的故事为什么会发生吗？因为则安写了“明天的日记”，凡是被他写进“明天的日记”里的事，第二天都会发生。所以根据这个故事，你觉得则安昨天的日记里写着哪些内容呢？（

）（有好几个答案哦）A．妈妈把铅笔用油炸了。 B．我们一家都吃了妈妈做的油炸铅笔。C．爸爸吃了油炸铅笔肚子痛。 D．妈妈还油炸了彩色铅笔，味道比油炸铅笔还要好。E．妈妈让爸爸吃了一整块橡皮才治好了爸爸的病。20、习作。生活中，总有一些人，或动物，或景色等给你留下深刻的印象，如贴心照顾你的妈妈，也可能是某处风景，还可能是你喜欢的小动物……请围绕一个意思把你印象最深刻的写下来。题目自拟，语句要通顺连贯，字体要工整，300字左右。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“救、旅、敲、鼓、或”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】本题考查修辞手法，学生注意平时要多练习。A项，把“大冬瓜”拟人化，会穿着黑色礼服等，是运用了拟人的修辞手法。B项，把“落叶”拟人化，会跳起优美的舞蹈，是运用了拟人的修辞手法。C项，把“星星”比喻为“孩子”，是运用了比喻的修辞手法。D项，把“高粱”拟人化，在乐呵呵地演唱，是运用了拟人的修辞手法。故选C。3．D【解析】D【详解】本题主要考查对诗句的理解。A．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代诗人杜牧的《山行》，这首诗描绘了秋之色，展现了一幅动人的山林秋色图，与激励好友无关。B．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，这首诗是诗人客居异乡所作，抒发了羁旅之愁和思乡之情，与激励好友无关。C．“好雨知时节，当春乃发生。”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，这首诗描写了春夜降雨、润泽万物的景象，与激励好友无关。D．“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》，这首诗是诗人赠给好友刘景文的，赠此诗以勉励之，所以该诗句可以用作勉励好友。4．B【解析】B【详解】本题考查了学生对于诗歌中重点字的理解。在理解诗句的基础上，理解重点字词的意思。A项中，此句出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》。全诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。“水光潋滟晴方好”意思是：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。方：正。B项中，“停车坐爱枫林晚”是唐代杜牧的《山行》，意思是：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。坐：因为。全诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C项中，“众皆弃去”意思：大家全都弃他而去跑光了。皆：全，都。5．ráo

ní

pènchǔ

jì

zhǎo【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。富饶fùráo。呢喃nínán。喷香pènxiāng。处理chǔlǐ。鲫鱼jìyú。张牙舞爪zhāngyáwǔzhǎo。6．D【解析】D本题考查的是字词解释，注意平时对词语的积累和识记，结合语境要求进行辨析即可。本题中加点词使用正确的是D项。A项：灵巧：意思灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。B项：飘扬：在空中随风摆动。C项：紧急：形容词，紧张、急迫、危急的意思，表示需要马上行动，刻不容缓，一般用于紧急行动。D项：荡漾：意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。7．A【解析】A考查标点符号。A项错误，提示语在中间，提示语后用逗号，本句中冒号应改为逗号。8．A【解析】

亮晶晶

清晨，草叶上挂满了亮晶晶的露珠。

狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”【解析】本题主要考查对仿写句子以及改写句子。（1）“静

静悄悄

深夜的公园静悄悄的，没有一个人影。”例句：把字变为“ABB”式词语，再造句。如：亮晶晶：天上的星星亮晶晶。（2）小公鸡说：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”例句把提示语放在了前面，提示语后面为冒号，注意标点符号的变化，据此仿写。如：狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”9．

李白

望天门山

碧水东流至此回

孤帆一片日边来

无理寸步难行

欲把西湖比西子

白银盘里一青螺

人心齐【解析】本题考查诗词名句的理解和默写。（1）本题出自唐代李白《望天门山》，全诗是“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，意思是长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。（2）本题出自谚语“有理走遍天下，无理寸步难行”，意思是凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁。指做人做事，必须讲道理。（3）本题出自宋代苏轼《饮湖上初晴后雨》，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。本题出自唐代刘禹锡《望洞庭》，“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”意思是遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。（4）本题出自谚语“人心齐，泰山移”，意思是只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。C【解析】10、

赞叹不已

旁若无人

恍然大悟

52．既然

就

53．

淡然

说明石刻家并不在乎自己的作品的商业价值，而是更在乎雕刻的过程。

54．C

55．我被石刻家认真专注的精神折服，从心底表示敬佩。【分析】10、考查对词语的理解。赞叹不已：连声赞赏不止。出自《儒林外史》。旁若无人：身旁好像没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里，形容态度自然、镇静自如的样子,也形容很投入,没有感到他人的存在。出处西汉司马迁《史记·刺客列传》。恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。出自宋·释道原《景德传灯录》。11、考查关联词的辨析和选词填空的能力。“虽然……但是……”属于转折关系。“不但……而且……”属于递进关系。“既然……就……”属于因果关系。结合题干来看两句话属于因果关系，所以选择“既然……就……”12、考查对文章的理解。从“‘不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。’石刻家很淡然。”和“‘根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心心都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。’”中的“淡然”可以看出石刻家并不在乎自己的作品的商业价值，而是更在乎雕刻的过程。13、考查对文章的理解。从“谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻”中可以看出“玄机”指：用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。14、考查对文章的理解。从“‘根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心心都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。’”和“谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻”中可以看出因为刻石家的专注所以表现出“我”的佩服。A【解析】15、铅笔能炸

197．油炸铅笔

198．

！”

则安妈

，“199．一是爸爸把油炸铅笔吃了。

二是妈妈竟然用橡皮治好了爸爸的肚子疼。200．ACE【分析】15、本题主要考查对文章的理解与分析能力。可以定位到第一自然段的“油炸铅笔”，读者可能还会疑惑油炸铅笔是什么、好不好吃或者怎么做等等问题。16、本题主要考查起标题的能力。本文主要写了妈妈把铅笔油炸了当菜吃，结果爸爸吃了以后肚子疼，最后妈妈用橡皮将他治好了的故事。综上所述，这里标题为“油炸铅笔”符合文意。17、本题主要考查提示语处于不同位置时标点符号的使用情况。文中加横线的这句话没有提示语，联系上文爸爸的“好吗，则安妈？”可知，加横线的这句话是则安妈说的。提示语在中间，“说”的后面打逗号。例如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？”18、本题主要考查语言组织与表达能力。此题为开放性试题，注意语句通顺即可。这里还可以是爸爸肚子疼妈妈竟然不叫医生来等等。19、本题主要考查对文章的理解与分析能力。由“凡是被他写进明天的日记里的事，第二天都会发生”可知，文中发生的事情都是他昨天写的日记，即第一自然段的“妈妈把铅笔用油炸了”；第二至第十三自然段的“爸爸吃了油炸铅笔肚子痛”；第十四至第二十自然段的“妈妈让爸爸吃了一整块橡皮才治好了爸爸的病”。20、

印象深刻的人我印象最深的人是我的奶奶，她是我最亲的人。我的奶奶中等个子，胖胖的身材，一头花白的头发，白皙的脸庞上长着两条柳叶眉，眉毛下面