《塑丝毽子》教学设计-2023-2024学年三年级下册综合实践活动山东文字出版社

《塑丝毽子》教学设计-2023-2024学年三年级下册综合实践活动山东文字出版社课题XX课时1教学内容《塑丝毽子》教学设计-2023-2024学年三年级下册综合实践活动山东文字出版社

本章节内容涉及塑丝毽子的制作方法、色彩搭配及装饰技巧，旨在培养学生动手实践能力、审美观念和团队协作精神。教材内容包括：塑丝毽子的制作步骤、不同颜色塑丝的应用、装饰图案的创意设计等。核心素养目标培养学生动手实践能力，提高学生的审美鉴赏能力，增强学生的创新意识。通过塑丝毽子的制作，让学生学会观察、思考和实践，培养团队协作精神和解决问题的能力，同时激发学生对艺术和美学的兴趣。学情分析三年级的学生正处于好奇心旺盛、动手能力逐步发展的阶段。在知识层面，他们对美术和手工制作有一定的兴趣，但基础知识和技能相对薄弱。在能力方面，学生的观察力、想象力和创造力有待提高，同时动手操作能力也需加强。在素质方面，学生的团队合作意识、耐心和细致程度有待培养。

在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、缺乏耐心等问题，这可能会影响他们在制作塑丝毽子过程中的专注度和完成度。此外，学生在美术和手工制作方面的经验有限，对于色彩搭配、装饰设计等概念的理解可能较为模糊。

针对以上学情，本课程设计将注重以下几个方面：

1.通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与制作过程。

2.通过分解步骤，帮助学生逐步掌握塑丝毽子的制作方法，提高动手操作能力。

3.通过色彩搭配和装饰设计的教学，培养学生的审美鉴赏能力和创新意识。

4.通过团队协作活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

5.通过培养耐心和细致的习惯，提高学生在手工制作过程中的专注度和完成度。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范操作，确保学生理解制作步骤。

2.通过小组合作，设计角色扮演环节，让学生在分工合作中学习色彩搭配和装饰技巧。

3.利用实验法，让学生亲自动手尝试不同塑丝的质地和色彩效果。

4.结合游戏化教学，如“塑丝接龙”等，提高学生参与度和学习乐趣。

5.利用多媒体展示优秀作品，激发学生创作灵感，同时辅助学生理解色彩和设计原理。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要学习的是一项既有趣又有意义的手工制作——塑丝毽子。毽子是我国传统的民间体育用品，今天我们就来亲手制作一个属于自己的毽子。

二、知识讲解

（老师）首先，我们要了解塑丝毽子的制作材料。塑丝，也就是我们通常所说的塑料丝，它具有良好的弹性和韧性，非常适合制作毽子。接下来，我会一步步教大家如何制作一个漂亮的塑丝毽子。

三、制作步骤

1.准备材料：塑丝、剪刀、线、胶水等。

（老师）请大家拿出自己的工具和材料，注意安全，尤其是使用剪刀时。

2.制作毽子底部：将塑丝剪成长短不一的小段，然后交错拼接成圆形，固定好底部。

（学生）老师，我们是不是需要根据毽子的大小来剪塑丝呢？

（老师）是的，同学们，毽子的大小决定了塑丝的长度，要确保底部牢固。

3.制作毽子顶部：同样将塑丝剪成小段，但这次我们要将它们固定在底部中央，形成顶部的形状。

（学生）老师，我们怎么知道什么时候顶部的塑丝已经足够了呢？

（老师）观察顶部的形状，确保它既美观又稳固。

4.装饰设计：根据个人喜好，我们可以为毽子添加装饰，如用彩色的塑丝缠绕、用小珠子点缀等。

（学生）老师，我们能不能用不同的颜色搭配出更漂亮的毽子呢？

（老师）当然可以，同学们，色彩搭配是艺术的重要部分，你们可以根据自己的喜好进行尝试。

5.最后，用线将底部和顶部的塑丝连接起来，一个完整的塑丝毽子就制作完成了。

（学生）老师，这个步骤看起来有点复杂，我们是不是可以小组合作，互相帮助呢？

四、实践操作

（老师）现在，请大家按照刚才讲解的步骤，开始动手制作自己的塑丝毽子。在制作过程中，如果有任何问题，请随时向我或小组内的同学求助。

五、交流与评价

（老师）同学们，现在大家都已经完成了自己的塑丝毽子，请把你们的毽子展示给大家看，并分享一下你们在制作过程中的心得体会。

（学生）老师，我做的毽子颜色很漂亮，但是我发现线头有点松，怎么办呢？

（老师）可以尝试用胶水加固线头，或者用针线重新缝合一下。

（学生）老师，我觉得我的毽子底部有点不平，怎么办？

（老师）可以再次检查塑丝的拼接是否均匀，必要时可以重新调整。

六、总结与拓展

（老师）今天我们学习了如何制作塑丝毽子，通过实践，大家不仅提高了动手能力，还学会了色彩搭配和装饰设计。希望大家在今后的生活中，能够继续发挥自己的创意，制作出更多有趣的手工艺品。

（学生）老师，我们还能用其他材料制作毽子吗？

（老师）当然可以，比如纸、布等，只要你的想法足够独特，就可以尝试不同的材料。

（学生）老师，我觉得这个课程很有趣，希望以后还能学到更多这样的手工制作知识。

（老师）好的，同学们，期待在未来的课程中，我们一起探索更多有趣的制作技巧。学生学习效果学生学习效果

1.动手实践能力提升：学生在制作塑丝毽子的过程中，从准备材料到完成制作，每个步骤都亲自操作，这极大地提高了他们的动手实践能力。学生们学会了如何正确使用剪刀、胶水等工具，培养了细致入微的操作习惯。

2.色彩搭配与审美能力：在装饰毽子的过程中，学生们需要考虑色彩的搭配，这有助于提高他们的审美能力。学生们通过实际操作，学会了如何将不同的颜色组合在一起，创造出和谐美观的作品。

3.创意设计与创新思维：在装饰设计环节，学生们可以发挥自己的创意，设计独特的图案和造型。这有助于培养学生的创新思维，让他们在日常生活中能够提出新的想法和解决方案。

4.团队合作与沟通能力：在小组合作中，学生们需要分工合作，共同完成毽子的制作。这有助于提高他们的团队合作精神和沟通能力，学会了如何与他人协作，共同解决问题。

5.耐心与毅力培养：制作塑丝毽子是一个需要耐心和细致的过程。学生在完成作品的过程中，学会了如何克服困难，坚持不懈地完成任务，这对他们的耐心和毅力是一个很好的锻炼。

6.知识点的掌握与应用：通过本节课的学习，学生们了解了塑丝毽子的制作原理和步骤，掌握了相关的手工制作知识。这些知识点不仅可以在本节课中得到应用，还可以在其他手工制作活动中发挥作用。

7.传统文化的传承与理解：毽子作为我国传统的民间体育用品，通过本节课的学习，学生们对传统文化有了更深入的了解，增强了文化自信。

8.情感态度与价值观的塑造：在制作过程中，学生们体会到了劳动的快乐和创造的成就感，这对他们的情感态度与价值观的塑造起到了积极的推动作用。内容逻辑关系①毽子制作材料与工具

-重点知识点：塑丝、剪刀、胶水、线等材料工具的介绍。

-关键词：塑丝、剪刀、胶水、线、材料、工具。

②毽子制作步骤

-重点知识点：底部制作、顶部制作、装饰设计、连接固定。

-关键词：底部、顶部、装饰、设计、连接、固定、步骤。

③色彩搭配与装饰技巧

-重点知识点：色彩搭配原则、装饰图案的选择与设计。

-关键词：色彩搭配、原则、图案、设计、技巧。

④团队合作与沟通

-重点知识点：分工合作、沟通协调、共同解决问题。

-关键词：分工、合作、沟通、协调、问题。

⑤创意思维与审美意识

-重点知识点：创意发挥、审美观念的培养。

-关键词：创意、发挥、审美、观念。

⑥实践操作与动手能力

-重点知识点：动手操作、实践技能的培养。

-关键词：动手、操作、实践、技能。

⑦传统文化的认识与传承

-重点知识点：毽子文化背景、传统体育用品的意义。

-关键词：文化、背景、体育用品、意义。

⑧情感态度与价值观

-重点知识点：劳动快乐、成就感、情感态度的培养。

-关键词：劳动、快乐、成就感、情感、态度。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际生活，设计实践性强的小组合作任务，让学生在动手制作中体会劳动的乐趣和团队协作的重要性。

2.引入传统文化元素，让学生在制作毽子的过程中了解我国民间体育文化，增强文化自信。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生在操作过程中缺乏耐心，容易放弃。这可能是因为他们对手工制作不够熟悉，或者对作品的不满意。

2.在教学评价方面，我主要关注了学生的作品完成度，而忽略了学生在制作过程中的创意和努力。这可能导致评价不够全面。

3.在课堂组织上，有时会因为个别学生的操作不当而影响整体进度，需要更好地协调课堂节奏。

反思改进措施（三）改进措施

1.对于耐心不足的学生，我将通过设置小目标、鼓励他们一步一步完成作品，同时适时给予表扬和鼓励，帮助他们树立信心。

2.在教学评价方面，我将采用多元化的评价方式，包括作品评价、过程评价和自评互评，以更全面地反映学生的学习成果。

3.为了更好地组织课堂，我会提前准备好教学材料，确保每位学生都能在规定时间内完成制作。同时，我会根据学生的操作速度和难度，适时调整教学进度。典型例题讲解1.例题：制作一个直径为10厘米的圆形毽子底部，需要剪多长的塑丝？

解答：首先，我们知道圆的周长公式是C=πd，其中d是直径。将直径d=10厘米代入公式，得到周长C=π×10=31.4厘米。因此，制作直径为10厘米的圆形毽子底部，需要剪31.4厘米长的塑丝。

2.例题：一个塑丝毽子的底部由20根塑丝组成，每根塑丝长度为5厘米，这个毽子底部的周长是多少？

解答：由于底部由20根塑丝组成，每根塑丝长度为5厘米，所以总长度为20×5=100厘米。因此，这个塑丝毽子底部的周长是100厘米。

3.例题：一个塑丝毽子的顶部由10根塑丝组成，每根塑丝长度为4厘米，这个毽子顶部的直径大约是多少？

解答：由于顶部由10根塑丝组成，每根塑丝长度为4厘米，所以总长度为10×4=40厘米。假设顶部是圆形，那么直径d=周长C/π，将周长C=40厘米代入公式，得到直径d=40/π≈12.7厘米。因此，这个毽子顶部的直径大约是12.7厘米。

4.例题：一个塑丝毽子的底部周长是25.12厘米，如果每根塑丝长度为5厘米，需要多少根塑丝来制作这个底部？

解答：根据圆的周长公式C=πd，我们可以计算出底部的直径d=25.12/π≈8厘米。由于每根塑丝长度为5厘米，所以需要的塑丝根数为直径d/塑丝长度=8/5