浙教版 信息技术 七年级下册 第九课 多变的文字 教学设计

浙教版信息技术七年级下册第九课多变的文字教学设计课题课时课程基本信息1.课程名称：浙教版信息技术七年级下册第九课多变的文字教学设计

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2023年4月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养信息意识，使学生认识到文字在信息技术中的重要性。

2.提升计算思维，通过文字编辑学习数据结构的概念。

3.增强问题解决能力，学会使用文字处理工具解决实际文字编辑问题。

4.强化技术应用能力，使学生掌握文字格式设置、排版等基本技能。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经具备了一定的文字书写和阅读能力，能够使用电脑进行基本操作，但对文字处理软件的使用还处于初级阶段，对文字格式化、排版等高级功能了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速适应新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过实际操作来学习；而另一部分学生可能更偏向于理论学习和观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习文字编辑时，可能会遇到操作步骤复杂、记忆快捷键困难等问题。此外，对于文字排版的美观性和规范性，学生可能缺乏审美观念和设计意识，难以在短时间内掌握。在团队合作完成文字编辑任务时，学生可能面临沟通不畅、分工不明确等挑战。教学方法与策略1.采用讲授与演示相结合的方法，讲解文字处理软件的基本操作和格式设置技巧。

2.设计小组讨论活动，让学生分享对文字排版的理解，并通过案例分析提高审美能力。

3.引入角色扮演游戏，让学生在模拟的情境中练习文字编辑的实用技能。

4.利用多媒体展示优秀文字排版案例，帮助学生直观感受设计效果。

5.鼓励学生通过项目导向学习，自主设计并编辑一份个人作品，提升实际应用能力。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于文字编辑在日常生活和工作中应用的短视频，激发学生学习兴趣。

2.提问：“同学们，你们在日常生活中是否使用过文字处理软件？请举例说明。”

3.引导学生讨论文字编辑的重要性，为新课学习奠定基础。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解文字处理软件的基本操作，包括新建、打开、保存文档等。

2.介绍文字的基本格式设置，如字体、字号、颜色、对齐方式等。

3.通过演示，展示如何使用文字处理软件进行排版，包括页眉页脚、目录、页码等。

4.讲解文字编辑的高级功能，如样式、表格、图片插入等。

5.强调文字编辑的美观性和规范性，展示优秀案例，提高学生的审美意识。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，要求每个小组使用文字处理软件完成一份作品，如制作个人简历、班级通讯等。

2.小组内讨论：让学生在小组内讨论作品的设计思路和排版技巧。

3.小组展示：每组选派代表进行作品展示，其他小组进行评价。

4.教师点评：针对学生作品，给予肯定和改进建议。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“在制作文字作品时，如何确保排版的美观性和规范性？”

2.学生回答后，教师总结并强调排版技巧。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“同学们，在使用文字处理软件时，遇到过哪些问题？”

2.学生提问：学生提出在使用文字处理软件时遇到的问题，教师现场解答。

3.教师总结：针对学生提出的问题，总结文字处理软件的使用技巧。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将文字编辑技能应用到实际生活中？

2.学生分享：学生分享将文字编辑技能应用到实际生活中的经验。

3.教师总结：强调文字编辑技能在日常生活和工作中的重要性。

教学过程设计总用时：45分钟

注意事项：

1.在教学过程中，关注学生的学习进度，适时调整教学节奏。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。

3.注重学生的个性化发展，关注学生的兴趣和需求。

4.通过课堂提问、小组讨论等方式，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。知识点梳理1.文字处理软件的基本操作

-新建、打开、保存文档

-文档的基本设置：字体、字号、颜色、对齐方式等

-文档的页面设置：页边距、页眉页脚、页码等

2.文字的格式化

-字体样式：加粗、斜体、下划线等

-段落格式：行距、段落间距、对齐方式等

-段落缩进：首行缩进、悬挂缩进等

-项目符号和编号：创建列表、调整列表样式等

3.文档的排版

-样式的应用：创建、修改、删除样式

-表格操作：创建表格、编辑表格、设置表格样式

-图片插入与编辑：插入图片、调整图片大小、设置图片位置等

-页眉页脚：添加页眉页脚内容、设置页眉页脚格式

4.文档的审阅与编辑

-查找与替换：快速定位并替换文本

-比较文档：比较两个文档的异同

-审阅标记：添加审阅标记，如批注、修订等

-保护文档：设置文档密码、限制编辑权限等

5.文档的打印与分发

-打印设置：选择打印机、设置打印范围、调整打印质量等

-文档分发：导出文档为PDF、Word、RTF等格式

-文档导出：导出文档为Web页面、纯文本等格式

6.文字编辑的高级功能

-字数统计：统计文档中的字数、词数、行数等

-自动更正：自动更正拼写错误、语法错误等

-拼写检查：检查文档中的拼写错误

-自动更正功能：设置自动更正规则，如自动替换缩写等

7.文字编辑的协同工作

-共享文档：与他人共享文档，实现实时协作

-审阅反馈：接收他人的审阅反馈，进行修改

-版本控制：管理文档的不同版本，防止数据丢失

8.文字编辑的安全与隐私

-文档加密：设置文档密码，保护文档内容

-文档权限：设置文档权限，限制他人访问

-文档备份：定期备份文档，防止数据丢失内容逻辑关系①文字处理软件的基本操作

-重点知识点：新建、打开、保存文档的方法

-重点词句：新建文档、文件菜单、保存按钮

②文字的格式化

-重点知识点：字体、字号、颜色、对齐方式等格式设置

-重点词句：字体样式、段落格式、首行缩进

③文档的排版

-重点知识点：页眉页脚、页码、表格、图片插入等排版技巧

-重点词句：页眉页脚、页码设置、表格编辑、图片位置

④文档的审阅与编辑

-重点知识点：查找与替换、比较文档、审阅标记等编辑功能

-重点词句：查找、替换、比较文档、审阅标记

⑤文档的打印与分发

-重点知识点：打印设置、文档导出、文档格式转换

-重点词句：打印设置、导出文档、PDF格式

⑥文字编辑的高级功能

-重点知识点：字数统计、自动更正、拼写检查等高级功能

-重点词句：字数统计、自动更正、拼写检查

⑦文字编辑的协同工作

-重点知识点：共享文档、审阅反馈、版本控制等协同工作方式

-重点词句：共享文档、审阅反馈、版本控制

⑧文字编辑的安全与隐私

-重点知识点：文档加密、权限设置、文档备份等安全措施

-重点词句：文档加密、权限设置、定期备份课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《文字处理软件的发展历程》

这篇阅读材料介绍了文字处理软件从早期的打字机到现代文字处理软件的发展过程，让学生了解信息技术的发展对文字处理领域的影响。

-视频资源：《文字排版的艺术》

这段视频展示了不同风格的文字排版案例，包括书籍、杂志、网页等，帮助学生提高对文字排版美学的认识。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读《文字处理软件的发展历程》，思考信息技术对日常生活和工作的影响，以及文字处理软件在其中的作用。

-观看《文字排版的艺术》视频，注意观察不同排版风格的特点，尝试分析其设计理念，并思考如何将这些设计理念应用到自己的文字编辑实践中。

-学生可以尝试使用