运动与相互作用第2课时二力平衡课件-浙教版八年级上册科学

2.2运动与相互作用第2课时二力平衡（1）我们周围的一些物体在力的作用下总是静止的。饮料杯处于静止状态挂在墙上的物品处于静止状态石堆处于静止状态新知导入（2）生活中的一些物体在力的作用下可能做匀速运动。在受力的情况下，物体有时也会保持静止或匀速直线运动状态，这是为什么呢？跳伞运动员匀速下降飞机在空中匀速飞行1.理解平衡状态和平衡力，知道什么是二力平衡。2.通过实验探究，知道二力平衡的条件。学习目标苹果受到的力有：重力G与桌面支持力F。分析常见物体的受力情况降落伞受到的力有：重力G与空气阻力F。空气阻力F重力G1.常见物体的受力分析①放在桌上的苹果②匀速下降的降落伞支持力F重力G知识点1：平衡状态新知学习发动机牵引力F空气阻力f③空中匀速飞行的飞机飞机在水平方向上受的力有：发动机的牵引力F、空气的阻力f。④水平面上做匀速直线运动的小汽车支持力N重力G阻力f牵引力F在水平方向上：牵引力F、空气与地面的阻力f

在竖直方向上：汽车的重力G、地面的支持力N

①平衡状态与平衡力物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。处在平衡状态的物体所受的力叫作平衡力。2.平衡状态和平衡力空气阻力F重力G支持力F重力G②二力平衡

一个物体在两个力的作用下，保持静止或做匀速直线运动状态，这种情况叫作二力平衡。

空气阻力F重力G支持力F重力G【猜想】两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该作用在同一物体上两个力的大小可能要相等【实验器材】轻质卡片、钩码、滑轮、细绳【实验】探究二力平衡的条件知识点2：二力平衡的条件实验一如图，在两边的细绳上挂质量相等的钩码。放开卡片，卡片

。如图，在两边的细绳上挂不等重的钩码。放开卡片，卡片

。处于平衡状态F1F2滑向更重的一边二力平衡时两个力的大小要相等。实验二如图，在两边的细绳上挂等重的钩码，将卡片稍向上移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开卡片，卡片将

。向下移动二力平衡时两个力的方向要相反。实验三如图，在两边的细绳上挂等重的钩码。并将卡片扭转一个角度，使拉卡片的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开卡片，卡片将

。旋转二力平衡时两个力要在一条直线上。实验四如图，在两边的细绳上挂等重的钩码。并将卡片均匀剪成两部分，松开手，卡片将

。分别向两边移动二力平衡时两个力作用在同一物体上。【综合以上四个实验】实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线（物体）上一不相等相反在同一条直线上改变二相等成一定角度不在同一条直线上改变三相等相反不在同一条直线上改变四相等相反不在同一物体上改变二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。【实验结论】①二力平衡时要求四个条件同时具备，缺一不可；②判断二力是否平衡，既可用二力平衡条件来判断，也可根据物体是否处于平衡状态来确定。同体：作用在同一物体上

等大：大小相等反向：方向相反

共线：在同一直线上简记：同体、等大、反向、共线注意1.雪地摩托通过水平牵引绳拉着香蕉船在水平雪地上匀速直线行驶，如图所示。香蕉船和香蕉船上的人作为一个整体，受到几对平衡力的作用？其中重力与哪个力平衡？交流讨论香蕉船和香蕉船上的人组成的整体受到两对平衡力的作用。水平方向上牵引绳的拉力与雪地对船的阻力平衡，竖直方向上重力与支持力平衡。F阻F牵GF支2.为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受重力的大小？物体静止时，处于平衡状态，受平衡力作用，因此弹簧测力计对物体向上的拉力F和物体所受的重力G是一对平衡力，即G=F；弹簧测力计对物体的拉力F与物体对弹簧测力计的拉力F′是一对相互作用力，即F′=F，所以弹簧测力计的示数F′就等于物体所受重力G的大小。GFF′【拓展】如何确定形状不规则的物体的重心悬挂法在物体上任取一点A，悬挂起来，静止时沿悬线方向在物体上画一条直线AB

。在直线AB外的物体上另取一点D，用细线悬挂，静止时沿悬线方向在物体上画一条直线DE，这两条直线的交点C即为重心。①平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态②平衡力：处在平衡状态的物体所受的力③二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，并且在同一条直线上

二力平衡课堂小结1.不计空气阻力，下列物体处于平衡状态的是（

）。DA.在空中自由下落的石块

B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员

C.竖直向上抛出的篮球

D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车随堂练习2.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中属于平衡力的是（）。A、木块的重力和木块对桌面的压力B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力C、木块的重力和桌面对木块的支持力D、木块的重力和木块对地球的吸引力C3.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（

）。A.木块的重力和木块对桌面的压力B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力C.木块的重力和桌面对木块的支持力D.木块的重力和木块对地球的吸引力C4.