2025-2026学年陕西省西安市人教版三年级上学期10月素养达标数学测试卷【附解析】

/2025-2026学年陕西省西安市人教版三年级上册10月素养达标数学试卷一、选择题

1.1枚1分的硬币的厚度大约是1毫米，100枚这样的硬币摞起来的厚度大约是（

）。A.10米 B.10分米 C.1分米

2.图中的果汁配上（

）长的吸管比较合适。A.1分米 B.1分米8厘米 C.3分米

3.学校有54个篮球，二年级分了23个，三年级分了24个，还剩多少个？小明是这样想的：“先求一共分了多少个，再求还剩多少个。”他列的算式是（

）。A.54−(23+24)

4.算式“6×5−A.一本书，小刚每天读6页，读了5天，还剩12页，这本书共有多少页？B.食堂每天吃5袋大米，6天后还剩下12袋，原来有多少袋？C.妈妈烤了6盘饼干，每盘5块，分给邻居12块，还剩多少块？

5.明看到的是（

）。A. B.

C.

6.水果店运来35箱苹果，每箱9千克，________，还剩多少千克？如果列式为(35−30A.卖了30箱苹果 B.又运来30箱苹果

C.每箱苹果30元二、填空题

7.4千米＝（

）米

9分米＝（

）厘米60分米＝（

）米

20厘米+50厘米＝（

30毫米＝（

）厘米

8.计算24+

9.下面三幅图分别是从哪个位置看到的？填序号。（

）（

）（

）

10.在括号里填上“>”“<”或“＝”。28厘米（

）28米

900米（

）9千米

10分米（

）100厘米38毫米（

）3厘米

(4+5)×2（

）18

11.在括号里填上合适的长度单位。杯子高80（

）

桌子高约7（

）

限速每时行60（

）

12.看图填一填。（

）厘米（

）毫米

（

）毫米

13.“六一”儿童节来临之时，王老师买来80本故事书，送给三(1)班30本，送给三(2)班28本，剩下的送给三(3

14.一本故事书有62页，小阳看了8页后，剩下的6天看完，剩下的平均每天看（

）页。

15.铁路部门规定身高低于12分米的儿童可以免票。奇奇的身高是1米10厘米，离需要购票的身高标准还差____________厘米。

16.整箱的冰淇淋每个比单卖的便宜多少元？列式为____________，算式3+

17.小华在计算“7+□×4”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法，结果得数是36，正确的得数是（

18.量一量，填一填。三、计算题

19.计算下面各题。(90−18)÷

20.看图列式计算。平均每箱有几个？

21.看图列式计算。四、操作题

22.画一条比4厘米少5毫米的线段。

23.下面是一个长方体的展开图，请在展开图中标出长方体的左面、上面和前面。五、解答题

24.小明准备买3个同样的酸奶，买瓶装酸奶比盒装酸奶贵多少元？（1）笑笑这样列式：3她先算：______________________；再算：______________________。（2）还可以怎样列式解答？

25.如图，一个玻璃杯高1分米，宽8厘米，7个这样的杯子排成一排放在内部长5分米的橱柜里，能放下吗？

26.要修一条80米长的小路，平均每天修9米，修了6天，还剩多少米没有修？（1）选择合适的数据填入括号中，补充完整下图中的信息。（2）列式解答。

27.手工社团成员笑笑折了4个纸鹤，甜甜折的是笑笑的2倍，欢欢折的纸鹤数量比甜甜的3倍少6个，欢欢折了多少个纸鹤？

28.4位老师带了5名学生去公园游玩，怎样购票最划算？票价成人：每张8元学生：每张4元团体票（8人及以上）：每张5元

参考答案与试题解析2025-2026学年陕西省西安市人教版三年级上册10月素养达标数学试卷一、选择题1.【答案】C【考点】毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算【解析】每枚硬币厚度为1毫米，100枚总厚度为100毫米。根据单位换算关系，100毫米等于1分米（1分米＝10厘米＝100毫米）。‌【解答】1枚1分的硬币的厚度大约是1毫米，100枚这样的硬币摞起来的厚度大约是‌1分米‌。故答案为：C2.【答案】B【考点】毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算【解析】根据1分米＝10厘米可知，15厘米＝1分米5厘米，要给图中果汁配吸管，吸管的长度要比这个果汁瓶子长，即吸管长度要比1分米5厘米大，且不能大太多。据此解答。【解答】A．1分米<1分米5B．1分米8厘米>1分米5C．3分米>1分米5厘米，但是3分米比1分米5故答案为：B3.【答案】A【考点】带有小括号的混合运算【解析】根据题意，学校有54个篮球，二年级分了23个，三年级分了24个，用23加上24，就是先求一共分了多少个，再用54减去分出的数量，就是还剩多少个；列式为：54−(【解答】根据分析可知：54＝54＝7（个）学校有54个篮球，二年级分了23个，三年级分了24个，还剩多少个？小明是这样想的：“先求一共分了多少个，再求还剩多少个。”他列的算式是：54−(故答案为：A4.【答案】C【考点】乘加乘加、乘减混合运算【解析】逐一分析选项中的问题需要用什么算式解答，再与题目算式进行对比，即可解答。【解答】A．要求这本书共有多少页，需要先用小刚每天读的页数乘天数，再加上剩余页数，即6×B．要求原来有多少袋大米，用每天吃的大米数乘天数，再加上还剩下的袋数即可，即5×C．要求还剩多少块饼干，先用6乘5，计算出一共有多少块饼干，再减去分给邻居的12块，即可算出还剩多少块，即6×故答案为：C5.【答案】C【考点】从不同位置观察两个物体的相互关系【解析】正方体每个面看过去，都能看到一个正方形；图中圆柱体从正面、右面、左面看过去，都是长方形，从上面看是一个圆；观察可知，小明角度看到的是左边正方形，右边长方形；小方角度看到的是一个正方形及长方形的一部分；小红角度看到的是一个长方形。据此解答。【解答】A．小方看到的是一个正方形及长方形的一部分，选项错误；B．从上面看到的图形是左面一个正方形，右边一个圆，选项错误；C．小明看到的是左边一个正方形，右边一个长方形，选项正确。故答案为：C6.【答案】A【考点】“提问题”、“填条件”应用题带有小括号的混合运算【解析】题目需要求还剩下的重量，结合算式(35−30)×9可知，“35−30【解答】A．卖了30箱苹果，是35−B．又运来30箱苹果，是35+C．每箱苹果30元，无法体现从35中去掉30，不符合题意。故答案为：A二、填空题7.【答案】4000,90,6,7,3【考点】千米和米之间的进率与换算毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算【解析】1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。根据单位间的进率，即可解答。【解答】1千米＝1000米，4千米里面有4个1千米，所以4千米＝4000米；1分米＝10厘米，9分米里面有9个1分米，所以9分米＝90厘米；1米＝10分米，60分米里面有6个10分米，所以60分米＝6米；1分米＝10厘米，20厘米+50厘米＝70厘米，70厘米里面有7个10厘米，所以70厘米＝71厘米＝10毫米，30毫米里面有3个10毫米，所以30毫米＝3厘米。8.【答案】除,加,26,(24+【考点】带有小括号的混合运算除加、除减混合运算【解析】在没有括号的算式里，如果既有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，再算加减法；有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。原算式先算除法，再算加法，要改变运算顺序，也就是先算加法，再算除法，应在加法外边加小括号。【解答】24＝24＝26(＝36＝6所以，计算24+12÷6时，先算除法，再算加法，结果是26，如果要添括号改变它的运算顺序，新的算式是9.【答案】③,①,②【考点】从不同位置观察单个物体【解析】从对应的位置去观察，可知①看到的是一个圆形，②看到一个长方形，③看到圆里有一个五角星。【解答】根据分析可得：10.【答案】<,<,＝,>,＝,<【考点】带有小括号的混合运算千米和米之间的进率与换算除加、除减混合运算毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算【解析】根据1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝100厘米，1千米＝1000米，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率，小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。将其换算为统一单位再进行比较。算式的比较应先计算出算式的值再进行比较，算式的运算顺序为：有括号先算括号里的，没有括号先算乘除后算加减，同级运算从左到右依次计算。据此解答。【解答】28米＝2800厘米，28<2800，所以28厘米9千米＝9000米，900<9000，所以900米10分米＝100厘米，100=100，所以10分米＝3厘米＝30毫米，38>30，所以38毫米(4+5)×224−8×2=24−11.【答案】毫米/mm,分米/dm【考点】毫米和分米的认识千米的认识长度单位的选择【解析】1毫米大约是一张身份证的厚度，再结合数据80可知，所以计量一个杯子高用毫米作单位比较合适；1分米大约是手掌的宽度，再结合数据7可知，所以计量桌子高用分米作单位比较合适；1千米大约是两圈半标准跑道的长度，再结合数据60可知，所以计量每小时限速的路长用“千米”作单位比较合适。【解答】根据分析：12.【答案】4,2,7【考点】长度的测量方法毫米和分米的认识毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算【解析】直尺上1个大格是1厘米，1个大格又分为10个小格，每个小格是1毫米，即1厘米＝10毫米，图形一，直尺的4刻度线即4厘米处和钉子的一个端点重合，另一个端点在直尺的8和9中间刻度线即2毫米处和钉子的一个端点重合，根据1厘米＝10毫米，把单位统一为毫米用末端数值减掉开始的数值，即可解答。图形二，直尺的2刻度线即2厘米处和曲别针的一个端点重合，另一个端点在直尺的2和3中间刻度线即7毫米处和曲别针的一个端点重合，即曲别针的长度为7毫米。【解答】82毫米−40毫米＝4242毫米＝4厘米2毫米13.【答案】22【考点】带有小括号的混合运算【解析】已知送给三(1)班30本，送给三(2)班28本，先用加法算出送给三(1)班和三(2【解答】80＝80＝22（本）所以，三(3)班得到14.【答案】9【考点】用7~9的乘法口诀求商带有小括号的混合运算【解析】先用62减去8求出剩余没看的页数，再除以6即可求出平均每天看的页数。【解答】(＝54＝9（页）剩下的平均每天看9页。15.【答案】10【考点】毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算【解析】根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，奇奇的身高是1米10厘米，将1米换算成10分米，10厘米换算成1分米，即奇奇的身高为11分米，再用身高标准-奇奇的身高＝还差的高度，最后再将结果换算成以厘米为单位即可。【解答】1米10厘米＝10分米+1分米＝1112−1分米＝10厘米铁路部门规定身高低于12分米的儿童可以免票。奇奇的身高是1米10厘米，离需要购票的身高标准还差10厘米。16.【答案】8−42÷6=【考点】图文应用题除加、除减混合运算【解析】用一箱冰淇淋的价格除以个数，即可算出每个冰淇淋多少钱，再与冰淇淋单卖价格求差，即可算出整箱的冰淇淋每个比单卖的便宜多少钱；3+48÷8，先计算除法，再计算加法，读题可知，48÷8计算的是每个蛋糕多少钱，“3”是每瓶饮料的价格，所以【解答】8＝8＝1（元）整箱的冰淇淋每个比单卖的便宜1元。列式为：8−3＝3＝9（元）可知买1瓶饮料和1个蛋糕一共需要9元。因此，3+48÷8解决的问题是：买17.【答案】15【考点】乘减除加、除减混合运算表内乘加、乘减【解析】先用36除以4，求出商，再减去7，求出差，就是方框里表示的数；然后代入到原式里面去，原式先算乘法，再算加法，即可计算出正确的答案。【解答】36＝9＝27＝7＝15即，小华在计算“7+□×4”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法，结果得数是36，正确的得数是18.【答案】见详解【考点】认识厘米长度的测量方法【解析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜。物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度，由此测量填写即可。【解答】测量填写如下：三、计算题19.【答案】8；57；20【考点】100以内加减混合运算带有小括号的混合运算【解析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。(1(2(3【解答】根据分析可知：(90＝72＝8

72−＝38＝57

24＝8＝2020.【答案】(31【考点】带有小括号的混合运算【解析】根据题意，仔细观察图，已知总数是31个，先减去19个，求出差，再除以3，就是平均每箱有几个？列式计算即可。【解答】根据分析可知：(＝12＝4（个）21.【答案】18元【考点】图文应用题表内乘除混合运算【解析】读图可知，3瓶饮料9元，要求6瓶饮料多少钱，先用9元除以3，计算出每瓶饮料多少钱，再用每瓶饮料的价格乘6，即可算出6瓶饮料多少钱。据此解答。【解答】9＝3＝18（元）6瓶饮料18元。四、操作题22.【答案】见详解【考点】根据长度画线段毫米和分米的认识毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算【解析】线段的画法：先画一个点，用直尺的“0”刻度对准这个点，然后在直尺上找到相应的刻度，再点一个点，然后用直尺连接这两个点即可。由题意得，要画一条比4厘米少5毫米的线段，可以根据1厘米＝10毫米先将4厘米转化为多少毫米，然后再减去5毫米即可算出需要画的线段的长度。【解答】1厘米＝10毫米，所以4厘米＝40毫米。40毫米−5毫米＝3523.【答案】见详解【考点】长方体的展开图【解析】根据长方体的特征，相对的面完全一样，上面和下面相对，左面和右面相对，前面和后面相对。展开图中，相对的面是不相邻的。可以通过空间想象，把展开图折叠成长方体来找相对面。据此解答即可。【解答】五、解答题24.【答案】1份买瓶装酸奶比盒装酸奶贵多少元；买瓶装酸奶比盒装酸奶贵多少元。（2）8×【考点】乘加带有小括号的混合运算乘加、乘减混合运算【解析】（1）根据题意，已知两种酸奶的单价，小明准备买3个同样的酸奶，要求买瓶装酸奶比盒装酸奶贵多少元；笑笑这样列式：3×(8−6)（2）可以用8乘3，求出3瓶酸奶的价格；用6乘3，求出3盒酸奶的价格；最后用3瓶酸奶的价格减去3盒酸奶的价格，列式计算即可。【解答】解：（1）笑笑这样列式：3×(她先算：1份买瓶装酸奶比盒装酸奶贵多少元；

再算：买瓶装酸奶比盒装酸奶贵多少元。（2）8＝24＝6（元）答：买瓶装酸奶比盒装酸奶贵6元。25.【答案】不能【考点】毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算【解析】用玻璃杯的宽度乘7，计算出7个这样的玻璃杯排成一排有多长，再与5分米进行比较，即可解答。比较时，单位不统一，可以根据1分米＝1