2024年全国高校教师资格证之高等教育学考试重点专题卷附答案

全国高校教师资格证考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

口卜

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4,请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

封（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

线

一、选择题

1、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强

2、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学

3、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

凶密B.内容正确

封

线C.方法得当

D.于段先进

4、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位

5、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

恬

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策

6、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了

大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合

7、我国高校的办学自主权必须进一步（）＜,

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D碱少

8、大学生的身份权包括：（）＜＞

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权

9、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力

10、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）o

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究

11、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感

12、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发

挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长

13、我国现行高校领导机制是（）o

A.校长分工负贡制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制

14、张老师为了提高教学质量,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价

15、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育日的

B.课程

C.教育评价

D.教学

16、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化

17、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性

18、第一次提出〃教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯

19、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

27、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段

28、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性

29、专业设置的基础是（

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会

30、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯•标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动

31、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学

32、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线一职能制组织结构

D.矩阵式组织结构

33、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时,

属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%

34、教案常规项目的主体部分是（）o

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课

35、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美坦斯

D.杜威

36、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这

是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

37、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

38、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多

种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思

39、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计

划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程

40、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所

41、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用

42、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中

43、在我国最早提倡“学分制”的是（

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适

44、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、

协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者

45、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控

46、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会

47、教师是履行教育教学职费的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员

48、使学生"跳一跳〃就能摘到“桃子〃，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测

49、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核

50、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）o

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业

二、多选题

51、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法

52、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

53、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了

大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合

54、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学

55、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校

管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式

56、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案

57、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，没立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D大学

58、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为

（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲

59、哪•种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略

60、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发

挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长

61、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人

62、不属于个案研窕法的特征的是（

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化

63、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段

64、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院

65、哪•种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法

66、孔子主张“有教无类〃体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率

67、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里上多德

D.费希特

68、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝

69、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学

70、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策

71、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学

72、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、

美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量

73、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科

74、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养FI标的各类高等学校间的比例关

系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构

75、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院

76、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（工

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育

77、“君子欲化民成俗，其必由学乎"、"古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教

育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学木位论

D.个人本位论

78、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论

79、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）.

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计

80、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性

81、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的

82、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A法国

B.德国

C.bl本

D.英国

83、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计

划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）»

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程

84、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育

85、主:张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

、高校精品课程建设的核心是（

86）o

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段

87、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验

88、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者

89、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法

90、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、

协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者

91、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权

92、"测量〃是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价

93、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫

94、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验

95、1968年法国爆发的“五月风暴〃体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化

96、高校专业具有“双重性〃，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性

97、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级

98、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构

99、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生.主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则

100、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏侑尔

三、问答题

101、结合实际,谈谈如何在高校教学过程中贯彻教师主导作用与学生主动性相结合的原则。

102、19世纪初，德国教育家洪堡创办了柏林大学，主张大学要广泛开展世俗的科学教育和

发展民族文化，提倡（）、实行（）。

103、教师聘任制度

104、某投机者2月10H买入3张某股票期货合约，价格为47.85元/股，合约乘数为5000

元。3月15日，该投机者以49.25元/股的价格将手中的合约平仓。在不考虑其他费用的情

况下，其净收益是（）元。

A.5000

B.7000

C.14000

D.21000

105、上海证券交易所2015年2月9日挂牌上市的股票期权是上证50ETF,合约的标的是（）。

A.上证50股票价格指数

B.上证50交易型开放式指数证券投资基金

C.深证50股票价格指数

D.沪深300股票价格指数

106、美国哥伦比亚大学校园内有三座著名的雕塑：“铜吆上的行走者〃雕塑，寓意培养不断

超越、卓尔不凡之精英人才；“沉思者〃雕塑则寓意培养成就卓越的思想巨匠和学术大师。但

令人印象深刻的是哥伦比亚大学工学院门口的“铁匠〃雕塑。其基本用意在于向世人表明：一

所大学要办得卓尔不凡，不仅需要培育大师，培养学术精英人才，同时也需要培养"铁匠"

这样的普通“小人物”和实用技术人才。

美国加州管理大学是培养高科技实用型人才的新型学校.该校采取新型学制并采取教育部门

与大公司合作的方式，培养科学、技术、工程、心理学方面的实用型人才。据学校就业指导

教师拉希德・戴维斯介绍，该校打破了美国常规教育体制，采取从9年到14年的学制，毕业

后学生可获得学士学位。每一个学生除学习常规课程外,每天有90分钟时间接受职业培训，

学生们有机会通过网络与国际商用机器公司等大公司的专业人员组成一对一小组，学习高科

技公司所需要的核心技术，包括各种应用程序、创新设计、项目管理、数据收集与评估等实

用职业技能。

高等教育以“培育高级专门人才〃为目标，学术型精英人才具有其重要价值。但是，随着高等

教育的日益多样化，以及社会需求的多样化，“高级专门人才''的类型也日趋多样化，并彰显

出重要价值。

请结合上述材料，论述高等教育应培养哪些类型的“高级专门人才〃，并结合目前我国高等教

育发展的实际，谈谈应如何培养。

107、高等教育平等经历了从“高等教育入学机会平等"到（）,再到教育后（）机会平等的

过程。

108、股票指数期货和股票期货的合约标的物是相同的。（）

109、在沪深300指数期货合约到期交割时，根据（）计算双方的盈亏金额。

A.当日成交价

B.当日结算价

C.交割结算价

D.当日收量价

110、论述教学评价类型有哪些

111、高校学科的设定，是各高校根据各自的需要和可能进行的，影响因索有

112、上证50ETF期权合约的合约单位为（）份。

A.10

B.100

C.1000

D.10000

113、简述现代高等教育与科学技术的关系。

114、假设借贷利率差为1%。期货合约买卖手续费双边为0.5个指数点，市场冲击成本为0.6

个指数点，股票买卖的双边手续费和市场冲击成本各为交易金额的0.5%,则下列关于4月1

日对应的无套利区间的说法，正确的是（

A.借贷利率差成本是10、25点

B.期货合约买卖双边手续费及市场冲击成本是1、6点

C.股票买卖的双边手续费及市场冲击成本是32点

D.无套利区间上界是4152、35点

115、大学教学过程的特点

116、中世纪大学是少数学者传授高等学问的场所，大学主要是围绕（）、（）、医、神四科

来组织教育和教学活动。

117、高校教学原则

118、高等学校的社会职能包括（）、（）和直接为社会提供服务等。

119、英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（）提出。

120、现代教学活动的主要环节

四、问答题

121、怎样理解高校教师的教育情意？

122、公司型基金的最高权力机构是（）。

A.基金公司董事会

B.基金公司股东大会

C.基金公司监事会

D.基金管理公司董事会

123、下列关于股票期权的说法，正确的是（

A.股票期权是以股票为标的资产的期权

B.股票看涨期权给予其持有者在未来确定的时间，以确定的价格买入确定数量股票的权利

C.股票看跌期权给予其持有者在未来确定的时间，以确定的价格卖出确定数量股票的权利

D.目前.我国设计的期权都是欧式期权

124、列举几种主要的社会实践活动。

125、论述我国高等学校行政管理中的问题和改革方向。

126、分析和比较英才教育论和大众化教育论。

127、教育平等的思想最早可追溯到孔子和（）。

128、美国在改革高等教育入学制度方面表现突出，形成了面向不同背景人士的高等教育入

学通道，包括考试入学、推荐入学和（）三种途径。

129、我国高等教育面临哪些挑战

130、下列属于股指期货市场的投机交易的策略的是（）。

A.看涨时卖出股指期货合约

B.看涨时买进股指期货合约

C.看跌时买进股指期货合约

D.看跌时卖出股指期货合约

131、建立良好高校师生关系的途径是什么？

132、简述高校教师的劳动特点。

133、近年来，大学本科生在毕业时是否需要撰写毕业论文逐渐成为人们讨论的焦点问题。

有学者认为，鉴于当前大学生由于日益增高的就业压力，导致大学生群体普遍存在对付或简

单应付毕业论文的现象出现，为此他们提出应取消大学比业生的毕业论文。而另一些学者则

认为，毕业论文作为学位颁发依据，能很好地培养、训练和体现大学生的科研能力，因而反

对取消，而主张加强对大学毕业生毕业论文环节的指导、监督与考核，同时加强大学毕业论

文工作的改革，以此纠正近年出现的不重视毕业论文的现象。

你如何看待以上两种观点？结合自身大学本科经历，谈谈你对本科阶段毕业生是否需要撰写

毕业论文的认识，并简要分析未来毕业论文应何去何从？

134、根据2014年8月8日正式生效的《公开募集证券没资基金运作管理办法》，公募证券

投资基金不包括（）。

A.股票基金

B.货币市场基金

C.混合基金

D.衍生品基金

135、世界最著名的股票指数包括（）。

A.道琼斯工业平均指数、日经225股价指数

B.标准普尔500指数、中国香港恒生指数

C.纽约证交所综合股票指数

D.英国的金融时报指数、道琼斯欧洲STOXX50指数

136、简述教师教学评估知要素。

137、假设沪深300股指期货价格是2300点，其理论价格是2150点，年利率为5%。若三

个月后期货交割价为2500点，那么利用股指期货套利的交易者从一份股指期货的套利中获

得的净利润是（）元。

A.45000

B.50000

C.82725

D.150000

138、上海证券交易所个股期权合约的交割方式为（）交割。

A.实物

B.现金

C.期权

D.远期

139、结合实际，谈谈高校教师聘任制存在哪些比较突出的问题与解决的途径。

140、广义的专业是指（），尤指需要经过高等专门化教育后方能从事的复杂劳动的职业。

参考答案与解析

1、答案：A

本题解析：暂无解析

2、答案：C

本题解析：哲无解析

3、答案：D

本题解析：暂无解析

4、答案：D

本题解析：

德国哲学博士学位的设立，丰富了学位的内涵，体现了学位的学术价值和水准，其严格的学

位授予程序又推动了学位授予过程的规范化和制度化，标志着现代学位制度的建立。

5、答案：B

本题解析：

教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本的国情，通过一定的

立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。

6、答案：A

本题解析：

教师主导作用与学生主动性相结合的原则要求充分了解学生的学习情况，对学生的学习主动

加以引导，进行有效的组织。

7、答案：B

本题解析：

我国高等教育改革的趋势是扩大办学的自主权。

8、答案：C

本题解析：暂无解析

9、答案：B

本题解析：暂无解析

10、答案：B

本题解析：暂无解析

11、答案：B

本题解析：

高校师生间的道德关系是指在教育过程中双方都应履行自己的道德义务的关系，这种关系是

靠责任感、义务感来维持和巩固的。

12、答案：A

本题解析：暂无解析

13、答案：C

本题解析：暂无解析

14、答案：A

本题解析：

摸底考试是为了诊断学生的学习基础和准备状态，因而张老师采用的摸底考试属「诊断性评

价。

15、答案：A

本题解析：

教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，贯穿于教育活动

的全过程，对一切的教育工作具有指导意义，也是教育活动的依据和评判标准。

16、答案：B

本题解析：

老年大学说明了对人的教育跨越了年龄界限，具有终身性。

17、答案：A

本题解析：

高校组织的结构特征是分散性。

18、答案：B

本题解析：

洪堡创办了柏林大学，提出了“大学自治与学术自由…教学与科研相统一〃的原则。

19、答案：A

本题解析：暂无解析

20、答案：B

木题解析：

大学和专门学院是世界各国高等教育系统中的一个主要层次，在不同的国家其表现特征不同。

21、答案：C

本题解析：

教师主导作用与学生主动性相结合的原则贯彻要求包括运用启发式教学，善于提问题，启

发学生积极思考。

22、答案：D

本题解析：

狭义的课程评价是指对课程方案实施结果的评价。

23、答案：A

本题解析：暂无解析

24、答案：A

本题解析：暂无解析

25、答案：C

本题解析：暂无解析

26、答案：D

本题解析：

“传道、授业、解惑”反映了教师的知识传授者的角色。

27、答案：B

本题解析：

大学二、三年级是大学生所学稳定发展、逐步定型时期.

28、答案：B

本题解析：

高等教育区别于基础教育的，专业性：特征是专业性，专业性是高等教育重要本质。

29、答案：C

本题解析：

学科是专业设置的基础，专业的内容和发展方向要与学科的形成、发展、变化相适应。

30、答案：A

本题解析：

理论与实践相结合（理论联系实际）的原则，要求教师要引导学生认清实践是人们获得真理

的重要来源，是检验真理的唯一标准,促使他们善于在理沦与实际的联系中理解和掌握知识,

积极地运用所获得的知识去解决实际问题。

31、答案：D

木题解析：

班级教学是教师对全班同学上课，提高了教学效率。

32、答案：D

本题解析：暂无解析

33、答案：D

本题解析：暂无解析

34、答案：D

本题解析：暂无解析

35、答案：C

本题解析：

1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做J'阐述，

为班级授课制奠定了理论基础。

36、答案：B

本题解析：

个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。教

育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同

的教育内容和方法。

37、答案：D

本题解析：暂无解析

38、答案：D

本题解析：

教学反思的概念。

39、答案：B

本题解析：

学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性

的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为隐性课程。

40、答案：A

本题解析：

高等教育的经济功能表现在高校是科技创新的重镇。

41、答案：B

本题解析：暂无解析

42、答案：D

本题解析：暂无解析

43、答案：C

本题解析：

在我国最早提倡"学分制”的是蔡元培。

44、答案：C

本题解析：暂无解析

45、答案：C

本题解析：暂无解析

46、答案：A

本题解析：

大学教师的首要职费是教书育人。

47、答案：C

本题解析：暂无解析

48、答案：C

本题解析：

学生能够摘到桃子，说明教学目标要从学生实际的能力出发，做到难度适中，让学生经过努

力能够实现教学目标。

49、答案：B

本题解析：

合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是科学定编定岗。

50、答案：D

本题解析：暂无解析

51、答案：C

本题解析：

演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生

掌握新知识的•种教学方法。

52、答案：A

本题解析：

教学从本质上说，是一种特殊的认识活动。

53、答案：A

本题解析：

教师主导作用与学生主动性相结合的原则要求充分了解学生的学习情况，对学生的学习主动

加以引导，进行有效的组织。

54、答案：A

本题解析：

现代意义的中国高等教育始于京师大学堂。对高等教育的研究始于清末，有一百多年历史L

55、答案：B

本题解析：

欧洲大陆模式是一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,

并深刻体现了学术权威影国向的高校管理模式。

56、答案：C

本题解析：

教学大纲以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容。

57、答案：D

本题解析：暂无解析

58、答案：B

本题解析：

专业是指根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域。高等学校的

专业结构即不同学科领域的高等教育的构成状态，一般以高等教育机构所授学位、文凭与证

书的科类划分为准。高等教育的专业结构应与一定的经济结构及相应的各类专门人才需求相

适应。

59、答案：D

本题解析：暂无解析

60、答案：A

本题解析：暂无解析

61、答案：D

本题解析：暂无解析

62、答案：B

本题解析：暂无解析

63、答案：B

本题解析：

大学二、三年级是大学生所学稳定发展、逐步定型时期。

64、答案：D

本题解析：

大多数国家的高等学校分为三个层次：初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院。

65、答案：C

木题解析：暂无解析

66＞答案：C

本题解析：

孔子主张“有教无类”，而柏拉图则提出了“对所有儿童实施初等教育〃的主张。这是最初的“教

育民主思想"，是人类教育平等思想的发端。

67、答案：A

本题解析：

1852年，牛津大学的神学家、后来成为英国红衣主教的纽曼，写了人类历史上第一部专门

探讨大学的专著《大学的理想》。

68、答案：A

本题解析：暂无解析

69、答案：D

本题解析：

思想品德课主要包括形势任务教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品质教

育、法制教育、职业道德教育等内容。

70、答案：B

本题解析：

教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本的国情，通过一定的

立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。

71、答案：A

本题解析：暂无解析

72、答案：D

本题解析：

教学测量则是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、

美诸方面的发展水平。

73、答案：C

本题解析：

高等学校教学过程，是以专业作为基本教育单位而进行的。

74、答案：B

本题解析：

能级结构，主:要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关

系。

75、答案：B

本题解析：

大学和专门学院是世界各国高等教育系统中的一个主要层次，在不同的国家其表现特征不同。

76、答案：D

本题解析：

《中华人民共和国高等教育法》第二条规定："本法所称高等教育，是指完成高级中等教育

基础上实施的教育。〃

77、答案：B

本题解析：

"君子欲化民成俗，共必由学乎”、"古之工者，建国君民，教学为先〃明确肯定了教育的作用

一是为统治阶级培养所需人才，二是形成社会道德风尚，维护社会秩序，把教育的最终落脚

点放在满足社会的需要上，是一种社会本位论的观点。

78、答案：C

本题解析：

实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识，至于学生的智力则无需进行特

别的培养和训练。

79、答案：D

本题解析：

毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总

结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。

80、答案：A

本题解析：暂无解析

81、答案：A

本题解析：

教学与科研不存在包含和被包含的关系。

82、答案：A

本题解析：

欧洲大陆的一些国家如法国、意大利和瑞典等大致可归为中央集权制的高等教育宏观管理体

制模式，其中以法国尤为典型。

83、答案：B

本题解析：

学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性

的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为隐性课程。

84、答案：B

本题解析：

通才教育教育的概念。

85、答案：D

本题解析：暂无解析

86、答案：A

本题解析：暂无解析

87、答案：A

本题解析：暂无解析

88、答案：A

本题解析：暂无解析

89、答案：B

本题解析：

讨论法是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，

激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。讨论法是双向的，更能

对学生的需要做出敏感反应。

90、答案：C

本题解析：暂无解析

91、答案：D

本题解析：

《中华人民共和国高等教育法》对我国高校办学自主权做出了较明确的规定，具体包括：一

定的招生权；学科、专业的自主设置和调整权；教学计划制定、教材选编和教学活动组织与

实施的自主权；对外学术交流与合作的权力；内部教学、科研和行政职能部门等组织机构的

设置和人事配备权；教师及其他专业技术人员的职务评聘权、津贴调整和工资分配权等。D

项“教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权”描述不准确。

92、答案：B

本题解析：

“测量”是学业评价的一种特殊手段，它是采用定量分析的方法，对学生的学业做出评价。美

术、音乐等学科适宜采用定性分析。

93、答案：C

本题解析：

1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，

为班级授课制奠定了理论基础。

94、答案：D

本题解析：暂无解析

95、答案：D

本题解析：暂无解析

96、答案：C

本题解析：

高等学校专业具有双重性质：职业性和学科性。

97、答案：B

本题解析：

学院置于大学之下，它是大学的管理中心，院长一般由校长委任并对校长负责。

98、答案：D

本题解析：

我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于杰出的古代学术中心和教育机构。

99、答案：C

本题解析：

教师主导作用与学生主动性相结合的原则贯彻要求包括运用启发式教学，善于提出问题，启

发学生积极思考。

100、答案：C

本题解析：暂无解析

101、答案：

本题解析：

高校教师主导作用，应更多地体现在学习方法的指导，学术思想的启发，研究方法的训练。

而学生的主动性，则体现在教师要放手让学生自己在知识的海洋中去摸索，学会思索和探索,

体验成功的乐趣。在这中间，教师要做的，是为他们指引方向，使他们少走弯路。但是，路

还是要让他们自己来走才行。

102、答案：

本题解析：

学术自由，教学和科研的统一

103、答案：

本题解析：

教师聘任制度是由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位，聘请具有教师资

格的公民担任相应教师职务的制度。其特点是任职条件因需要而定，聘任双方均有相应的权

利与义务，双向选择，地位平等，任职期限固定，任务与酬金明确，聘任期满后根据本人表

现、工作能力、单位工作岗位需要，决定去留。

其基本内容包括：

①学校根据教育教学和科研工作的需要，设置相应的教师职务岗位，并规定其明确的职责；

②在定编定员的基础上确定各级教师职务的合理结构比例；

③由学校校长在具有相应教师任职资格的教师中择优聘任；

④学校和教师双方遵循地位平等的原则，签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任；

⑤教师职务有一定的任期，教师在任职期间，领取相应的职务工资。

104、答案：D

本题解析：

(49.25-47.85)x3x5000=21000(元)。

105、答案：B

本题解析：

上海证券交易所2015年2月9H挂牌上市的股票期权是上证50ETF,合约的标的是上证50

交易型开放式指数证券投资基金故本题答案为。

(50ETF)oB

106、答案：

本题解析：

(1)"高级专门人才”包括：

①精英人才与一般人才；

②学术人才与实用人才；

③通才与专才。

(2)培养方法：

①扩大教育对象，教育大众化；

②专业多样化；

③课程类型多样化；

④培养人才的具体模式一重视实践能力；

⑤校企合作；

⑥重视核心教学；

⑦注重因材施教评价学生的综合素质、综合能力和创新能力。

107、答案：

本题解析：

学业成功机会平等，就业及接受再教育

108、答案：

错误

本题解析：暂无解析

109、答案：C

本题解析：

沪深300股指期货合约的相关规定是：股指期货合约采月现金交割方式；股指期货合约最后

交易日收市后，交易所以交割结算价为基准，划付持仓双方的盈亏，了结所有未平仓合约。

沪深300股指期货的交割结算价为最后交易日标的指数最后两小时的算术平均价。计算结果

保留至小数点后两位。

110、答案：

本题解析：

是一个多元素多层次的复杂系统，对其分类因为标准不同而呈现多样化。

（1）按评价的对象分，对学校整体教学水平的评价，空专业教学质量的评价，对课程的评

价等；

（2）按评价主体分，自我评价政府评价中介机构评价；

（3）按评价时间和作用分，诊断性评价形成性评价总结性评价；

（4）按评价的基准分，相对评价绝对评价；

（5）按评价的性质分，需要性评价可行性评价等；

（6）其他：定期评价随机评价；定量定性评价等。

111、答案：

本题解析：

高校学科的设置是各高校根据各自的需要和可能进行的，影响因素有学科自身的发展、学科

发展的布局和特色、经济社会发展需要。

112、答案：D

本题解析：

上证50ETF期权合约的合均单位为10000份。故本题答案为Do

113、答案：

本题解析：

自近代以来，高等教育的发展始终与科学知识的增长、技术的进步存在着密不可分的联系，

科学技术作为外在条件影响和制约着高等教育发展的水平，而高等教育通过内部的知识传递、

积累和创造、技术成果的发明来推动科学技术的发展。二者的关系具体分析如下：

（1）科学技术对高等教育的影响

①科学技术对高等教育内容的影响。自近代以来，随着科学的发展，许多自然科学门类开

始逐一地从自然哲学中分离出来，各自构成独立的科学体系，并逐步加强向大学内部的渗透，

目前科学课程已经在大学教育内容中占据了主导地位。高校中各种学科和专业的形成，学科

和专业结构的调整，以及具体教学内容的更新，课程体系上的变化等等，都反映着科学技术

变革与发展的现状和趋势，??

②科学技术对高等教育手段的影响。高校的物质设备、教学科研仪器、学校的教学设备和

技术等,都是科学技术发展的成果在高等教育领域的具体应用，反映r科学技术发展的水平；

科学技术的迅速发展，科技成果的不断创造，改变着高校的教学手段，使教学方式发生了革

命性的变化。

114.答案：A

本题解析：

借贷利率差成本为4100xl%x（3/12）=10.25（点），期货合约买卖双边手续费及市场冲击成

本为0.5+0.6=1.1（点）,股票买卖的双边手续费及市场冲击成本为4100xl%=41（点）,无套

利区间上界为4140+10.25+1.1+41=4192.35（点）。

115、答案：

本题解析：

教学过程是教师和学生共同参与活动的过程；学生的学习过程，主要是系统地学习间接知识

的过程；教学过程，不仅是知识、技能的传递过程，也是学生的世界观、价值观、道德品质、

心理素质的形成和发展的过程。

116.答案：

本题解析：

文，法

117、答案：

本题解析：

高校教学原则是指导高校教学工作的基本准则，是依据匕发现的教学规律和一定的教育目的,

对高校教师和教学工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。高校教学要遵循的一般

原则有：科学性与思想性用统一的原则；传授知识与培养能力相统一的原则；教师主导作用

与学生主动性相结合的原则；面向全体与因材施救相结合的原则；理论与实践相结合的原则。

各原则反映和解决的矛盾各有侧重，但在教学实践中，都不是单独起作用的，而是彼此紧密

联系，相辅相成，构成一个完整的体系。任何教学的成功，都是整个教学原则体系综合运用

的结果。各学科教学除以基本的教学原则为指导外，还根据本学科的教学规律，制订适应本

学科领域教学需要的特殊原则。

118、答案：

本题解析：

培养专门人才，发展科学

119、答案：

本题解析：

马丁•特罗

120、答案：

本题解析：

课堂教学；实验课的教学；社会实践；科研和毕业设计。

121、答案：

本题解析：

（1）教育理想，是教师对成为一个成熟的教育工作者的向往和追求，它是推动教师自我发

展与提高的巨大动力；

（2）教育情操，是教师在对教育教学工作理智性的认识与评价的基础上的情感体验，是构

成教师价值观的基础，是教师教育情意发展成熟的标志；

（3）教育性向，是教师从事教育工作所应具有的人格特征；

（4）教师自我，是教师个体对自我从事教育工作的感受、接纳与肯定的心理倾向，是教师

对其工作的自我评价与自我反思。

122、答案：B

本题解析：

本题考会证券投资基金的法律形式。公司型基金在法律上是具有独立法人地位的股份投资公

司，而股东大会是股份公司的最高权力机构。参见教材P21。

123、答案：A、B、C、D

本题解析：

股票期权是以股票为标的资产的期权。股票看涨期权给予其持有者在未来确定的时间，以确

定的价格买入确定数量股票的权利；股票看跌期权给予其持有者在未来确定的时间，以确定

的价格卖出确定数量股票的权利。H前，我国设计的期权都是欧式期权。故本题答案为ABCD。

124、答案：

本题解析：

大学生社会实践活动的类型主要包括以下几种：

（1）军事训练

军事训练是指高等学校为了使大学生掌握基本的军事知识、军事技能而有目的、有计划地组

织其接受相应的学习与操练的过程。军事训练的基本内容包括：学习军事知识、操练军事技

术、体验营地生活、参观军事设施等。军事训练在进行革命传统教育，培养学生的国防观念，

激发爱国热情•，培养纪律观念、集体主义精神和艰苦奋斗的精神方面具有重要价值。

（2）专业实习

专业实习是指高校组织大学生结合专业学习，到实际的生产和生活中接受基本技能训练，把

所学知识运用于实际工作之中，以完善知识结构，提高专业技能的活动过程。

专业实习多以一定的实习基地为依托，学校与实习接受单位共同把实习列入计划，由接受单

位派出有经验的工人、技术人员或其他人员作现场指导。

（3）生产劳动

组织大学生参加生产劳动的主要目的在于培养其劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，

加强工农群众的联系，生产劳动的含义很广，可以是工厂的劳动，也可以是农村的劳动；可

以是公益性劳动，也可以是为自己或家庭的劳动；可以是集体组织的劳动，也可以是个体自

发的劳动。

（4）社会调查

社会调会是大学生出于兴趣或依据社会的需要，有目的地针对某一社会问题进行周密系统的

调查研究，并对这些问题进行深入分析以培养实际工作能力和为有关部门提供决策依据的一

种形式，社会调查的范围可以很广，如各领域取得的成就、专业领域的情况、文化教育情况、

某地的风俗习惯、社会环境问题、社会热门话题、大学生的思想动态等。

（5）智力扶贫

智力扶贫是大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式。智力扶贫是大学生接

受现实教育的一种很好形式，大学生深入贫困山区，与贫苦农民一起生活劳动，了解导致贫

困的深层原因，利用自己的所学尽力提供智力帮助。

（6）参观考察

参观考察在开阔大学生的眼界、增长见识等方面有明显的作用，也有利于培养学生发现问题、

解决问题的能力。

125、答案:

本题解析：

首先，要进一步调整高校行政管理的权力机构，适当实行权力中心的下移，扩大学院以及系

的自主权，做到权责统一，增强基层灵活应变的能力。

第二，校级职能部门必须进一步精简机构、人员，提高办事效率。同时，要转变校机关职能，

提高人员的素质和服务意识，加强制度建设，实行规范化的管理。

第三，加大改革力度，推动包括职称评定与职务聘任、分配制度和人员的聘用及考核等人事

制度的改革，努力建立富有竞争和活力特征的高校人事制度。

第四，实行高校后勤的社会化，转变后勤部门的行政管理职能，实行后勤服务部门的企业化、

产业化、市场化，使之成为独立的、自主经营、自负盈亏的实体。

126、答案：

本题解析：

英才教育与大众教育不仅有入学率这种量的差别，而且在教育目的、教育内容、教育方式上

都有质的区别。

（1）英才教育的目的在于培养治国的精英，大学实际变成为统治阶级服务的机构。高等教

育的支撑者为国家，国家应承担高等教育的全部投资。接受高等教育的权利是通过对智力、

品行等各方面的考察、考试等选拔方式而获得的。教育的内容主要是博雅教育，注重人文精

神的熏陶，致力于统治管理才能培养。英才教育论及其实践在阶级社会，主要为统治阶级筛

选并培养统治人才服务，高等教育是面向少数人的。

（2）大众教育的目的除了培养未来的国家管理者之外，主要培养社会发展所需的各行各业

的人才。高等教育经费虽然由国家、政府提供一部分，但主要来源是社会和个人投资。高等

教育面向全体社会成员，不设入学选拔考试或入学选拔考试不通过率极低。受教育的机会增

多，大众受教育者分布广泛，更多的人可以上大学，特别是工农大众子女可以通过平等竞争

进入大学，从而重新选择社会角色和地位。

127、答案：

本题解析：

柏拉图

128、答案：

本题解析：

注册入学

129、答案：

本题解析：

新中国成立以来，我国高等教育有了很大发展，取得了辉煌的成就。在新的历史时期，我国

高等教育将肩负更加繁重而艰巨的任务，面临更大的挑战，具体分析如下：

（1）国际人才大竞争的挑战

21世纪将是经济、科技、综合国力等激烈竞争的世纪，但最主要的竞争表现在人才竞争上。

谁把握了21世纪的人才，谁就能在21世纪的竞争中站稳脚跟，取得胜利。如果说，20世

纪的"财富主要源于物质发源〃，那么，21世纪的“财富主要源于人力资源〃。而人才质量的高

低、数量的多少取决于教育。因此21世纪国际人才的大竞争，实质上是教育的大竞争。人

力资源是国家的第一资源，高等学校是开发人力资源的主要基地。？?我国是人口多、人才少，

劳动力多、劳动力素质低的国家，发展教育、培养人才，发展教育、提高劳动力素质，是迎

接2?1世纪挑战的最根本、最重要的任务，尤其高等学校，是承担培养中、高级人才的重要

基地。只有办好高等教育、发展高等教育才能确保我国有足够的高素质人才，才能确保我国

在跨世纪国际激烈竞争的新的历史阶段立于不败之地

（2）高新科技大发展的挑战

20世纪中期以来，世界高新技术的发展呈现出三个特点：一是发展速度快，知识的陈旧周

期在缩短。科学技术发展速度快，对高等教育提出两条要求，既要给学生打好基础理论，乂

要教会学生学习。二是两门或两门以上新的学科互相融合、交叉、渗透，产生新的学科，这

一特点要求高等学校必须给学生以复合型知识，要培养学生具有团结协作的团队精神。三是

科学技术转化为生产力的时间在缩短，19世纪发明的发动机，从发明到应用经历了65年，

电话机从发明到应用经历了56年；到了20世纪，雷达从发明到应用为15年，尼龙为12

年，电视为11年，激光为、3年，这说明科学技术与社会经济的关系越来越密切。？?面临

高新科技大发展，高等学校一方面要加强教学改革，以培养更合型、创造型、有很强自学能

力、动手能力的人才；另一方面要努力掌握高科技，创造高新科技，把高新科技用于生产力

发展和社会发展之中。高等学校要主动承担起用高科技为社会服务的职能，这既能推动社会

的发展，又能促进学校自身的发展。

（3）全球经济大开放的挑战

当今世界经济从20世纪60年代以来进入了快速增长时期，呈现出大发展、大开放、大融合

的特点。经济增K快的主要原因是科学技术的贡献率越来越大，其中起关键作用的是人才和

教育。而我国目前仍然以粗放型经济为主，