吉林省大安市四年级上学期语文《别董大》友情观探讨

吉林省大安市四年级上学期语文《别董大》友情观探讨一、诗歌中的景物描写与情感表达《别董大》是唐代诗人高适的一首送别诗，前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”描绘了一幅凄凉的送别场景。“黄云”“白日曛”“北风”“雁”“雪”这些景物，勾勒出了塞外黄昏时分黄沙漫天、大雪纷飞的景象。对于四年级的同学们来说，可能一开始会觉得这样的景色很萧条，就像冬天里没有暖气的教室一样让人感到寒冷。但其实，这些景物描写不仅仅是在写天气，更是在表达董大当时的心情。董大是一位琴技高超的琴师，却因为当时盛行胡乐而无人欣赏，不得不离开京都，他的心情就像这“黄云”一样昏暗，像这“北风”一样寒冷。不过，诗人高适并没有让这种凄凉的氛围一直持续下去。虽然前两句的景物描写充满了萧瑟之感，但这其实是为后两句的情感转折做铺垫。就像我们在生活中遇到困难时，一开始会感到难过，但朋友的鼓励会让我们重新振作起来。这里的景物描写就像是董大遇到的困难，而后面的诗句就是高适给他的鼓励。二、诗句对友情的体现（一）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的直接鼓励后两句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是整首诗的点睛之笔，也是高适对董大友情的直接体现。“莫愁”两个字，就像朋友在我们耳边轻轻说“别担心”，充满了温暖。“前路无知己”是董大担心的事情，他害怕离开后再也找不到欣赏自己琴艺的人。而高适却告诉他“天下谁人不识君”，意思是你这么有才华，天下到处都会有人认识你、欣赏你。这就像我们的好朋友在我们参加比赛前，拍着我们的肩膀说“你一定能行，大家都会为你加油的”一样，给了董大莫大的安慰和信心。董大在唐代其实是很有名气的琴师，宰相非常赏识他，很多诗人都和他有交往，还为他写过诗。高适说“天下谁人不识君”，并不是夸大其词，而是基于对董大才华的了解和信任。这种信任，就是友情中非常重要的一点。真正的朋友，会看到我们的优点，相信我们的能力，在我们怀疑自己的时候给我们肯定。（二）诗人自身处境与友情的深度同学们可能不知道，高适写这首诗的时候，自己也处于逆境之中。他怀才不遇将近30年，一直没有得到重用，但他却没有因此消沉，反而用这样昂扬的诗句鼓励朋友。这就像我们的朋友，即使自己也遇到了困难，却依然会把温暖和鼓励先给我们。这种友情，不仅仅是锦上添花，更是雪中送炭。高适和董大的友情，不是那种只在顺境中吃喝玩乐的朋友，而是在困境中相互支持、相互鼓励的知己。“知己”就是彼此相互了解而情谊深切的人，就像我们在班级里最好的朋友，知道我们喜欢什么、害怕什么，会在我们需要的时候出现。三、四年级视角下的友情观理解（一）从“雁”的形象看友情的陪伴诗中的“北风吹雁雪纷纷”，大雁在寒冷的天气里飞行，可能会让我们想到孤独。但其实，大雁通常是成群飞行的，它们相互陪伴，一起面对困难。这就像我们和朋友的关系，在学习和生活中，我们也会像大雁一样，和好朋友一起面对困难，相互帮助。比如，当我们在学习上遇到难题时，朋友会耐心给我们讲解；当我们不小心摔倒时，朋友会马上扶我们起来。（二）用生活实例理解“莫愁前路无知己”对于四年级的同学们来说，“前路”可能就是未来的学习生活，比如升入五年级、初中，会遇到新的同学和老师。有时候我们可能会担心，到了新的环境，会不会交不到好朋友。但《别董大》告诉我们，只要我们真诚待人，有自己的优点和特长，就像董大的琴艺一样，就一定会交到新的朋友。就像我们班级里，每个同学都有自己的闪光点，有的同学画画好，有的同学跑步快，有的同学乐于助人，这些都会让我们成为受欢迎的人，所以“莫愁前路无知己”。（三）友情中的乐观与自信高适在诗中展现出的乐观和自信，也是我们在友情中需要学习的。当朋友遇到困难时，我们要像高适一样，用积极的态度去鼓励他们，而不是和他们一起抱怨。比如，当好朋友考试没考好，难过的时候，我们可以对他说“别灰心，下次努力一定能考好，你的实力大家都知道”，而不是说“唉，我也考砸了，真倒霉”。这样的鼓励，会让朋友感受到友情的力量，重新振作起来。四、诗歌友情观的现实意义（一）珍惜身边的“知己”《别董大》让我们知道，知己是很难得的。在我们身边，可能有像高适一样的朋友，他们了解我们、信任我们、鼓励我们。我们要珍惜这样的朋友，平时多关心他们，在他们需要的时候伸出援手。比如，朋友生病没来上学，我们可以帮他把作业带到家里，给他讲讲课堂上的内容。（二）做别人的“高适”同时，我们也要努力成为别人的“高适”。当朋友遇到挫折时，用我们的话语和行动去温暖他们、鼓励他们。就像高适虽然自己也身处逆境，却依然能给董大带来希望一样。我们在生活中，也要学会换位思考，理解朋友的感受，用积极的心态去影响他们。（三）用发展的眼光看待友情友情不是一成不变的，就像董大虽然离开了高适，但他们的友情并没有因此消失。高适的鼓励，一直陪伴着董大。我们在成长过程中，也可能会和好朋友分开，比如转学、搬家等。但只要我们心中有彼此，经常联系，友情就会一直存在。而且，我们还会在新的环境中交到新的朋友，就像高适说的“天下谁人不识君”，友情会随着我们的成长而不断丰富。五、通过朗读感受友情的力量学习古诗，朗读是非常重要的。我们可以通过不同的朗读方式，来感受诗中的友情。比如，读前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”时，可以读得稍微低沉一些，体会当时凄凉的环境；读“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”时，要读得昂扬、有力，表现出高适对董大的信心和鼓励。我们可以先自己小声读，然后同桌互相读，最后全班一起读。在朗读中，想象自己就是高适，正在送别董大，把那种担心、鼓励、信任的情感都读出来。通过朗读，我们能更深刻地感受到高适和董大之间深厚的友情，也能更好地理解“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这句话的含义。总之，《别董大》这首诗，用简单的二十个字，向我们展现了一种伟大的友情。它告