2025年教科版科学《水》测试卷

2025年教科版科学《水》测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列物质中，通常情况下不能由液体变成气体的是（）A.水B.酒精C.食用油D.食盐2.地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水等环节不断循环，这一过程主要受什么驱动？（）A.植物根系的吸收B.地球自转C.太阳辐射D.地心引力3.将少量食盐加入水中，食盐会（）A.沉在底部不溶解B.持续漂浮在水面上C.溶解在水中D.先溶解后沉淀4.下列现象中，不属于水蒸发的是（）A.洒在地上的水逐渐变干B.湿衣服在阳光下晾干C.冰块融化成水D.烧水时壶嘴冒出的白气5.冬天，北方的河面会结冰，而冰下水仍然有流动，这说明（）A.冰比水轻B.冰具有透明度C.冰比水密度大D.水在结冰时体积会膨胀6.下列关于水资源的说法，错误的是（）A.地球上的淡水资源非常丰富B.海水是可利用的淡水资源C.节约用水是每个公民的责任D.水污染会严重影响水资源的利用7.用干净的杯子装满水，用吸管可以吸到水，这主要是因为（）A.水有重量B.水具有粘性C.水分子间有间隙D.大气压强的作用8.下列物质放入水中，能使其密度减小的是（）A.食盐B.面粉C.冰块D.小石块9.水沸腾时，下列说法正确的是（）A.水的温度不再升高B.水内部停止了运动C.水蒸气比水轻D.沸腾只发生在液体表面10.下列活动主要利用了水的浮力的是（）A.用水洗衣服B.用水灌溉农田C.划船在水中航行D.用水烧水取暖二、填空题（每空1分，共25分）1.水有三种常见的状态，分别是______、______和______。2.水变成水蒸气的过程叫______，水蒸气变成液态水的过程叫______。3.水的沸点是______摄氏度，这是在标准大气压下测得的。4.水结冰时，体积会______，质量______。（填“变大”、“变小”或“不变”）5.水具有______性，可以溶解很多物质。6.水循环的主要环节包括______、______和______。7.我们通常用______和______来衡量水的纯净程度。8.水资源包括______、______和______等。9.为了减少水污染，我们应该______、______、______。10.做科学实验时，观察到的现象要______记录，实验结论要______得出。三、判断题（每题1分，共10分）1.所有物质都能溶解在水中。（）2.水蒸气是看不见的，所以它不是一种物质形态。（）3.将冰块放入水中，冰块会浮在水面上。（）4.水循环是自然界中最重要的物质循环之一。（）5.淡水是取之不尽用之不竭的。（）6.水结冰后，质量会变小。（）7.用肥皂水可以检验硬水和软水。（）8.水的蒸发和沸腾都是液态变成气态的过程。（）9.地球上的水总量是有限的。（）10.观察水的沸腾现象时，不需要注意水的温度变化。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述水循环的过程及其意义。2.什么是硬水和软水？如何区分硬水和软水？3.为什么说节约用水非常重要？4.设计一个简单的实验，证明水分子之间存在着间隙。请简述实验步骤和预期现象。五、实验探究题（共15分）小明同学想探究“水沸腾时温度变化的特点”。他进行了如下实验：（1）他将适量的水倒入烧杯中，放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热。同时，他准备了一个温度计和一个秒表，用来测量水的温度和计时。（2）当水温达到80℃时，他开始每隔1分钟记录一次水的温度，直到水沸腾一段时间后停止加热和记录。他记录的数据如下表所示：|时间（分钟）|0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|10||:----------|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:||温度（℃）|80|82|84|86|88|90|92|94|96|98|100|（3）实验结束后，他观察到烧杯口附近有大量“白气”产生。请根据小明的实验过程和记录的数据，回答以下问题：a.根据数据，水从开始加热到沸腾用了多长时间？水的沸点是多少？b.在水沸腾的过程中，水的温度是如何变化的？说明你从哪些现象可以判断水已经沸腾了？c.实验中观察到的“白气”是什么？它是在什么条件下产生的？d.如果在实验中，大气压强低于标准大气压，水的沸点会是升高还是降低？为什么？e.除了温度计和秒表，你认为小明在实验中还需要哪些仪器？简要说明其作用。试卷答案一、选择题1.D2.C3.C4.D5.C6.A7.D8.C9.A10.C二、填空题1.固态液态气态2.蒸发冷凝3.1004.变大不变5.溶解6.蒸发水汽输送降水7.色度清澈度（或纯净度）8.地表水地下water江河湖泊9.不乱扔垃圾减少污染源合理使用化肥农药10.如实客观三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题1.水循环是指地球上各种形态的水（如地表水、地下水、水蒸气等）通过蒸发、水汽输送、降水等环节，不断运动、变化和转化的过程。其意义在于：①使地球上的水不断更新，维持了水量的动态平衡；②促进了地表物质的迁移和循环；③调节了全球的气候和温度；④是许多生命活动不可或缺的基础。2.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是指含有较少可溶性钙、镁化合物的水。区分方法：用肥皂水，加入肥皂水搅拌后，泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。3.地球上的淡水资源非常有限，且分布不均。随着人口增长、经济发展和环境污染，可利用的淡水资源日益减少。节约用水是保障水资源可持续利用、维护生态平衡、满足人类生存和发展需要的重要措施，关系到人类的未来。4.实验步骤：①取一定量的水倒入透明的杯子中；②向水中加入少量食盐，轻轻搅拌，观察食盐是否能完全溶解；③如果食盐能完全溶解，再加入更多的食盐，继续搅拌观察；④重复步骤③，直到食盐不再溶解，有部分食盐沉淀在杯底。预期现象：随着食盐加入量的增加，水中的食盐会逐渐溶解，但当达到一定量后，继续加入的食盐将无法溶解，沉在水底。五、实验探究题a.从80℃开始加热到100℃用了10分钟。水的沸点是100℃。b.在水沸腾的过程中，温度保持不变（或持续升高直到100℃后保持不变）。判断水已经沸腾的现象是：①温度达到沸点（100℃）；②水中产生大量气泡，且气泡从水底上升过程中体积逐渐变大，到达水面后破裂；③杯口附近出现大量“白气”。c.“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。它是在水沸腾时，从壶嘴或烧杯口逸出的高温水蒸气，遇到周围温度较低的空