吉林省四平市小学一年级上学期数学期中检测卷

吉林省四平市小学一年级上学期数学期中检测卷一、直接写出得数（共20分，每小题1分）3+2=2.5-1=3.4+0=4.6-3=5.2+5=7-4=7.8-0=8.3+5=9.9-6=10.1+8=6+3=12.10-5=13.7+2=14.8-5=15.4+4=9-2=17.5+3=18.10-8=19.6+4=20.8-8=二、填空题（共30分，每空1分）看图写数。（）（）（）（）（图1：3个苹果）（图2：7颗星星）（图3：9只小鸟）（图4：10朵花）按顺序填数。（1）1，2，（），4，（），6，7，（），9，（）（2）10，（），8，7，（），5，（），3，2，（）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。5○89○67-2○43+5○910-3○6+1（）里最大能填几？（）＜69＞（）（）+3＜810-（）＞5数一数，填一填。（图5：正方体3个，长方体4个，球2个，圆柱5个）正方体有（）个，长方体有（）个，球有（）个，圆柱有（）个。找规律填数。（1）2，4，6，（），（），12（2）9，7，5，（），（）10可以分成（）和（），还可以分成（）和（）。三、选择题（共10分，每小题2分）下面哪个图形是球体？（）A.书本B.篮球C.魔方与5相邻的两个数是（）A.3和4B.4和6C.6和7计算8-3+2的结果是（）A.6B.7C.8比9少2的数是（）A.7B.8C.10下面算式中，得数是10的是（）A.5+4B.10-1C.6+4四、计算题（共15分，每小题3分）5+3+2=2.9-4-3=3.7+2-5=4.6-3+7=5.10-2-6=五、看图列式计算（共16分，每小题4分）（图6：左边4个气球，右边3个气球，中间用“+”连接）□○□=□（个）（图7：一共有9个西瓜，划掉4个）□○□=□（个）（图8：树上有6只猴子，又跑来2只）□○□=□（只）（图9：盒子里原来有8块糖，拿走一些后剩3块）□○□=□（块）六、解决问题（共19分）小红有5支铅笔，妈妈又给她买了4支，小红现在有多少支铅笔？（4分）□○□=□（支）答：小红现在有（）支铅笔。停车场原来有10辆汽车，开走了3辆，又开来了2辆，现在停车场有多少辆汽车？（5分）□○□○□=□（辆）答：现在停车场有（）辆汽车。小明要做9道数学题，已经做了5道，还要做几道？（4分）□○□=□（道）答：还要做（）道。动物园里有7只猴子，8只熊猫，猴子和熊猫一共有多少只？（6分）□○□=□（只）答：猴子和熊猫一共有（）只。参考答案及评分标准一、直接写出得数52.43.44.35.76.37.88.89.310.9912.513.914.315.816.717.818.219.1020.0二、填空题3；7；9；10（1）3；5；8；10（2）9；6；4；1＜；＞；＞；＜；＝5；8；4；43；4；2；5（1）8；10（2）3；11和9（或2和8、3和7等）三、选择题B2.B3.B4.A5.C四、计算题102.23.44.105.2五、看图列式计算4+3=72.9-4=53.6+2=84.8-3=5六、解决问题5+4=9（支）10-3+2=9（辆）9-5=4（道）7+8=15（只）命题说明本试卷以《义务教育数学课程标准》为依据，结合四平市小学一年级数学教学实际，注重基础知识和基本技能的考查。内容涵盖10以内数的认识、加减法、图形分类等核心知识点，题型多样，难度适中，既考查学生的计算能力，又注重思维训练和实际应用能力的培养。试卷总分100分，考试时间60分钟，适合作为小学一年级上学期期中考试使用。使用建议考试前提醒学生认真审题，规范书写。鼓励学生采用画图、摆小棒等方法辅助解题。教师可根据学生答题情况，针对性讲解易错知识点，加强个别辅导。注意事项答题前请在答题卡指定位置填写班级、姓名、学号。所有答案需写在答题卡对应区域内，超出区域无效。保持卷面整洁，不得随意涂改。教学反思提示关注学生对“0”的意义及10以内数的分与合的掌握情况。加强图文结合题型的训练，提高学生审题能力。重视学生良好学习习惯的培养，如认真计算、规范书写等。拓展练习建议结合生活实际设计“购物找零”“分物品”等数学游戏。利用计数器、七巧板等学具开展动手操作活动。布置“数学日记”作业，记录生活中的数学问题。命题人：四平市小学数学教研组审核人：王芳（四平市教育科学研究所）版本：2025年秋季学期使用（注：实际考试时可根据教学进度调整题目难度，建议搭配答题卡使用。）学生答题常见错误分析填空题第4题“最大能填几”易混淆大小关系，需强化比较练习。解决问题中“开走”“开来”等关键词易导致学生列式错误，应加强情境理解训练。图形分类题中圆柱和球的区别是难点，可通过实物观察帮助学生区分。家长辅导建议每日进行5分钟口算练习，提高计算速度和准确率。利用生活场景渗透数学知识，如分水果时练习数的分与合。鼓励孩子讲解解题思路，培养逻辑表达能力。教师教学资源推荐《小学数学核心素养培养策略》（人民教育出版社）四平市教育局官网“教学资源库”一年级数学专区国家中小学智慧教育平台“10以内加减法”专题课程试卷特色融入地方元素：如“四平市小学数学教研组命题”增强地域亲切感。注重过程性评价：参考答案后附教学反思提示，便于教师改进教学。体现分层理念：拓展练习建议满足不同学生发展需求。温馨提示考试不仅是知识的检验，更是学习习惯的养成过程。希望同学们通过本次检测，发现学习中的闪光点，明确努力方向，爱上数学，学好数学！后续学习重点20以内进位加法和退位减法的预习。钟表认读和人民币简单计算的启蒙。数学广角——简单的排列组合思想渗透。教研联系方式如有教学疑问，可通过学校教务处联系市教研室数学组。（注：实际排版时应删除括号内的说明文字及参考答案部分，仅保留试卷题目。）命题依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段目标人教版小学数学一年级上册教材前四单元内容四平市2025-2026学年上学期教学计划难度分布基础题（70%）：直接写出得数、填空题1-5题、选择题1-3题中档题（20%）：填空题6-7题、计算题、看图列式拔高题（10%）：解决问题第4题、填空题第4题答题时间分配建议直接写出得数：5分钟填空题：15分钟选择题：5分钟计算题：10分钟看图列式：10分钟解决问题：15