2025-2026人教版一年级体育期末测试卷

2025-2026人教版一年级体育期末测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

2025-2026人教版一年级体育期末测试卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.小学生体育课的每周课时一般安排在（）课时。

A.2课时

B.3课时

C.4课时

D.5课时

2.以下哪个不是小学一年级体育课的基本内容？（）

A.跑步

B.跳跃

C.游泳

D.投掷

3.小学一年级学生进行短跑练习时，一般距离是（）米。

A.10米

B.20米

C.30米

D.40米

4.在体育课上，以下哪种姿势不利于保持平衡？（）

A.站立

B.坐姿

C.跪姿

D.仰卧

5.小学一年级学生进行投掷练习时，通常使用（）进行练习。

A.篮球

B.铅球

C.皮球

D.链球

6.以下哪个不是小学一年级体育课常见的游戏？（）

A.捕捉游戏

B.滚球游戏

C.足球比赛

D.跳绳游戏

7.小学一年级学生在进行跳跃练习时，应该注意（）。

A.双脚同时起跳

B.单脚起跳

C.跳跃时身体前倾

D.跳跃时手臂后摆

8.在体育课上，以下哪种活动有助于提高学生的协调能力？（）

A.跑步

B.跳绳

C.投掷

D.滚翻

9.小学一年级学生进行跑步练习时，应该注意（）。

A.身体前倾

B.双臂摆动

C.双脚并拢

D.步伐过小

10.在体育课上，以下哪种活动有助于提高学生的反应能力？（）

A.跑步

B.跳跃

C.投掷

D.捕捉游戏

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.小学一年级体育课的基本内容包括跑步、跳跃、投掷和______。

2.小学一年级学生进行短跑练习时，一般距离是______米。

3.在体育课上，保持平衡的姿势有站立、______和跪姿。

4.小学一年级学生进行投掷练习时，通常使用______进行练习。

5.小学一年级体育课常见的游戏有捕捉游戏、______和跳绳游戏。

6.小学一年级学生在进行跳跃练习时，应该注意双脚同时起跳。

7.在体育课上，提高学生协调能力的活动有跳绳。

8.小学一年级学生进行跑步练习时，应该注意双臂摆动。

9.在体育课上，提高学生反应能力的活动有捕捉游戏。

10.小学一年级体育课的每周课时一般安排在3课时。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.小学一年级体育课的基本内容包括哪些？（）

A.跑步

B.跳跃

C.投掷

D.游泳

2.小学一年级学生进行短跑练习时，应该注意哪些？（）

A.身体前倾

B.双臂摆动

C.双脚并拢

D.步伐过小

3.在体育课上，保持平衡的姿势有哪些？（）

A.站立

B.坐姿

C.跪姿

D.仰卧

4.小学一年级学生进行投掷练习时，通常使用哪些工具？（）

A.篮球

B.铅球

C.皮球

D.链球

5.小学一年级体育课常见的游戏有哪些？（）

A.捕捉游戏

B.滚球游戏

C.足球比赛

D.跳绳游戏

6.小学一年级学生在进行跳跃练习时，应该注意哪些？（）

A.双脚同时起跳

B.单脚起跳

C.跳跃时身体前倾

D.跳跃时手臂后摆

7.在体育课上，提高学生协调能力的活动有哪些？（）

A.跑步

B.跳绳

C.投掷

D.滚翻

8.小学一年级学生进行跑步练习时，应该注意哪些？（）

A.身体前倾

B.双臂摆动

C.双脚并拢

D.步伐过小

9.在体育课上，提高学生反应能力的活动有哪些？（）

A.跑步

B.跳跃

C.投掷

D.捕捉游戏

10.小学一年级体育课的每周课时一般安排在哪些选项的课时？（）

A.2课时

B.3课时

C.4课时

D.5课时

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.小学一年级体育课的基本内容包括跑步、跳跃、投掷和平衡练习。

2.小学一年级学生进行短跑练习时，一般距离是20米。

3.在体育课上，保持平衡的姿势有站立、坐姿和跪姿。

4.小学一年级学生进行投掷练习时，通常使用皮球进行练习。

5.小学一年级体育课常见的游戏有捕捉游戏、滚球游戏和跳绳游戏。

6.小学一年级学生在进行跳跃练习时，应该注意双脚同时起跳。

7.在体育课上，提高学生协调能力的活动有跳绳。

8.小学一年级学生进行跑步练习时，应该注意双臂摆动。

9.在体育课上，提高学生反应能力的活动有捕捉游戏。

10.小学一年级体育课的每周课时一般安排在3课时。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.小学一年级体育课的基本内容包括哪些？

2.小学一年级学生进行短跑练习时，应该注意哪些？

3.在体育课上，保持平衡的姿势有哪些？

4.小学一年级学生进行投掷练习时，通常使用哪些工具？

5.小学一年级体育课常见的游戏有哪些？

6.小学一年级学生在进行跳跃练习时，应该注意哪些？

7.在体育课上，提高学生协调能力的活动有哪些？

8.小学一年级学生进行跑步练习时，应该注意哪些？

9.在体育课上，提高学生反应能力的活动有哪些？

10.小学一年级体育课的每周课时一般安排在哪些选项的课时？

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.B解析：小学一年级体育课的每周课时一般安排在3课时，符合国家教育部门的规定，旨在保证学生有足够的体育活动时间。

2.C解析：小学一年级体育课的基本内容包括跑步、跳跃、投掷和平衡练习，而游泳通常在更高年级才进行教学，一年级学生由于身体发育和技能水平限制，不适合进行游泳教学。

3.A解析：小学一年级学生进行短跑练习时，一般距离是10米，这个距离适合一年级学生的身体发育水平，既能锻炼学生的短跑能力，又不会对学生造成过大的身体负担。

4.D解析：在体育课上，保持平衡的姿势有站立、坐姿和跪姿，而仰卧不利于保持平衡，容易导致学生失去控制，因此不是体育课上推荐的保持平衡的姿势。

5.C解析：小学一年级学生进行投掷练习时，通常使用皮球进行练习，皮球质地柔软，重量适中，适合一年级学生进行投掷练习，有助于学生掌握投掷技能。

6.C解析：小学一年级体育课常见的游戏有捕捉游戏、滚球游戏和跳绳游戏，而足球比赛通常在更高年级才进行教学，一年级学生由于身体发育和技能水平限制，不适合进行足球比赛。

7.A解析：小学一年级学生在进行跳跃练习时，应该注意双脚同时起跳，这样可以更好地发挥学生的爆发力，提高跳跃的高度和距离。

8.B解析：在体育课上，提高学生协调能力的活动有跳绳，跳绳需要学生协调身体各个部位的运动，有助于提高学生的协调能力。

9.B解析：小学一年级学生进行跑步练习时，应该注意双臂摆动，双臂摆动可以带动身体前进，提高跑步的效率。

10.D解析：在体育课上，提高学生反应能力的活动有捕捉游戏，捕捉游戏需要学生快速反应，有助于提高学生的反应能力。

二、填空题答案及解析

1.平衡练习解析：小学一年级体育课的基本内容包括跑步、跳跃、投掷和平衡练习，平衡练习有助于提高学生的平衡能力和协调能力。

2.10解析：小学一年级学生进行短跑练习时，一般距离是10米，这个距离适合一年级学生的身体发育水平，既能锻炼学生的短跑能力，又不会对学生造成过大的身体负担。

3.坐姿解析：在体育课上，保持平衡的姿势有站立、坐姿和跪姿，坐姿是一种常见的保持平衡的姿势，适合一年级学生进行练习。

4.皮球解析：小学一年级学生进行投掷练习时，通常使用皮球进行练习，皮球质地柔软，重量适中，适合一年级学生进行投掷练习，有助于学生掌握投掷技能。

5.滚球游戏解析：小学一年级体育课常见的游戏有捕捉游戏、滚球游戏和跳绳游戏，滚球游戏是一种简单的体育游戏，适合一年级学生进行练习。

6.双脚同时起跳解析：小学一年级学生在进行跳跃练习时，应该注意双脚同时起跳，这样可以更好地发挥学生的爆发力，提高跳跃的高度和距离。

7.跳绳解析：在体育课上，提高学生协调能力的活动有跳绳，跳绳需要学生协调身体各个部位的运动，有助于提高学生的协调能力。

8.双臂摆动解析：小学一年级学生进行跑步练习时，应该注意双臂摆动，双臂摆动可以带动身体前进，提高跑步的效率。

9.捕捉游戏解析：在体育课上，提高学生反应能力的活动有捕捉游戏，捕捉游戏需要学生快速反应，有助于提高学生的反应能力。

10.3课时解析：小学一年级体育课的每周课时一般安排在3课时，符合国家教育部门的规定，旨在保证学生有足够的体育活动时间。

三、多选题答案及解析

1.A、B、C解析：小学一年级体育课的基本内容包括跑步、跳跃、投掷和平衡练习，这些都是小学一年级体育课的基本内容，有助于学生全面发展身体素质。

2.A、B解析：小学一年级学生进行短跑练习时，应该注意身体前倾和双臂摆动，身体前倾可以减少空气阻力，双臂摆动可以带动身体前进，提高跑步的效率。

3.A、B、C解析：在体育课上，保持平衡的姿势有站立、坐姿和跪姿，这些姿势都有助于提高学生的平衡能力和协调能力。

4.C解析：小学一年级学生进行投掷练习时，通常使用皮球进行练习，皮球质地柔软，重量适中，适合一年级学生进行投掷练习，有助于学生掌握投掷技能。

5.A、B、D解析：小学一年级体育课常见的游戏有捕捉游戏、滚球游戏和跳绳游戏，这些游戏都有助于提高学生的身体素质和运动技能。

6.A解析：小学一年级学生在进行跳跃练习时，应该注意双脚同时起跳，这样可以更好地发挥学生的爆发力，提高跳跃的高度和距离。

7.B解析：在体育课上，提高学生协调能力的活动有跳绳，跳绳需要学生协调身体各个部位的运动，有助于提高学生的协调能力。

8.B解析：小学一年级学生进行跑步练习时，应该注意双臂摆动，双臂摆动可以带动身体前进，提高跑步的效率。

9.D解析：在体育课上，提高学生反应能力的活动有捕捉游戏，捕捉游戏需要学生快速反应，有助于提高学生的反应能力。

10.B解析：小学一年级体育课的每周课时一般安排在3课时，符合国家教育部门的规定，旨在保证学生有足够的体育活动时间。

四、判断题答案及解析

1.正确解析：小学一年级体育课的基本内容包括跑步、跳跃、投掷和平衡练习，这些都是小学一年级体育课的基本内容，有助于学生全面发展身体素质。

2.错误解析：小学一年级学生进行短跑练习时，一般距离是10米，而不是20米，这个距离适合一年级学生的身体发育水平，既能锻炼学生的短跑能力，又不会对学生造成过大的身体负担。

3.正确解析：在体育课上，保持平衡的姿势有站立、坐姿和跪姿，这些姿势都有助于提高学生的平衡能力和协调能力。

4.正确解析：小学一年级学生进行投掷练习时，通常使用皮球进行练习，皮球质地柔软，重量适中，适合一年级学生进行投掷练习，有助于学生掌握投掷技能。

5.正确解析：小学一年级体育课常见的游戏有捕捉游戏、滚球游戏和跳绳游戏，这些游戏都有助于提高学生的身体素质和运动技能。

6.正确解析：小学一年级学生在进行跳跃练习时，应该注意双脚同时起跳，这样可以更好地发挥学生的爆发力，提高跳跃的高度和距离。

7.正确解析：在体育课上，提高学生协调能力的活动有跳绳，跳绳需要学生协调身体各个部位的运动，有助于提高学生的协调能力。

8.正确解析：小学一年级学生进行跑步练习时，应该注意双臂摆动，双臂摆动可以带动身体前进，提高跑步的效率。

9.正确解析：在体育课上，提高学生反应能力的活动有捕捉游戏，捕捉游戏需要学生快速反应，有助于提高学生的反应能力。

10.正确解析：小学一年级体育课的每周课时一般安排在3课时，符合国家教育部门的规定，旨在保证学生有足够的体育活动时间。

五、问答题答案及解析

1.小学一年级体育课的基本内容包括跑步、跳跃、投掷和平衡练习。解析：这些基本内容有助于学生全面发展身体素质，提高运动技能和协调能力。

2.小学一年级学生进行短跑练习时，应该注意身体前倾和双臂摆动。解析：身体前倾可以减少空气阻力，双臂摆动可以带动身体前进，提高跑步的效率。

3.在体育课上，保持平衡的姿势有站立、坐姿和跪姿。解析：这些姿势都有助于提高学生的平衡能力和协调能力。

4.小学一年级学生进行投掷练习时，通常使用皮球进行练习。解析：皮球质地柔软，重量适中，适合一年级学生进行投掷练习，有助于学生掌握投掷技能。

5.小学一年级体育课常见的游戏有捕捉游戏、滚球游戏和跳绳游戏。解析：这些游戏都有助于提高学生的身体素质和运动技能。

6.小学一年级学生在进行跳