康复行业言语治疗师岗位招聘考试试卷及答案

康复行业言语治疗师岗位招聘考试试卷及答案一、填空题（共10题，每题1分）1.言语治疗的核心目标是改善个体的________功能。（沟通）2.儿童常见的语言障碍类型包括发育性语言障碍和________。（特异性语言障碍/腭裂相关语言障碍）3.评估吞咽功能的常用筛查工具是________。（洼田饮水试验）4.失语症最常见的病因是________。（脑卒中/脑外伤）5.构音障碍中，因舌肌力量不足导致的发音问题属于________性构音障碍。（运动）6.儿童语言发育中，“电报句”通常出现在________岁左右。（2）7.评估语言理解能力时，常用的标准化工具是________量表。（语言发育迟缓检查法/S-S法）8.吞咽障碍中，食物误入气管的风险主要发生在________期。（吞咽）9.腭裂患者最易出现的语音问题是________。（鼻音过重/鼻漏气）10.成人言语治疗中，“促进交流策略”的核心是________。（提升沟通有效性）二、单项选择题（共10题，每题2分）1.以下哪项是儿童语言发育迟缓的典型表现？（）A.2岁能说50个单词B.3岁仍以单字表达需求C.4岁能讲简单故事D.5岁能理解复杂指令答案：B2.评估失语症患者语言表达能力时，首选工具是（）。A.洼田饮水试验B.波士顿诊断性失语症检查（BDAE）C.格赛尔发育量表D.儿童语言筛查量表答案：B3.构音障碍患者“舌尖前音（d/t）发音不清”，最可能的原因是（）。A.软腭上抬不足B.舌尖肌力弱C.唇闭合不全D.声带麻痹答案：B4.吞咽障碍患者进食时，最安全的体位是（）。A.平卧位B.头部后仰位C.30°半卧位D.90°坐位答案：D5.以下哪项不属于儿童语言干预的原则？（）A.家庭参与B.过度纠正错误发音C.结合日常生活场景D.循序渐进答案：B三、多项选择题（共10题，每题2分，多选、少选均不得分）1.失语症的常见类型包括（）。A.Broca失语（表达性失语）B.Wernicke失语（感觉性失语）C.传导性失语D.完全性失语答案：ABCD2.儿童构音障碍的常见原因有（）。A.听力障碍B.舌系带过短C.腭裂D.孤独症答案：ABCD3.吞咽障碍的康复措施包括（）。A.调整食物质地B.口腔感觉刺激训练C.呼吸训练D.直接吞咽练习答案：ABCD4.言语治疗师的核心能力包括（）。A.评估工具的使用B.个性化方案制定C.与家属的沟通D.医学基础知识答案：ABCD四、判断题（共10题，每题2分）1.构音障碍一定伴随语言理解障碍。（×）2.吞咽障碍筛查应在患者进食前进行。（√）3.儿童语言干预中，“示范正确发音”比“纠正错误”更有效。（√）4.失语症患者的语言训练应从复杂句子开始。（×）5.腭裂患者术后需立即开始语音训练。（×）五、简答题（共4题，每题5分）1.简述失语症与构音障碍的核心区别。答案：失语症是大脑语言中枢损伤导致的语言符号理解/表达障碍（如听理解、命名、阅读困难），属于“语言内容”缺陷；构音障碍是发音器官（舌、唇、喉等）运动功能异常导致的语音清晰度下降（如发音不准、含混），属于“语言形式”缺陷。二者可单独存在或合并发生。2.儿童语言发育迟缓的干预原则有哪些？答案：①个体化：根据年龄、障碍程度制定目标；②家庭参与：家长是日常训练的主要实施者；③场景化：结合生活场景（如吃饭、游戏）练习；④正向激励：多鼓励正确表达，减少直接纠正；⑤多模态：结合视觉提示（图片）、手势等辅助沟通。六、讨论题（共2题，每题5分）1.请结合案例，说明如何为脑卒中后Broca失语患者制定初期康复方案。答案：Broca失语患者典型表现为表达困难（电报式语言）、理解相对保留。初期方案需以“表达能力提升”为核心：①评估：通过BDAE明确表达障碍类型（如语法缺失、命名困难）；②目标设定：短期目标（如用短语完成日常需求表达），长期目标（恢复简单句子）；③训练内容：手势-口语结合训练（如用“指杯子+说‘喝’”表达需求）、语法填充练习（提供“我要____”框架，引导补充名词）；④家属指导：教家属用简短提问、等待患者表达，避免代说。2.儿童腭裂术后语音训练需分哪几个阶段？各阶段重点是什么？答案：分三阶段：①术前准备期（如有）：纠正代偿性发音（如腭化音），增强口周肌力；②术后1-3个月（伤口愈合期）：重点是控制鼻漏气（如吹泡泡、吸管训练）