小学六年级小升初毕业语文培优试题(附答案)

小学六年级小升初毕业语文培优试题(附答案)1.看拼音写词语。（每空1分，共8分）yíngrào（）qīngcuì（）jīngyíng（）yōuxián（）péngbó（）jǐnshèn（）fányǎn（）jīngzhì（）2.给加点字选择正确读音，用“√”标出。（每题1分，共6分）（1）踉跄（liàngliáng）（2）酝酿（yùnyūn）（3）伫立（zhùzhǔ）（4）伶俐（línglìng）（5）酝酿（niàngliàng）（6）酝酿（yùnyūn）3.把下列词语补充完整，再任选一个写一句话。（每空1分，造句2分，共10分）（）然大物（）然大悟（）然无声（）然有序（）然开朗（）然泪下（）然起敬（）然无恙造句：__________________________________________________________4.按要求改写句子。（每题2分，共8分）（1）小鸟在枝头唱歌。（改为拟人句）__________________________________________________________（2）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）__________________________________________________________（3）我们要保护环境。（改为双重否定句）__________________________________________________________（4）老师对我说：“你明天把《西游记》带来。”（改为转述句）__________________________________________________________5.阅读短文，回答问题。（共30分）（一）课内阅读（10分）草原上的风，不像海风那样咸腥，也不像山风那样凛冽。它带着青草的甜味，带着野花的幽香，带着马头琴的余韵，轻轻地拂过我的脸颊，像母亲的手掌，温柔而坚定。（1）用“——”画出比喻句，并说出把什么比作什么。（3分）（2）这段话从哪几个方面写了草原的风？（3分）（3）作者对草原的风怀有怎样的感情？（2分）（4）仿照画线句写一句话，描写你熟悉的一种风。（2分）（二）课外阅读（20分）老槐树站在村口，已经三百年了。它见过拄拐的太爷爷，见过骑自行车的父亲，也见过背着书包的我。春天，它捧出一树嫩芽，像慷慨的老人递给孩子一把糖；夏天，它撑开巨大的绿伞，让歇脚的行人喝一口凉茶；秋天，它撒下金黄的雨，铺成一条通往远方的金毯；冬天，它赤裸着臂膀，却把阳光留给了麻雀。去年，村里要修公路，老槐树挡在红线内。工程师摇摇头：“要么砍，要么绕。”全村人沉默。夜里，我听见树在说话：“孩子，三百年，我累了，让我最后为村子做点什么吧。”第二天，人们发现树身上钉着一块木牌：“如果我倒下，请把我的年轮做成课桌，让娃娃们写写画画；请把我的枝叶编成篱笆，守护新栽的小树；请把我的根须留在土里，继续抓住乡愁。”公路通车那天，老槐树真的倒下了，却没有人哭。因为每一辆经过的车，都听见树叶在风里沙沙响，像老人在笑。（1）给短文拟一个恰当的题目：________________（2分）（2）用“——”画出表现老槐树“慷慨”的句子。（2分）（3）老槐树在四季分别给了人们什么？用简洁的语言概括。（4分）（4）“树在说话”运用了哪两种修辞？并简述作用。（3分）（5）工程师的“摇摇头”与全村人的“沉默”分别表现了什么心理？（3分）（6）为什么说“没有人哭”？结合全文回答。（3分）（7）文中“继续抓住乡愁”含义深刻，请写出你的理解。（3分）6.古诗文积累与运用。（共12分）（1）默写。（每空1分，共6分）1.海内存知己，________________。2.________________，总把新桃换旧符。3.纸上得来终觉浅，________________。4.________________，化作春泥更护花。5.________________，浅草才能没马蹄。6.人生自古谁无死，________________。（2）阅读《泊船瓜洲》，完成后面问题。（6分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？1.“绿”字历来为人称道，妙在何处？（2分）2.诗人借明月表达了怎样的情感？（2分）3.请写出与“明月”有关的连续两句古诗。（2分）7.综合性学习。（共10分）班级准备举办“走进非遗”主题活动，请你完成以下任务：（1）为活动拟一条宣传标语，不超过15字。（2分）（2）介绍一种你最熟悉的非遗项目，写清名称、特点、价值，不少于50字。（4分）（3）活动中要采访剪纸传承人，请设计两个采访问题。（4分）8.习作。（任选其一，不少于500字，共30分）题目一：那一次，我读懂了背影题目二：假如我会克隆要求：内容具体，感情真挚；文中不得出现真实校名、人名；卷面整洁，书写规范。【参考答案】1.萦绕清脆晶莹悠闲蓬勃谨慎繁衍精致2.（1）liàng√（2）yùn√（3）zhù√（4）líng√（5）niàng√（6）yùn√3.庞恍鸦井豁潸肃安造句示例：看到失散多年的战友，老人潸然泪下，紧紧握住对方的手。4.（1）小鸟站在枝头，亮开嗓子唱着动听的歌谣。（2）这是伟大的奇观。（3）我们不能不保护环境。（4）老师让我第二天把《西游记》带去。5.（一）（1）“像母亲的手掌，温柔而坚定。”把草原的风比作母亲的手掌。（2）气味（甜味、幽香）、声音（马头琴余韵）、触感（轻轻拂过）。（3）热爱、依恋、赞美。（4）示例：山里的风，带着松脂的清香，带着泉水的冰凉，像顽皮的孩子，一下扑进我的怀里。（二）（1）三百年老槐树的最后奉献（2）“春天，它捧出一树嫩芽，像慷慨的老人递给孩子一把糖。”（3）春：赠嫩芽；夏：送阴凉；秋：献落叶；冬：留阳光。（4）拟人、比喻；赋予老槐树生命与情感，形象生动，突出无私奉献。（5）工程师：技术为难，暗含惋惜；村民：不舍却无奈，内心矛盾。（6）因为老槐树以另一种方式继续守护村庄，精神永存，人们感到欣慰与敬重。（7）老槐树虽倒，根须仍扎故土，象征乡村记忆与情感纽带永不消失。6.（1）1.天涯若比邻2.千门万户曈曈日3.绝知此事要躬行4.落红不是无情物5.天街小雨润如酥6.留取丹心照汗青（2）1.“绿”作动词，写出春风使江南岸渐染绿色的动态美，鲜活生动。2.思乡盼归，渴望早日回到钟山脚下的家乡。3.示例：举头望明月