2025-2026学年辽宁省沈阳四十三中九年级（上）期中化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年辽宁省沈阳四十三中九年级（上）期中化学试卷一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气(

)A.性质稳定 B.难溶于水 C.无色无味 D.沸点低2.下列实验操作正确的是(

)A.取用固体 B.滴加液体

C.检查气密性 D.加热液体3.化学促进了文字记录载体的演变。下列说法正确的是(

)A.甲骨：甲骨中含有钙元素，钙的元素符号为CA

B.竹简：竹子削成竹片，竹子发生的是物理变化

C.纸张：造纸常用的氢氧化钠有腐蚀性，描述的是它的物理性质

D.芯片：芯片的主要材料是硅，硅属于金属4.自制的净水器如图所示，下列说法错误的是(

)A.该净水器净化后的河水属于纯净物

B.该净水器能除去泥沙等难溶性杂质

C.该净水器不能杀菌消毒

D.该净水器中小卵石和石英砂等可起到过滤作用5.观察是学习化学的重要方法。下列实验现象叙述正确的是(

)A.硫粉在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体

C.碳在氧气中燃烧产生黑色固体

D.碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳6.工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述正确的是(

)A.有新物质氧气生成 B.分离液态空气是化学变化

C.是利用氮气和氧气沸点不同 D.工业制氧制得的是纯净的氧气7.下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是(

)A.加热氯酸钾制氧气 B.氢气在氧气中燃烧C.加热碱式碳酸铜 D.石蜡在空气中燃烧8.归纳整理是一种重要的化学学习方法。以下说法正确的是(

)A.CO与CO2化学性质不同是因为分子构成不同

B.原子都是由质子、中子和电子构成的

C.金刚石与石墨性质有较大差异，是因为构成它们的碳原子不同

9.物质的鉴别是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是(

)选项实验目的实验试剂或方法A鉴别氧气和二氧化碳闻气味B鉴别氮气和空气带火星的木条C鉴别食盐和白糖加水溶解D鉴别食盐水与蒸馏水蒸发A.A B.B C.C D.D10.卢瑟福用一束高速运动的α粒子(带正电且质量比电子大很多)轰击金箔，发现多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，有少数α粒子发生了较大角度的偏转，极少数的α粒子被反弹了回来。根据这一实验现象不能得出的结论是(

)A.原子核质量较大 B.原子核体积很小

C.原子核带有正电荷 D.核外电子带有负电荷二、科普短文题：本大题共1小题，共8分。11.阅读下面短文，回答问题。

大连化学物理研究所研究团队开发出首例氢负离子原型电池。于2025年9月17日在顶级期刊《Nature》发表研究成果，是具有重要意义的科技突破。

氢负离子原型电池电解质材料采用氢化钡(BaH2)包覆三氢化铈(CeH2)的核壳结构复合氢化物，兼具快速氢负离子传导特性与优异稳定性。该成果标志着氢负离子原型电池从理论概念迈向实验室阶段。

该电池采用传统储氢材料氢化铝钠(NaAlH4)作正极、贫氢二氢化铈作负极，团队通过叠层结构将电压提升至1.9伏，成功点亮LED灯(如图一所示)验证了其供电可行性。正极首次放电容量达984毫安时/克，20次充放电循环后容量保持402毫安时/克。

氢负离子原型电池潜在市场分布如图二所示。但目前该电池技术成熟度低，仍处于实验室原型阶段，需要大量验证和优化工作；循环寿命有待提升，距离商业化应用要求的成千上万次循环还有很大差距；材料涉及稀土元素(如铈)和特殊氢化物，成本较高。

(1)氢负离子原型电池电解质材料属于______(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)氢化铝钠(NaAlH4)的相对分子质量为______。

(3)氢负离子原型电池放电过程中将______能转化为电能。

(4)LED灯与霓虹灯发光原理不同，霓虹灯中经常填充______。

(5)氢负离子原型电池在20次循环后容量保持率约为______(保留到1%)。

(6)氢负离子原型电池应用前景最大的领域是______三、实验题：本大题共1小题，共10分。12.实验是学习化学的途径。

【气体制备】

(1)实验室用加热KMnO4的方法制取氧气，发生装置为______(填字母序号)；选择发生装置的依据是______；此反应的化学方程式或文字表达式为______为防止KMnO4粉末进入导管，应在试管口放______。

(2)装置B中，通过______(填仪器名称)加入液体试剂。

(3)排水法收集氧气，加热前导管口应放置如图______(填“C”或“D”)位置。

【化学反应】

实验项目实验内容现象与分析探究微观粒子性质观察到A烧杯中的溶液变红，说明构成物质的微观粒子______。探究催化剂对H2H2O2溶液制氧气的化学方程式或文字表达式为______该实验设计能否探究催化剂对反应速率的影响并说明理由测定空气中氧气的含量进入集气瓶中的水的体积小于瓶中原空气体积的五分之一，可能的原因是______镁燃烧镁燃烧发出耀眼的白光，可以做______，写出镁燃烧的化学方程式或文字表达式______。四、探究题：本大题共2小题，共20分。13.水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源。

【认识水】

Ⅰ.宏观实验

(1)图三中河水从A经B转移到C的过程中，发生的是______(填“物理”或“化学”)变化；C处得到的是______。

(2)小组同学选用图三产物，用金属铝为电极进行图四实验：

①进行实验前向水中加入了少量氢氧化钠，其目的是______；

②接通电源前，同学发现铝片上有气泡产生，据此推测铝具有的性质是______。

③同学们查阅到下表资料，找到几种电极可以进行实验，其中最适合做该实验电极的是______，理由是______。电极材料铜丝铁丝保险丝电阻丝氢气与氧气的体积比7.7：3.36.6：3.26.9：2.97.3：3.4Ⅱ.微观本质

(3)图三实验，从微观角度分析发生变化的是______。

(4)图四实验的微观图示如下，补全反应后空格内的微观粒子示意图______。

Ⅲ.符号表征

(5)写出图四实验反应的化学方程式或文字表达式______；

(6)根据______(填图三或图四)实验，可知水由______组成。

【净化水】

(7)我国规定水质必须达标后方可成为生活饮用水。各指标的要求为：a.不得呈现异色；b.不得有异嗅异味；c.应澄清透明；d.不得含有细菌和病毒。

①前两个指标可以利用______的吸附作用而达到。

②自来水厂生产自来水的过程如下图所示。由图可知净化水时，指标d可通过图中的______(填字母)而达到。

14.氧气与生命活动密切相关。

【养鱼】

(1)鱼类生存离不开氧气，因为氧气具有______的用途。

(2)渔民养鱼时常采用以下三种方法增加水中的氧气含量：

①机械增氧：将水打起一定的高度，使其自然落下。

②生物增氧：水中养殖水草，通过光合作用增加氧气，光合作用______(填“属于”或“不属”)缓慢氧化。

③化学增氧。在水中投入释放氧气的化学试剂。过氧化钙(CaO2)和过氧化钠(Na2O2)都能作养鱼时的供氧剂，10gCaO2和10gNa2O2固体与足量水生成氧气的质量与时间的关系如图所示，据此可知选择CaO2更适宜的原因是______。

A.相同质量的两种物质，过氧化钙产生氧气的量更多

B.过氧化钙产生氧气持续时间更长

C.过氧化钙产生氧气速率快

D.过氧化钙价格便宜

【运鱼】

(3)活鱼运输过程中为了保证水体溶氧量，可以采取上述三种方法中的______(填①或②或③)

【烤鱼】

(4)鱼类富含丰富蛋白质，营养高，烤鱼味道鲜美。烤鱼时利用木炭在空气中燃烧放出热量，使其变熟，写出木炭燃烧的化学方程式或文字表达式______。

(5)烤鱼时，将鱼放在铁架上。铁丝在空气中不能燃烧但在氧气中能燃烧，可能的原因之一是______。

(6)进行铁丝燃烧实验时，教材要求将铁丝绕成螺旋状，铁丝形状会对燃烧情况产生影响吗？于是同学们从同一长铁丝上分别截取3根长度相同的铁丝，将1根拉直、另2根绕成直径大小不同的螺旋状，下端系上燃着的小木条进行燃烧实验。每种形状的铁丝平行测量3次，所测得的实验数据如下图所示。实验发现不管铁丝形状如何，其燃烧时长均在曲线附近，但有一处“△”出现异常，可能的原因是______。

参考答案1.A

2.C

3.B

4.A

5.B

6.C

7.D

8.A

9.D

10.D

11.混合物

54

化学

稀有气体

41%

大规模储能系统

提升循环寿命

12.A;反应物是固体，反应条件是加热;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或高锰酸钾→加热锰