小学语文四年级下册句型专项训练卷

小学语文四年级下册句型专项训练卷卷首语：亲爱的同学们，句型是语文表达的基石。通过本次专项训练，你将巩固“把”字句与“被”字句转换、陈述句与反问句转换、缩句扩句、病句修改、修辞运用及句式仿写等能力。让我们在语言的花园里深耕细作，收获表达的智慧吧！一、句式转换训练营（30分）（一）“把”字句与“被”字句互换（10分）知识点：“把”字句突出主动者对动作的支配，“被”字句突出被动者承受动作。转换时调整主动者、被动者的位置，互换“把”“被”字，动作部分保持不变。例题：风儿把树叶吹落了。（改为“被”字句）答案：树叶被风儿吹落了。练习题：1.妈妈把饭菜做好了。（改为“被”字句）2.我的书被小明借走了。（改为“把”字句）3.雨水把我的衣服打湿了。（改为“被”字句）4.教室被我们打扫得干干净净。（改为“把”字句）5.小猫把鱼缸里的鱼吃掉了。（改为“被”字句）（二）陈述句与反问句互换（10分）知识点：陈述句变反问句，需添加反问词（难道、怎么等）、语气助词（吗、呢等），否定变肯定（或肯定变否定），句号改问号；反问句变陈述句则相反。例题：这是一本很有趣的书。（改为反问句）答案：这难道不是一本很有趣的书吗？练习题：1.我们不能破坏环境。（改为反问句）2.字典是我们的良师益友。（改为反问句）3.难道他的做法不正确吗？（改为陈述句）4.怎么能随便浪费粮食呢？（改为陈述句）5.这幅画是小丽画的。（改为反问句）（三）缩句与扩句（10分）知识点：缩句保留句子主干（主语、谓语、宾语），删去修饰成分；扩句在主干基础上添加修饰词，使句子更具体生动。1.缩句（5分）例题：可爱的小鸟在枝头欢快地唱歌。答案：小鸟唱歌。练习题：①美丽的菊花在秋雨里频频点头。②同学们在教室里认真地写作业。③洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来。④英勇的战士们完成了艰巨的任务。⑤温暖的阳光照耀着辽阔的大地。2.扩句（5分）例题：蝴蝶飞舞。答案：五彩斑斓的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。练习题：①小鱼游。（至少扩两处）②老师讲课。（至少扩两处）③月亮挂在天空。（至少扩两处）④火车奔驰。（至少扩两处）⑤花儿开放。（至少扩两处）二、病句诊疗室（20分）知识点：常见病句类型有用词不当、成分残缺、前后矛盾、语序不当、搭配不当等。修改时需找准病因，“对症下药”，尽量保留原意。例题：我们要发扬并继承艰苦奋斗的优良传统。（语序不当）答案：我们要继承并发扬艰苦奋斗的优良传统。练习题：1.联欢会上，同学们热情地表演节目。（用词不当）2.通过这次活动，使我增长了见识。（成分残缺）3.我断定他大概是生病了。（前后矛盾）4.他的写作水平明显改进了。（搭配不当）5.商店里有许多水果，有苹果、橘子、香蕉和西红柿。（分类不当）6.我们要认真克服并善于发现学习中的问题。（语序不当）7.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。（搭配不当）8.这篇童话对我产生了兴趣。（语序不当）9.他经常回忆过去的往事。（语义重复）10.造纸术是我国的四大发明。（成分残缺）三、修辞魔法屋（20分）（一）修辞判断（10分）知识点：四年级需掌握比喻（用“像、如、似”等词，把甲事物比成乙事物）、拟人（把事物当作人来写，赋予人的动作、情感）、排比（三个及以上结构相似、意思相关的句子）等修辞。例题：顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。（拟人）练习题：判断下列句子的修辞：1.蒲公英的种子像一把把小伞。（）2.小溪欢快地唱着歌向前奔跑。（）3.学习如逆水行舟，不进则退；学习如登山，不努力则难达顶峰。（）4.教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（）5.这朵花真美，美得像一幅画，美得让人心醉，美得让人舍不得移开目光。（）（二）修辞仿写（10分）例题：（比喻）月亮像一艘弯弯的小船，挂在夜空。仿写：______像______，______。答案示例：银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。练习题：1.（拟人）小鸟在枝头唱歌。仿写：______在______。（赋予事物人的动作）2.（排比）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能______；书是______，能______。3.（比喻）______像______，______。4.（拟人）______在______。（赋予事物人的情感）5.（排比）幸福是朋友一个温暖的拥抱，幸福是______，幸福是______。四、句式仿写小天地（30分）知识点：仿照例句的句式结构、修辞手法或表达风格创作，需关注例句的字数、词性、修辞等特点，做到“形似神似”。例题：例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写：如果我是清风，我将______。答案示例：如果我是清风，我将吹走所有的烦恼。练习题：1.仿照“春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿唱了。”的句式，写一写秋天：秋天来了，______，______，______。2.仿照“雨一来，他们便放假了。”（《花的学校》）的拟人句式，写句子：蝴蝶一来，他们便______；______一______，他们便______。3.仿照“那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人。”（《三月桃花水》）的排比句式，写句子：那天空的蓝，______；那云朵的白，______；那山峰的青，______。4.仿照“他跑得像兔子一样快。”的比喻句式，写句子：她笑得像______；______得像______。5.仿照“虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？”（《七月的天山》）的反问句式，写句子：虽然______，但是______？参考答案（部分示例）（注：答案不唯一，符合要求即可）一、句式转换训练营（一）1.饭菜被妈妈做好了。2.小明把我的书借走了。3.我的衣服被雨水打湿了。4.我们把教室打扫得干干净净。5.鱼缸里的鱼被小猫吃掉了。（二）1.我们怎么能破坏环境呢？2.字典难道不是我们的良师益友吗？3.他的做法正确。4.不能随便浪费粮食。5.这幅画难道不是小丽画的吗？（三）1.缩句：①菊花点头。②同学们写作业。③雪花飘落。④战士们完成任务。⑤阳光照耀大地。2.扩句：①可爱的小鱼在清澈的水里自由自在地游。②和蔼的老师在明亮的教室里认真地讲课。③圆圆的月亮高高地挂在深蓝的天空。④长长的火车在铁轨上飞速地奔驰。⑤五颜六色的花儿在花园里悄悄地开放。二、病句诊疗室1.联欢会上，同学们积极地表演节目。2.这次活动，使我增长了见识。（或：通过这次活动，我增长了见识。）3.我断定他是生病了。4.他的写作水平明显提高了。5.商店里有许多水果，有苹果、橘子、香蕉。6.我们要善于发现并认真克服学习中的问题。7.他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。8.我对这篇童话产生了兴趣。9.他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）10.造纸术是我国的四大发明之一。三、修辞魔法屋（一）1.比喻2.拟人3.比喻、排比4.夸张5.排比、比喻（二）1.示例：柳树在风中梳理长发。2.示例：书是阶梯，能攀登知识的高峰；书是明灯，能照亮前行的道路。3.示例：枫叶像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。4.示例：花朵在风中点头微笑。5.示例：幸福是家人一顿温暖的晚餐，幸福是老师一个鼓励的眼神。四、句式仿写小天地1.示例：秋天来了，果子熟了，叶儿黄了，雁儿飞了。2.示例：蝴蝶一来，他们便跳起了舞；风儿一吹，他们便扬起了帆。3.示例：那天空的蓝，蓝得纯粹；那云朵的白，白得轻盈；那山峰的青，青得深邃。4.示例：她笑得像花儿一样甜；他跑得像猎豹一样迅猛。5.示例：虽然今天天气很冷，但是有哪一个冬天的寒风能比得过我内心的热情呢？评分标准句式转换：每小题2分，语法正确、转换合理得满分，语序/助词错误扣1分。病句修改：每小题2分，病因找准、修改恰当得满分，修改后