小学生班级行为规范制度

PAGE小学生班级行为规范制度一、总则（一）制定目的为了营造良好的班级秩序，培养小学生良好的行为习惯和道德品质，促进学生全面发展，特制定本班级行为规范制度。（二）适用范围本制度适用于[具体班级名称]全体学生。（三）基本原则1.尊重原则：尊重每一位学生的个性、尊严和权利，营造平等、和谐的班级氛围。2.引导原则：以正面引导为主，鼓励学生积极向上，培养良好行为习惯。3.公平原则：对待所有学生一视同仁，公平公正地执行制度。4.教育原则：将行为规范教育与品德教育、学业教育相结合，促进学生综合素质提升。二、学生日常行为规范（一）出勤规范1.按时到校，不迟到、不早退。因病、因事不能到校者，需提前向班主任请假，并提交请假条。请假条需注明请假原因、请假时间，并由家长签字确认。2.如有特殊情况无法提前请假，应在当天第一时间告知班主任，并在事后及时补交请假条。3.迟到学生需在教室门口向老师报告，并说明迟到原因。连续迟到三次及以上者，将给予相应的纪律处分。（二）课堂规范1.提前准备好学习用品，书本、文具摆放整齐。2.上课铃响后，迅速进入教室，安静坐好，等待老师上课。3.认真听讲，积极思考，踊跃发言。发言前先举手，经老师允许后起立发言。回答问题声音响亮，语言表达清晰。4.尊重老师，听从老师的教导。不随意打断老师讲课，如有疑问，应举手示意，待老师允许后提问。5.课堂上保持安静，不做与学习无关的事情。不交头接耳、不打闹、不玩手机、不吃零食等。6.认真做好课堂笔记，按照老师要求完成课堂作业。作业书写工整、规范，按时交作业。如有未完成的作业，需向老师说明原因，并在规定时间内补齐。（三）课间规范1.课间文明休息，不进行激烈的追逐打闹，避免发生意外伤害。2.保持教室整洁，不乱扔垃圾。离开座位时，将椅子摆放整齐。3.爱护校园设施和公物，不随意破坏花草树木、门窗桌椅等。4.同学之间友好相处，互相帮助，不骂人、不打架、不欺负弱小同学。5.如需上厕所或进行其他活动，应，应有序排队，不拥挤、不插队。（四）集会规范1.参加学校组织的集会活动时，要遵守纪律，听从指挥。按照指定位置就座，保持安静。2.升国旗、奏国歌时，全体学生面向国旗立正，行注目礼，少先队员行队礼。3.认真聆听讲话或报告，不做小动作，不随意讲话。如有重要信息需要记录，应先举手示意老师同意后再记录。4.集会结束后，有序退场，不推挤、不喧哗。（五）卫生规范1.保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。2.维护教室卫生，每天按时打扫教室，包括地面、桌面、黑板、门窗等，保持教室整洁干净。3.不乱扔垃圾，将垃圾放入垃圾桶内。见到垃圾主动捡起，扔进垃圾桶。4.积极参加学校组织的卫生大扫除活动，认真完成分配的任务。（六）礼仪规范1.尊敬师长，见到老师主动问好。接受老师的教导时，态度诚恳，虚心接受。2.团结同学，与同学友好相处，互相尊重、互相帮助。不嘲笑、不歧视同学。3.礼貌待人，使用文明用语，不说脏话、粗话。与他人交流时，态度和蔼、语气亲切。4.遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾。5.爱护公共财物，珍惜学校和班级的一切设施和资源。三、学习规范（一）学习态度1.树立正确的学习态度，热爱学习，勤奋刻苦，积极进取。2.按时完成老师布置的各项学习任务，不抄袭作业。遇到困难主动向老师和同学请教。3.养成良好的预习和复习习惯，每天按时预习功课，课后及时复习所学内容。（二）学习纪律1.遵守课堂学习纪律，不迟到、不早退、不旷课。如有特殊情况需要请假，应提前向老师说明。2.考试时遵守考场纪律，诚信考试，不抄袭、不作弊。（三）学习合作1.积极参与课堂小组讨论和合作学习活动，与小组成员相互配合，共同完成学习任务。2.在学习过程中，学会倾听他人意见，尊重他人想法，善于与他人交流和分享学习经验。四、品德规范（一）诚实守信1.诚实守信，不说谎话，不欺骗他人。答应别人的事情要努力做到，做不到时要及时说明原因并道歉。2.考试不作弊，作业不抄袭，如实向老师和家长汇报自己的学习情况。（二）尊重他人1.尊重他人的人格、权利和劳动成果。不侮辱、不歧视他人，不随意给他人起绰号。2.认真倾听他人的意见和建议，不打断他人说话。与他人发生分歧时，要冷静沟通，以理服人。（三）关爱他人1.关心同学，乐于助人。主动帮助有困难的同学解决问题，不袖手旁观。2.尊重长辈，听从长辈的教导，关心长辈的生活。主动为长辈做一些力所能及的事情，如帮忙做家务、给长辈捶背等。（四）遵守社会公德1.遵守社会公德，爱护公共环境，遵守交通规则，文明出行。2.积极参加社会公益活动，关心社会热点问题，培养社会责任感。五、奖惩制度（一）奖励制度1.学习进步奖：在学习成绩、学习态度等方面有明显进步的学生，可获得学习进步奖。2.品德优秀奖：品德高尚、诚实守信、关爱他人、遵守社会公德的学生，可获得品德优秀奖。3.行为规范标兵：严格遵守班级行为规范制度，表现突出的学生，可获得行为规范标兵称号。4.优秀班干部：认真履行班干部职责，工作积极主动，为班级做出贡献的班干部，可获得优秀班干部称号。5.奖励方式：对表现优秀的学生进行表扬、颁发奖状，并给予一定的物质奖励，如学习用品、书籍等。（二）惩罚制度1.口头警告：对于初次违反班级行为规范制度的学生，给予口头警告，提醒其注意改正。2.书面检讨：对于多次违反规定或情节较严重的学生，要求其写书面检讨，反思自己的错误行为。3.班级劳动：安排违反规定的学生参加班级劳动，如打扫教室卫生、整理图书角等，以培养其劳动意识和责任感。4.家长沟通：对于屡教不改的学生，及时与家长沟通，告知家长学生的行为表现，共同商讨教育方法，督促学生改正错误。5.纪律处分：对于严重违反班级行为规范制度，影响恶劣的学生，给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过等。纪律处分将记录在学生个人档案中，并作为综合素质评价的重要依据。六、监督与执行1.班主任是班级行为规范制度的主要执行者，负责监督学生的日常行为表现，及时发现问题并进行处理。2.设立班级行为规范监督小组，由班干部和部分学生代表组成。监督小组负责对班级同学的行为进行监督，发现问题及时向班主任报告。3.定期对班级行为规范制度的执行情