2024外研版四年级英语上册Unit 3 Whats the weather like每课时学习任务单汇编（含六个学习任务单）

Unit3Whafstheweatherlike?

第1课时Getready学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.学生能准确认读并说出、描述天气的核心词汇，掌握核心句型和“【六

+天气形容词”（描述天气）的语义与结构。能跟唱天气主题歌谣。（学习

理解）

学习目标2.结合“描述城市天气”任务，灵活运用词汇和句型，准确表述多个城

市的天气状况。能根据天气场景，表演简单的天气故事片段。（应用实践）

3.结合生活实际，自主创设“周末天气计划”情景，用目标语言谈论天

气对出行、活动的影响。（迁移创新）

weather,sunny,cloud,by,cloudy,wind,blow,windy,rain,rainy,snow,any,cold,

核心词汇

or,enjoy

—Whafstheweatherlike?（天气怎么样？）

核心句型

-It's...（天气是……），用于询问和回应天气情况。

匚温故知新

英汉互译：

chores：waler：

work：wonderful：

may：______________

你能帮我做家务吗？_______________________________________________

我可以喝点水吗？_________________________________________________

地板脏了。________________________________________________________

这台机器能帮你扫地。______________________________________________

它能很快洗完衣服。_______________________________________________

匚课堂练习

【学习任务一】看视频，回答问题。

Lei'ssingandanswer.

听唱歌曲，回答问题。

【学习任务二】根据图片内容，填空。

Thesuncomesup,up,up.

It's,,.

Thecloudsgoby,by,by.

It's,,•

Thewindblowsaround,around,around.

It's,,.

Theraincomesdown,down,down.

It's,,.

Thesnowdancesaround,around,around.

Inanyweather,wehavefun.

Hot,cold,coolorwarm.

________themall!

【学习任务三】阅读歌曲，回答问题。

Howmanykindsofweatherarethereinthesong?

Whatarethey?

【学习任务四】观察大场景图和歌曲，填空。

What'stheweatherlike?

abcd

【学习任务五】根据题目要求，完成题目。

一、根据中文提示补全句子，每空一词。

—（天气怎么样）inLondon?—It'scloudy.

It's（下雪的）today.Wecanplayoutside.

一WhafstheweatherlikeinBeijing?一（它是）windy.

Ilike（晴朗的日子）becauseIcangoswimming.

It（下雨）now.Takeanumbrella.

二、从方框中选择短语填空，每个短语用一次。

(what'stheweatherlike,inthesun,onarainyday,flykites,makeasnowman)

-today?—It*ssunny.

Childrenliketoinwinterwhenitsnows.

Wecan'tgoout.Let'sreadbooksathome.

It'swindytoday.Let'sgototheparkto.

Don'tread.It'sbadforyoureyes.

三、句子翻译。

今天天气晴朗，我们去野餐吧。

明天会刮风吗？

下雪天，孩子们喜欢堆雪人。

-广州的天气怎么样？一是雨天。

自我评价

Icantalkaboutdifferentkindsof□□□□□□

weather.

Icantalkaboutweather.□□□□□□

Icandescribeweatherindifferentcities.□□□□□□

参考答案

【温故知新】

英译汉

chores：家务

water：浇水；水

Whatarethey?

Sunny,cloudy,windy,rainy,snowy.

【学习任务四】观察大场景图和歌曲，填空。

What'stheweatherlike?

a.sunnyb.snowyc.sunnyd.windy

【学习任务五】根据题目要求，完成题目。

一、根据中文提示补全句子

1.答案：Whafstheweatherlike

解析：询问天气的常用句型是"What'stheweatherlike...?”，这里问伦敦天气，直接用

此固定表达，句首首字母大写。

2.答案：snowy

解析：“下雪的”对应的形容词是"snowy-,用于描述天气状况，在“口飞+天气形容

词”结构中作表语。

3.答案：It、

解析：回答天气用“It's+天气形容词”，“It”指代天气，“is”是be动词，缩写为

“It'S"，句首首字母大写O

4.答案：sunnydays

解析：“晴朗的”是“sunny”,“日子”是“day”，这里表示一类日子，用复数

“days"，所以是"sunnydays”。

5.答案：israining

解析：“now”表明是现在进行时，结构为“be+动词・ing”。“下雨”是“rain”，主

语“It”是第三人称单数，be动词用“is”，所以填“israining”。

二、从方框中选择短语填空

1.答案：Whafs（liewealherlike

解析：答语是“It'ssunny.”（天气晴朗）,所以问句是询问天气，用“What'sthe

weatherlike,,,句首首字母大写。

2.答案：makeasnowman

解析：冬天雪天孩子们常做的活动是“堆雪人”，“makeasnowman”符合语境，"like

todosth.",这里用动词原形短语。

3.答案：onarainyday

解析：“can】goout"（不能出去）结合“下雨天"语境，"onarainyday”表示“在一

个下雨天”，作时间状语。

4.答案：flykites

解析：有风的天气适合“放风筝”，"flykites”是对应活动，“goto...todosth."，用动

词原形短语。

5.答案：inthesim

解析：“心badfbryoureyes."（对眼睛不好）提示是“在太阳下"阅读，“inthesun”

是固定短语，意为“在阳光下”。

三、句子翻译

1.答案：It'ssunnytoday.Let'shaveapicnic.

解析：“天气晴朗”用“If/unny”，“今天”是“today”：“去野餐”是“havea

picnic"，"Let's+动词原形”表提议。

2.答案：Willitbewindytomorrow?

解析：询问明天是否刮风，是一般将来时，结构为“Will+主语+be+天气形容词

+时间状语”，“刮风的”是“windy"，"明天”是"tomorrow”。

3.答案：Onasnowyday,childrenliketomakeasnowman.

解析：“下雪天"用"Onasnowyday”作时间状语；“喜欢做某事”是“liketodo

sth.^^,“堆雪人”是"makeasnowman”。

4.答案：一What'stheweatherlikeinGuangzhou?—It*srainy.

解析：询问广州天气用"Whal'sthewealherlikeinGuangzhou?"；回答"是雨天”用

"It'srainy.",遵循天气问答的常用表达。

Unit3What9stheweatherlike?

第2课时Startup学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.学生能够准确描述天气，理解其含义及在语境中的表意。明白句型用于

学习目标

询问和描述天气，能清晰复述对话中天气问答内容。（学习理解）

2.学生能够准确描述天气，理解其含义及在语境中的表意。明白句型用于

询问和描述天气，能清晰复述对话中天气问答内容。（应用实践）

3.联系生活实际，用英语向同学、家人描述当天或某时段（如周末上午）

真实天气，交流因天气开展的活动。（迁移创新）

核心词汇Morning,Afternoon,Evening,or,enjoy

—WhatJstheweatherlike?（天气怎么样？）

核心句型

—It'S...（天气是……）,用于询问和回应天气情况。

g温故知新

晴朗的T

windy—>

多云的一

rainy一

下雪的-

天气怎么样？—>______________________

[t'scloudytoday.—______________________

今天有风。->______________________

What'stheweatherlikeinShanghai?—>

北京天气是下雪的。——

匚课堂练习

【学习任务一】观察图片，猜测回答问题。

What'stheweatherlike?

Whatcantheydo?

Whatdotheyneed?

【学习任务二】看视频，猜测回答问题。

Whataretheir"umbrellas”?

Their"umbrenas"arc.

□bigleaves

口clothes（衣服）

【学习任务三】阅读文章，匹配图片与文字。

Wecangoouttoplay.

Let'sgohome!

Let'srun!

【学习任务四】阅读文章，回答问题。

Whatdoyouthinkofthechildren?

【学习任务五】听音频，完成练习。

Weatherdiary

4……展.盘.•…

Morning

Afternooi

Evening

【学习任务六】完成练习。

一、场景练习

①提议一起“打扫教室”：Lefstheclassroom.

②提议“去公园散步"：Let'sinthepark.

③否定提议“别迟到“：Lefsnotlate.

④用“Whynot”改写"Let'splaybasketball.

Whynotbasketball?

二、英汉互译

1.经过->

2.多云的；阴天的好,

3.风玲_

4.吹；舌IJ

5.风大的；多风的好.

6.雨->

7.多雨的玲一

8.雪玲_

9.任何一个玲

10.冷的；寒冷的玲

三、句型翻译

天气有风且多云。咱们回家吧！—______________________________________

天气晴朗又温暖。________________________________________

我们可以出去玩。一_______________________________________

哦！现在下雨了。一_______________________________________

看！我有个好主意。_________________________________________

咱们跑吧！________________________________________

四、用所给词的适当形式填空。

What'stheweatherlike?It's(sun).

It's(wind)today.Let'sflyakite.

-(be)itrainy?—Yes,itis.

WhafstheweatherlikeinGuangzhou?Il's(rain).

It's(snow)outside.Let'smakeasnowman.

自我评价

Icantalkaboutdifferentkindsof□□□□□□

weather.

Icanretellthestory.□□□□□□

Icandescribeweatherindifferentcities.□□□□□□

参考答案

【温故知新】

英译汉

晴朗的—>sunny

windy—>有风的

多云的—cloudy

rainy—►下雨的

下雪的—snowy

天气怎么样？—»Whafstheweatherlike?

Il'scloudytoday.一今天多云。

今天有风。一Ifswindytoday.

WhafstheweatherlikeinShanghai?—>上海天气怎么样？

北京天气是下雪的。—>It'ssnowyinBeijing.

及课堂练习

【学习任务一】观察图片，猜测回答问题。

Whafstheweatherlike?

It'ssunnyandwarm.

It'scool.It'swindyandcloudy.

Il'srainy.

Whatcantheydo?

Whatdotheyneed?

Theyneedanumbrella.

【学习任务二】看视频，猜测回答问题。

Whataretheir“umbrenas”？

Their“umbrellas”arebigleaves.

【学习任务三】阅读文章，匹配图片与文字。

Q豌Wecangoouttoplay.

«毅Lefsgohome!

b盛Lefsrun!

【学习任务四】阅读文章，回答问题。

Whatdoyouthinkofthechildren?

Theyaresmart,kindandhelpful.

【学习任务五】听音频，完成练习。

【学习任务六】完成练习。

一、场景练习

①clean

②walk

③be

@play

二、英汉互译答案

1.经过—►by

2.多云的；阴天的—cloudy

3.风一wind

4.吹；刮—»blow

5.风大的；多风的—windy

6.雨一rain

7.多雨的—>rainy

8.雪—snow

9.任何一个—any

10.冷的;寒冷的—cold

三、句型翻译答案

1.天气有风且多云。咱们回家吧！

—>It'swindyandcloudy.Let'sgohome!

2.天气晴朗又温暖。

—►It'ssunnyandwarm.

3.我们可以出去玩.

—>Wecangoouttoplay.

4.哦！现在下雨了。

—>Oh!It'srainynow.

5.看！我有个好主意。

—>Look!Tvegotagoodidea.

6.咱们跑吧！

—*Let'srun!

四、用所给词的适当形式填空

sunny;windy;Is;rainy;snowy

Unit3Whafstheweatherlike?

第3课时Speedup学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.学生能准确认读、理解核心词汇，熟练掌握核心句型，理解语义并能正

学习目标确朗读、翻译。读懂故事文本，提取关键信息，梳理故事逻辑

（学习理解）

2.借助文本信息，练习，强化知识运用。小组合作表演故事片段，模仿角

色语气、动作，提升口语表达与情境应变能力。（应用实践）

3.结合生活实际，创编新对话：假设身处不同城市（如Harbin>Sanya）,

运用核心语言知识交流天气、分享“特殊天气愿望”及实现方式.（迁移创

新）

核心词汇teacher,taste,surprise,special,icecream,real,later

询问天气：What'stheweatherliketheretoday?

核心句型描述天气与状态：Il'ssnowyandcold/hothere.

表达需求：Thechildrenherewanttoseerealsnow.

温故知新

英汉翻译

11.经过玲

12.多云的；阴天的玲

13.风玲

14.吹；刮玲

15.风大的；多风的玲

16.雨玲

17.多雨的玲

18.雪玲

19.任何一个->

20.冷的；寒冷的f

匚课堂练习

【学习任务一】观察图片，猜测问答问题C

Wherearethey?

What'stheweatherlikeinthepicture?

Whyis"asnowydayinSanya"writteninthetitle?为什么标题中写三亚的一个雪天?

【学习任务二】阅读文本，回答问题。

Whataretheytalkingabout?

Theyaretalkingabout.

HowdotheygetrealsnowinSanya?

WhereisLinJia?

What'stheweatherinHarbin?

Whatdothechildrenwanttosee?

Whatisinthebox?

Whereisthesnowfrom?

Howdothechildrenfeel?

Whatwillthechildrendo?

【学习任务三】阅读文本，判断正误。

1LiuFeiisateacherinSanya.

2Thechildrenwanttoeaticecream.

3LinJiagivessometoystothechildren.

___4Thechildrenlovetheirsnowyday.

【学习任务四】阅读文本，完成填空练习。

Monday2December

HellofromSanya!Theweatherisvery1here.Butit's2""today!

The3comesfromHarbin.It's4.We'rehappy!

【学习任务五】完成练习。

一、英汉翻译。

1.经过—by

2.多云的；阴天的—cloudy

3.风一wind

4.吹；刮—blow

5.风大的；多风的—»windy

6.雨一>rain

7.多雨的—>rainy

8.雪—snow

9.任何一个—>any

10.冷的；寒冷的Tcold

三、用所给短语完成句子。

achildren'shome,realsnow,getasurprise,take...to...,likesth.

LinJiasendssomesnowtothechildrenat.

ThechildreninSanyawanttoseeverymuch.

IJuFeiwhenshereceivesthesnowfromIJnJia.

LiuFeithesnowthechildren'shome.

Thechildrentheirsnowydayalot.

四、翻译句子。

今天那里天气怎么样？_____________________________________

它尝起来像冰激凌吗？_____________________________________

这里的孩子们想要看真正的雪。______________________________

两天后，刘菲得到一个大惊喜Q_____________________________

看！真正的雪！_____________________________________

自我评价

Icantalkaboutdifferentkindsof□□□□□□

weather.

Icanretellthestory.□□□□□□

Icandescribeweatherindifferentcities.□□□□□□

参考答案

耳温故知新

英译汉

晴朗的—sunny

windy一有风的；多风的

多云的一cloudy

rainy—►下雨的；多雨的

下雪的—>snowy

天气怎么样？-What'stheweatherlike?

Ifscloudytoday.—>今天多云。

今天有风。-It'swindytoday.

Whal'stheweatherlikeinShanghai?一上海天气怎么样？

北京天气是下雪的。—>It'ssnowyinBeijing.

匚课堂练习

【学习任务一】观察图片，猜测回答问题。

Wherearethey?Sanya.

Whal'stheweatherlikeinthepicture?It'ssunny.

Whyis"asnowydayinSanya"writteninthetitle?为什么标题中写三亚的一个雪天？

BecauseitneversnowsinSanyausually,soasnowydaythereisspecial.

【学习任务二】阅读文本，回答问题。

Whataretheytalkingabout?Theyaretalkingaboutsnow.

WhereisLinJia?SheisinHarbin.

What'stheweatherinHarbin?Ifssnowyandcold.

Whatdothechildrenwanttosee?Theywanttoseerealsnow.

Whatisinthebox?Realsnow.

Whereisthesnowfrom?ItisfromHarbin.

Howdothechildrenfeel?Theyarehappy.

Whatwillthechildrendo?TheywillthankLinJia.

【学习任务三】阅读文本，判断正误。

TFFT

【学习任务四】阅读文本，完成填空练习。

1.hot;2.snowy3.snow;4.cool

【学习任务五】完成练习。

一、英汉翻译。

老师_____teacher

特殊的;特别的—^ppcinl

有……的味道_taste

之后；后来later

惊喜surprise

一、英汉翻译

儿童之家achildren'shomi

真正的雪realmow

给.....惊喜give...asurprise

带...去某地tike…to…_______

喜欢某物like_________

二、用所给短语完成句子。

achildren'shome,realsnow,getasurprise,take...to...,likesth.

LinJiasendssomesnowtothechildrenatachildren'shome

ThechildreninSanyawanttoseereal§nowverymuch.

LiuFeigetsasuepuisewhenshereceivesthesnowfiomLinJia.

LiuFeitakesthesnowtothechildren'shome.

Thechildrenliketheirsnowydayalot.

三、翻译句子。

今天那里天气怎么样?What'stheweatherliketheretoday?

它尝起来像冰激凌吗?Doesittastelikeicecream?

这里的孩子们想要看真正的雪。

Thechildrenherewanttoseerealsnow.

两天后，刘菲得到一个大惊喜。

Twodayslatei;LiuFeigetsabigsurprise.

看！真正的雪!Look!Realsnow!

Unit3Whafstheweatherlike?

第4课时Fuelup学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.学生能准确认读核心词汇,学生能理解核心句型的含义及用法。学生能

听懂关于天气的chanl和听力材料，理解不同城市的天气描述。

学习目标（学习理解）

2.学生能运用核心词汇和句型，描述不同天气状况。学生能分角色表演

天气报告，用英语介绍不同城市的天气。（应用实践）

3.学生能结合实际生活，创编关于天气的chant或小对话。学生能查询

真实天气信息，用英语向同学介绍不同城市的天气，并给出相应的活动建

议。（迁移创新）

核心词汇coat外套,aim转身，turnon转动打开,TV电视，report报道

询问天气："What'stheweatherliketoday?,,

核心句型选择疑问句："Isitcoldorhot?”“DoIneedmycoatornot?”"Isitrainyor

sunny?”

匚温故知新

根据中文提示补全句子，每空一词。

—（天气怎么样）inLondon?—It'scloudy.

Ifs（下雪的）today.Wecanplayoutside.

—WhafstheweatherlikeinBeijing?—（它是）windy.

Ilike（晴朗的日子）becauseIcangoswimming.

It（下雨）now.Takeanumbrella.

匚课堂练习

【学习任务一】英汉翻译。

老师_________________

转动_________________

打开_________________

外套_________________

报道_________________

【学习任务二】用所给短语完成句子。

turn,turnon,coat,TV,report

Let'sonthetowatchtheweather.

DoIneedmyornot?

Hewantstoaroundtoseetherainbow.

【学习任务三】翻译句子。

今天天气怎么样？

我需要我的外套吗？

来吧，让我们打开电视。

让我们看今天的报道吧!

他转身去拿外套。

幺您

自我评价

Icantalkaboutdifferentkindsof□□□□□□

weather.

Icantalkaboutweather.□□□□□□

Icandescribeweatherindifferentcities□□□□□□

参考答案

口【温故知新】

补全句子（每空一词）

1.一What'stheweatherlike（天气怎么样）inLondon?一It'scloudy.

2.It'ssnowy（下雪的）today.Wecanplayoutside.

3.—What'stheweatherlikeinBeijing?—It*s（它是）windy.

4.1likesunnydays（晴朗的日子）becauseIcangoswimming.

5.Itisraining（下雨）now.Takeanumbrella.

g课堂练习

【学习任务一】英汉翻译

1.老师---teacher

2.转动---turn

3.打开——turnon（此处结合后续短语练习，“打开”后接电器类名词时，常用“turn

on”,如打开电视“lumontheTV")

4.外套--coat

5.报道一report（结合天气主题，此处指“天气预报”相关报道，用“report"）

【学习任务二】用所给短语完成句子（turn,turnon,coat,TV,report）

1.Let'sturnontheTVtowatchtheweatherreport.

（解析："turnon”表示“打开“，后接电器“TV”；“weatherreport”为固定搭配，意为“天气

预砍'）

2.DoIneedmycoatornot?

（解析：结合天气主题，“need”后接“coat”，符合“询问是否需要外套的语境）

3.Hewantstoturnaroundtoseetherainbow.

（解析："turnaround”为固定短语，意为“转身”，符合“转身看彩虹”的语境）

【学习任务三】翻译句子

1.今天天气怎么样？

------What'stheweatherliketoday?（或How'stheweathertoday?,两种表达均正确，前者更

贴合本次教学中重点练习的句型）

2.我需要我的外套吗？

------DoIneedmycoatornot?（直接对应教学中“Lookandanswer”环节的重点句型，保持

表达一致）

3.来吧，让我们打开电视。

——Comeon,lefsturnontheTV.（“来吧”用“Comeon”；“打开电视”用“turnonthe

TV"，与任务二中的短语呼应）

4.让我们看今天的报道吧！

——Let'swatchtoday'sreport!（“今天的报道”用“today'sreport”，结合主题可理解为“今天

的天气预报”）

5.他转身去拿外套。

------Heturnsaroundtogethiscoat.（“转身"用"turnsaround”，主语“he”为第三人称单

数，动词用“turns''；“拿外套”用“gethiscoat”，符合语境）

Unit3Whafstheweatherlike?

第5课时Hititbig学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.学生能准确认读核心词汇，学生能理解核心句型的含义及用法C（学习

理解）

学习目标2.学生能根据步骤指令，正确操作，完成天气轮盘的制作。（应用实践）

3.学生能利用制作好的天气轮盘，结合所学天气相关知识，向同学介绍不

同天气符号及对应的天气。（迁移创新）

核心词汇weather,wheel,make

询问天气："What'stheweatherlike?^^

核心句型

回答天气："It's+天气形容词

口温故知新

英汉翻译。

老师_________________

转动_________________

打开_________________

外套_________________

报道_________________

匚课堂练习

【学习任务一】英汉翻译。

晴朗的_________________

下雨的_________________

多云的_________________

有风的_________________

下雪的_________________

【学习任务二】找出含有与例词画线部分相同发音的词,并分别用不同符号标记。

Ifshalfpastseven.Il'scoldoutside.Grandmaisill,It'shardforhertocook.ShehopesMarycan

help,Later,Marycomes.ShemakeshotdogsandcakesforGrandma.

half

cold

【学习任务三】翻译句子。

今天天气怎么样？是晴朗的。

上海的天气是下雨的吗？

北京的天气是多云的。

天津的天气是有风的C

哈尔滨的天气是下雪的。

自我评价

1cantalkaboutdifferentkindsof□□□□□□

weather.

Icantalkaboutweather.□□□□□□

Icandescribeweatherindifferentcities□□□□□□

参考答案

日【温故知新】

2.老师---teacher

3.转动---turn

4.打开——turnon（此处结合后续短语练习，“打开”后接电器类名词时，常用“turn

on”，如打开电视“turnontheTV")

5.外套---coat

6.报道——report（结合天气主题，此处指“天气预报'’相关报道，用“report”）

匚课堂练习

【学习任务一】英汉翻译

1.晴朗的---sunny

2.下雨的---rainy

3.多云的---cloudy

4.有风的---windy

5.下雪的---snowy

【学习任务二】找出含相同发音的词（用不同符号标记，如标h发音，标c发