2026届人教版高考英语一轮总复习 必修第一册 WELCOME UNIT（含解析）

2026届考考英语一轮总复习01第一部分教材知识讲练

必修第一册WELCOMEUNIT

Istillremembermyfirstdayinseniorhighschool.Iwasanxiousand

I.(frighten)as1entered(hedesigncampus,eagertoexplorethisnewenvironment.The

lecturehallsweremassive,andthethoughtofconcentrating2.experimentsmademefeel

awkward.

Iapproachedmystudieswithaclearstrategy:beoutgoingandactivelytakenotesduringlectures,

3.wouldhelpmereviselater.Registeringforclasses,Ilookedforwardto_

4.(exchange)ideaswithpartnersandorganisingstudygroups.However,itwasn'tjust

aboutacademics;Iwantedtocreateacompanywithlike-mindedindividuals,seeingthisasanopportunity

5.(explore)difrerentpersonalitiesandstyles.

6.thedayswentby,Igraduallyrealizedthatmaking7.outgoing

impressionwasn'tenough.Itwascrucialtoconcentrateandengage8.(deep).So,Irevised

myapproach,focusingmoreonunderstandingthanjustimpressions.Slowlybutsurely,I

9.(find)myfootinginthisnewworld,allthankstoa10.(will)toexplore

andadapt.Itwasaboutlearninghowtolearntogether,togrowtogether.Theseexperienceswereshaping

me,preparingmeforthechallengesaheadinwaysIhadneveranticipated.

11.ConseilandIremainedneareachother,asifexchangeofwordshadbeenpossible

throughourmetalcases.

12.Sheseemedtobeinabadmood,hardly(exchange)anywordswithmeduringthe

journey.

13.Iwasheddishesinthejuniorhighschoollunchroomonceinawhileinexchangeafree

lunch.

14.老师和我对视了一眼，他的眼睛湿润了，好像在说“谢谢你”。

Myteacher,hiseyeswetwithtearsasifsaying"thankyou".

15.Heengagedinawiderangeofexercisesdesigned(rebuild)muscle,andmade

remarkableprogress.

16.Thisnewspaper,specially(design)forourhighschoolstudents,hasbroadenedour

horizonsandenrichedourcampuslife.

17.Whatannoyedtheteachermostwasthatthisstudentoftenliedtoherdesign.

18.英文报Z“咕中的许多专栏是专为高中生而设计的，其旨在丰富我们单调的校园生活。

ManycolumnsoftheEnglishnewspaperYouthseniorhighschool

studentsandtheyourboringcampuslife.

19.Thefollowingmorning,Ishouldagaingreetthedawn,anxious(discover)new

delights,newrevelationsofbeauty.

20.I'mwaitingfortheresults(anxious)asifIwereonpinsandneedles.

21.这对夫妇非常担心女儿的安危，他们的声音里充满了焦虑。

Thecouple

was.

(so...【ha【...结构)

—Thecouplewasanxiousabouttheirdaughter'ssafety,.(独立

主格)

22.去年这个时候，我如坐针毡，止焦急地等待着录取通知书。

ThistimelastyearIwasonpinsand

needles.

23.Asummaryshouldleaveunnecessarydetailslikeexamplesandexplanations.

24.Noneofthestudentsonthesportsfieldwanttobeleftin(helong-distancerace—

everyoneisfightingforhisclassandhimself!

25.“管好你自己的事，别管我了。”那家伙不耐烦地说。

"Justmindyourownbusinessand,"saidtheguyimpatiently.

26.IfoundMathsquiteeasyand(enjoy)becausethematerialwaslessadvancedinthe

UKthaninChina.

27.Fathertiptoedintothekitchenandfoundhischildren(concentrate)onmaking

breakfast.

28.我发现他既有才华又可靠，而且能够以非常专业的方式呈现我们的工作。

I,aswellasbeingabletopresentourworkinavery

professionalmanner.

29.当艾米丽发现父母微笑的眼睛注视着她时，她松了一口气。

Emilybreathedasighofreliefwhenher.

30.Thiscourseisspecially(design)forbeginners,incusingonlisteningandspeaking

practice.

31.AfterreadingsomeEnglishclassics,wewillexchangeideasaboutwhatwehavereadour

partners.

32.Onseeingthescene,thejuniorhighschoolstudentwasso

thatsheburstoutcrying,(frighten)

33.Theirperformanceleftmeadeep.Inotherwords,I

bytheirperformance,(impress)

34.Theywillaskmanyquestionsandweshouldanswerthempatientlyiomeet

their.(curious)

35.Afterthefirstfailure,thetwinsweresothattearsofrolleddown

theirchecks,(anxious)

36.Weareconfidentthatthemissionwillimproveourunderstandingoftheuniverseandhelpprepareour

countryforfuturehuman(explore)onMarsinthe2030s.

37.Theplayersallhave(confident)intheircaptainandbelievethathewillleadthem

toachievetheirgoal.

38.Oneoftheeasiest(strategy)fbrstayinghealthyistodrinkplentyofwater

throughouttheday.

39.Iamlookingforwardto(get)youradviceonhowtoimprovemyoralEnglish,

lecture

An讲座；演讲Bn教训C.vt.训斥

40.Whatmakesmeangryisthatheisalwayslecturingmeaboutmybehavior.

41.Ifeelgreatlyhonoredtodeliveralecturewhichisdesignedforseniorhighschoolstudents.

42.Asaseniorhighschoolstudent,IknowImuststopplayingonlinegames-don'tgivemealecture

aboutit.____________

awkward

A.令人尴尬的B.难对付的C.笨拙的D.不方便的

43.Adultasheis,heisstillawkwardwithchopsticks.

44.Heisanawkwardguywhoisalwaysfindingfaultwithothers.

45.Themeetingwasal9o'clock,whichwasanawkwardtimetormanypeople.

46.Ifyou'refacedwithanawkwardsilenceatadinnerparty,theonlythingistogivethehosta

compliment.

47.He'sabsorbedinthemusic,feelingeverynote»andIhavetosay,"Turn,turn!"

A.笔记B.便条C.音符

48.I'dliketothankthedirector,thechoreographerandtheothermembersofthecompanyforbeingso

supportive.

A.公司B.陪伴C.来宾

49.我发现适应新的学校生活很难，因此我真诚地寻求你慷慨的帮助。(应用文写作之求助信)

I,soIsincerelyaskforyour

generousassistance.

50.学好英语不容易，你应该每天抽出一些时间来读英语。(动词・ing形式短语作主语)

isnoteasyandyoushouldsetasidesonictimeeverydaytoreadit.

51.在参与其中之前，我几乎从未感觉良好过，无论是身体上还是精神上。(应用文写作之健康生

活)

Beforegettinginvolvedinit,Ihardlyeverfeltwell,.

52.我们对您的访问感到非常高兴，我将代表我们的学校向您表不最热烈的欢迎。(delighied；

extend：behalf)

WebyyourvisitandI'mtoyou

ourschool.

53.欢迎您在我们的陪伴下参观我们的校园，希望这次参观能给您留下一个好印象。(company；

campus；impression)

Youarewelcomeusandwehopethisvisit

can.

54.一场自由的谈话是为我们进行充分的文化交流而设计的，这一定能增进我们的相互了解。

(design：exchange；improve：mutual)

Afreetalk,whichis

sure.

55.我校会举行一场友好的篮球比赛，我们期待您的加入。(lookforwardlo)

Thereisgoingtobeafriendlybasketballmatchand

we.

56.我们真诚地希望您能度过一段有意义和难忘的时光。(rewarding：memorable)

Wesincerelyhopeyou.

57.用定语从句改写句子。

Youarcwelcometovisitourcampusinthecompanyofusandwchopethisvisitcanleaveagood

impressiononyou.

58.假定你是李华，下周有新西兰学生访问你校，你将作为学生代表致欢迎辞。请为此写一篇发言

稿，内容包括：

1.表示欢迎；

2.介绍活动安排；

3.表达祝愿。

注意：1.写作词数应为80个左右；

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

59.我们都在忐忑不安地等待实验伙伴的宣布。（分词短语作状语）

,wewereallwaitingfortheannouncementofour

experimentpartner.

60.得知这一点，我心中涌起了恐惧。

Learningthat,.

61.老实说，我太害怕了，每次和他说话,喉咙都会发紧，太盖都会不由自主地颤抖。（so...that...）

Tobehonest,________________________________________________________________________

wheneverspeakingtohim.

62.尽管焦虑又紧张，我别无选择，只好集中精力和他一起设计我们的项目。（形容词短语作状语）

,Ihadnochoicebuttoconcentrateondesigningourprojectwithhim.

63.然而，我逐渐发现他其实有着极好的个性，这消除了我的焦虑和恐慌。（定语从句）

However,Igraduallyfoundheactuallyhadanamazing

personality,.

答案解析部分

【答案】1.frightened：2.on；3.which：4.exchanging；5.toexplore；6.As；7.an：

8.deeply：9.found：10.willingness

【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了作者进入高中第一天的经历和感受，包括面对新环境时

的焦虑，在学习上采取的策略，以及对社交和自我成长的思考。作者逐渐意识到不仅要给人留下外

向的印象，更要深入投入学习，最终凭借探索和适应的意愿在新环境中站稳脚跟，这些经历为未来

的挑战做好了准备。

【点评】考查语法填空，本题考点涉及形容词，介词，定语从句，非谓语动词，状语从句，冠词，

副词，时态，名词以及固定搭配等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信

息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确

的单词形式。

1.句意：当我进入设计校园时，我既焦虑又害怕，渴望探索这个新环境。frighten"使害怕”，动

词。此处和anxious并列作表语，描述主语T的感受，应用-cd形式的形容词，故填frightened。

2.句意：演讲厅很大，一想到要专注于实验，我就觉得很尴尬。concentrateon固定短语，”专注

于；集中精力于"，故填on。

3.句意：我以明确的策略对待学习：在课堂上要外向并积极做笔记，这有助于我日后复习。

wouldhelpmereviselater.是非限制性定语从句，先行词是前面整个句子"beoutgoingandactively

takenotesduringlectures",关系词在从句中作主语，应用关系代词which引导。故填which。

4.句意：选课时，我期待与伙伴交流想法并组织学习小组。exchange”交流，交换”，动词。结合

固定短语lookforwardtodoing”盼望做.....",应用动名词作宾语，故填exchangingo

5.句意：然而，这不仅仅是关于学业；我想和志同道合的人一起创建一家公司，把这看作是一个探

索不同个性和风格的机会。explore“探索”，动词。opporlunily后常接动词不定式作后置定语，表示

"做某事的机会",故填toexploreo

6.句意：随着时间的推移，我逐渐意识到给人留下外向的印象是不够的。thedayswentby

是时间状语从句，表示“随着“，指事情随着时间的发展而变化，应用as引导，位于句首，首字母大

写，故填As。

7.句意：随着时间的推移，我逐渐意识到给人留下外向的印象是不够的。此处是泛指，表示“一个

外向的象”，应用不定冠词，旦outgoing以元音音素开头，所以用不定冠词an,故填an。

8.句意：专注并深入投入是至关重要的。deep”深的”，形容词。此处修饰动词engage,应用其副

词deeply,侧重于抽象煮:义上的“深入地”，这里表示“深入投入"，故填deeply。

9.句意：慢慢地但肯定地，我在这个新世界中站稳了脚跟，这都要归功于探索和适应的意愿。find

“发现”，此处是谓语动词，根据上下文可知，描述的是过去发生的事情，时态用一般过去时，故填

foundo

10.句意：慢慢地但肯定地，我在这个新世界中站稳了脚跟：这都要归功于探索和适应的意愿。

will”意志，"，名词。a是不定冠词，后面接可数名词单数。”此处表示“意愿，乐意”，应用其同源

名词willingness,作宾语，故填willingness。

1L【答案】an

【解析】【分析】句意：Conseil和我待在彼此附近，就好像我们隔着金属外壳也能进行言语交流似

的。此处是泛指，应用不定冠词，且exchange的发音是元音音素开头，应用不定冠词an,故填

【点评】考杳冠词，本题涉及不定冠词。

12.【答案】exchanging

【解析】【分析】句意：她似乎心情不好，在旅途中几乎没和我说过话。exchange”交换”，动词，此

处是非谓语动词，与主语she在逻辑上是主谓关系，应用现在分词，作状语，故填exchanging。

【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作状语。

13.【答案】for

【解析】【分析】句意：我偶尔会在初中食堂洗碗，以此换取•顿免费午餐。inexchangefor固定短

语，”作为……的交换”，故填for.

【点评】考查介词，以及固定短语inexchangefor。

14.［答案］exchangedaglancewithme

【辞析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”和我对视了一眼”，应用动词短语exchange...

”用......和.....交换”，是谓语动词，结合汉语提示，应用一般过去时•，”对视了一眼”应用名

词glance,可数名词，“一眼”表示为aglance我”作介词宾语，应用人称代词宾格me,故答案

为：exchangedaglancewithme。

【点评】考杳汉译英，本题涉及一般过去时以及固定短语exchange...with

15.【答案】torebuild

【解析】【分析】句意：他参与了一系列旨在重建肌肉的广泛锻炼，并取得了显著的进步。rebuild"

重建”，动词，此处不定式作后置定语，故填torebuildo

【点评】考查非谓语动词，本题涉及不定式作后置定语。

16.【答案】designed

【解析】【分析】句意：这份专门为我们高中生设计的报纸拓宽了我们的视野，丰富了我们的校园生

活。design"设计"，动词。此处应用非谓语形式，与土语Thisnewspaper在逻辑上是动宾关系，应

用过去分词，作后置定语，故填designed。

【点评】考查非谓语动词，本题涉及过去分词作后置定语。

17.【答案】by

【解析】【分析】句意：最让老师恼火的是这个学生经常故意对她撒谎。bydesign固定短语，"故

意地，有意为之二故填by。

【点评】考查介词，以及固定短语bydesign。

18.【答案】arespeciallydesignedfor；aredesignedtoenrich

【解析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”为.……而专门设计的“和“旨在丰富“。其中”

为.......而设计的”，应用动词短语bedesignedfor,是谓语动词，描述的是客观事实，时态为一•般现

在对，且主语是Manycolumns,所以应用动词原形，"专匚"对应的英文是specially,因此第•

空应填arespeciallydesignedfor；"旨在丰富"应用动词短语bedesignedtodoslh."旨在做....."，是

谓语动词，描述的是客观事实，时态为一般现在时，主治是they,所以be动词应用are,“丰富”对应

的英文单词是"enrich",因此第二空应填aredesignedtoenrich。故答案为：arespecially

designedfor；aredesignedtoenrich<>

【点评】考查汉译英，本题涉及一般现在时以及固定短语bedesignedfor和bedesignedtodosth.

19.【答案】todiscover

【解析】【分析】句意：第二天早晨，我会再次迎接黎明，急切地想要发现新的乐趣、新的美的启

示。discover"发现",动词，以及固定短语beanxioustodosth.”渴望做某事”,故填todiscover<,

【点评】考查非谓语动词，以及固定短语beanxioustodosth.。

20.【答案】anxiously

【解析】【分析】句意：我焦急地等待着结果，如坐针笛。anxious”焦急的“，形容词。此处修饰谓

语动词wait,应用其副词anxiously"焦急地”,作状语，故填anxiously。

【点评】考查副词，本题涉及用词修饰谓语动词。

21.【答案】soanxiousabouttheirdaughter'ssafetythattheirvoicewasfullofanxiety；theirvoicefullof

anxiety

【辞析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”非常担心女儿的安危，他们的声音里充满了焦虑

\第一句：根据题目要求,应用”so...that...”结构来表达”so...that...”是一个结果状语从句，其中

"so"后跟形容词或副词，that”引导的结果从句描述由此产生的结果。在这个例子中，"soanxious

abouttheirdaughter'ssafety"表达了夫妻俩极度担忧女儿安全的状态，而"thattheirvoiceswerefullof

anxiety"则是这一状态导致的结果。故答案为：soanxiousabouttheirdaughter'ssafetythattheir

voicewasfullofanxiety。

第二句：根据题目要求，应用独立主格结构来表达。独立主格结构通常由名词或代词加上非谓语动

词构成，可以作为状语放在句首或句尾，用来补充说明主句的动作或状态。在这个例子中，"their

voicesbeingfullofanxiety"就是,个独立主格结构，它补充说明了夫妻俩因为极度担忧女儿安全而

导致的声音充满焦虑的状态。注意，独立主格结构中的名词或代词必须与主句的主语一致或有逻辑

上的联系，在这里"theirvoices'与"Thecouple"在逻辑上是一致的。故答案为：theirvoicefullof

anxietyo

【点评】考查汉译英，本题涉及so...that...引导的结果状语从句和独立主格结构。

22.［答案］waitingfor(headmissionletterwithanxiety/anxiously

【解析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”正焦急地等待着录取通知书“，其中''焦急地等

待'常见的英文表达是waitanxiouslyfor/waitforwithanxiely,"wait"是动词，anxiously/withanxiety

表示焦急的状态。"录取通知书"常见的英文表达是theadmissionletter句子的谓语是was,因此此

处是谓语动词，与主语I在逻辑上是主谓关系，应用现在分词，作伴随状诺，故答案为：waitingfor

theadmissionletterwithanxiety/anxiouslyo

【点评】考查汉译英，本题涉及现在分词作伴随状语以及固定短语wailfore

23.【答案】oul

【解析】【分析】摘要应该省去不必要的细节，比如例子和解释。leaveout固定短语”省略，遗漏

",故填out。

【点评】考查副词，以及固定短语leaveouto

24.【答案】behind

【辞析】【分析】句意：操场上没有一名学生想在长跑比赛中被落下——每个人都在为自己的班级和

自己而拼搏！leavesb.behind固定短语，”把某人抛在后面；使某人落后；留下某人”，在本句中，

beleftbehind是其被动形式,表示“被落下"。故填behind。

【点评】考查副词，以及固定短语leavesb.behindo

25.【答案】leavemealone

【解析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分“别管我”，应用动词短语leavesb.alone,

管某人，不打扰某人"，与Justmindyourownbusiness并列,是祈使句，应用动词原形，"我"作宾

语，应用人称代词宾格，应用me,故答案为：leavemealone。

【点评】考查汉译英，以及固定短语leavesb.aloneo

26.【答案】enjoyable

【解析】【分析】句意：我发现数学相当简单且令人愉快，因为在英国，数学教材的内容没有中国的

那么深奥。enjoy”喜欢，欣赏、动词，此处与easy并列，应用其形容词enjoyable”令人愉快的

”，作宾语补足语，故填enjoyable。

【点评】考查形容词，本题涉及形容词作宾补。

27.【答案】concentrating

【解析】【分析】句意：父亲踮着脚走进厨房，发现孩子们正全神贯注地做早餐。concentrateon固

定短语”专心….”，结合固定短语findsb.doingsth.”发现某人正在做某事”，此处现在分词作宾补，

故填conccniraiing。

【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作宾补以及固定短语findsb.doingsth

28.【答案】foundhimtalentedandreliable

【解析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”发现他既有才华又可靠发现”对应的英文是

find,根据语境，这里描述的是过去发生的事情，所以用一般过去时，应用found；“有才华”可以用

形容词talented来表达，“可靠”可以用形容词reliable来表达，“两者都“用连词and连接，故答案为：

foundhimtalentedandreliable。

【点评】考查汉译英，本题涉及一般过去时以及形容词作宾补。

29.【答案】findingherparents*smilingeyesfocusedon

【解析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”发现父母微笑的眼睛注视“，”发现“对应的英文

是find,由于此处是时间状语出的省略，且find与主语Emily在逻辑上是主谓关系，应用现在分

词；”父母微笑的眼睛”其中“父母的”用名词所有格parents',“微笑的”英文是smiling眼睛”对应的

英文是eyes,所以"父母微笑的眼睛"是herparents，smilingeyes；"注视"可以用focuson表示，与

herparents,smilingeyes在逻辑上是动宾关系,应用过去分祠focusedon,作宾补,故答案为：

findingherparents'smilingeyesfocusedono

【点评】考查汉译英，本题涉及时间状语从句的省略，现在分词，以及过去分词作宾补和固定短语

focuson。

30.【答案】designed

【解析】【分析】句意：本课程是专门为初学者设计的，侧重于听力和口语练习。design”设计“，动

词，此处是谓语动词，与主语Thiscourse是被动关系，应用被动语态，助动词is已经给出因此此

处是过去分词，故填designed。

【点评】考查时态语态，本题涉及一般现在时的被动语态。

31.【答案】with

【解析】【分析】句意：在阅读了一些英语经典著作之后，我们会和我们的搭档交流关于所读内容的

想法。exchangesth.wilhsb.固定短语，"与某人交换/交流某物"，故填with。

【点评】考查介词，以及固定短语exchangesth.withsb.

32.【答案】frightening；frightened

【解析】【分析】句意：一看到这令人恐惧的场景，这名初中生吓得大哭起来。frighten"使害怕”，

动词。第一空应用形容词来修饰名词scene,frighten的形容词形式有frightening和frighlened。

frightening通常用来描述事物本身具有令人害怕的特征，意思是“令人恐惧的；吓人的“，常用来修饰

物。在本句中，scene是物，所以用frightening来描述这个场景是令人恐惧的；第二空描述的是the

juniorhighschoolsiudcni的感受，所以要用修饰人的形容词。frighicncd”感到害怕的；受惊的“，常用

来修饰人，说明人的一种心理状态。故答案为：frightening；frightenedo

【点评】考查形容词，本题涉及形容词作定语以及形容词作表语。

33.【答案】impressive；impression；wasimpressed

【解析】【分析】句意：他们令人印象深刻的表演给我留下了深刻的印象。换句话说，我被他们的表

演深深打动了。impress"留下印象"，动词。第一空修饰名词perfoimance"表演"，应用其形容词

impressive”令人印象深刻的”，作定语，用来描述事物给人的整体感受，强调事物本身具有引人注目

的特质,此处表示“令人印象深刻的表演":第二空作宾语,应用其名词impression"印象",leavesb.a

deepimpression固定短语，”给其人留下深刻的印象"；第三空是谓语动词，tlJlg-bytheirperformance

可知，此处要用被动语态，表示“我被他们的表演……“impress的过去分词"impressed"有“被感动；被

留下深刻印象”的意思，beimpressedby是固定短语，意为"被……所感动；被留下深刻印象“本

句描述的是过去发生的事情，且主语是T',所以用wasimpressed。故答案为：impressive；

impression；wasimpressedo

【点评】考查形容词，名词和时态语态，本题涉及形容词作定语，一般过去时的被动语态以及固定

短语leavesb.adeepimpressiono

34.【答案】curiously；curiosity

【解析】【分析】句意：他们好奇问很多问题，我们应该耐心地回答以满足他们的好奇心。curious"

好奇的”，形容词。第一空修饰谓语动词ask,应用其副词curiously“好奇地”，作状语；第二空作宾

语，应用其名词curiosity"好奇，好奇心"，不可数。故答案为：curiously；curiosityo

【点评】考查副词和名词，本题涉及副词修饰谓语动词以及名词作宾语。

35.【答案】anxious；anxiety

【解析】【分析】句意：第一次失败后，这对双胞胎如此焦虑，以至于焦虑的泪水顺着他们的脸颊滚

落下来。anxious”焦虑的，焦急的”，形容词。第一空形容词作表语，so是副词，用来修饰形容词

原级，故填anxious；第二空作介词宾语，应用其名词anxieiy“焦急”，不可数，故填anxiety。故

答案为：anxious；anxietyo

【点评】考查形容词和名词，本题涉及形容词作表语以及名词作介词宾语。

36.【答案】exploration

【解•析】【分析】句意：我们相信，此次任务将增进我们对宇宙的理解，并助力我国为20世纪30年

代未来人类对火星的探索做好港备。explore“探索”，动词。此处作介词for的宾语，应用其名词

exploration"探索"，不可数，故填exploration。

【点评】考查名词，木题涉及名词作介词宾语。

37.【答案】confidence

【解析】【分析】句意：球员们都对他们的队长充满信心，相信他会带领他们实现目标。confident"

有信心的”,形容词。此处作宾语,应用其名词confidence"信心"，不可数，构成haveconfidence

in”对......有信心”,故填confidence。

【点评】考查名词，本题涉及名词作宾语以及固定短语haveconfidencein(>

38.【答案】strategies

【解析】【分析】句意：保持健康最简单的方法之一就是全大饮用大量的水。strategy”策略，方法

",名词。结合oneof.....".....之一",后接名词复数,故填strategics。

【点评】考查名词，本题涉及名词作介词宾语。

39.【答案】getting

【解析】【分析】句意：我期待着得到你关于如何提高我英语口语的建议。get“得到“，动词，结合

固定短语lookforwardtodoing"盼望做...",动名词作宾语,故填gelling。

【点评】考查非谓语动词，本题涉及动名词作宾语以及固定短语lookforwardtodoingo

【答案】40.lecturing

41.lecture

42.lecture

【解析】【点评】考查英译汉，"lecture”这个词在英语中具有多种词性和含义，它既可以作名词，也

可以作动词。作为名词时，常见的意思有”讲座；演讲“以及"教训、作为动词时，意思是'训斥"，注

意掌握leclure在不同语境下的用法和含义。

40.句意：让我生气的是，他总是对我的行为指手画脚。这是一个主从复合句，"Whatmakesme

angry”是主语从句，作整个句子的主语，表示"让我生气的事情"；"is”是系动词；"ihalheisalways

lecturingmeaboutmybehavior"是表语从句，其中"he"是主语，"isalwayslecturing"是现在进行时态的

谓语结构，“me”是宾语，“aboutmybehavior”是介词短语作状语，说明训斥的内容是关于哦的行为

"lecture”的词性及含义：在这个句子中，"lecturing"是"lecture”的现在分词形式，这里整体是现在

进行时态，强调动作的持续性。“lecture”作动词时，意思是”训斥，从语境来看，”他总是对我的行为

指于画脚”，这种行为带有一种责备、批评的意味，就好像是在严厉地教导或责备“我“，所以用”训斥

"来解释"lecture”在这里的含义非常合适。故选C。

41.句意：我很荣幸能够为高中生做一个讲座。"Ifeelgreatlyhonored"是主句，"todeliveralecture"

是动词不定式短语作原因状语，说明"我感到非常荣幸"的原因；"whichisdesignedforseniorhigh

schoolstudents"是一个定语从句，修饰先行词"lecture”,用来进一步说明这个"lecture”的特点，即"是

为高中生设计的“lecture”的词性及含义：在这个句子中，"leclure”是名词。根据语境，"我很荣幸

能够为高中生做一个……”，结合选项可知，这里应该是“讲座”的意思。在学校或学术场合中，经常

会举办各种“lectures”，由专家、学者或老师来给学生传授知识、分享经验等。故选A。

42.句意：作为一个高中生，我知道我必须停止玩网络游戏——不要再给我上关于这方面的课了。

"Asaseniorhighschoolstudent"是状语,表明"我"的身份；"Iknow"是主句,"Imuststopplayingonline

games"是宾语从句，作"know"的宾语；"don'tgivemealectureaboutit”是■个祈使句的否定形式，和

前面的句子形成一种逻辑上的补充关系。"lecture”的词性及含义：在这个句子中，“lecture”是名词。

从语境来看，”作为一个高中生，我知道我必须停止玩网络游戏”，然后说”不要再给我上关于这方血

的课了“，这里的“课”并不是真正意义上的在学校里上的课程，而是一种带有告诫、教导意味的”教训

\说话者可能已经听过很多关于不能玩网络游戏的道理，不想再被他人以说教的方式提醒，所以用

“教训”来解释“lecture”在这里的含义更贴切。故选B。

【答案】43.C

44.B

45.D

46.A

【解析】【点评】考查对英文单词"awkward”在不同语境下含义的理解。“awkward”是一个多义词，在

不同的句子中会根据具体情境表达不同的意思。

43.句意，尽管他已经成年，但他仍然在使用筷子方面很笨拙。"Adultasheis”是一个让步状语从

句，意思是“尽管他已经成年“bcawkwardwith...”是一个常用的表达结构，表示"在……方面笨拙

"o在这个句子里，描述的是他在使用筷子这个行为上表现得不够熟练、不灵巧，也就是“笨拙的”。

例如，我们可以想象一个成年人，虽然身体已经发育成熟，俎是每次拿起筷子夹菜时，总是夹不

稳，动作很生疏，这就是“笨拙”的体现。所以此处“awkward”的意思是“笨拙的“，故选C。

44.句意,他是一个难对付的家伙，总是挑剔别人。"whoisalwaysfindingfaultwithothers”是一个定

语从句，修饰先行词“guy”，意思是“总是挑剔别人”。从整个句子的语境来看，这个人总是对别人吹

毛求疵，说明他不是一个容易相处、好对付的人。"awkward，在这里用来形容这个人的性格特点，即

，滩对付的“。比如，在生活中我们可能会遇到这样的人，无论别人做什么，他都能挑出毛病，让人

觉得很头疼，很难和他和谐相处，这种人就是“难对付的"。所以此处“awkward”的意思是“难对付的

",故选B。

45.句意，会议安排在九点钟，对许多人来说这是一个不方要的时间。"whichwasanawkwardtime

formanypeople”是一个非限制性定语从句，用来补充说明会议时间"9o,clock"的情况。对于很多人来

说，九点钟这个时间可能不太合适，比如有些人可能还在上班路上，或者有其他的事情安排，导致

这个时间对他们来说不太方便。"awkward”在这里表达的就是时间上的“不方便的”。例如，如果会议

安排在早上六点，对于大多数人来说，这个时间可能还在睡觉，要早起参加会议就会很不方使，这

里的“不方便'就和句子中"awkward”的意思一致。所以此处“awkward”的意思是“不方便的"，故选D。

46.句意，如果你在晚宴上遇到尴尬的沉默，唯一的事情就是给主人一个赞美。"atadinnerparty”表

示，在晚宴上”，这是一个特定的社交场合。"anawkwardsilence”描述的是在晚宴上出现的一种沉默的

状态。在这种社交场合中，突然出现长时间的沉默会让人感觉很不舒服、很尴尬，大家可能会觉得

不知道该说什么、该做什么。"awkward”在这里体现了这种沉默所带来的尴尬氛围，即”令人尴尬的

\所以当遇到这种情况时，给主人一个赞美来打破这种尴尬的局面。所以此处”awkward'的意思是”

令人尴尬的”，故选A。

47.【答案】C

【解析】【分析】句意他全神贯注于音乐，感受着每一个音符，我不得不说，“转，转！“在“He，s

absorbedinthemusic,feelingeverynote"111,nole指的是音乐中的音符，描述了•个人沉浸在音乐

中，感受着每一个音符的情景。故选C。

【点评】考查英译汉，掌握note的含义。

48.【答案】A

【辞析】【分析】句意：我要感谢导演、编舞和公司其他成员的支持。company指的是一个团体或组

织，特别是指那些一起工作的人，如演员、舞者或其他艺术家组成的团队。在这个上下文中，导

演、编舞和其他成员都属于同一个company,即剧团或制作公司。故选A。

【点评】考查音译汉明，掌握company的含义。

49.【答案］finditdifficulttoadapttothenewschoollife

【解析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”发现适应新的学校生活很难”，应用固定句式

,(findit+形容词+todosth/,其中it是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式，“适应”对应的英

文是adaptto,"新的学校生活"对应的英文是newschoollife,再结合soIsincerelyaskforyour

generousassistance的时态，可知应用一般现在时，故答案为：finditdifficulttoadapttothenew

schoollife。

【点评】考查汉译英，本题涉及一般现在时以及固定句式5ndit+形容词+todosth.”和固定短语

adapttoo

50.【答案】LearningEnglishwell

【解析】【分析】根据中英文对照,可知缺少成分"学好英语",对应的英文是learnEnglishwell,

此处作主语，应用动名词，故答案为：LearningEnglishwell<)

【点评】考查汉译英，本题涉及动名词作主语。

51.【答案】eitherphysicallyormentally

【裤析】【分析】根据中英文对黑，可知缺少成分“无论是身体上还是精神上“，应用固定短语

either...or...。用于连接两个并列结构，"身体上地"对应的英文是physically,"精神上地”对应的

英文是mentally,作状语，故答案为:eitherphysicallyormentally。

【点评】考查汉译英，本题涉及固定短语either...or....>

52.【答案】feelsodelighted；extendingourwarmestwelcome；onbehalfof

【解析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”感到非常高兴”“代表“和“表示最热烈的欢迎

J其中”高兴的。欣喜的”对应的英文是delighted,此处构成固定短语fecidelightedby,结合空后

的am,可知应用一般现在时，“非常”可用副词s。,表达为：feelsodelighted：”代表”对应的英文

是介词短语onbehalfof，"表示最热烈的欢迎”对应的英文是extendone'swarmestwelcome,结合句

意和空前的am,可知应用现在进行时，故答案为：feelsodelighled：extendingourwarmest

welcome；onbehalfofo

【点评】考查汉译英，本题涉及一般现在时，以及固定短语feeldelightedby；onbehalfof和extend

one'swarmestwelcome<,

53.［答案］tovisitourcampusinthecompanyof：leaveyouagoodimpression

【解析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”在我们的陪伴下参观我们的校园“和“留下一个

好印象"o其中"参观我们的校园”对应的英文是visitourcampus,结合固定短语bewelcometo

do'欢迎做……",因此应用不定式tovisitourcampus,"在我们的陪伴下"对应的英文是inthe

companyof，"给您留下一个好印象"对应的英文是leavesb.agoodimpression,位于情态动词can

之后，leave应用动词原形，"您"作宾语，应用人称代词宾格you,故答案为：tovisitourcampusin

thecompanyof；leaveyouagoodimpression<,

【点评】考查汉译英，本题涉及固定短语inthecompanyof^11leavesb.agoodimpression<,

54.［答案］isdesignedforustomakeafullculturalexchange；toimproveourmutualunderstanding

【蟀析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”是为我们进行充分的文化交流而设计的“和“增进

我们的相互了解"o其中"专为……而设计”对应的英文是bedesignedfor...,是谓语动词，与主语A

freetalk之间是被动关系，且句子描述的是客观事实，所以用一般现在时的被动语态，即isdesigned

for；"为了我们充分的文化交流”对应的英文是forustomakeafullculturalexchange,因此"是为我

们进行充分的文化交流而设计的"译为isdesignedforustomakeafullculturalexchange表达了"一场

自由的谈话是为我们进行充分的文化交流而设计的“这一含义；“增进我们的相互了解“其中“增进“

对应的英文是improve,”相互的，彼此的”对应的英文是mutual,形容词，“理解”对应的英文是

understanding,再结合固定短话besuretodosth."一定会做某事；肯定会做某事"，后接不定式作宾

语，所以"增进我们的相互了解toimproveourmutualunderstanding",表示"这一定能增进我

们的相互了解故答案为：isdesignedforusiomakeafullcuhuralexchange；ioimproveourmuiual

understandingo

【点评】考查汉译英，本题涉及一般现在时的被动语态，以及固定短语bedesignedfor,makeafull

culturalexchange和besuretodo。

55.［答案］arelookingforwardtoyourparticipation

【解析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”期待您的加入”，应用动词短语lookforward

t。"期待”，是谓诺动词，结合汉诺提小，应用现在进行时，主谓是we,因此be动词应用are，“你

的加入”对应的英文是yourparticipation,故答案为：arclookingforwardtoyourparticipationo

【点评】考查汉译英，本题涉及现在进行时，以及固定短语lookforwardto。

56.【答案】havearewardingandmemorabletime

【释析】【分析】根据中英文对照，可知缺少成分”度过一段有意义和难忘的时光”，have是实义动

词，有”度过；经历”等含义，”有意义的；值得做的“对应的英文是rewarding形容词，常用来描述某

事能给人带来收获或满足感；“难忘的“对应的英文是m