部编版五年级语文上册《将相和》同步练习（含答案）

部编版五年级上册语文6.《将相和》同步练习

一、基础巩固

1.读拼音，写字词。

学校六一儿童节要举行文艺汇演，班主任zhaoj\班委会成员，shangyi参加表演的

节目。大家xian计xihn策。班委会成员推荐了《chAo作业》《查字

dian》等节目。

2.给下面的加点字选择正确的读音。

划归（huahua）划船（huahua）

削弱（xuExi5o）削铅笔（xuexiao）

旗迫（qiangqiang）旗调（qiangqiang）

3.把下面的词语补充完整，再完成练习。

怒发冠完无归赵无之

目睁心力请罪同归

19世纪中后期，圆明园中的兽首铜像等大批流失海外。后来,海内外爱国人士

开展流失文物追索工作。经过长期努力，一些文物才O

下列句子分别体现了人物怎样的特点？（填序号）

A.不畏强暴B.勇敢机智C.顾大局，识大体D.性格直爽

4.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

5.我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下

不来台！_________

6.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您

看「_________

7.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！"

按要求写句子。

8.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

9.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

10.蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）

按课文内容填空。

II.课文是根据司马迁《史记》中的改编的。“将”指,“相”

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指,“和''是的意思。

12.课文讲了二个故事，用四字小标题表示分别是、、,前两

个故事的主要人物是o

三个故事环环相扣，第一个故事的结果是;第二个故事的结果

是：前两个故事是第三个故事的,《将相

和》的结局是0

二、阅读提升

阅读课文片段，完成练习。

将相和（节选）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺

眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？''蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军

和秦王比，谁厉害？“门客们说：“当然是秦王厉害！“蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉招军吗?秦王之

所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘

机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！“

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真

不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从

此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

13.阅读短文，我大约用了分钟。（要如实填写读懂短文的时间）

14.下列画波浪线的句子分析不正确的一项是（）。

A.这句话是对蔺相如的语言描写，要表现山蔺相如的坚定。

B.这句话是一个设问句，要读出疑问的语气。

C.这句话可以改为：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

D.这句话体现了蔺相如鲜明的态度。

15.及时概括语句的意思能够提高阅读的速度。请写出下列句子的主要意思。

①秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。

②廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

16.如果增加一个赵王在港池会面结束后给大臣封赏的情节，请你补全赵王的话。

赵王：保卫赵国，蔺爱卿和廉将军都功不可没。______________________________________________________

蔺爱卿、廉

将军，你们二人分工合作，找赵国才得以保全。

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课外阅读理解。

管鲍之交

管仲是春秋时期齐国名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙是齐国大夫，以知人著称。两

人是非常要好的朋友。

年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙就找管仲一起做生意。因为管仲没有钱，所以做生

意的本钱几乎都是鲍叔牙拿的。当赚了钱后，管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人就说：“这个管仲不

够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家

里穷，又要奉养母亲，多拿一点儿没有美系。”

管仲和鲍叔才一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在后面，大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔

牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，而是得留着命去照顾母亲哪！”

齐襄公即位后，每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着公子小白逃到莒国，管仲

则带着公子纠逃到鲁国。

不久之后，齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白，让纠能顺利当上国君，可惜管仲

在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死。后来，鲍叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国，小白就当上了齐

国的国君，就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为齐相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当

齐相。”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然让我请他来当齐相！”鲍叔牙却说：“这不能

怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话，请管仲回来当齐相，而管仲也真的让

齐国走上了霸主之路。后来管仲忆起与鲍叔牙相交以来的事，说：“生我者父母，知我者鲍子也。”

管仲临终前，齐桓公问他，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为鲍叔牙过于刚正，不能包

容坏的一面。如果把政权交给他，既害了你齐桓公，又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，

反而很高兴，认为只有管仲最了解他。

“管鲍之交”就是说春秋时管仲和鲍叔牙相交至深。后来这个词常被用来形容朋友之间深厚的交情。

（根据汉代司马迁的《史记•管晏列传》改编）

17.本文约800字，我的阅读时间约为分钟。

18.用思维导图的形式说明本文的人物关系。

①齐桓公

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部编版五年级上册语文6.《将相和》同步练习答案解析部分

1.【答案】召集：商议；献；献；抄；典

【解析】【分析】书写时要注意，不要把”召集“写成”着急“。

故答案为：召集、商议、献、献、抄、典

【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。

2.【答案】hua；hua；xuc；xiao；q:ang；qiang

【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义

不同，用法也不同。

“划归”是多音字,在“划归”中读hua,把整体分开;在“划船”中读hua,拨水前进。

“胪'是多音字，在“即弱”中读xue,减少；减弱。在“即铅笔”中读xiao,用刀平而略斜地切去物体的

表层。

'磔"是多音字，在“旗迫”中读qi&ng,硬要；迫使；勉强。在“强调”中读qi卤ng,程度高。

故答案为：hu&、huG、xue,xiao>qiangsqiang

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意

积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3.【答案】冲：好；缺；完璧；价；宝；怒；圆；同；协；负荆；于尽；无价之宝；同心协力；完璧归赵

【解析】【分析】补充后的词语依次是：怒发冲冠完好无缺完璧归赵无价之宝怒目圆睁同心协力负荆请

罪同归于尽

无价之宝：无法估量价值的宝物。比喻极其稀有、珍贵的东西。同心协力：心往一处想，劲往一处使。指团

结一致，共同努力。完璧归赵：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国。比喻把物品完好

地归还给物品的主人。

故答案为：冲、好、缺、完璧、价、宝、怒、圆、同、协、负荆、于尽、无价之宝、同心协力、完璧归赵

【点评】这道题考查了词语的积累和运用，学习词语，不但要能正确书写，还要理解意思学会恰当运用。

【答案】4.B

5.C

6.A

7.D

【解析】【点评】悉课文内容是做题的关键，尤其是文章中人物形象的分析。主要是葡相如与廉颇的人物特

点。

4.“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”这句话表现了蔺相如的顾大局，识大体。

故答案为：B

5.“我廉颇功无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去

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了。我碰见他，得给他个下不了台！”这句话表现了廉颇的耿直畅快。

故答案为：C

6.蔺相如看到这种情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：”这块璧有点儿毛病，让我指给

您看。”这句话表现了蔺相如的勇敢机智。

故答案为：A

7.蔺相如说：“您现在离我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！这句话表现了蔺相如的不畏强暴。

故答案为：D

【答案】8.秦王我都不怕，不会怕兼将军。

9.秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。

10.蔺相如说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。

【解析】【点评】考杳了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特

点。

8.分析句意，首先去掉句中反问词“还”，其次把句中的肯定词"会''改为否定词"更不会”，最后去掉句末疑问

词"吗''，问号改为句号。

故答案为：秦王我都不怕，不会怕廉将军。

9.改为双重否定句时，需要把“只好”改为“不得不

故答案为：秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。

10.改为转述句时，把冒号改为逗号，删掉双引号，第一人称代词"我''改为第三人称代词“他”，第二人称代

词“您”改为“秦王”即可。

故答案为：蔺相如说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。

【答案】11.《廉颇蔺相如列传》；廉颇；蔺相如；和好

12.完璧归赵；海池会见；负荆请罪；蔺相如；蔺相如立了功，赵王封他做上大夫；蔺相如又立了功，赵王

封他为上卿，职位比廉颇高；起因；廉颇和蔺相如成了好朋友，同心协力保卫赵国

【解析】【点评】考行课文理解。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，

将课文读懂，才能进行进一步的理解。

11.《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。“将”指廉颇."相”指蔺相

如，"和''是和好的意思。

12.《将相和》这篇课文主要讲述了战国时期赵国的廉颇（将）和蔺相如（相）之间的矛盾与最终的和解。

通过完璧归赵、港池会面、负荆请罪三个故事，前两个故事的主要人物是蔺相如。三个故事环环相扣，第一

个故事的结果是蔺相如立了功，赵王封他做上大夫；第二个故事的结果是蔺相如又立了功，赵王封他为上

卿，职位比廉颇高。前两个故事是第三个故事的起因，《将相和》的结局是廉颇和蔺相如成了好朋友，同心

协力保卫赵国。

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【答案】13.3

14.D

15.①秦王不敢进攻赵国是因为蔺相如和廉颇共同守护国家。②廉颇反思自己因争强好胜不顾国家利益，

感到愧疚。

16.蔺爱卿以死相拼让秦王为我击缶，维护了国家尊严；廉将军带兵驻守边境，做好了与秦军交战的准备。

你们二人分工合作，才让我赵国得以保全。

【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析

完成。

13.如实填写读懂短文的时间即可。

故答案为：3

14.考查了句子的理解。A、C、D正确；B不正确，这是一个反问句。

故答案为：B

15.考查了学生的概括能力。第一个句子的意思是秦王不敢进攻赵国是因为蔺相如和廉颇共同守护国家。第

二个句子的句子的意思是廉颇反思自己因争强好胜不顾国家利益，感到愧疚。

故答案为：①秦王不敢进攻赵国是为为蔺相如和廉颇共同守护国家。②廉颇反思自己因争强好胜不顾国家

利益，感到愧疚。

16.本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合语境，合理想象即可。

故答案为：蔺爱卿以死相拼让秦王为我击缶，维护了国家尊严；廉将军带兵驻守边境，做好了与秦军交战的

准备。你们二人分工合作，才让我赵国得以保全。

【答案】17.3

18.从左到右、从上到下：纠；管仲；鲍叔牙

19.D

20.B

21.不同意。因为两人的友谊很深，/解对方的为人，也知道彼此的才能。鲍叔牙举荐管仲是因为他知道以

管仲的才能可以胜任齐相。而管仲没有举荐鲍叔牙，也是因为他知道鲍叔牙过于刚正，不适合做齐相，并不

是他不顾朋友之情。

【解析】【点评】完成此题目一般分为以下几步：认真阅读短文，了解短文主要内容，带问题读短文，在深入

了解主题的基础上，完成题目。

17.如实填写阅读本文所用的时间即可。

故答案为：3

18.考查了对文章内容的理解。从“管仲则带着公子纠逃到鲁国”可知①指的是管仲。从“齐桓公决定封鲍叔

牙为宰相''可知②指的是鲍叔牙。

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故答案为：从左到右、从上到下：纠；管仲；鲍叔牙

19.考查了阅读方法。不理解一个词语的意思，在不影响阅读速度的情况下，可以不管它，继续往下读。

故答案为：D

20.考查了对内容的理解。从“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相''可知答案。

故答案为：B

21.考查了对内容的理解。两人的友谊很深，了解对方的为人，知道如果推荐对方去做不合适的职位，就等

于在害他。鲍叔牙举荐管仲是因为他知道管仲可以胜任，而管仲没有举荐鲍叔牙也是因为他知道鲍叔牙不适

合做宰相，并不是他对鲍叔牙没朋友之情。所以我不同意这个说法。据此作答即可。

故答案为：不同意。因为两人的友谊很深，了解对方的为人，知道如果推荐对方去做不合适的职位，就等于

在害他。鲍叔牙举荐管仲是因为他知道管仲可以胜任，而管仲没有举荐鲍叔牙也是因为他知道鲍叔牙不适合

做宰相，并不是他对鲍叔牙没朋友之情。

【答案】22.C

23.D

24.A

25.B

26.E

27.F

【解析】【点评】本题考查成语。成语是汉语言的重要部分，解答此类题目要注意成语的特点：形式固定，意

思固定。平时多积累，勤看看成语词典。

22.卧薪尝胆说的是越王勾践复国的故事。

故答案为：C

23.望梅止渴说的是曹操行军途中将士们口渴，曹操讲的一个故事解渴的事。

故答案为：D

24.完璧归赵说的是蔺相如出使强奏，维护国家利益的故事。

故答案为：A

25.负荆请罪说的是廉颇向蔺相如道歉的故事。

故答案为：B

26.三顾茅庐说的是刘备三次请诸葛亮的故事。

故答案为：E

27.图穷匕见说的是荆轲刺秦王的故事。

故答案为：F

28.【答案】去年冬天我发烧到39度，躺在床上昏昏沉沉。奶奶踩着棉鞋进房间时，我听见她袖口沾着的热

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水袋布套发出轻微的摩擦声。她先把额头贴在我脑门匕银白的发丝扫过我的脸颊，带着股淡淡的艾草香。

“烧得厉害呢。”她轻声说，转身去厨房时，棉裤蹭过椅子腿发Hr沙沙”响。

不一会儿，她端着青瓷碗回来，碗沿飘着白汽。我迷迷糊糊挣开眼，看见她坐在床边，左手托着碗底，

右手拿着银勺，正把勺里的姜汤往自己嘴边送。她抿了一小口，眉头轻轻皱了下，又往碗里兑了半勺温水，

这才舀起一勺送到