第十三章 内能-2025-2026学年人教版九年级物理全一册

第十三章内能

一、选择题（本题共14小题，每小题2分）

1.【原子的组成】下列关于微观粒子的空间尺度由小到大的排列顺序，正确的是（）

A.夸克、质子、原子核B.分子、原子咳、质子

C.原子、原子核、分子D.原子核、质子、分子

2.【扩散现象】在封闭的场所里，只要有人吸烟，场所内的其他人就会闻到烟味，从而损害他人健康，这个事实的

科学依据是（）

A.分子在不停地做无规则运动B.一切物体都是由分子组成的

C.分子之间存在相互作用力D.分子间存在间隙

3.【分子间有间隙】将50mL的酒精与50mL的水混合,发现总体积少于100mL,最合理的推测是（）

A.分子非常微小B.分子数量巨大

C.分子在不停地运动D.分子之间有间隙

4.【温度、内能和热量的概念】关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）

A.我们不敢大口喝开水，是因为开水含有的热量较多

B.一壶水温度升高，一定吸收了热量，内能一定增加

C.物体温度越低，内能越小，所以的冰没有内能

D.热传澧过程中，内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体

5.【温度、内能的概念】甲、乙两杯水温度分别为0℃、60C,下歹J说法正确的是（）

A.甲、乙两杯水只有加热吸收热量才能使水升温

B.甲杯水中温度为,所以没有内能

C.甲杯水的内能一定比乙杯中的小

D.乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小

6.【温度、热量和内能的概念】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）

AOC的物体没有内能B.物体内能增大，一定从外界吸收了热量

C.物体的温度越高,所吸收的热量越多D.温度相同的两物体间不会发生热传递

7.【热量、热传递和内能的概念】下列说法正确的是（）

A.物体的温度越高,含有的热量越多

B.热传递时温度总是从高温物体传向低温物体

C.物体放出热量，其温度不一定降低

D.温度越高的物体，具有的内能越大

8.【改变内能的方法】下列事例，通过热传递改变物体内能的是（）

I3

A.搓手取暖B.压缩空气C.煤气烧水D.高处滑下

9.【改变内能的方法】下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是（）

A.夏天，烈日下的人会感觉很热B.冬天，人们双手摩擦取暖

C.在食堂，用高温的水蒸气蒸饭D.在i予夕卜，人们用篝火取暖

10.【改变内能的方法】如图所示，对于图中描述的物理现象，下列分析正确的是（）

第10题图

①甲图：水蒸气把塞子推出去时，水蒸气的内能减小，转化为塞子的机械能

②乙图：红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈

③丙图：注射器里装入一些空气，用手可以推动活塞将空气压缩，说明分子之间不存在斥力

④丁图：用电加热器（稳定热源）给食用油加热，随着温度的升高，食用油的内能减少

A.①②B.②③C.③④D.①④

11.【比热容的概念】下列实例中与“水的比热容较大这T性无关的是（）

A.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身温度

B.烈日当空的海边，沙子烫脚，而海水却是凉凉的

C北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖

D.夏季向室内地面洒水降温，冬季北方菜窖会放桶水

12.【比热容的应用】在下列现象中，不能用“水的比热容较大,'这一特性来解释的是（）

A.炎热的夏天在室内洒水降温B.用水做内燃机的冷却液

C.冬天用循环热水的暖气取暖D.沿海地区气温冬暖夏凉

13.【放出热量的计算】水的比热容为4.2xl03j/（kg「C）』kg水温度从50℃降低到30C,放出的热量是

()

A.1.26＞：105JB.8.4X104JC.2.4xlO5JD.2.1xio5J

%

14.【比热容的公式】已知c=号,关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是（）

A.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍

B.若质量增大f,则比热容减至一半

C.若加热前后的温度差增大f,则比热容增大一倍

D.无论物体质量多大,比热容都不变，比热容只与物质的种类和状态有关

二、非选择题（本题共21小题，每空I分，计算题每题5分）

15.【扩散现象和原因】装修房屋时，如果选用不环保的材料会闻到对人体有害的刺激性气味。材料散发出刺激性气

味是___________________现象，说明,所以我们要选用优质环保的材料进行装修。

16.【分子间的作用力】如图所示，将两个表面光滑的铅块互相紧压，它们会粘在一起，这说明分子之间存在

用针筒抽取半筒水，用手指抵住针筒口，然后用力推入活塞，发现水（选填"容易"或''不容易"）

被压缩，说明分子间存在一

第16题图第17题图

17.【物质的组成、分子间相互作用力】请帮小川同学完成下列实验:

⑴如图甲所示是小川同学在电子显微演下观察到的物质在三种状态下的内部结构，可以说明物质是由大量的

构成的。观察到的A、B、C三幅图中，所处的状态为液态的是图_________一

（2）如图乙所示，把两块表面干净的铅块压在一起就很难再分开,说明分子间存在_____________通过铅块很难被压

缩说明分子间存在__________。

18.【扩散现象和原因】夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香,说明荷叶上

的两滴水珠接触后能合成一滴更大的水滴，这表明______________一

19.【扩散现象和原因】甲辰龙年的央视春晚上，一首《上春山》被大家广为传唱,歌词“我上春山约你来见,、让我们

想起唐代诗人于良史的《春山夜月》，诗中写到：“春山多胜事…弄花香满衣”「香满衣”是__________现象，这一

现象说明分子在不停地做___________运动。当两滴水银接触时，能自动结合成一滴较大的水银，说明分子间存在

着____________

20.【内能的概念、符号】构成物体的所有分子，其热运动的和的总和，叫做物体的内能；

在热传避过程中叫做热量；在国际单位制中,热量的单位是______________单位符号是

21.【温度、内能的概念】0℃的冰在熔化过程中，其温度__________（选填“变大“变小"或不变'），内能

（选填“变大”“变小”或“不变”）；多出的这部分能量是以（选填''分子动能”或“分子势能”）的形

式存在的。

22.【内能大小的影响因素】如图所示，三杯成分配比相同的奶茶，甲杯中奶茶质量为550g、温度为30℃,乙杯中

奶茶质量为750g,温度为30℃,丙杯中奶茶质量为750g、温度为60℃,则杯中奶茶的内能最大

杯中奶茶的内能最小。

第22题图第24题图

23.【内能大小的影响因素】物体内所有分子的分子动能和分子的总和叫做内能，一10℃的冰块

_（选填•,具有'或'没有'）内能。质量相司的1（）0℃水蒸气和100℃水，温度__________（选填“一样”或不一样"）大,

（选填“水蒸气或水'）的内能大。

24.【内能和温度的概念、改变内能的方法】如图所示，二氧化碳灭火器内装有液态二氧化碳，适用于扑救各种可燃

液体和可燃气体的初起火灾。使用其灭火时,手握塑米厉柄并按压,气体会从喷管口处急速喷出。气体喷出时对外

做功，会使其内能温度___________°

25.【改变内能的方法】同学们爱吃的爆米花是通过如图所示的爆米花机制作出来的，玉米粒在密封的锅体内被炉火

加热，这是通过___________的方法改变了玉米粒的内能；开盖瞬间，锅内高压气体迅速爆出，内能（选

填,,增大”"减小”或"不变,玉米粒内的高压水蒸气对外玉米粒膨胀，成了胖乎乎的爆米花。

26.【比热容的概念和应用、计算】汽车发动机工作时燃料直接在气缸内燃烧，给汽车提供动力的同时会产生大量的

热，人们利用水的循环给它散热降温，主要是因为水的___________大；初温为20C、质量为1kg的水、吸收2.52x

心J热量后温度将升高℃。［水的比热容c=4.2x103力（超□匚0）］。

27.【比热容的应用】在海边看海，风是迎面吹来，还是从背后吹来，日夜是有区别的，这种风叫“海陆风和陆海风工

两种风的形成是因为海水与陆地的不同，导致空气温度不同而向不同方向流动，如图所示的场景发生在

炎热的夏天，地面附近空气的流动方向是__________（选填•'从陆地向海面或从海面向陆地”）。

28.【改变内能的方法和能量转化】⑴如图甲、乙所示，这两个实验说明了其中用来说明气体

对夕MS唠，内能减小的是实验_________（选填“甲,或Z”）；在乙中出现的现象说明烧瓶内的气体内

能减小了。

（2）小明同学将一小撮硝化棉放入厚壁玻璃筒底部，用力将活塞快速压下,实验观察到的现象是：o压

下活塞时，厚壁坡璃筒里空气的内能（选填“增大”减小”或"不变”），在此过程中，内能是由___________

转化而来的。在使用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒上部筒壁比下部筒壁的温度

（选填“高”或低

甲乙

第28题图

29.【探究不同物质的吸热能力】如图所示是“探究不同物质的吸热能力”的实验装置，取质量均为200g.初温均为2

的甲、乙两种液体，分别例入两个完全相同的烧杯中、再用相同的电加热器加热、实验数据记录如表格。

温度/'℃20304050

甲04080120

加热时间A

乙0204060

⑴实验中通过比较(选填听高的温度,或加热时问”)来比较两种液体吸收热量的多少。

(2)分析数据可知，当它们升高相同的温度时(选填“甲•或Z”)液体需要吸收的热量更多。

⑶若这两种液体中选出一种液体作为冷却剂用，则(选填'甲或'乙")液体的冷却效果更好。

(4)若其中一种液体是水，则另一种液体的比热容为J/(kg.r),这种液体在0〜40s的时间内吸收的热量

为L[水的比热容c=4.2xI03J/^gDcC)]

第29题图

30.【探究不同物质的吸热能力】小阳用如图甲、乙所示的实验装置比较不同物质的吸热情况。

一£r

-=

=40

-30

丙

第30题图

⑴取质量.(选填'相同"或不同”)的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用温度计测量并记录水和食

用油的初温；小阳发现在相同环境温度下，水的温度略低于食用油的温度，原因可能是

(2)用两个相同的酒精灯同时给水和食用油加热，每隔1min记录一次温度数据，某时刻食用油的温度如图丙所示,

该温度为

(3)小通过分析实验数据发现，水每分钟升高的温度小于食用油每分钟升高的温度，据此推测：若让水和食用油升

高相同的温度需要的加热时间更长，吸收的热量__________(选填''相同”或“更多)

(4)实验完成后，小阳继续给水和食用油加热，他发现当水沸膨时，食用油的温度比水的温度高却没有沸腾.下列事

例能用比现象解释的是___________O

A.做饭时水滴入热食用油中会将油炸起

B.洒在地上的水和食用油，水比油更容易变干

C.电热水袋用水作传热介质而不用食用油

31.【比较不同物质的吸热能力】在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图甲所示。

甲B乙

第31题图

(1)在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和。

(2)选用两个规格相同的电加热器，目的是使A和B两种液体在相等时间

⑶实验中应量取(选填喉量”或“体积”)相同的A、B两种液体。当它们吸收相同热量时，通过比较—

来判断吸热能力的强弱C

(4)分析图乙可知，吸收相同热量液体升温更高；___________液体更适合作为汽车发动机的冷却液。

（两空均选填“/V或、B"）

32.【探究热传递的过程和热量的计算】小明刚学了热传递的知识，想到了一个问题：在热传递过程中传递的是能量，

还是温度?小明想到晚上洗澡时,用热水和冷水兑成温水，这不就是热传递现象吗?他决定用实验来研究。他从实验

室借来量筒、烧杯、温度计、量热器（一种容器，绝热性能好）等器材。他先在量热器中倒入400ir.L温度为20C的

冷水，又倒入400mL温度为80C的热水,稍搅拌后测得混合后的共同温度为50℃,接着他改变了水的体积和热

水的初温，又做了三次实验,将数据记录在表：（小明知道：100mL的水的质量是100g,合0.1kg,下表中水用质量表

示）

次数冷水质量/kg冷水初温/c热水质量/kg热水温度/C混合后总质量/kg混合后温度】/℃

10.4200.4800.850

20.2250.2750.4①

30.2200.4800.660

40.42080②40

根据表中的数据，小明做了下面的计算和分析：［水=4200/（超匚口。

（I）请将表格中两空格填全。①_________、②

⑵在第三次实验中，冷水吸收的热量热水放出的热量。放=_4小明经过计算和分析，概括了以下几点：

①热传递过程中，低温物体上升的温度（选填•,一定''或"不一定”）等于高温物体下降的温度。

②热传差过程中，低温物体吸收的热量___________（选填“等于"“小于''或"大于、'）高温物体放出的热量。

⑶热传过程中，传递的是___________（选填，能量”或“温度

（4）小明经过思考，又提出了下面两个问题，请你帮他解答：

①要使一定质量的热水下降一定的温度，所用的冷水需要上升的温度和冷水质量之间成（选填“正比”或

“反比”）关系。

②两种不同物体发生热传递时（无热量损失），要使低温物体上升的温度等于高温物体下降的温度，应满足的条件是一

33.【吸热放热的计算】把质量为5（）0g的某金属块的温度从20。。升高8（）C,若已知吸收的热量是5.2X©/这种金

属的比热容是多少?

34.【吸热放热的计算】使用厨房中的电热水器将质量为5-kg的水从20口热到50C,该热水器消耗了0.2kWh

的电能。已知。水=4.2xl03，Gg：］iC）求水吸收的热量。

35.【吸热放热的计算】一个温度是40c的铁球，吸收2.3x103）的热量后，铁球温度上升到！90nC求铁球的质

量。c铁=0.46x103力（饭1口。］

1.A【解析】原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的；原子核是由质子和中子构成的；质子和中子又是由更

小的微粒-------夸克组成。按照从小到大的III酹排列为：夸克、质子、原子核、原子。故A正确.BCD错误。故

选Ao

2.A【解析】有人吸烟，由于分子在不停地做无规则运动，所以烟分子会扩散到空气中，其他人就会闻到烟味。故

选A。

3.D［解析】由于分子间存在间隙，当50mL的酒精与50mL的水混合时，酒精分子与水分子相互填充了彼此的

一些间隙,从而使总体积变小。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

4.D【解析】A.我们不敢大口喝开水，是因为开水的温度高，而热量是一个过程量，不能用含有来修饰，故A错误；

B.同一物体温度升高,内能一定增加，这可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故B错误；C.物体的分

子都在永不停息地做无规则运动，一切物体在任何情况下都具有内能，故C错误；D.内能小的物体也可能温度高,

内能大的物体也可能温度低，因此，在热传递过程中，内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故D正确。

故选D。

5.D【解析】A.进行热传递也可以使两杯水升温，不一定是加热，故A错误；B.一切物体都具有内能，因此甲杯水

中温度为0℃仍有内能，故B错误；C.内能与温度和质量有关，两杯水的质量不确定，因此内能大小不能比较,故

C错误；D.质量相同的物体。温度越低。分子运动越慢、内能越小。所以乙杯中水的温度降低。水的内能一定减小。

故D正确。故选D。

6.D【解析】A.内能是物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能与分子势能的总和。一切物体都具有内能。故

A错误；B.物体内能增大。可能是从外界吸收了热量。也可能是外界对物体做了功。故B错误；C.因为物体吸收

的热量不仅与温度有关。还与物体的质量、比热容以及温度变化量有关。故C错误；D.因为热传递的条件是物体之

间有温度差。如果两个物体的温度相同。那么它们之间就不会发生热传递。故D正确。故选D。

7.C【解析】A.热量是一个过程量。不能说含有多少热量。故A错误；B.热传递过程中。在外界干扰情况下。热

量也可由低温物体向高温物体传递，故B错误；C.物体放出热量，其温度不一定降低。比如：晶体凝固过程中，

放出热量。温度不变，故C正确；D.内能的大小与物体的质量、状态、温度有关，温度越高的物体、具有的内能不

一定越大。故D错误。故选Co

8.C【解析】A.双手互搓，是摩擦生热现象，是通过摩擦做功的方法，使手的内能增大、温度升高，故A不符合

题意；B.压缩空气时外力对空气做功，机械能转化为内能,使空气内能增大温度升高，是利用做功来改变物体内能

的，故B不符合题意；C.煤气烧水是通过煤气燃烧把化学能转化为内能，再通过热传递改变水的内能，故C符合

题意；D.从高处滑下滑梯，是摩擦生热现象，是通过摩擦做功的方法，使内能增大、温度升高，故D不符合题意。

故选Co

9.B【解析】A夏天，烈日下的人会感觉很热，是通过热传递的方式改变物体内能的，故A错误；B.冬天，人们

双手摩要取暖，克服摩擦做功，机械能转化成内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故B正确；C在食堂，用

高温的水蒸气蒸饭。是通过热传递的方式改变物体内能的，故C错误；D.在野外，人们用篝火取暖，是通过热传递

的方式改变物体内能的，故D错误。故选B。

10.A【解析】①甲图：水蒸气把塞子推出去时，对塞子做功，水蒸气的内能减小，部分内能转化为塞子的机械能，

故①正确；②乙图：分子热运动受温度影响，乙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子运

动越剧烈。故②正确；③丙图：用手可以推动活塞将空气压缩，是因为分子之间的间隙比较大，并不能说明分子之

间不存在斥力，故③错误；④丁图：用电加热器（稳定热源）给食用油加热，随着温度的升高,食用油不断吸收热量，

内能增加，故④错误。故A正确，BCD错误。故选Ao

ILD［解析】A.生物体内水的比例很高，就是利用水的比热容匕限大,有助于调节生物体自身温度，故A不符合

题意；B.烈日当空的海边，水的比热容比沙子大，沙子烫脚，是因为吸收相同的热量，沙子升温比较快，海水升温

匕徽慢，故海水却是凉凉的，故B不符合题意；C.用水作为暖气的介质，相同质量的水同其他液体比较，降低相

同的温度，水放出的热量比较多，故C不符合题意；D.夏季向室内地面洒水降温，是利用蒸发吸收热量，冬季北方

菜窖会放桶水，是利用凝固放热，故D符合题意。故选D。

12.A【解析】A.炎热的夏天在室内洒水降温，是因为水蒸发吸热，而不是因为水的比热容较大，所以不能用“水的

比热容较大”这一特性来解释；故A符合题意。B.用水做内燃机的冷却液，是因为水的比热容大，与其他物质相比，

相同质量的水吸收相同的热量时，水温度升高较小，能够有效降低内燃机的温度，起到冷却的作用；故B不符合

题意。C.冬天用循环热水的吸气取暖，由于水的比热容大，与其他物质相比，相同质量的水降低相同的温度时，水

放出的热量多，能较长时间保持室内温暖。故C不符合题意；D.沿海地区气温冬暖夏凉,是因为水的比热容大，在

夏天吸收大量热量而温度升高不明显，冬天放出大量热量而温度降低不明显，使得汨海地区气温变化相对较小。故

D不符合题意。故选A。

13.B【解析】水放出的热量Q吸=cmAt=4.2x103J/(kg-℃)x1kgx(50℃-30℃)=8.4x104J。故B符合题意:ACD

不符合题意。故选B。

14.D【解析】比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与质量、温度变化和吸热多少关，故D正确，

ABC错误。故选D。

15.扩散分子在永不停息地做无规则运动

【解析】材料散发出刺激性气味是扩散现象，是气味分子运动到人的鼻子中，说明分子在永不停息地做无规则运动。

16.引力不容易斥力

【解析】将两个表面干净的铅块压紧，会紧紧的粘在一起，说明分子间存在引力。用针筒抽取半简水，用手指抵住

针筒口，发现水不容易被压缩，水分子间的距离小于平衡距离，此时分子间表现为斥力，即分子间存在斥力。

17.(1)分子、原子C(2)引力斥力

【解析】(1)物质是由分子和原子构成的，分子的直径很小；A原子排列整齐，紧密，说明A是固态；B分子之间

间距很大，分子活动范围大，故气态，C分子之间的间距较小，分子活动范围较小，故液态。故选Co(2肥两块表

面干净的铅块压在一起就很难再分开，说明分子间存在引力，是引力让下面的铅块不会掉下去；通过铅块很难被压

缩说明分子间存在一种排斥力，排斥压缩，这个力称为斥力。

18.分子在不停地做无规则运动分子间存在引力

【解析】夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在不停地做无规则运动，花香分子不断扩散到

空气中。分子间存在引力，因此荷叶上的两滴水珠接触后能合成更大的一滴。

19.扩散无规则吸引力

【解析】“香满衣”是因为花香分子在不停地做无规则运动，浸入衣服里面了，所以会“香满衣”，属于扩散现象。当

两滴水银接触时，它们能自动结合成一滴较大的水银，这是因为水银分子之间存在着引力，这种引力使得它们能够

相互吸引并结合在一起。因此，这个现象说明了分子间存在着吸引刀。

20.分子动能分子势能传递能量的多少焦耳J

【解析】内能是物体内部所有分子的功能与分子势能的总和，内能的单位是焦耳，符号为J；热量是热传递过程中

转移的能量的多少，它的单位也是焦耳。

21.不变变大分子势能

【解析】因为0℃的冰熔化成0℃的水需要吸收热量，则内能增大。因为内能是分子动能和分子势能的总和，由

于温度不变,分子平均动能不变，因此多余部分能量应该是分子势能的大小。

22丙甲

【解析】内能是物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和，因此同种物质相比较，分子数目越多、温度越高

（分子动能越大），物体的内能就越大。比较甲、乙两杯中的奶茶，温度相同，乙杯中奶茶的质量大，所以乙杯中奶

茶的内能大。匕瞰乙、丙两杯中的奶茶，质量相同，但丙杯内奶茶的温度高，所以丙杯内奶茶的内能大。即丙杯奶

茶内能最大，甲杯奶茶内能最小。

23.势能具有一样水蒸气

【解析】分子热运动具有分子动能，分子间存在相互作用力，凭借其相对位置而具有的能叫分子势能，物体内所有

分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。任何物体都具有内能，故一10℃的冰块具有内能。质量相同的100C

水蒸气和10。七水、温度都是100℃温度相同。100C水变成100℃水蒸气需要吸收热量，故质量相同的100℃

水蒸气和100℃水相比，100℃水蒸气内能大。

24减小降低

【解析】当外界对物体做功时，物体内能增大，温度升高；当物体对外界做功时，物体内能减小，温度降低。气体

喷出时对外做功，内能转化为机械能，故气体内能减小，温度降低。

25.热传递减小做功

【解析】玉米粒在密封的锅体内被炉火加热，玉米粒从外界吸收热量，这是通过热传递的方法改变了玉米粒的内能。

开盖瞬间，锅内高压气体迅速爆出，玉米粒内的高压水蒸气体积膨胀，对外做功，将内能转化为机械能，气体内能

减小。

26比热容60

【解析】汽车的散热器可用水做冷却剂，是因为水的比热容比较大,在升高相同的温度时可以吸收更多的热量，降

彳氐发动机的温度。水升

局।的温度为□/=£=

262x1。5/二

4.2xl03j{Ag]LC)xlAg0

27上匕热容从陆地向海面

【解析】因为海水的比热容比陆地(泥土、沙石)的比热容大，白天，太阳照射下陆地和海水吸收柜同的热量，海水

温度上升少；陆地吸热后，温度上升快，热空气上升，微风从海洋吹向陆地，形成海陆风。而夜晚，陆地和海水放

出相同的热量，但海水的比热容大，海水温度降低得少，海面气温较高，空气上升，风就从陆地吹向海上，形成陆

海风。

28.(1)做功可以改变内能乙瓶内有白雾产生

(2)硝化棉燃烧增大机械能低

【解析】(1)甲中活塞对空气做功，使空气内能增大温度升高至筒内优化棉的燃点，棉絮就会燃烧，这是对物体做功，

物体内能增加；向乙瓶内打气，瓶内压强增大到一定程度时，瓶内气体将活塞冲出去，对活塞做了功，当瓶塞跳起

时，观察到瓶内有白雾产生，说明瓶内气体对夕MS功时内能减小了，温度降低。这是气体对外做功।本身内能减小。

两个实脸都说明了做功可以改变内能，其中气体对外做功时内能减小了的是实验②。(2)用力将活塞快速压下时，观

察到的现象是：硝化棉燃烧。压下活塞，活塞对筒内空气做功，机械能转化为内能，使空气内能增加，温度升高；

是通过做功的方式改变物体的内能。用打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁比气筒的下部简

壁的温度低，这是因为用打气筒打气时，压缩筒内空气做功，使筒内下部的空气内能增大、温度升高，这样使打气

筒下部笥壁的温度较高。

29.(1)加热时间⑵甲(3)甲

(4)2.1x1038.4XKP

【解析】（1）实验中用相同的电加热器加热，可以通过比较加热时间来比较甲、乙两种液体吸收热量的多少，加热时

间越长，吸收的热量越多。⑵分析表中数据可知，当它们温度从20℃升高到30°C时.甲用时40s,乙用时20s,所

以升高相同的温度时，甲的加热时间更长，需要吸收的热量更多，吸热本领更强。（3）由于甲的吸热本领强，比热容

大，根据Q吸=和"△t,升高相同的温度，与同等质量的乙相比，甲吸收的热量更多，因此若在这两种液体中选择一

种作为冷却剂，甲液体冷却效果更好。（4）甲的吸热本领强,比热容大，所以甲是水。温度从20c升高到30°C时，

甲用时40s,乙用时2（）s,则乙吸收的热量为甲的一半，根据c=煞可知，乙的比热容为甲的一半，即另一种液

mist

体的比热容为。乙=；。水=14.2><103力（妍［。=241（用/（><等℃）,乙在0~40s的时间内温度上升了□/乙=40C-20

3

C=20C。乙在（）.一弟子的时间内吸收的热量为QB=c乙加乙4乙=2.1xi（）3力（相1c）xo.2%gx20C=8.4xlOJe

30.⑴相同吸收相同热量时，食用油比水升高的温度高，即食用油比水的比热容小（2）38⑶水更多（4）A

【解析】（1）根据控制变量法，比较水和食用油的吸热情况，需控制质量相同，需取质量相同的水和食用油分别装在

两个相司的烧杯中进行实验。食用油比水的比热容小，质量相同的油和水吸收相同热量时，油比水温度升高的多，

使水的温度略低于食用油的温度。（2）温度计的分度值为，示数为38℃。（3）水每分钟升高的温度小于食用油每分

钟升高的温度，即吸收热量相同时，水温度升高得慢，据此推测：若让水和食用油升高相同的温度，水需要吸收的

热量更多，需要的加热时间更长。（4）当水沸腾时，食用油的温度比水的温度高却没有沸腾，说明食用油的沸点比水

高。A.做饭时