高考英语二轮复习：完形填空（一）（考情分析+试题回顾+模拟试题）原卷版

专题2.1高考英语完形填空（一）

一、考情分析

近几年高考试题中的完形填空有新的变化，试题所涉及的知识面不断拓宽，缺少故事情节的议论文增

多，综合难度不断提高，特别强调对语篇及上下文的理解和应月，而且完形填空在整个高考试卷中的分值

比重也很高，有15分。完形填空不仅要求学生具有扎实的英语基础知识，还要具备较高的综合理解和语言

运用能力。文章体裁主要包括：1.记叙文；2.夹叙夹议；3.议论文；4.说明文。题材上以思想、文化、商业、

生活为主，同时涉及其他话题。

1.动词：动词的词义辨析。形似、意近、根据语境辨析的。包括动词词组。

2.名词：名词的词义辨析。形似、意近、根据语境辨析的。

3.形容词：形容词的词义辨析。形似、意近、根据语境辨析的。

4.副词：副词的词义辨析。形似、意近、根据语境辨析的。

一、考情回顾

近几年高考全国卷完形填空考查情况如卜.：

2021・2023年，全国卷完形填空考点统计

新课标I卷新课标II卷新课标I卷新课标n卷新课标I卷新课标II卷合计

、份

2023年2023年2022年2022年2021年2021年

词性\

动词（短语）58559537

名词/代词82574834

形容词44332216

副词114

介词（短语）11

完形短空是一篇250-300字左右的小短文，字数不多，信息量不大，被挖空15处关键词，显得支离破

碎，学生阅读时，经常被空格打断，磕磕绊绊，亳无流畅阅读的快感而言，也常常被人们叫做“缺词阅读”。

完形填空是学生感觉最难的题型，许多学生内心深处都对它有一种恐惧心埋。要克服这种心理障碍，

就不能采用常规的方法来阅读这种“残缺的文章“，而是要学会跳读，也就是说以尽可能快的速度阅读，如同

从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。

换句话说，跳读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅

读速度。跳读，通常以标题、关键词.中心句等为主要阅读对象。完型填空主要考查学生短又阅读理解的

能力。学生需要聚精会神阅读全文，从字里行间寻找一切线索，去理清句子之间、段落之间的关系，掌握

全文的中心大意，然后才能正确答题。

二、命题趋势

高考完形填空会继续使用记叙文，文章长度有略有增加的趋势。文章选材较为广泛，但会为中学生所

熟悉的内容，能传递出“正能量”，对学生的人生观、价值观的建立有指导作用，“人与社会”、“人与自我”

仍然是重点主题语境。考点设置仍然坚持以实词为主:、虚词为辅的原则，但词汇的考查面会逐渐增宽，选

项设置也会更具有干扰性，设空与语境的联系会更加紧密。设空注重在语境中考查词义，很好地反映了从

重点测试语言形式转向重点测试语言意义的改革方问，反映了“强调应用，注重交际”的命题原则。完形填空

题的4个备选答案，一般都属于同一词类，同一语义范畴，而且往往都和设空前后的单词形成某种搭配，

这样便形成了很强的迷惑性和干扰性。

设空的分类：设空的答案有的由一个句子决定，有的由相邻不远的一组句子决定，还有的由语篇内容

综合决定。因此，设空分为：句子层次；句组层次；语篇层次。设空的答案有的由己读过的上文决定，有

的由未读过的下文决定，还有的要综合上下文而定，所以设空又可分为三类：（1）前制性设空；（2）后制性设

空；（3）语篇性设空。不言而喻，前制性设空难度低，后制性设空难度较高，语篇性设空难度最高。一般说

来，三个层次的设空比例各占三分之一。但是，从近年来的高考试题看，语篇层次设空的比例有所增加，

超过了三分之一，反映出“突出语篇”的命题思路。

完形填空题有三个难点：

一是4个备选项有很强的迷惑性和干扰性：

二是句组层次和语篇层次设空所占的比例高，超过三分之二，尤其是语篇性设空所占的比例超过三分

之一；

三是后制性设空，尤其是语篇层次后制性设空难度大，有的答案提示一直到篇末才出现。

学生要逾越这些难点，不仅需要具备熟练扎实的词句知识，而且需要具备很强的阅读理解能力以及逻

辑推理、判断分析的能力。从深层来讲还要具备良好的语言经验和白觉的语言意识。只有具备了这些综合

素质，学生才能顺利“完形”。从历年高考试题看，正是由于试题的这些特点使这一题型体现了很好的区分

度。

为了让学生迅速进入主题，为理解文章奠定基础，命题者总是保留一个完整或基本完整的句子不设空。

这个不设空的句子就是提示句，往往出现在文章的开头。通过提示句，学生可以确定文章的话题、主题、

背景、人物、时间、地点、事件等，也可以确定文体，从而适当地把握文章的发展方向，达到顺利"完形''

的目的。文章的其余部分也可能出现一些不设空的句子，或者即使设空、但主干信息仍然能够读懂的句子，

也可以作为提示句。

三、解题技巧

1.跳读首尾句进行预测

一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什

么。若首句交代了when,where,who,whac,即四个W,那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试

语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释

说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，

它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。因此，要充分利用段首句提供的

信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

EvelynGlenniewasthefirstladyofsolopercussioninScotland.Inaninterview,sherecalledhowshebecame

apercussionsoloist（打击乐器独奏演员）inspiteofherdisability.

本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGlennie在耳聋的情况下成功学习打击乐

器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想EvelynGlennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能

够在耳聋的情况下学习打击乐器，EvelynGlennie对音乐肯定也是充满热情的。

2.利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所

学的词汇知识，分析单词（组）的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全

面衡量所有选项排除干扰.如：

51doyousupposeheaskedforthem?

51.A.WhatB.HowC.WhoD.Which

【解析】本题中，doyousuppose为插入成分。heaskedforthem是一个相对独立和完整的句子，因此空

格处应该用副词How来修饰谓语动词asked,而不能用代词What,Who或Which.

3.利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是

英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语“，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义

辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，

特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如：

Theycouldn'treadorwrite.Theydidn'tliketoworkandtheynever12baths.

12.A.tookB.washedC.ranD.covered

【解析】本题考查的是固定搭配lakeabath,意为•'洗澡"。

7.巧用排除法解题

在有些情况卜，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析

结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。如：

Heputthebooksintoihereturnbox.Andafterabrief6inthetoilet,hewouldbeonhiswaytothe

playgroundtomeetEric.

6.A.restB.breakC.walkD.stop

【解析】此题答案为D.人不可能在厕所里休息(rest,break)或是散步(walk),由此排除另外三个选项。

WhenIstartedplaying19him,hetoldmeIneededtorelaxbecause1lookednervous.

19.A.atB.byC.forD.around

【解析】此题用排除法，by和around都有"在……旁边”的意思，要选都要选，故排除这两个答案，playat后

接游戏名，是“做……游戏”的意思，也可排除。故答案为C。

8.利用逻辑关系解题

尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所

谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可

以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。

这样做，使得题目的难度大大降低。

(1)句中逻辑关系

Vitaminsaresimilarbecausetheyaremadeofthesameelements——usuallycarbon,hydrogen,oxygen,and

45_nitrogen.Theyaredifferentin(hattheirelementsarearrangeddifferently,andeachvitaminperformsoneor

morespecificfunctionsinthebody.

45.A.mostlyB.partlyC.sometimesD.rarely

(解析］短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即and前的usuallycarbon,

hydrogen,oxygen这些维生素成分和and后面的nitrogen成分形成并列关系，相应修饰carbon,hydrogen,

oxygen的usually必然和修饰nitrogen的45空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的

应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly和partly都表示了部分、量的含义，

与频度无关。rarely(很少地，罕有地)虽表示了频度关系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致

性，因此排除。只有C项sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了and前后两部分的逻辑对立。故选Co

(4)句间逻辑关系

在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来

体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，它处可以渗透到篇章的层面上，在句与句之

间表现出来。如:

MsClevelanddocsnotkeepherworkersonashortleash.13,sheencouragesthemtoget14ways

todobusiness.

13.A.StillB.YetC.InsteadD.While

【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“OldMrCleveland把工人用带子捆

绑起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员”。

(3)段间逻辑关系这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。如：

Noteveryonesecsthatprocessinperspective.Itisimportanttodoso.

Itisgenerallyrecognized,29.thattheintroductionofthecomputerintheearly40thcentury,followedby

(heinventionoftheintegratedcircuitduringthe1960s,radicallychangedtheprocess,althoughitsimpactinthe

mediawasnotimmediatelyapparent.

29.A.indeedB.henceC.howeverD.therefore

【解析】这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑体现；第二就是段落的前后衔接。但是，这个题

出现在第二段的第一句，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前

段末句意为''不是每个人都能够正确看待这个进程而第二段首句为“大家普遍认为“，显然这两者之间存在

了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选C。

9.巧用背景常识解题

解答完形填空题时，有时文音中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起

来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上

知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英

语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌

握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文登主题和主线，并根据主题猜测细节，注意

从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的

时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如；

After2theBritishflagat(hePole,theytookaphotographofthemselvesbeforetheystartedthe

950-milejourneyback.

2.A.growingB.puttingC.plantingD.laying

【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，

故答案为planto

10.利用对比结构解题

对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题

常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。如：

Apupilwhocandohishomeworkinaquietand59roomisinamuchbetterpositionthanapupilwho

doeshishomeworkinasmall,noisyroomwiththetelevisionon.

59.A.furnishedB.expensiveC.comfortableD.suitable

【解析】本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的asmall,noisyroomwiththetelevision

on存在对比关系。作者想借此说明”相同的作业“对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实二的不公平。

答案为C。

11.利用平行结构解题

平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这些

结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义

的美联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似

的句子可大大提高我们的解题效率。如：

Manypeoplenowthink（hatteachersgivepupilstoomuchhomework.Theysaythatitis51forchildren

toworkathomeintheirfreetime.52.theyarguethatmostteachersdonot53planthehomeworktasks

theygivetopupils.

51.A.unnecessaryB.uninterestingC.unfortunateD.unimportant

52.A.NeverthelessB.HoweverC.ThereforeD.Moreover

53.A.considerablyB.favorablyC.properlyD.pleasantly

【解析】排比结构由ManypeoplethinkthatTheysaythattheyarguethat所组成。在意义上表现T

人们（学生家长）对学生课业负担过重的抱怨。该结构中所设置的三个空格的正确填入，要求考生首先把

握结构所体现的“主题”——抱怨作、亚太多。其次，要求考生理解三句之间在表达意义上的递进关系。即：

作业过多"toomuchhomework"；所以，课余学生在家做作业是没必要的"unnecessary”；不仅如此，教师对

作业的设计也不合适"notproperly”。故答案分别为A、D^C.

12.利用暗示和对应解题

完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和词的辨析、句子结构的考兖等，但对文章故事情节发展线

索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。考生在做

题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行

合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。如：

.......hewouldjoinstudentgroupstodiscussavarietyof47:agriculture,divingandmathematics.

47.A.questionsB.subjectsC.mattersD.contents

【解析】此题后面的冒号部分有提示：agriculture,divingandmathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得

出本题的答案为B.

13.根据文章的感情色彩解题

考生在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志

性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。如：

WhenEdfirstphonedand37(suggested)weplay,Ilaughedquietly,figuringonan38(easy)

victory.Afterall,Ed'sideaof39(exercise)hasalwaysbeennothingmore40(effort-making)than

liftingaforktohismouth.41(Aslongas)icanremember,Ed'sbeentheleastphysicallyfitmemberinthe

farr.ily,and42(strangely)proudofhimself.HisbigstomachhasalwaysballoonedoutbetweenhisT-shirt

andtrousers.

【解析】读这一部分，我们明显看到作者是看不清Ed的,用词有laughed,victory,nothingmorethan,leastfit,

strangely,bigstomach等。在这样的描述下，人们就会很容易地想到，“我"与Ed比赛，那简直易如反掌(an

easyvictory),在“我“眼中他那么差，然而他却以自己为自豪，我们怎么会觉得不奇怪(strangely)呢？因此

从对人物反面的描述，我们得出这些答案就不难了。

14.综合利用各种线索解题

完形填空题主要考杳短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准

确理解全文.为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索.如书写和形态变化线索(graphicand

morphologicalclues)>词汇线索(lexicalclues)>句法线索(syntacticalclues)、社会文化线索(socio-cultural

clues),并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。如：

Andtheclerkconfirmedthathisplanewasleavingatnineo'clockthreedaysfromthatday...Sincehewas

44inthreedays,Andydidn'tloseanytime.

44.A.movingB.returningC.stayingD.leaving

【解析】单从这句来看，考生实难判断出正确答案，但如果结合前文，就可以找到设空部分的解题线索

上文中出现的词汇leaving.故本题答案为D.

有时题目的答案在短文中就有出现，如能找出线索，解题就易如反掌。

四、完形填空解题技巧易错点

1.熟词生义掌握不全面

Nottoolongago,anincidentthathappenedatWaltDisneytouchedmegreatly.Aguesttoldthefront-deskclerkshe

hadhadawonderfulvacation,butwasheartbrokenaboutlosingseveralrollsofKodakcolorfilmshehadnotyet

A.developedB.takenC.washedD.loaded

【解析】选A。develop熟义是“发展"，film在此意为“胶片”，develop意为“冲印”。

所谓的“熟词生义”就是指有些词尽管我们认识，但出现在完形或阅读中如果运用常见的含义来理解

的话，会导致理解错误，文不对题，不知所云，这时我们就要换个角度运用这个词的特殊含义来理解。平

时耍注意这些“熟词生义”的练习、巩固、背诵。

2.忽视语境关系

LarryworkswithTransportDrivers,Inc.onemorningin2009,Larrywasalong165northafterdelivering

tooneofhiscustomers.

A.walkingB.touringC.travelingD.rushing

【解析】选C。根据Larry的工作性质和下文的deliver可知他送完货后应该是开着车沿着公路行驶,故用

travel表示"（以某速度、朝某方向或在某距离内）行进"；而walk“步行”，rush“快速运输，速送"，lour“观

光旅行二

近几年高考英语完形的最大特点是重点考查语境理解。所谓语境，就是指文章上下文之间的练习，它

包括文章语气的•致性、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性等。正因为完形主要考查学生对语

境的理解能力，所以设空的前后多有暗示（后文暗示前文的居多）。做题时，一定要从整体上把握文章的内容，

弄清文章的结构和文章的内在逻辑关系，结合语境辨析所给选项，从中选出最符合语境的选项。

3.忽视词汇复现

Wise-buyingisapositivewayinwhichyoucanmakeyourmoneygofurther.Theyougoabout

purchasinganarticleoraservicecanactuallysaveyourmoneyorcanaddtothelost.

A.formB.fashionC.wayD.method

【解析】选C。这里是说购物的方式，自然应选way。上文也出现了way,原词复现。

完形的文章虽短，但却是一个意义完整、上下关联的语篇.，所讨论的是同一主题，所以行文中的替代

现象和词语重史是不可避免的。词汇的发现是指某一词以原词、指代词、同义词、反义词、概括词等出现

在语篇中，句子通过这种复现得到了相互衔接。完形的某个空白处的答案可能就是上下文复现的相关词，

据此可快速找出正确答案。原词复现、近义词或同义词复现，反义词复现。

4.脱离作者表达的思想情感而主观臆断

IwassosurprisedthatIwasspeechless.Mycousinmusthavemadeanefforttogethimselfintoshape.Asaresult,

atthepointinourgamewhenI'dhavepredictedthescoretobeabout9to1inmyfavor,itwas7to9and

Edwasleading.

A.mistakenlyB.thenC.insteadD.naturally

【解析】选C。surprised一词道出了情况的转折，我们可以看到这时作者用词的转变。madeaneffort,getinto

shape等这些褒义词的使用对这些空的选择提到了很好的引导作用。speechless,instead都是由惊讶得出来的。

阅读过程中，要把握文章的语篇情感，尽量与作者产生共鸣，正确理解作者所要表达的思想情感或内

心感受。

5.忽视逻辑关系

Thatholidaymorning,Ididn'thavetoattendschool.Usually,onholidays,Motherallowsmetosleepin.andI

wouldcertainlytakefulladvantageofit.Onthisparticularmorning,,Ileftgettingupearly.

A.otherwiseB.thereforeC.howeverD.besides

【解析】该提后面的"gettingupearly"和前面的"sleepin”在行文上形成了对比,前后文之间为转折关系。

做这类题目时一定要很好的把握上下文的逻辑关系，掌握菖见的几种表示转折、让步、条件、因果、

并列等逻辑关系的词，再根据上下文语境判断出最佳答案。

6.忽视语法知识和习惯搭配

They(oldhertostayuntilemergencypersonnelarrived,butshethought(hecarwasgoing(o

explode.......sheshouldnotmove.......

A.quietB.stillC.awayD.calm

【解析】选B°staystill“静止不动”，根据下文的“sheshouldnotmove”可知，此处表示它们告诉她要保

持不动的状态，直到救护人员到达.

完形对语法知识的测试重点在名词、代词的数和格、动词的非谓语形式、各种从句、主谓一致关系、

并列结构、倒装结构、动词的时态和语态、虚拟语气等方面，并要注意结合词汇的用法和习惯用语的搭配

关系。

7.忽视背景关系

AftertheBritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselvesbeforetheystartedthe950-milc

journeyback.

A.growingB.puttingC.plantingD.laying

【解析】选C。根据常识，南极地区冰雪覆盖，须要好大的劲将旗插进极地，plam在这里的意思是“安插、

插牢工

要善于利用背景知识，也就是说利用文章所提供的上下文语境来解题。

8.忽视文化情景和生活常识

Wheredoyougowhenyouwanttolearnsomething?School?Afriend?Atutor?Thesearcallplacesof

learning.Butitmaywellbethatthelearningyoureallywantliessomewhereelseinstead.

A.publicB.traditionalC.officialD.special

［解析］选B。结合生活常识,School?Afriend?Atutor?指的应是传统的(traditional)我们可以求教的地方。

能够积极调动自己的文化背景知识和生活常识，尤其是东西方文化差异，巧妙地加以运用，加强对题

目的分析和判断。

二、真题回顾

（2023年新高考全国I卷）

第二部分语言运用（共两节，满分30分）

第一节（共15小题;每小题1分，满分15分）

阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项c

OnOct.11,hundredsofrunnerscompetedinacross-countryraceinMinnesota.MelanieBaileyshouldhave

41thecourseearlierthanshedid.Her42camebecauseshewascarryinga43acrossthefinishline.

Asreportedbyalocalnewspaper,Baileywasmorethantwo-thirdsofthewaythroughher44whena

runnerinfrontofherbegancryinginpain.She45tohelpherfellowrunner,DanielleLcnouc.Baileytookher

arir.toseeifshecouldwalkforwardwith46.Shecouldn't.Baileythen47toletLenoueclimbontoher

backandcarriedherall（hewaytothefinishline,thenanother300feeltowhereLenouecouldgel48attenlion.

Oncethere,Lenouewas49andlatertakentoahospital,whereshelearnedthatshehadseriousinjuriesin

oneofherknees.Shewouldhavestruggledwithextreme50tomakeittothataidcheckpointwithoutBailey's

help.

AsforBailey,sheismore51aboutwhyheractisconsideredabig54.“Shewasjustcrying.I

couldn't53hcr,^^Baileytoldthereporter.441feellike1wasjustdoingtherightthing.”

Althoughthetwoyoungwomenwerestrangersbeforethe54.they'vesincebecomefriends.Neitherwon

therace,but（he55ofhumankindnesswontheday.

41.A.designedB.folicwedC.changedD.finished

42.A.delayB.chanceC.troubleD.excuse

43.A.judgeB.volunteerC.classmateD.competitor

44.A.raceB.schoolC.townD.training

45.A.agreedB.returnedC.stoppedD.promised

46.A.courageB.aidC.patienceD.advice

47.A.wentawayB.stoodupC.steppedasideD.bentdown

48.A.medicalB.publicC.constantD.equal

49.A.interruptedB.assessedC.identifiedD.appreciated

50.A.hungerB.painC.coldD.tiredness

51.A.worriedB.ashamedC.confusedD.discouraged

54.A.gameB.problemC.lessonD.deal

53.A.leaveB.cureC.botherD.understand

54.A.rideB.testC.meetD.show

55.A.secretB.displayC.benefitD.exchange

【答案】41-45.DADAC46-50.BDABB51-55.CDACB

【解析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了在明尼苏达州举行的一次越野赛中，MelanieBailey背着另一

个参赛者DanielleLcnouc过终点线并接受医疗检查的善行义举。

【41题】D考查动词词义辨析。句意：MelanieBailey应该更早完成比赛。A.designed设计;B.followed

跟随;C.changed改变;D.finished完成。根据下一段的"carriedherallthewaytothefinishline,thenanother300

feettowhereLenouecouldget48atlention”可知,Bailey在比赛中背一名参赛者，所以完成比赛晚了,

因此句子表示“MelanieBailey应该更早完成比赛故选D。

【42题】A考查名词词义辨析.句意：她的延迟是因为她背着一名竞争对手冲过终点线.A.delay延误：

B.chance机会；C.trouble麻烦；D.excuse借口。根据上文“MelanieBaileyshouldhave41thecourseearlier

thanshedid”和上一题的解析可知，MelanieBailey应该更早完成二匕赛，她的延迟是因为她背着一名竞争对手

冲过终点线。故选A。

【43题】D考查名词词义辨析•。句意：她的延迟是因为她背着一名参赛者冲过终点线。A.judge裁判；B.

volunteer志愿者；C.classmate同学；D.competitor参赛者。根据第〜段的“hundredsofrunnerscompetedina

cross-countryrace”可知，她是背着一名参赛者冲过终点线。故选D。

[44题】A考查名词词义辨析。句意：据当地一家报纸报道，当Bailey跑到比赛的三分之二多的时候，

她前面的一名选手开始痛苦地哭泣。A.race比赛；B.school学校；C.town城镇；D.training训练。根据第

一段的“hundredsofrunnerscompetedinacross-countryrace”可知，此处是说“当Bailey跑到比赛的三分之二多

的时候“。故选A。

[45题】C考查动词词义辨析。句意：她停下来帮助她的同伴DanielleLenoue0A.agreed同意；B.returned

回来;C.stopped停止;D.promised答应。根据下文“iohelpherfellownmner”可知,她停下来帮助她的同伴

DanielleLenoue«故选Co

【46题】B考查名词词义辨析。句意：Bailey扶着她的胳膊，看看她能否帮助下向前走。A.courage勇气；

B.aid帮助；C.patience耐心；D.advice建议。根据上文“Baileytookherarm”可知,此处表示看她是否能在

她的帮助下向前走。故选B。

【47题】D考查动词短语辨析。句意：然后Bailey弯下腰，让Lenoue爬到她的背上，一路背着她走到终

点线，然后又走了300英尺，到Lenoue接受治疗的地方。A.wentaway离开；B.stoodup站起来：C.stepped

aside让路：D.bentdown方腰。根据下文“leiLenoueclimbontoherback”可知，Bailey弯下腰，让勒诺爬到

她的背上。故选D。

【48题】A考查形容词词义辨析。句意：然后Bailey穹下腰，让Lenoue爬到她的背上，一路背着她走到

终点线,然后又走了300英尺，到Lenoue接受治疗的地方。A.medical医疗的;B.public公众的;C.constant

持续不断的;D.equal平等的。根据上文“begancryinginpain”可知,DanielleLenoue很疼，所以是要接受治

疗，medicalattention意为“医疗救助”。故选A。

【49题】B考查动词词义辨析。句意：Lenoue在那里接受了检查，后来被送往医院，在那里她得知自己

的一个膝盖受了重伤。A.interruptedJTI^r：B.assessed评估;C.identified识别；D.appreciated感激。根据

下文Taterlakenioahospital”可知，她是先接受了检查，再被送往医院，也就是先接受评估。故选B。

[50题】B考查名词词义辨析。句意：如果没有Bailey的帮助，她可能会在极度的痛苦中挣扎着到达那

个援助检查站。A.hunger饥饿；B.pain疼痛：C.cold感冒；D.tiredness疲劳。根据第5空前的“begancrying

inpain”可知，此处表示“如果没有Bailey的帮助，她可能会在极度的痛苦中挣扎若到达那个援助检查站”.

故选B。

[51题】C考查形容词词义辨析。句意：至于Bailey,她更困惑的是为什么她的行为被认为是一件大事。

A.worried担心的;B.ashamed惭傀的:C.confused困惑的;D.discouraged泄气的。根据下文“IfeellikeIwas

justdoingtherightthing”可知，Bailey觉得自己只是做了正确的事情，所以她对她的行为被认为是一件大事

感到困惑。故选C。

【52题】D考查名词词义辨析c句意；至于Bailey,她更困惑的是为什么她的行为被认为是一件大事。

A.game游戏；B.problem问题；Clesson课;D.deal交易，局面。根据下文“IfeellikeIwasjustdoingtheright

thing”可知，Bailey觉得自己只是做了正确的事情，所以她对她的行为被认为是一件大事感到困惑，abigdeal

意为“非常重要的事故选D。

【53题】A考查动词词义辨析。句意：我不能离开她。A.leave离开:B.cure治愈:C.bolher打扰;D.understand

理解。根据上文“Shewasjustcrying”以及Lenoue爬到她的背.匕一路背着她走到终点线，然后又走了300

英尺。可知，Bailey看见Lenoue哭喊，所以觉得不能离开她。故选A。

【54题】C考查名词词义辨析。句意：虽然这两个年轻女子在那场体育比赛之前是陌生人，但后来她们成

了朋友。A.ride短途旅程;B.tesl测试;C.meet体育比赛;了show展示。根据第一段“hundredsofrunners

competedinacross-countiyrace”及空前的“thetwoyoungwomenwerestrangersbefore”可知，当时是一场比赛，

句子表示“这两个年轻女子在那场体育比赛之前是陌生人故选C。

【55题】B考查名词词义辨析。句意：两人都没有赢得比赛，但展示出的人类善良赢得了胜利。A.secret

秘密；B.display展示；C.benefit利益；D.exchange交换。根据第二段的“leiLenoueclimbontoherbackand

caniedherallthewayto(hefinishline,(henanother300feeltowhereLenouecouldget48aliemion”可知，

Bailey背着一个参赛者过终点，并背她去接受检杳，这展示了人类的善良。故选B。

⑵）22年新高考全国I卷）

第三部分语言运用（共两节，满分30分）

第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）

阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears.

Someofour41arefunny,especiallyfromtheearlyyearswhenourchildrenwerelittle.Once,we42

alongChalkCreek.Iwas43thatour15-month-oldboywouldfallintothecreek（ds^）.Itiedaropearoundhis

waisttokeephimneartoourspot.Thatlastedabouttenminutes.Hewas44,andhiscryingletthewhole

campgroundknowit.So45tyinghimup,Ijustkeptacloseeyeonhim.It46—hedidn'tendupinthe

creek.Mythree-year-old,however,did.

Anothertime,werentedaboatinVallecitoLake.Theskywasclearwhenwe47.butstormsmoveinfastin

themountains,andthisonequickly48ourpeacefulmorningtrip.The49pickedupandthunderrolled.

Myhusbandstoppedfishingto50themotor.Nothing.Hetriedagain.No51.Wewerestuckinthemiddle

ofthelakewithadeadmotor.Asweallsatthere52,afishermanpulledup,threwusaropeandlowed（拖）us

back.Wewere53

Now,everyyearwhenmyhusbandpullsourcamperoutofthegarage,wearefilledwithasenseof54,

wonderingwhatcampingfunand55wewillexperiencenext.

41.A.ideasB.jokesC.memoriesD.discoveries

42.A.campedB.droveC.walkedD.cycled

43.A.annoyedB.surprisedC.disappointedD.worried

44.A.unhurtB.unfortunateC.uncomfortableD.unafraid

45.A.duetoB.insteadofC.apartfromD.asfor

46.A.workedB.happenedC.matteredD.changed

47.A.signedupB.calmeddownC.checkedoutD.headedoff

48.A.arrangedB.interruptedC.completedD.recorded

49.A.windB.noiseC.temperatureD.speed

50.A.findB.hideC.startD.fix

51.A.luckB.answerC.wonderD.signal

52.A.patientlyB.tirelesslyC.doubtfullyD.helplessly

53.A.sorryB.braveC.safeD.right

54.A.reliefB.dutyC.prideD.excitement

55.A.failureB.adventureC.performanceD.conflict

【答案】41-45.CADCB46-50.ADBAC51-55.ADCDB

【解析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者和家人在旅行过程中经历过的趣事与冒险，并且作者和

家人都十分期待即将经历的冒险。

【41题】C考查名词词义辨析<>句意：我们的一些记忆很有趣，尤其是在早些年我们的孩子很小的时候。

A.ideas想法；B.jokes笑话；C.memories记忆;D.discoveries发现。根据上文“havehadwonderfulcamping

experiencesoverthepasttenyears”以及下文"especiallyfromtheearlyyearswhenourchildrenwerelittle”可知，

作者在讲述以前一些经历，这些经历回想起来很有趣，因此作者认为自己与家人一起冒险的一些记忆是有

趣的。故选C项。

【42题】A考查动词词义辨析。句意：有一次，我们沿着白垩溪露营。A.camped露营；B.drove开车；

C.walked散步;D.cycled骑自行车。根据上文“Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfulcamping

experiencesoverihepastlenyears.“可知，作者与家人在过去的十年来有着美妙的露营经历，而此处作者讲述

的是其中的一次经历，他们一起在溪边露营。故选A项。

【43题】D考查形容词词义辨析。句意；我担心我们15个月大的孩子会掉进小溪里。A.annoycd恼怒的；

B.surprised惊讶的C.disappointed失望的;D.worried担心的。根据下文“Itiedaropearoundhiswaisttokeep

hin:neartoourspot.”可知，作者把一根绳子系在儿子的腰上就是怕自己的孩子会掉进小溪里，所以可知作者

对此是很担心的。故选D项。

【44题】C考查形容词词义辨析。句意：他很不舒服，他的哭声让整个营地都知道了这一点。A.unhurt

未受伤的;B.unfortunate不幸的：C.uncomfortable不舒服的;D.unafraid无所畏惧的。根据上文“Itiedarope

aroundhiswaisttokeephimnearioourspo【.”以及下文"hiscryingletthewholecampgroundknowii',可知，孩子

之所以哭是因为身.上被绑绳子而感觉不舒服。故选C项。

【45题】B考杳介词短语辨析。句意：所以我没有把他绑起来，而密切关注着他。A.duet。由于；B.instead

of代替，而不是；C.apartfrom除了；D.asfor至于。根据上文“Hewas44,andhiscryingletthewhole

campgroundknowit.”以及下文“Ijustkeptacloseeyeonhim”可知，因为孩子身上被绑绳子后感觉不舒服，所

以作者换了另一种方式，选择密切关注他，而不是在他身上绑绳子。故选B项。

【46题】A考查动词词义辨析。句意：它起作用了，他最终没有掉进小溪里。A.worked起作用；B.happened

发生;C.mattered事关紧要；D.changed改变。根据下文“hedidn'tendupinthecreek.”可知,孩子没有掉进

小溪里是因为作者在密切关注着他，以防他掉